2026年广东财贸职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年广东财贸职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.新时代高校辅导员开展思想政治教育工作的根本遵循是（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.社会主义核心价值观C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》2.广东省推进职业教育高质量发展的核心目标是打造（）职业教育高地A.全国一流技能型B.粤港澳大湾区世界级C.高水平应用型D.创新型财经类3.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员是高等学校教师队伍和（）的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量A.学校管理队伍B.思想政治工作队伍C.德育工作队伍D.学生工作队伍4.广东财贸职业学院的核心办学定位是（）A.立足广东，面向湾区，服务财贸，培养高素质技术技能财贸人才B.立足华南，辐射全国，服务金融，培养高端金融人才C.立足清远，服务广州，培养现代服务业人才D.立足职教，对接产业，培养应用型财贸人才5.根据《职业学校学生实习管理规定》，高职学生顶岗实习时间一般不得超过（）个月A.3B.6C.12D.186.辅导员的首要工作职责是思想理论教育和（）A.价值引领B.学业指导C.日常管理D.心理健康教育7.辅导员处理学生突发危机事件时，首要开展的工作是（）A.上报学校领导B.现场处置，保障学生生命安全C.通知学生家长D.开展事件原因调查8.粤港澳大湾区建设明确的核心发展引擎是（）A.广州B.深圳C.香港D.广州、深圳双核9.高校发展学生党员工作中，必须坚持把（）放在首位A.政治标准B.思想素质C.工作能力D.学习成绩10.习近平总书记指出，“大思政课”我们要善用之，一定要同（）结合起来A.社会B.实践C.现实D.理论11.广东省实施“百千万工程”推动城乡区域协调发展，职业院校开展社会服务和人才培养要重点对接（）发展需求A.县域经济B.乡村产业C.镇街公共服务D.珠三角核心产业12.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对学校作出的处分决定有异议的，应当在接到处分决定书之日起（）个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉A.5B.10C.15D.2013.根据2023年教育部修订的《普通高等学校辅导员职业能力标准》，中级辅导员对应的工作年限要求是（）A.1-3年B.3-8年C.5-10年D.8年以上14.广东财贸职业学院经教育部批准升格为公办全日制普通高等职业学校的年份是（）A.2016年B.2019年C.2020年D.2018年15.针对学生出现的一般心理问题，辅导员应当采取的干预方式是（）A.直接转介精神卫生医疗机构B.开展个体咨询，进行情绪疏导C.启动危机干预程序D.无需干预，引导学生自我调整16.全日制高职在校生国家奖学金的奖励标准为每人每年（）元A.5000B.8000C.10000D.1200017.《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》明确，新时代思想政治工作的基本方针是（）A.围绕中心，服务大局B.以人为本，服务群众C.守正创新，面向基层D.坚持党的全面领导18.《中华人民共和国职业教育法》明确，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有（）A.平等机会B.同等优先权利C.同等发展待遇D.同等升学保障19.辅导员开展班级建设的核心目标是（）A.培养优良学风班风和班级凝聚力B.提升班级整体学习成绩C.完成学校布置的各项任务D.丰富学生课余文化生活20.结合广东财贸职业学院办学特点，辅导员开展思想政治教育应当重点突出（）教育A.职业技能B.财经职业道德与诚信C.创新创业D.就业指导单项选择题参考答案：1.A2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.D9.A10.C11.A12.B13.B14.B15.B16.B17.A18.A19.A20.B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，下列属于辅导员核心工作职责的有（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.心理健康教育与咨询干预2.广东省构建现代职业教育体系“五纵五横”布局，下列属于“五纵”涵盖的教育层次有（）A.