2026年河南工业大学辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年河南工业大学辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.河南工业大学是国家粮食和物资储备局与河南省人民政府共建高校，其入选国家“双一流”建设工程的学科是（）A.粮食工程B.食品科学与工程C.作物学D.土木工程2.河南工业大学的校训是以下哪一项（）A.自强不息厚德载物B.明德求是拓新笃行C.明德新民止于至善D.笃学明辨求是创新3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位。A.1:200B.1:150C.1:250D.1:1004.2025年全国教育工作会议强调，落实立德树人根本任务，要把（）作为思想政治教育的核心内容，贯穿人才培养全过程。A.社会主义核心价值观B.习近平新时代中国特色社会主义思想C.中华优秀传统文化D.爱国主义教育5.《辅导员职业能力标准（暂行）》中，要求辅导员具备的核心能力不包括以下哪项（）A.思想政治教育能力B.学生事务管理能力C.学术科研攻坚能力D.危机事件应对能力6.河南工业大学创建于哪一年，前身是哪所院校（）A.1952年，郑州工业学院B.1956年，郑州粮食学院C.1958年，河南粮食学院D.1960年，郑州轻工业学院7.当前我国高等教育“双一流”建设的根本出发点和落脚点是（）A.提升学术水平B.服务国家战略C.立德树人D.培养拔尖创新人才8.某学生因为学业压力大出现持续失眠、焦虑情绪，已经无法正常参与课堂学习，辅导员首先应当采取的措施是（）A.联系家长，要求家长带回休养B.安排心理委员全天候陪伴C.转介学校心理健康教育中心进行专业评估与干预D.批评教育学生心理素质差，要求其自行调整9.根据国家学生资助政策相关规定，高校全日制本专科生国家奖学金每年奖励多少名学生（）A.5万名B.6万名C.8万名D.10万名10.新时代“大思政”格局下，课程思政建设的根本目标是（）A.提升学生专业能力B.实现全员全程全方位育人C.提高教师教学水平D.丰富课程教学内容11.截至2025年，河南工业大学拥有多少个博士学位授权一级学科（）A.3个B.4个C.5个D.6个12.《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》明确提出，（）是高校思想政治工作的生命线。A.党的领导B.立德树人C.思想政治教育D.意识形态工作13.高校学生党员发展工作中，发展对象短期集中培训的时间要求不少于（）A.3天（或24学时）B.5天（或40学时）C.7天（或50学时）D.10天（或80学时）14.辅导员在处理校园学生欺凌事件时，第一步应当开展的工作是（）A.对欺凌者进行校纪处分B.保护受害者安全，立即制止欺凌行为C.通知双方家长到校沟通D.开展全面调查取证15.国家助学贷款政策中，借款学生毕业之后，贷款利息从什么时候开始计算（）A.毕业当月B.毕业次月C.毕业第一年D.毕业第二年16.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，思政课教师六项基本要求中，排在第一位的是（）A.政治要强B.情怀要深C.思维要新D.人格要正17.下列哪一项不属于后疫情时代高校辅导员开展学生心理健康教育工作的重点内容（）A.学业适应辅导B.人际交往适应辅导C.就业焦虑疏导D.学科竞赛技能培训18.根据教育部相关要求，本科学历高校思政课教师师生比应不低于（）A.1:350B.1:400C.1:450D.1:50019.河南工业大学的主校区位于河南省哪个城市（）A.洛阳B.开封C.郑州D.新乡20.新时代高校辅导员开展网络思想政治教育的核心要求是（）A.创作短视频吸引学生流量B.占领网络意识形态阵地，传递主流正能量C.要求学生不公开发表网络言论D.重点管理班级群内消息发布单项选择题参考答案：1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.C9.A10.B11.C12.D13.A14.B15.B16.A17.D18.A19.C20.B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），辅导员的主要工作职责包括（）A.思想政治教育B.党团和班级建设C.学业指导D.日常事务管理E.心理健康教育与危机干预2.河南工业大学的核心办学特色领域包括以下哪些方向（）A.粮食产后领域工程技术B.食品工业C.粮食经济与物流D.高端装备制造E.