护士资格《基础护理学》重点难点解析（2026年）冲刺押题

护士资格《基础护理学》重点难点解析（2026年）冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共40分）1.护理学的基本概念中，强调以人为中心，尊重人的独特性、整体性、社会性和价值的是？A.系统论B.人类基本需求层次理论C.护理程序D.现代医学模式2.根据奥瑞姆的自理模式，当个体无法满足自身基本需求时，护士提供的辅助性护理是？A.完全性补偿系统B.部分补偿系统C.指导教育系统D.支持促进系统3.护理程序的首要步骤是？A.评估B.计划C.实施护理措施D.评价护理效果4.个体感觉自身与外界环境适应良好的状态是指？A.健康B.亚健康C.疾病D.痊愈5.根据马斯洛的人类基本需求层次理论，位于最低层次的需求是？A.尊重需求B.社交需求C.生理需求D.自我实现需求6.护士在护理过程中应遵循的伦理原则不包括？A.不伤害原则B.自主原则C.功利原则D.公正原则7.我国《护士条例》规定，护士在执业活动中应当履行的职责不包括？A.进行健康检查B.实施护理措施C.负责患者住院费用结算D.参与公共卫生事件的医疗救治8.护患之间建立的最佳关系模式是？A.支配服从型B.互惠合作型C.主动被动型D.指导教育型9.在护患沟通中，属于非语言沟通方式的是？A.提问B.微笑C.解释D.安慰10.护士为患者进行口腔护理时，属于清洁口腔、预防感染的主要目的是？A.促进食欲B.缓解疼痛C.保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染D.观察口腔黏膜变化11.为患者更换卧位的主要目的是？A.减轻疼痛B.促进舒适C.预防压疮D.便于进行皮肤护理12.护士指导患者进行有效咳嗽时，错误的做法是？A.咳嗽前指导患者深吸气B.咳嗽时用手按压腹部C.咳嗽时身体前倾D.一次咳嗽时间越长越好13.关于压疮的预防，下列说法错误的是？A.定时翻身是主要措施B.保持皮肤清洁干燥C.患者不宜进行肢体活动D.使用减压用具14.护士为患者进行床上擦浴时，应注意保持水温在？A.35℃-37℃B.40℃-45℃C.47℃-49℃D.50℃-52℃15.关于协助患者进食，下列做法错误的是？A.提前准备好食物和餐具B.协助患者采取舒适体位C.进食过程中不断催促患者D.进食后协助患者清洁口腔16.护士指导患者进行深呼吸锻炼时，主要目的是？A.促进排痰B.减轻呼吸困难C.增加肺活量D.改善循环17.为患者测量体温时，使用肛温计的注意事项不包括？A.患者排便后需隔30分钟测量B.婴幼儿、意识障碍者可选肛温测量C.测量时间一般为3分钟D.测量前检查肛温计是否完好，并将水银柱甩至35℃以下18.关于脉搏测量的描述，错误的是？A.按压部位常用桡动脉B.按压力度应适中，以能触及动脉搏动为宜C.测量时间一般不少于30秒D.脉搏短绌时，应由两人同时测量19.为患者测量血压时，发现血压计袖带过紧，可能导致的后果是？A.测量值偏低B.测量值偏高C.测量值准确D.无法测量20.关于呼吸测量的描述，错误的是？A.测量时应保持环境安静B.测量时间一般不少于30秒C.婴幼儿呼吸较浅，不易观察，可用听诊法D.测量时应观察患者胸廓起伏或腹部的起伏21.护士发现患者病情发生变化，应立即采取的行动是？A.向患者解释病情变化的原因B.立即通知医生并做好抢救准备C.观察一段时间再说D.向同事报告，等待进一步指示22.医嘱“吗啡10mgimq4hprn疼痛”的含义是？