丽水市重点中学2027届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

丽水市重点中学2027届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列元素中，儿童摄入不足会导致发育停滞、智力低下的是（）A．铁 B．碘 C．钙 D．锌2．如图为物质的分类关系，若②是纯净物，则③不可能是A．石灰石 B．二氧化碳 C．甲烷 D．金刚石3．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好,则能观察到（）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升形成一段液柱D．注射器内有液体4．石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合价为A．-2B．+2C．+3D．+45．碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：其中X的化学式为（）A．O2 B．SO2 C．SO2 D．H2S6．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是A．物质只能由分子构成 B．相同原子可能构成不同的分子C．分子质量一定大于原子质量 D．化学变化中分子数目一定发生变化7．用“"和“"表示不同元素的原子，下列微观示意图可以表示氧化物的是A． B． C． D．8．化学反应前后一定没有发生变化的是（）A．原子质量 B．分子数目 C．分子种类 D．物质种类9．下图所示A烧杯中液体变红，B烧杯中液体没有变色。以下说法不正确的是A．该实验说明B烧杯中微粒在不断运动，运动到A烧杯中B．该实验说明A烧杯中微粒不在运动C．该实验说明浓氨水能使酚酞试液变红D．该实验说明浓氨水具有挥发性10．下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．剪纸成花 C．铁钉生锈 D．干冰升华二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科特点。（1）氯化钠是由_____构成的（填化学符号，下同）；（2）某粒子结构示意图为，则该粒子可能是_____；（3）如图是微粒的结构示意图：①A、B、C、D、E五种微粒中表示离子的是_____（填序号）；②A、C、D、E四种微粒中化学性质相似的是_____（填序号）；（4）下图中发生的化学反应的符号表达式是_____；由B到C发生的变化的微观实质是_____；有关下图的说法中正确的是_____。a.反应物和生成物都是氧化物b.反应前后各元素化合价均发生改变c.反应属于氧化反应这一基本反应类型d.B中碳元素的质量分数约为27.2%三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．已知：一氧化氮（NO）是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体（NO2）。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球（铜丝和金属丝都可以上下移动）。兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。（1）先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是_____；（2）铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是_____；（3）写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式_____；（4）证明E中收集到的气体是NO的方法是_____；（5）下列关于一氧化氮和二氧化氮的说法正确的是_____。A两者都属于非金属氧化物B一氧化氮可发生氧化反应C它们都是由原子构成的四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．14．小明同学去油车水库进行社会实践活动，用瓶装了一些水库里的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。实验流程如下：请回答：（1）操作①的名称是_________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是__________（填写字母）。a漏斗内液面高于滤纸的边缘b漏斗内的滤纸有破损c漏斗尖端未靠在烧杯内壁d用玻璃棒引流（2）利用如图所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从_________端通入（选填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸馏水前常一般加入消毒剂。常用的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。求：①高铁酸钠中铁元素的化合价为______________；②83g高铁酸钠中含钠元素的质量为_________g。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油粉等物质。请计算：(写出计算过程)(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为；(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比；(3)丁香油酚中碳元素的质量分数为(结果精确到0。1%)；16．2015年10月5日，我国科学家屠呦呦因发现并提纯抗疟疾药物青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖，请根据青蒿素的化学式C15H22O5计算：（1）其组成元素共有_____种，每个分子中共含_____个原子；（2）青蒿素的相对分子质量为_______；（3）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为_______；（4）青蒿素中氧元素的质量分数_______．（结果精确到0.1%）请注意：需列出求解过程。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误。C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误。D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，儿童摄入不足会导致发育停滞、智力低下，故选项正确。故选D。2、A【解析】

根据②是纯净物分析，纯净物包括单质和化合物，所以③可能是单质或化合物。【详解】A、石灰石属于混合物，因为③可能是单质或化合物，不可能是混合物，故符合题意；

B、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，由碳和氧两种元素组成，属于化合物，因为③可以是化合物，故不符合题意；

C、甲烷是由不同种元素组成纯净物，属于化合物，因为③可以是化合物，故不符合题意；

D、金刚石是由一种元素组成纯净物，属于单质，因为③可以是单质，故不符合题意；

故选A。3、C【解析】

装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。【详解】用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，即长颈漏斗内液面上升，故选C。用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢抽拉活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内压强减小，长颈漏斗下端管口产生气泡。4、D【解析】氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价。点睛：化学式推算化合价时，首先要辨析一下物质的类别，如果是单质，其中的元素的化合价也就不用推算了，根据“在单质中，单质中元素的化合价为零”的原则可知，其化合价为零；如果是化合物，然后再设未知量，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合已知元素的化合价（即常见元素和原子团的化合价，或题中给出的某元素或原子团的化合价等），列等式求解即可。但是，列等式时，一定要注意元素符号或原子团的右下角的个数不能忽略了；还有，化合价的正、负（特别是负价）也不容忽视。最后，求解的结果一定要带有正、负号，特别是，正号不能省略不写。5、C【解析】根据反应的化学方程式可知，反应物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个硫原子和4个氧原子，因此1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子，则物质X的化学式为SO2。故选C。6、B【解析】

