人教PEP版英语三下Unit3HowMany课件之八

Unit3HowMany?人教PEP版·三年级下册·课件之八Contents课堂导航Today'sLesson—四步趣味课堂流程01Warm-up热身导入02Presentation新知呈现03Practice趣味操练04Extension拓展总结Part01Warm-up热身导入复习已学数字，激活课堂氛围，为新知学习做好准备WarmUp·Let'sChantLet'sChant数字歌谣通过节奏感强的数字歌谣快速激活学生的英语语感和数字记忆，让学生在轻松愉快的韵律中复习1-10的英文数字表达，为后续学习'Howmany'问句做好词汇准备。🎵歌谣第一段One,two,three,four,five,小手拍起来！跟着节奏一边拍手一边大声念，感受英语的韵律美Six,seven,eight,nine,ten,小脚跺起来！用身体动作加深记忆，让数字变得生动有趣🎵歌谣第二段Howmanyfingersdoyouhave?你有几根手指？Letmecount—one,two,three...ten!边数边伸出手指Tenlittlefingers,tenlittletoes,手指数完了数脚趾！用身体部位帮助记忆，让学习充满乐趣GAMETIMENumberGame数字大闯关通过听音举指的互动游戏，训练学生对英文数字的快速反应能力和听力辨识能力，在游戏化的情境中巩固1-10数字的音义对应关系，同时活跃课堂气氛。01游戏规则老师说出英文数字，学生在3秒内举起对应数量的手指，考验反应速度和听力准确度。游戏节奏紧凑，适合课堂热身环节。02升级挑战老师连续说两个数字如"threeandfive"，学生要快速算出总数并举起8根手指。加入简单运算，提升思维敏捷度。03小组PK全班分成两组轮流挑战，看哪组正确率更高。通过团队竞赛形式，激发学生的协作精神和集体荣誉感。04易错提醒three和five的"th"和"v"发音是难点，游戏中要特别关注这两个数字的发音纠正，及时给予反馈指导。听音举指·课堂互动游戏场景PART02Presentation新知呈现学习11-15数字单词与核心句型'Howmany...?'Vocabulary·词汇学习NewWords新单词：11-1511-15的英文数字中，13-15遵循'基数词+teen'的构词规律，而eleven和twelve属于不规则形式需要单独记忆。⭐特殊记忆：11和12彩色数字卡片教具01eleven(11)：发音像"一乐吻"，想象11根棒棒糖让你开心得想亲亲，不规则单词需单独记02twelve(12)：注意中间的"elv"发音，和two有关系但变化很大⭐规律记忆：13、14、15英语课堂数字教学板书thirteen(13)：three+teen，注意three变成thir-，"th"咬舌发音要到位fourteen(14)：four+teen，最规则的一个，four直接加上teen就行fifteen(15)：five+teen，注意five变成fif-，"f"和"v"的发音都要清晰Unit3·HowManyNumbersAroundUs身边的数字将11-15的数字与日常生活场景关联，帮助学生建立数字的实际感知——一盒鸡蛋12个、一打铅笔12支、一个月约有30天等。让抽象的英文单词变成看得见、摸得着的生活经验，加深记忆。11eleven足球队足球队场上有eleven名球员，一支完整的足球队就是11个人，想想你喜欢哪个球星？⚽11名球员12twelve月份与钟表一年有twelve个月，钟表一圈是twelve个小时，一打鸡蛋也是twelve个🕐12个月·12小时13thirteen黑色星期五西方"黑色星期五"如果落在13号就叫Fridaythethirteenth，是个有趣的数字文化📅Fridaythe13th14fourteen二十四节气中国农历二十四节气中有fourteen个与气候变化相关，体现古人对自然的观察🌿14个气候节气一支完整的足球队有11名球员——从数字出发，认识球场上的每一个位置15fifteen元宵节元宵节是正月fifteen，月亮最圆最亮，英语叫theLanternFestival🏮正月十五·LanternFestivalUnit3·HowManyKeySentence核心句型本单元核心句型"Howmany+复数名词+doyouhave/see?"是英语中最基本的数量询问句式。掌握该句型需要理解三个要素：Howmany后必须接复数名词、助动词do的使用、以及have(拥有)和see(看到)两个动词的情境区别。🗣️句型结构拆解Howmany+复数名词+doyouhave?你有多少……？用于询问对方拥有的物品数量Howmany+复数名词+doyousee?你看到多少……？用于询问对方看到的物品数量回答格式：Ihave/Isee+数字+复数名词如"Ihavetwelvecrayons"关键语法：Howmany后面的名词一定要加-s变复数，这是最容易忘记的地方💡情景对话示范SCENE01A:

