2026年高中语文《短歌行》名句默写与易错知识点（教师版+学生版）

短歌行

曹

操对酒当（对着）歌，人生几何（多少）！譬（pì）如朝（zhāo）露，去日（过去的日子）苦（患，苦于）多。慨当以慷（kǎikāng宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里无实际意义），忧思难忘。何以解忧？唯（唯一作：惟）有杜康（相传是最早造酒的人，这里代指酒）。青青子（对对方的尊称）衿（jīn青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人），悠悠（长久的样子，形容思虑连绵不断）我心。但为君故，沉吟（沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕）至今。呦呦（yōu鹿叫的声音）鹿鸣，食野之苹（艾蒿）。我有嘉宾，鼓（弹）瑟（sè）吹笙（shēng）。明明(明明一作：皎皎）如月，何时可掇（duō拾取，摘取。另解：掇读chuò，为通假字，掇，通“辍”，即停止的意思）？忧从中来，不可断绝。越陌（东西向田间小路）度阡（qiān南北向的小路），枉（枉驾）用（以）相存（问候，思念）。契阔谈讌（yàn谈讌一作：谈宴。讌：通“宴”），心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝（zā几周。匝，周，圈），何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺（bǔ极言殷勤待士），天下归心。易错字填空训练1.对酒当歌，人生几何！（）如朝露，去日苦多。提示：字形为上下结构，上部‘辟’下部‘言’，注意上下比例，不要将‘言’写得过小或遗漏。2.何以解忧？（）有杜康。提示：与“惟”区分，注意教材此处用“唯”。3.青青子（），悠悠我心。提示：衣字旁（衤），本义为衣领，代指人才。偏旁不可误写成示字旁（礻）；不可写成“矜”或“妗”。4.但为君故，沉吟至今。（）（）鹿鸣，食野之（）。提示：前两字为口字旁拟声词；后一字为草字头植物（艾蒿），不可写成“萍”。5.我有（）宾，鼓（）吹（）。提示：第一个字意为美好，不可写成“佳”；后两字为乐器名，注意偏旁。6.明明如月，何时可（）？提示：提手旁，意为拾取、摘取。不可写成“缀”或“辍”。7.越陌度（），枉用相（）。（）（）谈（），心念旧恩。提示：第一个字指田间南北向小路；第二个字意为问候、探望；后三字中前两字表聚散（偏指久别重逢），最后一字言字旁，通“宴”，不可擅自改写为“宴”。8.绕树三（），何枝可依？提示：半包围结构，表周、圈。内部为“巾”，注意笔顺。9.山不厌高，海不厌深。周公吐（），天下归心。提示：口字旁，口中含的食物，不可写成“捕”或“铺”。易混字辨析表易混字部首字义与文中用法常见错写譬言动词，比如、好比；“譬如朝露”/衿衤名词，衣领；代指人才礻字旁误写、矜、妗掇扌动词，拾取、摘取；“何时可掇”缀（连接）、辍（停止）哺口名词，口中含的食物；“周公吐哺”捕（捕捉）、铺（铺设）匝匚量词，周、圈；“绕树三匝”笔顺错误、内部“巾”变形讌言通“宴”，宴饮欢聚；“契阔谈讌”宴（擅自改写通假字）苹艹名词，艾蒿；“食野之苹”萍（浮萍）嘉士形容词，美好；“我有嘉宾”佳（佳期）通假字提醒通假字本字文中用法默写要求讌宴宴饮欢聚教材原文写“讌”，不可擅自改写为“宴”。名句默写1.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“____________________,______________。”

2.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才的心意的诗句是：“__________________,______________________?”

3.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望“我”的诗句是：“________________,________________。”

4.《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“__________________,____________________。”

5.曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“______________,__________________。”

6.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________________,____________________。”

7.《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“____________________,__________________。”

8.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“____________________,__________________！”

9.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的诗句是：“______________________,__________________。__________________,__________________。”

10.《短歌行》中在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“______________________,________________________。__________________,__________________?”

