2027届安徽省合肥市庐阳区第四十二中学化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

2027届安徽省合肥市庐阳区第四十二中学化学九年级第一学期期中经典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是A．分离液态空气制取氧气 B．冰块融化 C．动物的呼吸作用 D．酒精挥发2．密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法不正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823A．其中X、Z为反应物B．其中Y和Q为生成物C．反应后X的质量为0D．反应后生成Y、Q的质量比为．3．今年“六•五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A．SO2 B．CO2 C．N2 D．O24．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C．将水通电电解一段时间D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A．A B．B C．C D．D5．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．甲物质有三个原子B．该反应共有三种氧化物C．参加反应的甲和乙质量之比为17:16D．丙和丁的分子个数比是1:16．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．CO2 B．O C．Zn D．N27．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A．将带火星的木条分别伸入集气瓶中B．观察颜色并闻它们的气味C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中8．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大9．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．碳酸氢铵受热分解时，闻到刺激性气味C．加热铜绿，生成氧化铜 D．硫在空气中燃烧，产生无色无味的气体10．钠（Na）是一种金属单质，有关信息如下：①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中．依据上述信息，下列说法不正确的是A．描述金属钠的物理性质有①②③B．描述金属钠的化学性质有③④⑤C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应D．金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应11．下列说法正确的是A．H2O2不含有氢分子B．不同元素的本质区别是电子数不同C．原子核由电子和质子构成D．分子是化学变化中的最小粒子12．用分子的观点解释下列现象，错误的是（）A．热胀冷缩--------分子大小随温度的变化而改变B．花香四溢--------分子不停地运动C．食物腐败--------分子发生变化D．酒精挥发--------分子间间隔变大二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题。（1）仪器①的名称是________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______，该反应的符号表达式为_______，该反应的基本反应类型是______（填“化合反应”或“分解反应”），若用E来收集一瓶纯净的氧气，实验结束时应该先_______（填“移出导管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气应选用的装置组合是______，若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，则气体应从________（填“a”或“b”）进入F中，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（4）利用如图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中预先装入V2毫升的水。第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。第3步:待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题：①在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是___________。②实验中红磷必须要过量，目的是：__________。③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：_______。14．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a_________。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是___（填上图字母,下同）；发生反应的文字或符号表达式为_______________；若改用高锰酸钾制取氧气，需改进装置，在试管口塞一团_____，这样改动目的是__________________；（3）二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，实验室中常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳，发生装置用_____装置，收集装置用_____装置。15．氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点：在反应条件方面,三个实验都要__________,在能量变化方面,三个实验都是________反应填“吸热”或“放热”,在反应基本类型方面,三个化学反应都是________反应。（2）乙中观察到的反应现象是__________（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是__________16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出有标号f仪器的名称：_____；（2）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号），某同学用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_____。（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母代号），其反应的文字表达式为_____。（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____。（用序号表示）（5）写出用向上排空气法收集氧气，验满的方法：_____。（6）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。（7）实验室常用醋酸的固体与碱石灰周体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体、密度比空气小、极难溶于水的气体。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母代号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用的办法如下：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：（1）8g石灰石样品中含有杂质多少克____________？（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少_________________？（3）下表中m的数值应该为多少____________？序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（4）要得到280kgCaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克_____________？(化学方程式：CaCO3CaO+CO2↑)18．如图为某瓶装水标签上的部分文字，请回答下列问题：（1）该瓶中的水是_____（填“纯净物”或“混合物”）（2）计算H2SiO3的相对分子质量_____（要求写出计算过程）（3）鱼类可在水中呼吸，但是不能用凉开水养鱼，否则很快就死掉了，下列解释合理的是_____A凉开水中所含的氧原子很少B凉开水中所含的氧分子很少C凉开水中所含的氢分子原子很少D凉开水中所含的氢原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合价是_____已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2，经过讨论后，大家一致认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。（1）如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。②电解水的化学符号表达式为________。③电解过程中发生变化的微粒是________，不变的微粒是________;④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中，分子与原子的区别是_______。（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是_______(填“硬水”或“软水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是________。（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、动植物的呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选C。故选：D有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。2、D【解析】

Y反应后质量增加了，属于生成物，且生成了：24g-2g=22g；Z的质量减少了，属于反应物，且参加反应的质量是：40g-8g=32g；Q的质量增加了，属于生成物，且生成了：23g-5g=18g；由于生成物质量总和是：22g+18g=40g，而反应物质量为32g，所以X是反应物，且参加反应的质量为：40g-32g=8g；所以X反应后的质量是0。【详解】A、由分析可知，反应物是X和Z，生成物是Y和Q，故说法正确；B、由分析可知，反应物是X和Z，生成物是Y和Q，故说法正确；C、由分析可知，X反应后的质量是0，故说法正确；D、由分析可知，反应后生成Y、Q的质量比为22:18，故说法错误。故选D。3、A【解析】

属于空气质量日报的监测空气污染指数的物质有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮等物质。故选：A。4、C【解析】

A、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，产生氧气质量相等，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故选项错误；B、红磷燃烧放热，气体膨胀，压强增大，冷却过程中气体被消耗即冷缩，压强减小，打开止水夹前压强时先变大后变小，故选项错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故选项正确；D、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故选项错误。故选C。5、D【解析】

由反应粒子微观示意图可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2【详解】A、甲物质是硫化氢（H2S），一个硫化氢分子中含有2个氢原子和1个硫原子；故选项错误。B、由反应粒子微观示意图可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2；该反应中只有水和二氧化硫两种氧化物；故选项错误。C、参加反应的甲、乙质量比为（2×18）：（3×32）=3:8；故选项错误。D、丙和丁的分子个数比是2:2=1:1；故选项正确；故选D。注意：分子数之比=化学计量数之比。6、C【解析】