A.每小时肌肉注射吗啡10mg，疼痛时使用B.每四小时肌肉注射吗啡10mg，疼痛时使用C.每四小时肌肉注射吗啡10mg，直至疼痛缓解D.每四小时口服吗啡10mg，疼痛时使用23.护士为患者发口服药时，发现患者正在使用抗生素，应？A.立即给患者服药B.询问患者是否需要服药C.暂缓发药，通知医生D.根据医嘱自行调整给药时间24.关于药物保存，下列说法正确的是？A.易氧化药物应装在棕色瓶中B.所有药物应置于阳光直射处C.易挥发药物应密塞保存D.冷藏药物应放在室温下保存25.静脉输液时，患者突然出现呼吸困难、咳嗽、发绀，可能发生了？A.静脉炎B.空气栓塞C.静脉栓塞D.药物过敏26.静脉输液时，患者局部出现沿静脉走向的红线、肿胀、疼痛，可能发生了？A.空气栓塞B.静脉炎C.静脉栓塞D.药物外渗27.静脉输液时，为了减少药物对血管壁的刺激，应？A.选择粗直、弹性好的血管B.尽量使用金属针头C.长时间留置导管D.使用刺激性强的药物时选择头皮针28.为患者进行鼻饲时，每次喂食量一般不超过？A.10mlB.20mlC.30mlD.50ml29.关于输血前准备，下列说法错误的是？A.交叉配血试验必须准确无误B.输血前需再次核对患者信息C.输血前需征得患者或家属同意D.输血前需将血液加温至体温30.输血过程中，患者出现皮肤黏膜苍白、黄疸、寒战、发热等症状，可能发生了？A.细胞外溶血B.细胞内溶血C.发热反应D.过敏反应31.关于无菌技术操作原则，错误的是？A.操作环境应清洁、宽敞B.操作前应洗手并穿戴清洁衣物C.无菌物品一旦接触非无菌物品即失去无菌状态D.无菌物品可以用无菌布巾覆盖代替灭菌32.消毒是指？A.杀灭所有微生物B.杀灭致病微生物C.杀灭传播传染病的病原微生物D.抑制微生物生长繁殖33.灭菌是指？A.杀灭所有微生物B.杀灭致病微生物C.杀灭传播传染病的病原微生物D.抑制微生物生长繁殖34.护士进行手卫生时，正确的顺序是？A.流水冲洗->涂抹洗手液->揉搓->干燥B.涂抹洗手液->流水冲洗->揉搓->干燥C.流水冲洗->揉搓->涂抹洗手液->干燥D.流水冲洗->涂抹洗手液->揉搓->使用手消毒剂35.患者因发热住院治疗，对其进行的终末消毒处理，错误的是？A.患者离开后进行彻底清扫和消毒B.使用有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒C.消毒时间应不少于30分钟D.消毒后无需进行清洁36.护士为患者进行肌肉注射时，选择注射部位的依据不包括？A.血管分布情况B.肌肉组织丰富程度C.患者年龄D.注射药物的剂量37.护士指导患者留取尿培养标本时，错误的说法是？A.嘱患者清洁外阴B.需要中断排尿C.收集中段尿D.标本量应少于5ml38.护士指导患者留取粪便标本进行隐血试验时，错误的说法是？A.嘱患者近期避免食用动物血制品B.嘱患者近期避免服用铁剂C.收集粪便标本量应不少于5gD.标本应立即送检39.关于静脉输血适应症，下列说法错误的是？A.严重失血B.大面积烧伤C.慢性贫血D.肾功能衰竭40.护士发现患者病情危急，医生尚未到达，应？A.立即停止一切抢救工作B.等待医生到来后再进行抢救C.根据病情需要，先行力所能及的抢救措施D.通知护士长，由护士长决定抢救措施二、多项选择题（每题2分，共20分）1.护理程序的四个主要步骤包括？A.评估B.计划C.实施护理措施D.评价护理效果E.报告病情2.马斯洛的人类基本需求层次理论中，属于较高层次的需求包括？