安徽省太和县联考2027届化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

安徽省太和县联考2027届化学九上期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．日常生活常接触到“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等用品，这里的钙、氟通常指的是A．单质 B．原子 C．分子 D．元素2．下列实验操作正确的是A．配制溶液 B．过滤C．测量固体质量 D．稀释浓硫酸3．某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是（）A．生成的物质中含两种分子B．该反应的最小微粒是原子C．该反应的本质是分子可分原子不可分D．该反应属于化合反应4．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个5．实验室加热3.16g高锰酸钾固体制备氧气，加热一段时间后剩余固体混合物3g,继续加热至高锰酸钾完全反应，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到0.87g黑色固体。求3g剩余固体混合物中氧元素的质量A．0.08gB．0.16gC．0.32gD．1.12g6．学习化学可以增强科学风险意识。下列有关说法不正确的是A．工业废水、生活污水，净化后才能排放B．在室内烧煤取暖，必须安装烟囱、保持通风C．不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上，应迅速用大量水冲洗D．面粉在有限的空间内发生急速的燃烧，不会发生爆炸7．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。下图为空气成分示意图，其中B是指A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳8．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．关于丁酸乙酯说法正确的是A．相对分子质量为116gB．由20个原子构成C．分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：6：1D．氧元素质量分数最小9．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是()ABCDX化学反应纯净物物理变化化合反应Y化合反应混合物化学变化氧化反应A．A B．B C．C D．D10．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（）A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B．物质乙中氧元素的化合价为-2价C．该反应前后原子种类和数目均发生改变D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5﹕3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究。（1）某同学分别向盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等浓度的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_____。（2）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤。所得固体中一定含有的物质是_____，且反应后溶液质量比反应前_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根如图1所示的实验装置，完成下列空白：（1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是生命之源，（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:请回答下列问题:①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。（2）水分解可获得氢气和氧气。①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。②我国开发出一种新型催化剂。实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。14．种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。（1）该实验中产生二氧化碳的质量为多少？（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数为多少？16．取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：（1）产生氢气的质量是多少？_______（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？_______

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】日常生活常接触到“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等用品，这里的钙、氟不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。2、D【详解】A、量筒不能用于配制溶液，选项操作错误，故不符合题意；B、过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”原则，即一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁，二低是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液体边缘要低于滤纸边缘，三靠是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒斜靠三层滤纸，漏斗颈紧靠承接滤液的烧杯内壁，图中玻璃棒没有倾斜靠三层滤纸，故不符合题意；C、称量物体时，要遵循“左物右码”原则，选项中物质与砝码放反，故不符合题意；D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，选项操作正确，故符合题意。3、A【解析】A、由微粒的微观模拟示意图可知，生成的物质中含1种分子。故A不正确；B、由微粒的微观模拟示意图可知，反应前后的原子种类和个数都没变，反应的最小微粒是原子，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应的本质是分子可分原子不可分。故C正确；D、该反应是两种单质生成一种化合物的反应，属于化合反应，故D正确。故选A。4、C【详解】关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；是正确的叙述可以得到正确的结论；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色是正确的叙述；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL，是错误的叙述，应该冷却后读数；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果，是错误的叙述，铜丝的量太少消耗不完氧气影响结论；⑤两个实验均能证明空气是混合物，是正确的叙述；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气是正确的叙述，故正确叙述的说法为4个，答案选择C。5、D【详解】高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，加热一段时间后，剩余固体混合物3g，则生成氧气为3.16g-3g=0.16g，3g剩余固体混合物中氧元素的质量等于反应前氧元素的质量减去生成氧气的质量，反应前氧元素质量为3.16g×≈1.28g，3g剩余固体混合物中氧元素的质量为1.28g-0.16g=1.12g。故选D。化合物中元素的质量分数=；质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。6、D【解析】A、工业废水、生活污水，净化后才能排放，故选项正确；B、在室内烧煤取暖，必须安装烟囱、保持通风，故选项正确；C、不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上，应迅速用大量水冲洗，故选项正确；D、面粉在有限的空间内发生急速的燃烧，会发生爆炸，故选项错误。故选D。7、B【详解】空气中含有最多的是氮气，占78%；第二是氧气，占21%；剩余二氧化碳、稀有气体、杂质等，合计占1%；图中B指占空气含量第二的成分是氧气；故选：B。8、C【详解】A、由化学式C6H12O2可知，丁酸乙酯的相对分子质量为：12×6+12+16×2=116，相对分子质量是一个比值，单位是“1”，不是g，不符合题意；B、分子由原子构成，应该说一个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的，不符合题意；C、化学式中元素符号右下角的数字表示的是原子个数，所以一个丁酸乙酯分子中碳、氢、氧原子的个数比为6：12：2=3：6：1，符合题意；D、丁酸乙酯中C、H、O元素的质量比为：（12×6）：12：（16×2）=18:3:8，故氢元素的质量分数最小，不符合题意。故选C。9、D【详解】A.化学反应包含化合反应，属于包含关系。故A不符合题意；B.纯净物与混合物属于并列关系。故B不符合题意；C.物理变化与化学变化属于并列关系。故C不符合题意；D.化合反应符合多变一特点，氧化反应只要有氧气参与就属于氧化反应，两者属于交叉关系，如木炭燃烧既属于化合反应又属于氧化反应，甲烷燃烧就不属于化合反应只属于氧化反应，二氧化碳与水反应生成碳酸只属于化合反应不属于氧化反应。故D符合题意。故选D。10、D【分析】根据反应过程的微观示意图，化学方程为，据此分析。【详解】A、甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；B、乙为氧气，单质中元素的化合价为0价，故错误；C、反应前后原子的种类和数目均未发生改变，故错误；D、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为，故正确。故选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、粉末状固体和粒状固体与酸的接触面积不同，影响反应速率Ag（或银）减小【详解】（1）这种方案不够合理，理由是粉末状固体和粒状固体与酸的接触面积不同，影响反应速率。（2）三种金属活动性由强到弱的顺序：铁＞铜＞银，可知铁先与硝酸银反应，生成银和硝酸亚铁，若铁剩余，继续和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，充分反应后过滤。所得固体中一定含有的物质是Ag（或银）；根据铁与硝酸银反应的方程式：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2,可知56份质量的铁可以置换出216份质量的银，根据铁与硝酸铜反应的方程式：Fe+Cu（NO3）2═Cu+Fe（NO3）2,可知56份质量的铁可以置换出64份质量的铜，所以反应后溶液质量比反应前减小。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶水槽E高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解在试管口放一团棉花BC过氧化氢水+氧气B小华不用加热产量高【解析】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶，②是水槽；（2）向上排空气法收集的氧气干燥，所以选择A装置制取1瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以对A装置还要加以改变，具体做法是：在试管口放一团棉花；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以选的发生装置是B，收集装置是C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以达到控制反应速率的目的，选择的仪器是B；（5）过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，氯酸钾和高锰酸钾制取需要加热，所以小华制取氧气的方法更好，理由是：不用加热，产量高。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、吸附水中的小颗粒，加速沉降过滤吸附水中的色素和异味硬水煮沸H2氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【详解】①明矾溶于生成可吸附固体小颗粒的胶状物。加入明矾的作用是吸附水中的小颗粒，加速沉降；操作1能将固体与液体分离，其操作名称是过滤；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和异味；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法软化硬水。（2）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。①下图中，试管1与电源的负极相连，产生是H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；②我国开发出一种新型催化剂。实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。14、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g【详解】（1）A开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，能减少化石燃料的使用，减少二氧化碳排放，符合题意；B以人类现有的科学水