A、分子和原子、离子都可以构成物质。如：二氧化碳是由二氧化碳分子构成，铜是由铜原子构成。所以此项错误；B、相同原子可能构成不同的分子。如：氧原子即可以构成氧气分子也可以构成臭氧分子。所以此项正确；C、分子质量不一定大于原子质量。如氦原子的质量（相对原子质量为4）就大于氢分子的质量（相对分子质量为2）。所以此项错误；D、化学变化中分子数目可能变化。如：氢气在空气中燃烧：2H2+O22H2O反应前分子数目是3个，反应后变为2个，分子数目发生了改变；氢气在氯气中燃烧：H2+Cl22HCl反应前分子数目是2个，反应后仍为2个，分子数目没有改变。所以此项错误。故选B。7、B【解析】

A．图示中只有一种分子，且该分子是由同种原子构成的，属于单质，不合题意；

B．图示中只有一种分子，且该分子是由两种不同的原子构成的，有可能是氧化物，符合题意；

C．图示中只有一种分子，且该分子是由同种原子构成的，属于单质，不合题意；

D．图示中有两种分子，属于混合物，不合题意。

故选：B。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质。8、A【解析】

A、原子的质量在化学反应前后一定没有变化；故选项正确。B、分子的数目在化学反应前后可能改变；故选项错误。C、分子的种类在化学反应前后一定改变；故选项错误。D、物质种类在化学反应前后一定改变；故选项错误。故选：A。9、B【解析】

A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气不断地运动，与水反应生成氨水，氨水能使无色酚酞试液变红色，该实验说明B烧杯中微粒在不断运动，运动到A烧杯中，故A正确；B、该实验不能说明A烧杯中微粒不在运动，故B错误；C、该实验说明浓氨水能使酚酞试液变红，故C正确；D、该实验说明浓氨水具有挥发性，故D正确。故选B。10、C【解析】

A、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、剪纸成花没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；D、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Na+和Cl-Na+或O2-或Ne（答案不唯一）BCECO+O2CO2分子之间的间隔发生了变化b【解析】

(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填写：Na+和Cl-；(2)根据粒子结构示意图：当核电荷数=质子数=核外电子数=10，为氖原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数=10，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数=10，为阴离子；故填写：Na+或O2-或Ne（答案不唯一）；(3)根据离子结构示意图，当核电荷数等于质子数不等于核外电子数时，该粒子为离子，由图可知，A、B、C、D、E中，B粒子的质子数为11，核外电子数为2+8=10，属于离子，故填写：B；最外层电子数相同化学性质相似，C粒子最外层电子数是2，E粒子最外层电子数是2，最外层电子数相同，它们的化学性质相似，A粒子最外层电子数是2，但其电子层数为1，达到了稳定结构，与CE化学性质不同，故填写：CE；(4)由图可知，B和C的图形形状相同，没有发生变化，因此，B和C之间的转化不属于化学变化，A和B的图形形状不同，发生了化学变化，A图是由一氧化碳和氧气组成，B图是由二氧化碳组成，符号表达式为：CO+O2CO2，故填写：CO+O2CO2；由图可知，B和C的图形形状相同，但它们之间的间隔发生了变化，因此，由B到C发生的变化的微观实质是：分子之间的间隔发生了变化，故填写：分子之间的间隔发生了变化；a、由图可知，A图中有两个氧原子构成氧分子，氧分子可以构成氧气，属于单质，故选项说法错误，不符合题意；b、由图可知，A图中反应物是一氧化碳（其中碳元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2）和氧气（单质的化合价为零），B图中生成物为二氧化碳（其中碳元素的化合价为+4，氧元素的化合价为-2），该反应前后各元素化合价均发生改变，选项说法正确，故符合题意；c、氧化反应不属于基本反应类型，选项说法错误，故不符合题意；d、根据化合物中某元素的质量分数=×100%可得，二氧化碳中碳元素的质量分数为：×100%≈27.3%，选项说法错误，故不符合题意。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、排净氧气可控制反应的发生与停止2NO+O2=2NO2打开开关，鼓入空气，气体由无色变红棕色，证明是NOAB【解析】

（1）因为NO极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体，所以先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是排净氧气，让装置内充满二氧化碳，防止对一氧化氮气体检验的干扰；（2）向下推动铜丝和金属丝，铜丝与稀硝酸接触，反应发生，向上拉动铜丝和金属丝，铜丝与稀硝酸不接触，反应停止，所以铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是可控制反应的发生与停止；（3）根据题给信息，一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式为：2NO+O2=2NO2；（4）因为无色的一氧化氮气体能与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体，故证明E中收集到的气体是NO的方法是打开开关，鼓入空气，气体由无色变红棕色，证明是NO；（5）A一氧化氮和二氧化氮都属于非金属氧化物，此选项正确；B一氧化氮能与氧气反应，故一氧化氮可发生氧化反应，此选项正确；C一氧化氮和二氧化氮都是由分子构成的，此选项错误。故选AB。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单时间小验证氧化铜在反应前后的质量是否改变验证氧化铜在反应前后的化学性质是否改变验证氧化铜和二氧化锰的催化效果2H2O22H2O+O2↑分子是不断运动的酚酞试液变红色节约药品，更环保明亮的蓝紫色S+O2SO2对比硫在空气和氧气中燃烧的情况吸收反应生成的二氧化硫【解析】

②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，导致这一结果的原因可能是红磷过少，没有把装置中的氧气耗尽，红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹，没有把装置中的氧气耗尽，同时温度过高导致集气瓶中气压过大，导致进入集气瓶中的水偏少。故选BC；③在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是检查装置气密性；改进后的优点是：能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单；②若氧化铜能加快氯酸钾的分解，则实验②比实验①的“待测数据”小；③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是验证氧化铜在反应前后的质量是否改变；将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃，这样做目的是验证氧化铜在反