2026-2026学年山东省济宁市邹城市2026-2026学年七年级下学期期中检测语文试题

2026-2026学年山东省济宁市邹城市2026-2026学年七年级下学期期中检测语文试题---2026学年山东省济宁市邹城市七年级下学期期中检测语文试题（考试时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学们，半个学期的语文之旅又留下了串串足迹。这份试卷将与你一同回顾这段旅程中的收获与感悟。请你静下心来，仔细读题，认真作答，相信你一定能展现出自己最佳的语文素养。愿你笔下生花，收获满满！一、积累与运用(共28分)(一)基础知识积累(每小题2分，共10分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.殷红(yīn)校对(jiào)哺育(bǔ)气冲斗牛(dǒu)B.亘古(gèn)憎恶(zēng)愧怍(zuò)锲而不舍(qiè)C.呜咽(yàn)咀嚼(jué)粗拙(zhuō)鲜为人知(xiǎn)D.嗥鸣(háo)亘古(gèng)默契(qì)诲人不倦(huǐ)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.狂澜屏障锋芒必露大庭广众B.取缔烦燥妇孺皆知目不窥园C.选聘抱歉鞠躬尽瘁沥尽心血D.高粱斑斓以身作责锲而不舍3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.小明同学遇到难题，总是不耻下问，及时向老师和同学请教。B.运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。C.校园里传来骇人听闻的消息，我校获得了全市中学生合唱比赛一等奖。D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。②小说离不开虚构和想象。③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。④阅读活动有两大要素，一是读者，二是作品。⑤读者运用自己的生活积累和审美体验，与作品进行互动，实现对作品的理解。A.②①④⑤③B.④⑤②①③C.②④⑤①③D.④②①⑤③(二)古诗文默写(每空1分，共8分)6.根据提示默写古诗文名句。(1)此夜曲中闻折柳，________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)________________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)(3)不畏浮云遮望眼，________________________。(王安石《登飞来峰》)(4)落红不是无情物，________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(5)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的句子是：________________________，________________________。(6)刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________________，________________________。(三)语言运用(共10分)7.综合性学习。(6分)七年级(1)班开展“我爱文学”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动宣传】为营造活动氛围，请你为本次班会拟写一条宣传标语。(2分)_________________________________________________________________________(2)【名著推荐】请你向同学们推荐一本你最喜欢的文学名著，并说说推荐理由。(4分)书名：《________________________》推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________8.请仿照下面画线句，续写一个句子，使之构成排比。(4分)文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_________________________________________________________________________，_________________________________________________________________________。二、阅读(共42分)(一)阅读下面的文章，完成9-12题。(16分)老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑦所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。⑨如今，奶奶已离我而去。而在窗前，我真的种了一棵海棠树。每当海棠花开，我便会想起奶奶，想起她在老海棠树下张望的身影，想起她对知识的渴望，对劳动的热爱，对时代的向往。老海棠树还在，奶奶的精神也该如这海棠花一般，岁岁年年，盛开不败吧。(有删改)9.文章写了奶奶在老海棠树下的哪些往事？请用简洁的语言概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合语境，赏析下面的句子。(4分)(1)奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.文章第②段说“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”，结合全文，说说“张望”一词在文中的含义。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.作者为什么要以“老海棠树”为题目？请结合全文简要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文章，完成13-16题。(12分)植物也有“喜怒哀乐”①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。②所有植物都是“好色”的。它们能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。比如，用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性来改变它的开花时间和花的颜色。③植物不但“好色”，而且“好声”。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示我们，植物世界是一个有着广泛联系和复杂情感的世界。对待植物，我们也要有爱心，不能随意破坏、践踏。其次，这些发现还告诫我们，在种植农作物、花卉时，要考虑它们的“喜好”，尽量满足它们的生长条件，以提高产量和观赏价值。再次，这些发现也为我们开辟了一条利用植物的情感来监测环境污染、预报自然灾害的新途径。⑥当然，关于植物情感的研究还处于初级阶段，许多问题还需要进一步探索。但可以肯定的是，植物也是有情感的，它们也有自己的喜怒哀乐。13.通读全文，简要概括植物有哪些“喜怒哀乐”。(3分)_________________________________________________________________________14.文章第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第④段中加点的“之一”能否删去？为什么？(3分)实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合文章内容，说说研究植物的情感有哪些重要的科学意义。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的文言文，完成17-20题。(14分)孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。17.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎()(4)即更刮目相待()18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)卿言多务，孰若孤？_________________________________________________________________________(2)卿今