A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.社交需求E.自我实现需求3.护士在执业活动中应履行的职责包括？A.进行健康检查B.实施护理措施C.开展健康教育D.参与公共卫生事件的医疗救治E.负责患者生活护理4.护患沟通的原则包括？A.尊重原则B.真诚原则C.主动原则D.保密原则E.坚持原则5.为患者进行口腔护理时，需要准备的用物包括？A.洗口盘B.温水C.消毒液D.气垫吸水管E.擦手纸6.预防压疮的局部措施包括？A.定时翻身B.保持皮肤清洁干燥C.使用减压用具D.按摩受压部位E.促进血液循环7.静脉输液时，常见的输液反应包括？A.发热反应B.静脉炎C.空气栓塞D.药物外渗E.循环负荷过重8.关于药物，下列说法正确的包括？A.药物应按处方发药B.发药时需核对患者信息C.药物应按规定温度保存D.过期药物可以继续使用E.给药前需确认患者是否准备就绪9.为患者进行鼻饲时，需要注意的事项包括？A.检查鼻饲管是否通畅B.插管时动作要轻柔C.喂食前检查食物温度D.喂食后立即拔出鼻饲管E.喂食速度要慢10.关于无菌技术，下列说法正确的包括？A.操作环境应清洁、宽敞B.操作前应洗手并穿戴清洁衣物C.无菌物品应与非无菌物品分开存放D.无菌物品一旦接触非无菌物品即失去无菌状态E.操作过程中应保持无菌观念试卷答案一、单项选择题1.B*解析思路：人类基本需求层次理论强调以人为中心，关注个体的独特性、整体性、社会性和价值，指导护士提供个体化护理。系统论是护理理论的基础之一，但更侧重于各要素之间的相互联系。护理程序是护理工作的核心方法。现代医学模式包括生物-心理-社会医学模式，是护理发展的背景。2.A*解析思路：奥瑞姆的自理模式包含三个系统：完全补偿系统、部分补偿系统、指导教育系统。完全补偿系统适用于个体完全无法满足自身自理需求的情况，护士需提供全部自理活动。部分补偿系统适用于个体部分能够满足自理需求，护士提供部分帮助。指导教育系统适用于个体有能力但缺乏知识或技能满足自理需求，护士提供指导。3.A*解析思路：护理程序包括评估、计划、实施、评价四个步骤。评估是护理程序的起点和基础，旨在收集患者的健康资料，为后续步骤提供依据。4.A*解析思路：健康是指个体在生理、心理、社会等方面处于完好和谐的状态，能够适应环境。亚健康是介于健康和疾病之间的状态。疾病是身体或心理功能发生异常。痊愈是指疾病过程结束，身体功能恢复。5.C*解析思路：马斯洛的人类基本需求层次理论将需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，生理需求是维持生命最基本的需求，位于最低层次。6.C*解析思路：不伤害原则、自主原则、公正原则是护理伦理的基本原则。功利原则虽然在社会伦理中有所讨论，但不是护理伦理的核心原则，且有时可能与不伤害原则冲突。7.C*解析思路：根据《护士条例》，护士的职责包括：执行医嘱，开展健康检查，进行健康教育，提供护理服务，参与公共卫生事件的医疗救治等。负责患者住院费用结算通常是医院财务部门或相关部门的职责。8.B*解析思路：互惠合作型是现代护患关系模式，强调护士与患者相互尊重、平等合作，共同决策和解决问题，是最佳的护患关系模式。支配服从型是传统的护患关系模式。主动被动型适用于昏迷、全麻或意识障碍的患者。指导教育型适用于患者需要护士进行健康教育的情况。9.B*解析思路：护患沟通方式包括语言沟通和非语言沟通。非语言沟通包括表情、眼神、姿势、距离等。