2027届山东省滕州市九年级化学第一学期期末达标检测试题含解析

2027届山东省滕州市九年级化学第一学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列图示实验操作中，正确的是（）A．量取液体 B．点燃酒精灯C．滴加液体 D．倾倒液体2．下列变化属于化学变化的是（）A．积沙成塔 B．蜡炬成灰 C．破釜沉舟 D．滴水成冰3．“宏观辨识与微观探析”也是化学学科核心素养之一，下列认知不正确的是（）A．混合物可能含同种元素或不同种元素，纯净物可由同种分子或同种原子构成B．金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大，因为构成物质的原子不同C．变瘪的篮球充气会变鼓起来，证明分子之间有一定间隔D．金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同4．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。对该反应下列说法中不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g102036反应后质量/g待测5328A．待测值为3B．该反应为化合反应C．丙可能为该反应的催化剂D．参加反应的甲、乙的质量比是1：25．金属钒被誉为“金属的维生素”，其化合物五氧化二钒是工业制硫酸的催化剂，五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价是（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+56．某同学为了测定铜镁混合物中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该固体混合物的烧杯中，所得数据如下表。（提示：铜镁混合物中的镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，而铜不与稀盐酸反应、也不溶于水）则下列说法中错误的是（）次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好能完全反应D．原混合物中铜的质量分数为40%7．在生产三氧化铬的化学方程式中，X的化学式为A．H2SO4 B．H2SO3 C．H2S D．SO28．进行如图所示实验时，下列说法中正确的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．该实验可验证CO的氧化性C．实验结束时应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通COD．实验过程中，c处的尾气是CO2，可直接排放到空气中9．水是重要资源，下列关于水的叙述中，正确的是（）A．加入明矾可以使硬水转化为软水B．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的10．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．地壳中元素分布图 B．物质分类模型C．化学反应分类模型 D．原子结构模型11．下列实验操作正确或能达到实验目的的是（）A．用药匙将粉末送至试管口，然后直立试管 B．化学变化前质量的测定C．用滴管取液体 D．测定空气中氧气的含量12．如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A．分子在化学变化中不可分割B．反应后生成了两种新的化合物C．该反应属于分解反应D．化学反应前后原子的种类和数量不变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为探究化学反应前后物质的质量关系，设计如下实验方案：实验原理：铁与硫酸铜溶液反应。实验用品：①带胶塞的维形瓶；②托盘天平。实验药品：①打磨好的铁钉；②装于试剂瓶内足量的硫酸钢溶液。步骤Ⅰ：称量并记录相关物质的质量m1步骤Ⅱ：将缺钉浸到硫酸铜溶液中，待有现象后，称量并记录相关物质的质量m2（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。______________（2）步骤Ⅰ中，如何比较合理地称量到相关物质的质量m1？_______________________（3）实验结束后，处理记录的相关数据。请你完成空白处的填写仪器和用品物质步骤Ⅰ中相关物质质量m1带胶塞的锥形瓶水、_______步骤Ⅱ中相关物质质量m2带胶塞的锥形瓶水、_______实验结论_______14．实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：（1）仪器B的名称是________。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置______（填仪器编号）。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是________；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_______。（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。A气体从a端通入，收集二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积15．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器①的名称：_______。（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：_______，若收集少量的氧气用于氧气性质的实验探究，应选用的收集装置是______（填字母）；加热时酒精灯内的液体燃烧的反应方程式：______。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的反应化学方程式：_______。检验生成的二氧化碳时，将气体通入F装置中所发生反应的化学方程式：________。16．请根据下列实验装置回答问题；（1）仪器①②的名称是：①_____；②_____。（2）实验室用氯酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。（3）如用装置B与D的组合来制取O2，反应的化学方程式是_____。（4）用装置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等气体中的_____。（5）检查装置C的气密性的方法是：连接好装置，先_____，再加水至仪器①下端形成一段水柱，静置，若观察到_____，说明气密性良好。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算（1）生成氢气_______g；（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？（写出简单计算过程，计算结果保留到0.1%。）_____18．已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，则（1）硝酸铵的相对分子质量为_________。（2）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=_________（填最简整数比）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体．据此，请根据有关信息描述该物质的相关物理性质（“无色气体”除外）答：_______________、____________．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；B、点燃酒精灯时应用火柴点燃，选项正确；C、向试管中滴加液体时，滴管应垂悬于试管口上方，不能伸到试管内，选项错误；D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，选项错误，故选B。如果将瓶塞斜放或正放，桌面上的污物会随塞入瓶污染瓶中的药品，所以倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上。2、B【详解】A、积沙成塔，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，燃烧属于化学变化；故选项正确；C、破釜沉舟，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；D、滴水成冰，物质由液体变为固体，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；故选：B。物理变化与化学变化的区别：是否有新物质产生。3、B【详解】A、混合物可能含同种元素或不同种元素，如金刚石和石墨是同种元素混合物，二氧化碳和氧气不同种元素混合物，纯净物可由同种分子或同种原子构成水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，A正确。B、金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大，因为碳原子的排列方式不同，B错误。C、变瘪的篮球充气会变鼓起来，说明气体可以被压缩，证明分子之间有一定间隔，C正确。D、金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同，D正确。故选：B。