中等职业教育B.专科高等职业教育C.职业本科教育D.应用型本科教育E.专业学位研究生教育3.辅导员处理学生突发危机事件应当遵循的基本原则有（）A.生命安全第一B.快速反应C.绝对信息保密D.统一口径E.家校协同4.下列属于广东财贸职业学院校训内容的有（）A.明德B.笃学C.精艺D.诚信E.拓新5.新时代高校“三全育人”综合改革的核心内容是构建（）的育人格局A.全员B.全程C.全方位D.全领域E.全维度6.我国当前本专科生家庭经济困难学生资助体系主要包括（）A.国家奖学金、国家励志奖学金B.国家助学金C.国家助学贷款D.勤工助学E.学费减免、临时困难补助7.职业院校辅导员开展思想政治教育的特殊性体现在（）A.紧扣职业教育类型定位，突出职业精神培育B.需要对接实习实训全过程，开展流动思政教育C.更侧重就业创业指导和职业规划引领D.需结合专业特点开展差异化教育，如财贸类突出诚信教育E.工作对象以未成年人为主，管理要求更高8.下列属于高校辅导员应当遵守的政治纪律要求的有（）A.坚决拥护中国共产党的领导B.在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致C.坚决反对任何损害国家和人民利益的言行D.自觉抵制各类错误思潮侵蚀E.可以根据个人认知在学生中传播不同政治观点9.下列属于我国高校毕业生基层就业项目的有（）A.大学生志愿服务西部计划B.“三支一扶”计划C.特岗教师计划D.大学生村官计划E.广东高校毕业生“三支一扶”基层服务计划10.习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，职业教育是培养（）的重要渠道A.高素质劳动者B.技术技能人才C.能工巧匠D.大国工匠E.学术型人才多项选择题参考答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABDE4.ABCE5.ABC6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABCDE10.ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.普通高等学校辅导员职称评聘实行单列计划、单设标准、单独评审。（）2.根据《职业学校学生实习管理规定》，不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。（）3.广东财贸职业学院现有广州和清远两个办学校区。（）4.辅导员的核心工作是学生日常管理，思想政治教育是次要任务。（）5.学生申诉处理委员会复查学生申诉后，认定原处分认定事实清楚、程序合法、内容适当的，应当作出维持原处分的决定。（）6.“三全育人”要求学校所有部门、全体教职工都履行育人职责，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。（）7.国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元，用于奖励品学兼优的全日制高职家庭经济困难学生。（）8.新时代高校思想政治教育只需要做好线下教育，无需拓展线上育人阵地。（）9.辅导员应当定期深入学生开展谈心谈话，准确掌握学生思想动态和实际需求。（）10.《中华人民共和国职业教育法》明确，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。（）判断题参考答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.你是广东财贸职业学院会计学院2025级辅导员，所带班级学生小李来自粤东农村，家庭经济困难，性格内向。进入大学后，小李不适应高职会计专业的学习节奏，上学期期末考试有两门核心课程挂科；近期气温下降，小李生活费不足，不好意思向父母开口，也不愿意向同学求助，近期出现频繁迟到、旷课的情况，还在朋友圈流露出“读高职没用，不如早点打工赚钱”的负面情绪。作为小李的辅导员，你会如何处理这一问题？参考答案：（1）第一时间介入，建立信任关系：优先选择私下场合主动找小李谈心，以共情的态度安抚小李情绪，肯定他想要分担家庭经济压力的孝心，打消他“害怕被歧视”“不好意思求助”的顾虑，引导小李说出真实诉求，建立信任的师生关系。（3分）（2）分层分类解决实际问题：①解决经济困难：第一时间向学校学工部门讲解小李的情况，协助小李申请国家助学金，推荐学校图书馆、财务处等部门的勤工助学岗位，讲解学校临时困难补助政策，保障小李的基本生活需求，解决生活费缺口；②解决学业困难：对接小李的专业任课老师，帮小李制定补考复习计划，联系班级学习成绩优秀的学生党员开展结对帮扶，指导小李掌握高职会计专业的学习方法，帮助他顺利通过补考；③解决心理困扰：评估小李的心理状态，针对他的自卑、焦虑情绪开展常态化疏导，鼓励他参与班级团建、专业社团活动，引导他逐步融入集体，如果评估发现小李存在较为严重的抑郁情绪，及时转介学校心理健康教育中心，并跟进后续干预。