2026年春北师大版二年级数学下册第六单元练习题

亲爱的小朋友们，春天是万物生长的季节，我们的数学知识也像小树苗一样，需要不断练习才能茁壮成长哦！第六单元我们一起走进了奇妙的“图形世界”，认识了各种角，还和长方形、正方形成了好朋友。现在就让我们拿起笔，来一场有趣的图形探索之旅，看看谁是真正的“图形小达人”吧！温馨提示：请小朋友们认真读题，仔细思考，把你的答案清晰地写在答题区域。相信自己，你是最棒的！一、智慧启航：我会填（每空一分，共XX分）1.一个角有（）个顶点，（）条边。我们学过的角有（）角、（）角和（）角。2.长方形有（）条边，（）个角，并且每个角都是（）角。长方形的对边（）。3.正方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。正方形的四条边都（）。4.我们用的数学课本封面，它的形状是（）形。（请填写一种基本图形）5.要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的（）角比一比。二、慧眼识真：我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题XX分，共XX分）1.下面图形中，（）是锐角。①张开很大的角②像直角三角板上最大的那个角③比直角小的角2.一个长方形对折后，不可能得到的图形是（）。①长方形②正方形③圆形3.下列说法错误的是（）。①正方形是特殊的长方形②所有的直角都一样大③三角形中最多只能有一个锐角4.用两根小棒最多可以摆出（）个角。①1②2③4三、动手实践：我会画与量（共XX分）1.请你在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。（每个小方格的边长代表1厘米）（6分）（此处应有方格纸，实际使用时请自行绘制或提供）---------------------------------------------------------------------------------------------------------2.以下面的点为顶点，分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。（9分）···四、问题解决：我能行（每题XX分，共XX分）1.一个长方形的操场，长是若干米，宽是若干米。小明沿着操场跑了一圈，他跑的路程是这个长方形的什么？如果操场的长增加了一些，宽不变，那么操场的周长会怎样变化？（用“变长了”、“变短了”或“不变”回答）2.一块正方形的手帕，边长是若干分米。要在它的四周缝上一圈花边，花边至少需要多少分米？（温馨提示：花边的长度就是正方形手帕的周长哦！）3.想一想，用两个完全一样的正方形可以拼成一个什么图形？这个新图形的对边有什么关系？参考答案与温馨提示一、智慧启航：我会填1.一，两；锐，直，钝。（提示：角是由一个顶点和两条边组成的，要记得区分三种角的大小哦！）2.四，四，直；相等。（提示：长方形的对边平行且相等，四个角都是直角，这是它的重要特征。）3.四，四，直；相等。（提示：正方形不仅对边相等，四条边都相等，它是特殊的长方形。）4.长方。（提示：仔细观察我们身边的物体，能帮助我们更好地认识图形。）5.直。（提示：三角板上最大的那个角就是直角，它是我们判断直角的好帮手。）二、慧眼识真：我会选1.③（提示：锐角比直角小，钝角比直角大。）2.③（提示：长方形无论怎么对折，都不可能折出曲线图形哦。）3.③（提示：三角形中可以有三个锐角，比如等边三角形。）4.②（提示：两根小棒交叉摆放，就能形成两个角啦。）三、动手实践：我会画与量1.（画图题，根据实际画出的图形判断。长方形要求对边相等，四个直角；正方形要求四条边都相等，四个直角。）2.（画图题，根据实际画出的图形判断。直角要标准，锐角比直角小，钝角比直角大。）四、问题解决：我能行1.他跑的路程是这个长方形的周长。如果操场的长增加了一些，宽不变，那么操场的周长会变长了。（提示：长方形周长等于长加宽的和乘以2，长增加，和就增加，周长自然增加。）2.（此处因题目中未给出具体边长，无法计算具体数值。实际题目中会给出具体数字，例如：边长是5分米，那么花边至少需要5×4=20分米。）（提示：正方形的周长等于边长乘以4。）3.可以拼成一个长方形。这个新图形的对边相等。（提示：两个正方形拼在一起，会有两条边重合，形成一个长是原来两倍，宽与原来相等