4、D【详解】A、该反应符合质量守恒定律，10+20+3+6=待测+5+3+28，则待测值为3；故选项正确，但不符合题意；B、该反应过程中，甲和乙的质量变小，丙的质量没有改变，丁的质量增大，可以表示为：甲+乙→丁，反应符合“多变一”属于化合反应；故选项正确，但不符合题意；C、反应前后丙的质量没有改变，可能是反应的催化剂，也可能是不参加反应的物质；故选项正确，但不符合题意；D、参加反应的甲、乙的质量比是（10-3）：（20-5）=7:15；故选项错误，但符合题意；故选：D。5、D【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合五氧化二钒的化学式进行解答即可。【详解】氧元素显-2价，设钒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×5=0，则x=+5价。

故选D。6、C【详解】A、第2次加入50g稀盐酸，固体质量减少1g，说明第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁；故选项正确，但不符合题意；B、第1次加入50g稀盐酸，固体质量减少2g，第2次加入50g稀盐酸，固体质量减少1g，说明第2次所加入的稀盐酸未反应完；故选项正确，但不符合题意；C、每50g稀盐酸和2g镁恰好能完全反应；故选项错误，但符合题意；D、剩余固体质量为铜，则铜的质量分数=；故选项正确，但不符题意；故选：C。7、A【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由化学方程式可知：反应前的钠原子的个数是2个，反应后是2个；反应前的铬原子的个数是2个，反应后是2个；反应前的氧原子的个数是7个，反应后是11个，则其中4个包含在X中；反应前氢原子的个数是0个，反应后是2个；反应前的硫原子的个数是0个，反应后1个；由分析可知，每个X中含有4个氧原子、2个氢原子，1个硫原子，故化学式H2SO4。故选A。8、C【详解】A、氧化铁为红色，铁粉为黑色，一氧化碳还原氧化铁为铁，玻璃管中红色固体变成了黑色，故A错误；B、，CO被氧化为CO2，CO具有还原性，故B错误；C、实验结束时应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO，防止生成灼热的铁接触空气再次被氧化，故C正确；D、实验过程中，c处的尾气是CO，有毒，不可直接排放到空气中，故D错误。故选C。9、B【分析】A、根据明矾的作用解答；B、根据水的净化方法解答；C、根据电解水的过程中有新物质生成进行分析；D、根据电解水的实验现象及结论解答。【详解】A、明矾可以吸附水中的较大颗粒，加速沉降，不能使硬水转化为软水，将水加热煮沸可以使硬水转化为软水，不符合题意；B、蒸馏可以得到蒸馏水，用蒸馏的方法将自来水进一步净化，符合题意；C、电解水的过程中有新物质氢气与氧气生成，发生的是化学变化，不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意。故选B。10、D【详解】A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故错误；

C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误；

C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故错误；D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故正确；