（6分）（3）开展思想价值引领：结合广东财贸职业学院优秀毕业生扎根财贸行业、靠技能改变命运的本土案例，引导小李正确认识职业教育，纠正“读书无用论”的错误认知，帮助小李树立正确的职业观和价值观，结合会计专业的发展前景，指导小李制定清晰的大学三年规划，明确发展方向。（3分）（4）建立长效跟踪帮扶机制：将小李纳入重点帮扶学生台账，定期开展谈心谈话，联合班级干部、家长、专业老师形成帮扶合力，持续关注小李的思想、学习、生活状态，根据小李的实际情况及时调整帮扶方案，保障帮扶效果。（3分）2.你是广东财贸职业学院2023级毕业班辅导员，所带班级有12名学生在深圳某金融科技企业开展顶岗实习，实习进入第三个月，多名学生向你反映：企业每天安排12小时工作量，周末仅休息1天，加班没有发放任何加班补贴，部分学生吐槽“顶岗实习就是免费劳动力”，情绪十分激动，提出要集体辞职返回学校，同时有3名学生家长给你打电话，担心学生身体吃不消，要求学校出面解决问题。作为辅导员，你会如何处理？参考答案：（1）第一时间响应，稳定各方情绪：第一时间联系所有实习学生，安抚学生情绪，明确告知学生学校一定会出面协调保障大家的合法权益，引导学生理性表达诉求，不要采取过激行为，保障自身安全；第一时间回电反映问题的家长，告知家长学校的处理进度，承诺会及时通报结果，打消家长的顾虑。（3分）（2）全面核实情况，厘清责任边界：第一时间对接学校实习管理部门、企业的实习指导负责人，核实学生反映的工作时长、加班报酬等问题，对照《职业学校学生实习管理规定》和学校与企业签订的实习协议，确认企业是否存在违规行为。（3分）（3）分类协调处置，保障学生权益：如果核实发现企业确实存在违规安排超时加班、不发加班补贴的行为，代表学校向企业提出整改要求，督促企业按照实习协议调整工作安排、补发相应报酬，如果企业拒不整改，协调学校为学生更换符合要求的实习单位，保障学生顺利完成实习任务；如果核实是学生对顶岗实习的工作强度不适应，耐心向学生讲解顶岗实习的培养要求，同时协调企业适当调整学生的工作内容和排班，帮助学生逐步适应岗位要求。（5分）（4）开展总结教育，完善跟进机制：针对所有顶岗实习学生开展劳动权益保护、职业素养主题教育，引导学生遇到问题通过合理渠道反映诉求，同时帮助学生正确认识顶岗实习的意义，提升岗位适应能力和抗压能力；后续建立顶岗实习周报制度，定期收集实习学生的问题，提前排查风险，避免同类事件再次发生。（4分）五、论述题（共1题，20分）结合广东财贸职业学院建设高水平财经类职业院校的发展目标，谈谈辅导员如何立足岗位做好财贸类高职学生的思想政治教育工作。参考答案：为党育人、为国育才是高校辅导员的根本使命，广东财贸职业学院作为广东省重点建设的公办财经类高职，承担着为粤港澳大湾区财贸行业培养高素质技术技能人才的核心任务，辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，必须立足学校办学定位和财贸类专业特点，精准开展育人工作，具体可从以下四个方面推进：第一，夯实自身政治素养，把牢育人正确方向。辅导员自身的政治素质直接决定思想政治教育的效果，作为广东财贸的辅导员，首先要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于职业教育、思想政治工作的重要论述，自觉践行立德树人根本要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，严格遵守高校教师政治纪律，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，才能为学生讲好理论、做好引领，保障育人工作不跑偏、不走样。第二，紧扣财贸专业特点，构建差异化思政内容体系。财贸类专业学生未来大多进入金融、会计、商贸、财税等领域就业，这类行业对从业者的职业道德、诚信意识、规则意识要求远高于其他专业，因此辅导员不能照搬通用型思政内容，必须把诚信教育、财经职业道德、底线意识教育贯穿育人全过程。一方面，要结合广东省“诚信广东”建设要求，挖掘广东本土财贸领域的榜样人物、本校优秀毕业生的先进事迹，把抽象的职业道德要求转化为学生可感可知的具体案例；另一方面，要结合财经领域的违法违规典型案例开展警示教育，引导学生从入学开始就树立“不做假账、不碰红线、坚守底线”的职业意识，把思政要求和职业发展需求紧密结合，避免思政教育空泛化。第三，适应职业教育规律，创新思政教育方式方法。职业院校学生有半年到一年的顶岗实习时间，学生分散在大湾区各个行业企业，传统的线下班级思政模式无法覆盖全体学生，这就要求辅导员创新育人方式，构建流动思政工作体系。一方面，要打造线上线下结合的育人阵地，利用短视频、线上主题班会、一对一云端谈心等方式，对分散实习的学生持续开展