2027届贵州省贵安新区民族中学化学九上期中调研模拟试题含解析

2027届贵州省贵安新区民族中学化学九上期中调研模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒中钒元素的化合价为（）A． B． C． D．2．分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水3．下列物质中属于纯净物的是A．冰水混合物 B．稀有气体 C．人呼出的气体 D．净化后的空气4．为使河水变为饮用水，用铁酸钠（）处理河水是一项较新技术。铁酸钠中铁元素的化合价是（）A． B． C． D．5．三瓶外观一致失去标签的溶液分别是硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别顺序是（）A．氢氧化钠、水、硫酸铜 B．硫酸铜、氢氧化钠、水C．水、氢氧化钠、硫酸铜 D．水、硫酸铜、氢氧化钠6．实验室中食盐通常盛放在下面的哪种瓶中A． B． C． D．7．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．A B．B C．C D．D8．如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧导气管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可用来观察输出氧气的速率9．下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是A．闻气味 B．观察颜色C．倒入适量澄清的石灰水 D．将燃着的木条伸入集气瓶中10．化学就在生活中，下列过程均发生化学变化的是A．空气净化、煤炭燃烧B．火药爆炸、氧气供给病人呼吸C．食品包装袋中充入氮气、面包发霉D．干冰进行人工降雨、海水淡化11．下列变化属于化学变化的是（）A．试管破碎 B．滤纸折叠 C．酒精挥发 D．蜡烛燃烧12．下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）A．转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B．守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C．组成观：氧气和臭氧组成元素相同D．微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）如图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的过程①请改正图中的错误（至少两种）a________-b________②操作步骤：a.计算：所称取氯化钠的质量、水的体积；b.称量：用托盘天平称量氯化钠；用量筒来量取所需的水（水的密度为），量筒的规格是________（从下列中选用：、、）；c.溶解：溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是________，若用自来水配制，自来水是________（填“硬水”或“软水”）；d.装瓶贴签③如果配制的盐水中，的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出一条）________________。a量取水时仰视刻度b配好的溶液装入试剂瓶时，溶液溅出c氯化钠不纯（2）请结合如图所示的实验装置，回答有关问题①写出图中标有字母的仪器名称：a________；②若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________，若用F装置收集氧气，检验氧是否收集满的方法为________________________③G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要________（填仪器名称），氧气由________（填“b”或“c”）进入G中。14．图I是小红接合课本实验进行一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。（实验操作）a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1至2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）：（1）设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是________________；（2）进行操作b时观察到的现象是________________；（3）由此可以得到的实验结论是：①____________________；②_______________________；（4）针对课本实验的不足，对比改进后实验的优点是________________。15．用下面所示实验装置测定空气中氧气含量。（1）图（I）中，发生反应的化学方程式为____________________________。（2）图（II）中，CD段气压变化的原因是________________________________。（3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为，实验后烧杯中剩余水的体积为，空气中氧气体积分数的表达式为_______________（用表示）。16．多角度认识物质，能助我们更全面了解物质世界（1）认识物质组成结构。宏观角度，干冰由______种元素组成；微观角度，干冰由____________构成。（2）认识物质的性质。①在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，发生反应的符号表达式为：___________。②如图所示实验中，可观察到U型管内右端红墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。烧杯中发生反应的符号表达式为________________________（3）认识物质的制法。干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从做观角度看，制取过程中发生变化的是_____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是某品牌补铁剂的标签，请根据标签的有关信息完成下列各题．（1）富马酸亚铁中氢原子和氧原子的个数比为________．（2）富马酸亚铁中铁元素的质量分数为______（精确到0.1%）．（3）若每天服用1包该补铁剂，射入铁元素的质量为_______mg．18．青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙，部分从食物中得到，其余由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙，其化学式为（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成，一个葡萄糖酸钙分子中有_____个原子；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____；（3）215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图：回答下列问题：写出该反应的文字表达式为_____，反应的基本类型是_____。从图中你还得到哪些信息？（至少写出两条）_____；_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

中氧元素的化合价为-2价，设钒元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0,2x+（-2）×5=0，解得x=+5.故选B。化合物中各元素的化合价的代数和为0.2、B【解析】

整个大圈表示纯净物，x属于单质；y属于化合物；z属于氧化物。【详解】A、红磷属于单质，错误；B、干冰是由碳元素和氧元素组成，属于氧化物，正确；C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，错误；

D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，错误。故选B。物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐、氧化物等。3、A【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由不同种物质组成。A.冰水混合物是一种物质，属于纯净物，正确；B.稀有气体含有不同种物质，属于混合物，错误；C.人呼出的气体含有不同种物质，属于混合物，错误；D.净化后的空气含有不同种物质，属于混合物，错误。故选A。4、B【解析】

在铁酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为X，则根据化合价的原则可以得出：（+1）×2+X+（-2）×4=0解得：X=+6即铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。故选B。5、B【解析】

硫酸铜溶液显蓝色，可以首先鉴别开来，可以与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，与硫酸铜溶液不能反应的物质是蒸馏水，故鉴别出来的先后顺序是硫酸铜、氢氧化钠、水。故选B。解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别。6、A【解析】