故选：D。11、B【详解】A、药匙将粉末送至试管底部，然后直立试管；故选项错误。B、有气体参加的化学反应，在密闭装置内进行实验，可以验证质量守恒定律；故选项正确。C、用胶头滴管取用液体药品时，应先挤压胶头，然后吸取液体药品；故选项错误。D、木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体，装置内的压强变化不明显，不能用来测定空气中氧气含量；故选项错误。故选：B。12、D【解析】A、由两种气体发生反应的微观示意图可知，分子在化学变化中可以再分，选项错误；B、由反应微观过程图可知，该反应的生成物只有一种，且该物质的分子由两种不同的原子构成，为化合物，选项错误；C、由反应微观过程图可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，选项错误；D、由两种气体发生反应的微观示意图，化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子的种类和数量不变，选项正确，故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞紧胶塞后，与铁钉一起，放在托盘天平上称量总质量铁钉和硫酸铜剩余的铁钉和硫酸铜、生成的硫酸亚铁和铜参加反应的铁与硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量总和【详解】（1）铁钉与硫酸铜溶液反应，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为。（2）步骤Ⅰ中，合理地称量到相关物质的质量m1的方法为：在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞紧胶塞后，与铁钉一起，放在托盘天平上称量总质量。（3）实验结束后，处理记录的相关数据如下：步骤Ⅰ中相关物质质量m1的物质为水、铁钉、硫酸铜；步骤Ⅱ中相关物质质量m2的物质为剩余的铁钉和硫酸铜、生成的硫酸亚铁和铜；实验结论：参加反应的铁与硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量总和。14、酒精灯ACDG带火星的木条进集气瓶内，如果复燃，则证明为氧气C【详解】（1）仪器B的名称为酒精灯，故填酒精灯；（2）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液反应，故发生装置的仪器可选A、C、D，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选G，故应选用上图中ACDG来组装实验装置；（3）用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，应用过氧化氢在二氧化锰的催化下反应制取氧气，其化学反应方程式是：；检验是不是氧气：可用带火星的木条放入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；（4）A、二氧化碳的密度比空气大，故可用此装置从a端通入收集二氧化碳，不符合题意；B、洗气应“长进短出”，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，如有二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水反应，生成碳酸钙和水，有白色沉淀产生，故可以检验氧气中是否混有二氧化碳，不符合题意；C、洗气应“长进短出”，故除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可从a端进入，但通常用氢氧化钠除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，不用澄清石灰水，因为澄清石灰水微溶于水，可能除的不彻底，符合题意；D、氧气不易溶于水，且密度比水小，故在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，排出水的体积就是氧气的体积，可以用来测量气体的体积，不符合题意。故选C。图中装置H的使用：①排空气法收集气体：若气体密度比空气大，则“长进短出”；若气体密度比空气小，则“短进长出”；②排水法收集气体，无论气体密度比空气大还是小，都“短进长出”，因为气体的密度比水小。15、长颈漏斗E或者C【解析】根据制取气体反应原理，选择正确制取装置，解答问题。【详解】（1）仪器①的名称：长颈漏斗。（2）实验室用A装置制取氧气，该装置是加热固体制气装置，且管口没有棉花，所以反应的化学方程式为：；收集少量的氧气用于氧气性质的实验探究，应选用E或者C收集装置；加热时酒精灯内的液体是酒精，燃烧的反应方程式：。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的反应化学方程式：。检验生成的二氧化碳时，将气体通入F装置中所发生反应的化学方程式：。16、长颈漏斗集气瓶AF2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑）NH3、H2、CH4用止水夹夹住导管水柱高度不变【详解】（1）仪器①②的名称分别是①长颈漏斗；②集气瓶。（2）实验室用氯酸钾制氧气，发生装置选用固体加热型的装置A，氧气不易溶于水，采用排水法收集装置F收集较为纯净，选用的装置组合是AF；氯酸钾在二氧化锰的催化和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）装置B是固液不加热型装置，与D组合制取O2，选用的药品是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）装置E是向下排空气法收集装置，可以收集密度比空