北师大版小学四年级数学上《角的度量》同步练习

北师大版小学四年级数学上《角的度量》同步练习同学们，我们已经学习了《角的度量》这一单元，知道了角是由一个顶点和两条边组成的，也认识了量角器这个重要的测量工具。准确地度量角的大小，是我们进一步学习几何知识的基础。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学的知识，看看谁掌握得最扎实！一、知识回顾与要点梳理在开始练习之前，我们先快速回顾一下本单元的核心知识点：1.量角器，我们的好帮手：*量角器是一个半圆形的工具，上面标有刻度，通常把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“1°”。*量角器上有两条0刻度线，一条在内圈，一条在外圈，还有一个中心点。2.度量角的“金钥匙”：*第一步：点点重合：将量角器的中心点与角的顶点重合。*第二步：线边重合：将量角器的一条0刻度线与角的一条边重合。确保这条边与0刻度线紧密贴合。*第三步：读准度数：看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。这里要特别注意，要看清是内圈刻度还是外圈刻度。如果与角的一条边重合的0刻度线是内圈0刻度，就读内圈刻度；如果是外圈0刻度，就读外圈刻度。3.角的分类（回顾）：*锐角：小于90°的角。*直角：等于90°的角。*钝角：大于90°且小于180°的角。*平角：等于180°的角。*周角：等于360°的角。次序1.量角器的认识：*量角器上有（）条刻度线，有（）个刻度。*量角器上有两个0刻度线，分别是内圈的0°刻度线和外圈的0°刻度线。*量角器上的刻度从0°到180°。*量角器的中心点是量角器的中心，是量角时的基准点。2.度量角的方法：*把量角器的中心点与角的顶点重合。*量角器的一条边与角的一条边重合。*看角的另一条边所对的刻度，就是这个角的度数。3.角的分类：*锐角：小于90°的角。*按角的大小，角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角。4.解决问题：*一个角的度数是30°，它是（）角。*一个角的度数是90°，它是（）角。*一个角的度数是180°，它是（）角。*一个角的度数是360°，它是（）角。二、基础巩固1.填空题：*度量角的大小，常用的工具是（）。*把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。*一个周角等于（）度，一个平角等于（）度。*1个周角=（）个平角=（）个直角。*钟面上，时针和分针成90°角的时刻可能是（）点或（）点。*从3点到4点，分针转动了（）度。*一个角的度数是45°，它是（）角；一个角的度数是100°，它是（）角。2.判断题：*角的两边越长，角就越大。（）*用一个5倍的放大镜看一个30°的角，这个角变成了150°。（）*平角就是一条直线。（）*两个锐角的和一定是钝角。（）*周角只有一条边。（）3.选择题：*度量角的大小时，角的顶点要与量角器的（）重合。*顶点*中心点*刻度线*一个角的度数是60°，用一个能放大10倍的放大镜观察，这个角是（）。*6°*60°*钟面上，3时整，时针和分针成（）。*直角*钝角*平角*把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。*锐角*直角*钝角*从3点到3点20分，分针转动了（）。*30°*90°*一个角的度数是180°，它是（）。*平角*周角*一个角的度数是90°，它是（）。*一个角的度数是180°，它是（）。*一个角的度数是360°，它是（）。4.操作题：*用量角器量出下面各角的度数。*用量角器画出指定度数的角：60°、135°、180°。三、能力提升1.一个角的度数是135°，它比平角小（）度。2.一个角的度数是30°，它的3倍是（）度，它的4倍是（）度。3.钟面上，（）时整，时针和分针成60°角。4.一个角的度数是45°，用一个2倍的放大镜看，这个角是（）度。5.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它的四分之一是（）度。6.一个角的度数是90°，它的2倍是（）度，它的3倍是（）度。7.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它的四分之一是（）度。8.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它的四分之一是（）度。9.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。10.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。11.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。12.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的符号是（）。13.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。14.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个运行的度数是（）。15.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。16.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。17.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。18.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。19.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。20.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。21.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。22.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。23.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。24.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。25.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。26.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。27.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。28.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。29.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。30.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。31.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。32.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。33.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。34.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。35.一个角的测量结果是60°，如果用3倍的放大镜观察，这个角的度数是（）。36.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。37.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。38.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。39.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。40.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。41.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。42.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。43.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。44.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。45.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。46.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。47.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。48.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。49.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。50.一个角的测量结果是60°，它的3倍是（）。四、拓展延伸1.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它的四分之一是（）度。2.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它的四分之一是（）度。3.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。4.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。5.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。6.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。7.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。8.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。9.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。10.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。11.一个角的度数是180°，它的一半是（）度，它是（）角。12.一个钟面，在3点和4点之间，什么时刻时针和分针成90°？参考答案与解析一、基础巩固1.度量角的大小，常用的工具是（量角器）。2.把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（钝角）。3.一个周角等于（360）度，一个平角等于（180）度。4.1个周角=（2）个平角=（4）度。5.钟面上，时针和分针成90°角的时刻可能是（3点）或（9点）。6.从3点到4点，分针转动了（360）度。7.一个角的度数是45°，它是（锐）角；一个角的度数是180°，它是（平角）。8.角的两边是射线，角的大小与边的长短无关，所以原题说法错误。9.角的大小与边的长短无关，所以原题说法错误。10.平角是由一个顶点和两条方向相反的射线组成的，不是直线。11.例如，30°+40°=70°，所以原题说法错误。12.角是由一个顶点和两条边组成的，所以原题说法错误。13.度量角时，角的顶点要与量角器的中心点重合，所以选B。14.角的大小与边的长短无关，所以选B。15.钟面上，3时整，时针指向3，分针指向12，所成的角是90°，所以选A。16.平角是180°，减去一个锐角（小于90°），结果大于90°，所以选C。17.钟面上，3时整，时针指向3，分针指向12，所成的角是90°，所以选A。18.钟面上，3时整，时针指向3，分针指向12，所成的角是90°，所以选A。19.钟面上，3时整，时针指向3，分针指向12，所成的角是90°，所以选A。20.钟面上，3时整，时针指向3，120°，所以选C。21.钟面上，3时整，时针指向3，120°，所以选C。22