A、该瓶为广口瓶，可用于盛固体药品；氯化钠属于固体药品，通常盛放在广口瓶中，故A正确。B、该瓶为细口瓶，是盛放液体药品的，故B错误。C、该瓶为滴瓶，是贮存少量液体试剂，滴加少量液体试剂的，故C错误。D、该瓶为集气瓶，是收集气体或暂时贮存少量气体的，故D错误。故选A。7、B【解析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹，错误；B、检查装置的气密性，将导管的一段浸没在水里，双手紧握试管外壁，若有气泡冒出，证明气密性良好，正确；C、不能用手直接接触药品，要用药匙或者纸槽，如果是块状药品，则用镊子夹取，错误；D、不能把鼻孔凑到瓶口去闻药品的气味，应该轻扇少量，“招气入鼻”，错误。故选B。8、A【解析】

A.a导管连接供给氧气的钢瓶，b导管连接病人吸氧导气管，否则装置中的液体被病人吸入体内去了，此选项错误；B.b导管连接病人吸氧导气管，此选项正确；C.该装置可通过观察有无气泡冒出，来观察是否有氧气输出，此选项正确；D.该装置可通过观察气泡冒出的快慢，来观察输出氧气的速率，此选项正确。故选A。9、C【解析】

A、氮气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误；B、氮气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，能鉴别，故选项正确；D、将燃着的木条伸入集气瓶，氮气和二氧化碳均能使木条熄灭的是二氧化碳，无法鉴别，故选项错误。故选C。10、B【解析】

A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。空气净化无新物质生成，属于物理变化；煤炭燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B.火药爆炸有新物质生成，属于化学变化；氧气供给病人呼吸有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；C.食品包装袋中充入氮气无新物质生成，属于物理变化；面包发霉有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D.干冰进行人工降雨无新物质生成，属于物理变化；海水淡化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选B。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。11、D【解析】

A、试管破碎过程中没有生成新物质，是物理变化；B、滤纸折叠过程中没有生成新物质，是物理变化；C、酒精挥发过程中没有生成新物质，是物理变化；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，是化学变化。故选：D。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。12、B【解析】

A、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化，选项正确；B、质量守恒定律适用于化学反应的解释，而10g水加热生成10g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，选项错误；C、氧气是氧元素组成的单质，臭氧也是氧元素组成的单质，即氧气和臭氧的组成元素相同，选项正确；D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的一种盐，选项正确，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、瓶塞应倒放砝码与药品应交换位置加速氯化钠溶解硬水ac长颈漏斗A用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃情况量筒b【解析】

解：（1）①取用氯化钠时，试剂瓶的瓶盖没有倒放在桌面上；在称取氯化钠时，氯化钠错误地放在了天平的右盘；②b、需要水的质量为：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液体体积时，需要采用就近原则，所以选用50mL的量筒；c、溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是加速氯化钠溶解；若用自来水配制，自来水是硬水；③所配制溶液的质量分数小于5%，则溶解的氯化钠质量小于2.5g，可能的原因有：称量时药品与砝码放反位置而致使所称取的氯化钠质量偏小、倒入至烧杯时有少量撒落、溶解时固体未完全溶解等；另外，量取水时仰视造成量取水的实际体积大于计数，使所得溶液中水量偏多等；（2）①据图可知仪器a是长颈漏斗；②若用高锰酸钾制取氧气，需要加热，适合用装置A作发生装置；若用向上排空气法收集氧气，检验氧是否收集满的方法为：用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条复燃情况；③由于排出水的体积等于收集的氧气的体积，所以G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧的体积，此时还需要量筒；氧气由b进入G中。选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。14、进行对比C试管中的酚酞变红的快，B试管中的酚酞变红的慢分子在不断的运动温度越高，分子的运动速度越快防止氨气逸出污染空气，更能体验变化的过程，能够说明分子运动的快慢与温度之间的关系【解析】

（1）设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是做对比试验；（2）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，在热水中分子的运动速度快，故可以观察到C试管中的酚酞变红的快，B试管中的酚酞变红的慢；（3）根据实验可以看出，分子在不断的运动；分子的运动与温度有关，温度越高分子运动的越快；（4）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，防止氨气逸出污染空气，有利于环境保护，更能体验变化的过程，能够说明分子运动的快慢与温度之间的关系。15、4P+5O22P2O5温度降低至室温、瓶中氧气被消耗【解析】

（1）图（I）中，发生反应是磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5。（2）图（II）中，CD段气压下降，变化的原因是：温度降低至室温、瓶中氧气被消耗。（3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则广口瓶中氧气的体积为（V1-V2），氧气的体积分数为：。16、2二氧化碳分子CO2+H2O→H2CO3降低CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O分子间的空隙【解析】

（1）认识物质组成结构。宏观角度，干冰是固体二氧化碳，由碳、氧2种元素组成；微观角度，干冰由二氧化碳分子构成。（2）认识物质的性质。①在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，二氧化碳与水反应生成碳酸，发生反应的符号表达式为：CO2+H2O→H2CO3；②如图所示实验中，干冰升华吸热变为二氧化碳气体，与烧杯中的澄清石灰水反应，试管内的压强减小，则U型管内左侧的红墨水液面上升，右端红墨水液面下降。烧杯中二氧化碳与氢氧化钙发生反应的符号表达式为：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O；（3）干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从做观角度看，