基础医学研究3.构建“三全育人”大思政工作格局中，“三全”具体指的是（）A.全员B.全程C.全方位D.全领域E.全学科4.辅导员处理高校学生危机事件需要遵循的基本原则包括（）A.生命至上原则B.快速反应原则C.属地管理原则D.依法处置原则E.信息封闭原则5.下列关于我国高校全日制本专科生资助体系的表述，正确的有（）A.当前资助体系内容可概括为“奖、助、贷、勤、补、免”B.国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制在校生C.国家助学贷款分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两类D.原建档立卡脱贫家庭学生可按政策直接享受最高档次资助E.高校勤工助学岗位分为固定岗位和临时岗位两类6.习近平总书记对加强高校辅导员队伍建设提出的总体要求是（）A.政治过硬B.业务精湛C.能力突出D.作风优良E.纪律严明7.高校意识形态工作责任体系中，辅导员需要承担的具体责任包括（）A.密切关注学生思想动态B.防范抵御校园非法传教活动C.及时引导处置网络不良言论D.开展日常意识形态主题教育E.审批所有校级校园文化活动8.下列属于河南工业大学现有国家级科研平台的有（）A.粮食信息处理与控制教育部重点实验室B.国家小麦工程技术研究中心C.小麦和玉米深加工国家工程实验室D.省部共建谷物品质与营养国家重点实验室培育基地E.国家粮食加工装备工程技术研究中心9.辅导员开展高校毕业生就业指导工作的核心内容包括（）A.就业观念教育B.求职技能培训C.就业信息精准推送D.困难毕业生就业帮扶E.创新创业指导10.关于高校辅导员双线晋升政策，下列表述正确的有（）A.双线晋升指的是专业技术岗位和管理岗位双通道晋升B.符合条件的专职辅导员可单独参评思想政治教育学科职称评审C.专职辅导员职称评审实行“单列计划、单设标准、单独评审”D.双线晋升政策要求突出考察辅导员的育人实效和工作业绩E.专职辅导员不可转岗到高校其他管理或教学岗位多项选择题参考答案：1.ABCDE2.ABC3.ABC4.ABCE5.ABCDE6.ABD7.ABCD8.ACDE9.ABCDE10.ABCD三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.简述河南工业大学的办学定位与核心办学特色。参考答案：河南工业大学是一所以工学为主体，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、农学等多学科协调发展的省部共建高水平大学，也是国家“双一流”建设高校。其办学定位为：立足河南、面向全国、服务国家粮食安全战略和区域经济社会发展，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型、复合型人才，建设特色鲜明的高水平研究教学型大学。河南工业大学的核心办学特色根植于行业发展历史，经过近70年积淀形成：一是围绕粮食全产业链形成了突出的学科优势，缘起于1956年创建的郑州粮食学院，是我国最早开展粮食高等教育的院校之一，覆盖粮食储藏、加工、物流、安全、经济全链条的学科体系在国内独一无二，食品科学与工程入选国家“双一流”建设学科，整体学科水平居国内领先；二是坚持服务国家战略的办学方向，长期围绕粮食安全“国之大者”开展科研攻关和人才培养，为我国粮食行业输送了超过10万名骨干人才，一大批科研成果应用于粮食行业生产一线，为保障国家粮食安全作出了突出贡献；三是形成了崇尚实践、知行合一的育人传统，注重结合行业需求培养学生的实践能力，毕业生广受粮食行业和相关领域用人单位的认可。2.简述新时代高校辅导员做好学生网络思想政治教育的核心路径。参考答案：新时代互联网已经成为学生获取信息、社交生活的主要场域，也成为思想政治教育的主阵地，辅导员做好网络思想政治教育可从四个方面推进：一是强化阵地建设，主动进驻学生聚集的抖音、B站、小红书等网络平台，打造贴近学生的个人或班级官方新媒体账号，用学生喜闻乐见的话语体系创作内容，主动占领网络意识形态阵地；二是完善舆情监测机制，建立班级网络舆情信息员队伍，密切关注学生关注的热点话题和思想动态，对错误思潮和不良言论及时进行引导，防范敌对势力意识形态渗透；三是创新教育方式，将思想政治教育融入网络内容生产，结合重要纪念日、热点事件开发互动式、体验式的网络教育内容，实现润物细无声的教育效果；四是提升自身网络素养，辅导员主动学习互联网新技术、新话语，规范自身网络言行，以身作则引导学生养成理性上网、文明发言的习惯，同时提升网络危机事件处置能力，及时化解网络舆情风险。