高考真题训练1.【2025北京卷】曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“______________________,________________________”2.【2022新高考I卷】曹操的《短歌行》中的“______________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”3.【2022新高考II卷】曹操《短歌行》中“______________________”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。4.【2020天津卷】“______________________”（曹操《短歌行》）5.【2017年山东卷】曹操《短歌行》中“______________________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。配套训练《短歌行》中“______________________”两句运用典故，以善于招纳人才的古人自比，表明自己一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都归顺。《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“______________________”。王绩的《野望》中“______________________”化用了曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。《短歌行》中，诗人设想弹瑟吹笙，欢宴嘉宾的句子是：“______________________”。曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“______________________”。《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“______________________”。《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“______________________”。艾蒿，常常出现在中国古诗文中。例如曹操《短歌行》中的“______________________”14.《短歌行》中，“______________________”反映了三国鼎立，有些人才犹豫不决，不知何去何从的心理。15.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“______________________”16.曹操的《短歌行》以设问开头，“______________________”破空而来，表达诗人对人生的思考。17.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“______________________”。18.《短歌行》中，“______________________”两句，诗人运用设问形式回答了什么可以解忧。19.《短歌行》中“______________________”直抒胸臆，指出诗人自己渴望贤才而不得时发自内心的忧愁。20.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“______________________”。21.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“______________________”22.《短歌行》中，直接抒发忧愁与李煜《虞美人》中的诗句“问君能有几回愁？恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的两句是：“______________________”。23.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“______________________”。24.《短歌行》中，久别重逢，倍感欢愉，写出诗人求贤过程中复杂心情的句子是：“______________________”。25.中华文明的历史告诉我们，文明的发展需要包容，唯有包容才能百川汇海，唯有包容才能不断壮大。曹操的《短歌行》中，“______________________”两句正是说明了这个道理。26.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“______________________”。27.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“______________________”。28.曹操《短歌行》中“______________________”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。29.曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“______________________”。30.歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“______________________”。31.东汉末年，三国鼎立，曹操《短歌行》中生动形象地写出了当时动荡的天下时局的句子是：“______________________”。32.曹操《短歌行》中“______________________”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。33.曹操《短歌行》中的“______________________”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。34.曹操《短歌行》中“______________________”两句，以周代读书人的服装指代有学识的人，表达了曹操对人才的渴望。35.曹操《短歌行》中“______________________”两句，仿用了《管子·形势解》中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”｡36.王绩《野望》中““______________________”化用了曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”两句，表现了诗人百无聊赖的彷徨之情。37.曹操《短歌行》中的“______________________”两句，通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好，绝不会有“人满之患”之嫌。38.在《短歌行》中，运用《诗经》典故表明作者渴望得到贤才的诗句是：“______________________”39.在《短歌行》中，运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“______________________”40.在《短歌行》中，诗人感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的诗句是：“______________________”。41.在《短歌行》开篇运用比喻手法慨叹人生短促和年华易逝的句子是：“______________________”42.曹操在《短歌行》中表明他对于贤才的渴慕之情，就如同热恋中的女子思念心上人一样是句子是：“______________________”43.曹操在《短歌行》中化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现自己求贤若渴的名句是：“______________________”44.曹操在《短歌行》中表示一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的诗句是：“______________________”45.《短歌行》中，“______________________”两句用比兴的手法暗示贤才应当择明主，以图大业。46.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“______________________”47.曹操《短歌行》中“______________________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。48.《短歌行》中，曹操虽然忧叹人生“______________________”，但依然愿意在有限的生命里献出真心，招揽人才，以建功立业。49.李老师在讲曹操《短歌行》中的“______________________”两句时，延伸讲解了《管子》中与之意思相近的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。50.《短歌行》中曹操引用《诗经》的“______________________”两句来表达对贤才的思慕。51.曹操在《短歌行》中，用“______________________”两句写出了主客久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。52.曹操在《短歌行》中，描写客人尊贵，宾客欢宴的场面的诗句是“______________________”。53.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“______________________”。54.《短歌行》中的“______________________”两句表达了曹操对贤才在乱世中无处安身的惋惜之情。55.在《赤壁赋》中，苏轼与客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色联想到曹操《短歌行》中的诗句：“______________________”。配套答案短歌行