A.CO2可以表示二氧化碳这种物质，不能表示一种元素和一个原子，不符合题意；B.O可以表示氧元素、一个氧原子，不能表示一种物质，不符合题意；C.Zn可以表示锌元素、一个锌原子、锌这种物质，符合题意；D.N2可以表示氮气这种物质，不能表示一种元素和一个原子，不符合题意。7、C【解析】

A、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是二氧化碳和空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故A错误。B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色、没有气味的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故B错误。C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故C正确。D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和空气，无法鉴别氧气和空气，故D错误。故选C。8、D【解析】氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟，说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，A正确；产生白烟，而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，BC正确；两瓶无色气体混合后，生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，D错误。故选D。9、B【解析】

A、细铁丝在空气中不能燃烧，选项A错误；B、因为碳酸氢铵受热分解有氨气生成，所以实验现象是：生成有刺激性气味的气体（即闻到刺激性气味），选项B正确；C、加热铜绿时，生成氧化铜，是实验结论而不是实验现象，选项C错误；D、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，选项D错误。故选B。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、B【解析】

A、①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开，是不需要经过化学变化表现的性质，属于物理性质,故A正确，不符合题意；B、③钠很软，可以用刀切开，属于物理性质；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应，属于化学性质；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠，需要经过化学变化表现的性质，属于化学性质，故B不正确，符合题意；C、由题意可知⑤是钠与氧气反应，属于化合反应，故C正确，不符合题意；D、金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应，故D正确，不符合题意。故选B。11、A【解析】

A.H2O2中含有过氧化氢分子，不含有氢分子，此选项正确；B.具有相同质子数的一类原子总称为元素，故不同元素的本质区别是质子数不同，此选项错误；C.原子核由中子和质子构成，此选项错误；D.原子是化学变化中的最小粒子，此选项错误。故选A。12、A【解析】

A．热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度变化而改变，不是分子的大小发生变化，说法错误；B．花香四溢是分子在不停运动的结果，花香的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了香味，说法正确；C．食物腐败是物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化，说法正确；D．酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，说法正确；故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应移出导管BC或BEbBD4P+5O22P2O5耗尽集气瓶中的氧气【解析】

（1）通过分析题中所指仪器可知，①是试管；

（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，可选用的发生装置是A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反应符合一变多的特点，属于分解反应；实验结束时应该先移出导管后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流进试管，使试管炸裂；

（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置；

因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；

若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，由于氧气密度比空气大，则气体应从b进入F中；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是收集前，集气瓶中未注满水、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集；

（4）①红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，符号表达式为：4P+5O22P2O5；

②实验中红磷必须要过量，目的是耗尽集气瓶中的氧气；

③由题意分析可知，集气瓶中氧气的体积为（V2-V3），空气的体积为（V-V1），故该方案中氧气的体积分数的数学表达式为：。气体制备实验中，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、锥形瓶A氯酸钾氯化钾+氧气棉花防止加热时高锰酸钾粉末进入导管BC【解析】

（1）仪器a是铁架台；故填：铁架台。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热型制取气体，可选用的发生装置是A；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，发生反应的文字或符号表达式为氯酸钾氯化钾+氧气氧气（或KClO3KCl+O2）；若改用高锰酸钾制取氧气，需改进装置，在试管口塞一团棉花，这样改动目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故填：A；氯酸钾氯化钾+氧气；棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（3）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，因此选取发生装置为B；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故收集装置用C装置；故填：B；C。15、点燃放热化合红磷燃烧产生大量白烟，放出大量热吸收二氧化硫，防止污染空气【解析】

（1）碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；碳和氧气点燃反应生成二氧化碳，硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。（2）乙中观察到的反应现象是红磷燃烧产生大量白烟，放出大量热；（3）二氧化硫是空气的污染物，易溶于水，能被水吸收。甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气。16、长颈漏斗BB装置气密性差A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气③④⑤①②⑦⑥把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满bAD或E【解析】

（1）据图可知仪器f的名称是长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰催化下常温下分解，生成水和氧气，可选用的发生装置是B；由实验现象：小木条没有复燃，可能是B装置气密性差；（3）用高锰酸钾制氧气属于需要加热固体制取气体，发生装置选A；该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气步骤是：查、装、定、点、收、移、熄，所以正确的顺序是：③④⑤①②⑦⑥；（5）氧气的密度比空气大，具有助燃性，向上排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（6）氧气不易溶于水，密度比水小，如果用如图所示装置收集氧气，气体应从b端管口通入；（7）通过分析图示装置可知：AB两种装置适用范围不同，A是固体发生装置，B是固液发生装置，此题用醋酸钠和碱石灰共热制取甲烷，故发生装置为A；根据甲烷不溶于水及密度小于空气的特点可知，应用排水法或向下排空气法收集．故选D或E。常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1.2g。85％。3g。625kg【解析】

（1）第三次和第四次加入盐酸之后剩余的固体质量都是1.2g，所以样品中杂质的质量为1.2g；（2）样品中碳酸钙的质量为8.0g-1.2g=6.8g，所以样品中碳酸钙的质量分数是；（3）第一次加入盐酸固体消耗的质量是2.5g，第二次加入盐酸固体消耗的质量也是2.5g，第三次加入盐酸固体消耗的质量为1.8g，所以m=5.5g-2.5g=3g；（4）假设