微笑属于非语言沟通，可以传递友好、关怀的信息。提问、解释、安慰属于语言沟通。10.C*解析思路：口腔护理的主要目的是保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染，促进食欲，减轻口腔异味等。清洁口腔是其中的核心目的。11.C*解析思路：为患者更换卧位的主要目的是预防压疮，减轻局部组织受压，促进血液循环，预防并发症。减轻疼痛、促进舒适也是更换卧位的目的，但预防压疮是最主要的目的之一。12.D*解析思路：指导患者进行有效咳嗽时，应指导患者咳嗽前深吸气，然后屏住呼吸片刻再用力咳嗽，咳嗽时用手按压腹部以减轻疼痛，身体前倾有助于咳嗽。一次咳嗽时间不宜过长，应多次咳嗽直至痰液排出。13.C*解析思路：预防压疮的关键措施包括：定时翻身、保持皮肤清洁干燥、使用减压用具、促进血液循环等。患者进行肢体活动有助于促进血液循环，预防压疮，不应限制。14.B*解析思路：床上擦浴时，水温应适宜，一般为40℃-45℃，过高或过低都不利于患者。水温低于35℃容易引起不适，高于45℃容易烫伤。15.C*解析思路：协助患者进食时，应营造安静、舒适的进食环境，指导患者正确的进食姿势，进食过程中应耐心，注意观察患者反应，进食后协助清洁口腔、整理床单位。不断催促患者会影响进食质量，甚至加重患者心理负担。16.C*解析思路：深呼吸锻炼可以增加肺活量，改善气体交换，有助于维持正常的呼吸功能。促进排痰、减轻呼吸困难是深呼吸锻炼的间接目的。17.A*解析思路：为患者测量体温时，排便后由于直肠内温度影响，需隔15-30分钟测量口温或肛温。肛温测量适用于婴幼儿、意识障碍者，但需注意操作规范。肛温测量时间一般为3分钟。测量前需检查肛温计是否完好，并将水银柱甩至35℃以下。18.D*解析思路：脉搏测量时，按压力度应适中，以能触及动脉搏动为宜。测量部位常用桡动脉。测量时间一般不少于30秒，若发现脉搏短绌，应由两人同时测量，一人听心率，一人测脉率，测1分钟。脉搏短绌是指心率快于脉率。19.A*解析思路：为患者测量血压时，袖带过紧会压迫血管，导致血流受阻，测量值偏低。袖带过松则测量值偏高。袖带尺寸不合适也会影响测量准确性。20.D*解析思路：呼吸测量时，应保持环境安静，以免影响患者呼吸。测量时间一般不少于30秒，以便准确计数。婴幼儿呼吸较浅，不易观察，可用听诊法计数。测量时应观察患者胸廓起伏或腹部的起伏，计数呼吸频率。21.B*解析思路：护士发现患者病情危急，应立即通知医生并做好抢救准备，这是护士的首要职责。等待医生到来可能延误抢救时机。在医生到达前，可根据病情需要，先行力所能及的抢救措施。22.B*解析思路：医嘱“吗啡10mgimq4hprn疼痛”的含义是：吗啡10mg，肌肉注射，每四小时一次，疼痛时使用。prn表示按需使用。23.C*解析思路：护士为患者发口服药时，发现患者正在使用抗生素，应暂缓发药，并立即通知医生，由医生判断是否可以同时使用或需要调整用药方案。不能自行判断或调整。24.C*解析思路：药物保存应注意：易氧化药物应装在棕色瓶中避光保存。易挥发药物应密塞保存。多数药物应置于阴凉干燥处，冷藏药物应放在4℃冰箱内保存。冷藏药物不应放在室温下保存。25.B*解析思路：静脉输液时，患者突然出现呼吸困难、咳嗽、发绀，可能发生了空气栓塞。空气栓塞的表现为患者突然感到胸部异常不适或疼痛，随后出现呼吸困难、发绀、血压下降等。静脉炎表现为沿静脉走向的红线、肿胀、疼痛。静脉栓塞通常表现为肢体肿胀、疼痛、皮温升高。