曹操对酒当（对着）歌，人生几何（多少）！譬（pì）如朝（zhāo）露，去日（过去的日子）苦（患，苦于）多。慨当以慷（kǎikāng宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里无实际意义），忧思难忘。何以解忧？唯（唯一作：惟）有杜康（相传是最早造酒的人，这里代指酒）。青青子（对对方的尊称）衿（jīn青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人），悠悠（长久的样子，形容思虑连绵不断）我心。但为君故，沉吟（沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕）至今。呦呦（yōu鹿叫的声音）鹿鸣，食野之苹（艾蒿）。我有嘉宾，鼓（弹）瑟（sè）吹笙（shēng）。明明(明明一作：皎皎）如月，何时可掇（duō拾取，摘取。另解：掇读chuò，为通假字，掇，通“辍”，即停止的意思）？忧从中来，不可断绝。越陌（东西向田间小路）度阡（qiān南北向的小路），枉（枉驾）用（以）相存（问候，思念）。契阔谈讌（yàn谈讌一作：谈宴。讌：通“宴”），心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝（zā几周。匝，周，圈），何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺（bǔ极言殷勤待士），天下归心。易错字填空训练1.对酒当歌，人生几何！（）如朝露，去日苦多。提示：字形为上下结构，上部‘辟’下部‘言’，注意上下比例，不要将‘言’写得过小或遗漏。2.何以解忧？（）有杜康。提示：与“惟”区分，注意教材此处用“唯”。3.青青子（），悠悠我心。提示：衣字旁（衤），本义为衣领，代指人才。偏旁不可误写成示字旁（礻）；不可写成“矜”或“妗”。4.但为君故，沉吟至今。（）（）鹿鸣，食野之（）。提示：前两字为口字旁拟声词；后一字为草字头植物（艾蒿），不可写成“萍”。5.我有（）宾，鼓（）吹（）。提示：第一个字意为美好，不可写成“佳”；后两字为乐器名，注意偏旁。6.明明如月，何时可（）？提示：提手旁，意为拾取、摘取。不可写成“缀”或“辍”。7.越陌度（），枉用相（）。（）（）谈（），心念旧恩。提示：第一个字指田间南北向小路；第二个字意为问候、探望；后三字中前两字表聚散（偏指久别重逢），最后一字言字旁，通“宴”，不可擅自改写为“宴”。8.绕树三（），何枝可依？提示：半包围结构，表周、圈。内部为“巾”，注意笔顺。9.山不厌高，海不厌深。周公吐（），天下归心。提示：口字旁，口中含的食物，不可写成“捕”或“铺”。【参考答案】譬唯衿呦呦苹嘉瑟笙掇阡存契阔讌匝哺易混字辨析表易混字部首字义与文中用法常见错写譬言动词，比如、好比；“譬如朝露”/衿衤名词，衣领；代指人才礻字旁误写、矜、妗掇扌动词，拾取、摘取；“何时可掇”缀（连接）、辍（停止）哺口名词，口中含的食物；“周公吐哺”捕（捕捉）、铺（铺设）匝匚量词，周、圈；“绕树三匝”笔顺错误、内部“巾”变形讌言通“宴”，宴饮欢聚；“契阔谈讌”宴（擅自改写通假字）苹艹名词，艾蒿；“食野之苹”萍（浮萍）嘉士形容词，美好；“我有嘉宾”佳（佳期）通假字提醒通假字本字文中用法默写要求讌宴宴饮欢聚教材原文写“讌”，不可擅自改写为“宴”。1.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“____________________,______________。”

2.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才的心意的诗句是：“__________________,______________________?”

3.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望“我”的诗句是：“________________,________________。”

4.《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“__________________,____________________。”

5.曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“______________,__________________。”

6.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________________,____________________。”

7.《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“____________________,__________________。”

8.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“____________________,__________________！”

9.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的诗句是：“______________________,__________________。__________________,__________________。”

10.《短歌行》中在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“______________________,________________________。__________________,__________________?”

【参考答案】1.但为君故沉吟至今2.明明如月何时可掇3.越陌度阡枉用相存4.契阔谈讌心念旧恩5.山不厌高海不厌深6.周公吐哺天下归心7.青青子衿悠悠我心8.对酒当歌人生几何9.呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙10.月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依1.【2025北京卷】曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”2.【2022新高考I卷】曹操的《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”3.【2022新高考II卷】曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。4.【2020天津卷】山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）5.【2017年山东卷】曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”两句运用典故，以善于招纳人才的古人自比，表明自己一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都归顺。7.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“青青子衿，悠悠我心”。8.王绩的《野望》中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。9.《短歌行》中，诗人设想弹瑟吹笙，欢宴嘉宾的句子是：“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。10.曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“呦呦鹿鸣，食野之苹”。11.《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“明明如月，何时可掇”。12.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“契阔谈讌，心念旧恩”。13.艾蒿，常常出现在中国古诗文中。例如曹操《短歌行》中的“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句。14.《短歌行》中，“绕树三匝，何枝可依”反映了三国鼎立，有些人才犹豫不决，不知何去何从的心理。15.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“譬如朝露，去日苦多”。16.曹操的《短歌行》以设问开头，“对酒当歌，人生几何”破空而来，表达诗人对人生的思考。17.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“慨当以慷，忧思难忘”。18.《短歌行》中，“何以解忧？唯有杜康”两句，诗人运用设问形式回答了什么可以解忧。19.《短歌行》中“忧从中来，不可断绝”直抒胸臆，指出诗人自己渴望贤才而不得时发自内心的忧愁。20.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何”。21.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周公吐哺，天下归心”。22.《短歌行》中，直接抒发忧愁与李煜《虞美人》中的诗句“问君能有几回愁？恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的两句是：“忧从中来，不可断绝”。23.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“越陌度阡，枉用相存”。24.《短歌行》中，久别重逢，倍感欢愉，写出诗人求贤过程中复杂心情的句子是：契阔谈讌，心念旧恩。25.中华文明的历史告诉我们，文明的发展需要包容，唯有包容才能百川汇海，唯有包容才能不断壮大。曹操的《短歌行》中，“山不厌高，海不厌深”两句正是说明了这个道理。26.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“绕树三匝，何枝可依”。27.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“但为君故，沉吟至今”。28.曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。29.曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“山不厌高，海不厌深”。30.歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“周公吐哺，天下归心”的典故。31.东汉末年，三国鼎立，曹操《短歌行》中生动形象地写出了当时动荡的天下时局的句子是：“月明星稀，乌鹊南飞”。32.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。33.曹操《短歌行》中的“明明如月，何时可掇”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。34.曹操《