四、案例分析题（共1题，共20分）案例：某学院2024级新生小李，来自豫东南脱贫地区农村，家庭经济条件困难，入学后因英语基础薄弱，第一次校级英语四级模拟考试成绩未达标，同时因为性格内向，不适应集体生活，与宿舍同学沟通较少，关系较为紧张。近一个月来小李多次旷课，大部分时间躲在宿舍打游戏，辅导员多次约见小李，小李都以各种理由推脱，不愿意沟通交流。假设你是小李的辅导员，请结合辅导员工作要求，阐述你的处理思路和具体措施。参考答案：作为辅导员，面对这类新生适应问题，我会坚持以人为本、因材施教的原则，以帮助小李走出困境、成长发展为核心，分步骤开展工作：第一，主动破冰，建立信任关系。不会因为小李旷课就直接进行批评处分，而是先通过班主任、班级心理委员、小李的同乡同学侧面了解小李的成长背景和日常状态，选择轻松私下的场景接触小李，比如以发放新生补助、核对资助信息为由，主动到宿舍找小李，先从生活问题切入，表达关心，不急于说教，逐步消除小李的戒备心理，引导小李说出自己的真实困扰。第二，分类施策，精准解决具体问题。针对家庭经济困难问题，主动为小李讲解学校的“奖助贷勤补免”资助政策，帮助小李准备材料申请最高档次国家助学金，同时对接学校图书馆、学院学工办的校内勤工助学岗位，既解决小李的经济压力，也为小李创造了人际交往的场景；针对学业问题，对接学院的学业帮扶计划，安排英语成绩优秀的学生党员与小李结对辅导，帮助小李制定符合自身基础的学习计划，同时鼓励小李参与学校英语角、英语学习社团，逐步提升学习信心；针对人际交往问题，主动和宿舍其他同学沟通，引导大家理解包容小李的性格，主动邀请小李参与集体活动，同时引导小李学习基础的沟通技巧，鼓励小李参与学校粮食文化节、新生辩论赛等符合其兴趣的活动，帮助小李拓展社交圈，找到归属感；针对沉迷游戏问题，和小李一起分析沉迷游戏对学业和身体的影响，帮助小李制定阶段性的目标，从减少游戏时间、逐步参与正常课堂学习开始，逐步培养正向的兴趣爱好。第三，建立长期跟踪帮扶机制，形成育人合力。建立小李的重点帮扶台账，每周定期沟通一次，及时跟进小李的状态变化，调整帮扶方案，同时定期和小李的家长沟通，反馈小李的进步，争取家长的配合，形成家校协同育人的合力。第四，举一反三，完善整体工作。以这个案例为契机，在整个年级开展新生适应状况排查，建立重点学生帮扶台账，开展新生适应团体辅导、心理健康讲座，提升对新生适应性问题的干预能力，从源头上减少同类问题的发生。五、论述题（共1题，共20分）请结合习近平总书记关于教育的重要论述，谈谈新时代河南工业大学辅导员如何围绕学校“双一流”建设目标，落实立德树人根本任务，做好学生成长成才的引路人。参考答案：习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人是教育的根本任务，高校要把立德树人作为根本标准，贯穿教育教学全过程。河南工业大学作为国家“双一流”建设高校，肩负着为国家粮食安全战略培养高素质人才的核心使命，辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生成长成才的引路人，必须立足学校办学特色，围绕“双一流”建设要求，落实立德树人根本任务，具体可从以下五个方面推进工作：第一，强化政治引领，筑牢学生理想信念根基。辅导员的首要职责是思想政治引领，新时代必须把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿育人全过程，结合河南工业大学的校史校情和行业特色，开展“粮魂育人”主题教育，挖掘校史中老一辈河工大人扎根粮食行业、攻克卡脖子技术、服务国家战略的先进事迹，引导学生深刻认识粮食安全是“国之大者”，厚植家国情怀，树立“学粮爱粮、服务国家”的理想信念，自觉把个人职业发展和国家粮食安全需求结合起来，成长为担当民族复兴大任的时代新人。第二，立足办学特色，服务“双一流”建设人才培养目标。河南工业大学“双一流”建设的核心是食品科学与工程学科，围绕粮食全产业链的人才培养需求，辅导员要主动配合专业教育，构建“思政+专业”的育人模式：一方面加强学风建设，营造“崇尚学术、追求卓越”的学习氛围，引导学生端正学习态度，提升专业能力，针对学业困难学生开展精准帮扶，助力人才培养质量提升；另一方面组织开展贴合专业特色的第二课堂活动，比如组织学生参与“粮食安全暑期社会实践团”，到国家粮食储备库、头部粮食加工企业开展实地调研，让学生在实践中了解行业需求，提升专业认同感，引导食品、粮食相关专业学生深耕专业领域，鼓励符合条件的学生继续深造，为“双一流”建设培养后备人才。第三，聚焦学生需求，提升育人工作的精准性实效性。新时代大学生的需求更加多元化，辅导员要深入学生一线，准确掌握学生