药物外渗表现为局部肿胀、疼痛、发红。26.B*解析思路：静脉输液时，患者局部出现沿静脉走向的红线、肿胀、疼痛，是静脉炎的典型表现。静脉炎是输液反应之一，通常由药物刺激或输液时间过长引起。27.A*解析思路：静脉输液时，为了减少药物对血管壁的刺激，应选择粗直、弹性好、血流丰富的血管，避免在关节附近或过细的血管输液。28.D*解析思路：为患者进行鼻饲时，每次喂食量不宜过多，一般以每次150-200ml为宜，少量多次喂食，以免引起恶心、呕吐或腹胀。题目选项中，50ml较少见，30ml可能对部分患者不足，20ml可能过少，最接近常规的是50ml，但实际操作中一般不超过200ml。此处按常规选择量大的。29.D*解析思路：输血前准备包括：核对患者信息，进行交叉配血试验，检查血液质量，备齐用物，征得患者或家属同意。血液不应加温，以免破坏红细胞。30.C*解析思路：输血过程中，患者出现皮肤黏膜苍白、黄疸、寒战、发热等症状，可能发生了发热反应。发热反应通常发生在输血后1-2小时内，表现为畏寒、寒战、发热、头痛、恶心等。31.D*解析思路：无菌技术操作原则包括：操作环境清洁、宽敞；操作前洗手并穿戴清洁衣物；无菌物品与非无菌物品分开存放；操作过程中保持无菌观念；无菌物品一旦接触非无菌物品即失去无菌状态。无菌物品应使用无菌包裹或容器，不能用无菌布巾覆盖代替灭菌。32.C*解析思路：消毒是指杀灭传播传染病的病原微生物，使其达到无害化。消毒不要求杀灭所有微生物，也不要求杀灭非致病微生物。33.A*解析思路：灭菌是指杀灭所有微生物，包括细菌繁殖体、芽孢、真菌孢子等。灭菌是最彻底的消毒方式。34.A*解析思路：手卫生的正确顺序是：流动水冲洗双手->涂抹洗手液->揉搓双手（包括指缝、指尖、手腕等）->使用干手器或擦手纸干燥双手。35.D*解析思路：患者因发热住院治疗，对其进行的终末消毒处理，包括患者离开后进行彻底清扫和消毒；使用有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒；消毒时间应不少于30分钟；消毒后需要进行清洁，确保环境卫生。36.D*解析思路：护士为患者进行肌肉注射时，选择注射部位的依据包括：血管分布情况、肌肉组织丰富程度、患者年龄、注射药物的剂量、药物性质等。促进血液循环不是选择注射部位的主要依据。37.B*解析思路：护士指导患者留取尿培养标本时，应告知患者清洁外阴，收集中段尿，标本量应足以进行检验（一般5-10ml），标本应立即送检。留取尿培养标本时，通常不需要中断排尿，而是引导患者收集尿液的中段部分。38.D*解析思路：护士指导患者留取粪便标本进行隐血试验时，应告知患者近期避免食用动物血制品、铁剂等可能影响结果的食物；收集粪便标本量应不少于5g；标本应立即送检。喂食后不一定立即拔出鼻饲管，应根据喂食量和患者情况决定。39.C*解析思路：静脉输血的适应症包括：严重失血、大面积烧伤、大手术后失血、贫血（尤其是急性失血导致的严重贫血）、某些疾病（如血液病、肝硬化等）引起的并发症。慢性贫血通常不作为输血的适应症，除非出现严重并发症或失血。40.C*解析思路：护士发现患者病情危急，医生尚未到达，应根据病情需要，先行力所能及的抢救措施，如进行心肺复苏、吸氧、建立静脉通路等，并通知医生。不能停止抢救或等待。等待医生到来可能延误抢救时机。二、多项选择题1.A,B,C,D*解析思路：护理程序的四个主要步骤依次是评估、计划、实施护理措施、评价护理效果。报告病情不属于护理程序的步骤。2.C,D,E*