Howmanykitesdoyousee?你看到几只风筝？B:

Iseethirteenkites!我看到13只风筝！SCENE02A:

Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？B:

Ihavefifteencrayons.我有15支蜡笔小学英语课堂·积极互动Unit3·HowManyPluralRules名词复数发音英语名词变复数加-s后的发音规则是：清辅音（/p/,/t/,/k/,/f/等）后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，以s/x/ch/sh结尾的词加-es读/ɪz/。小学英语发音教学课堂🐍读/s/的单词books,kites,cats,desks—以清辅音结尾，-s读成"sss"的声音记忆口诀：清辅音后面s像蛇，嘶嘶嘶嘶读/s/，把手放在嘴前感受气流🐝读/z/的单词crayons,balls,pens,cars—以浊辅音或元音结尾，-s读成"zzz"的声音记忆口诀：浊辅音后面s像蜜蜂，嗡嗡嗡嗡读/z/，摸摸喉咙能感到振动🔔读/ɪz/的单词boxes,watches,dishes—以s/x/ch/sh结尾，加-es读成多一个音节"iz"加-es后多出一个音节，如box是一个音节，boxes变成两个音节StoryTime课文情境对话通过公园放风筝和数气球的真实情境对话，将11-15的数字单词与核心句型有机融合，让学生在语境中体会句型的实际用法。🪁场景一：数风筝ZhangPeng:Wow,somanykites!Howmanykitesdoyousee?哇，好多风筝！你看到几只？Amy:Letmecount...twelve!Isee12kites!让我数——12只风筝！Letmecount是"让我数一数"的意思，数东西前可以先说这句话🎈场景二：数气球Amy:Howmanyballoonsdoyouhave?你有多少个气球？ZhangPeng:Ihavefifteenballoons.Look!Red,blue,yellow...我有15个气球，红的蓝的黄的……balloon的复数balloons读/bəˈluːnz/，末尾是/z/的发音PART03Practice趣味操练通过游戏、对话、小组活动等多种形式巩固数字单词与核心句型ACTIVITYCountandSay看图数一数'看图数数'将视觉认知与英语表达结合，练习完整句式回答，培养良好的英语表达习惯。水族箱中的彩色热带鱼·数一数有多少条？规则说明看到图片后快速数出数量，用Isee+数字+复数名词的完整句式回答。01Howmanyfish?→Iseeelevenfish!02Howmanybirds?→Iseethirteenbirds!03Howmanyflowers?→Iseefifteenflowers!Howmanyfish?—fish复数不加-s哦！INTERACTIVEPRACTICEPairWork同桌对话练习同桌对话练习让学生在真实的交际情境中反复使用"Howmany...doyouhave?"句型，通过询问对方文具、书本等身边物品的数量，实现语言的生活化运用。角色互换确保每位学生都有提问和回答的练习机会。同桌面对面进行对话练习📝对话模板A:

Howmanypencilsdoyouhave?你有多少支铅笔？B:

Ihave...pencils.我有……支铅笔A:

Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？B:

Ihave...books.我有……本书A:

Howmanyerasersdoyouhave?你有多少块橡皮？B:

Ihave...erasers.我有……块橡皮🌟挑战升级01加入颜色描述：Howmanyredcrayonsdoyouhave?Ihavethreeredcrayons.02加入大小描述：Howmanybigbooksdoyouhave?Ihavetwobigbooks.03连续追问：问完一种物品马上问下一种，练习快速切换话题的反应能力ClassroomActivitySurveyTime小小调查员小组调查活动将课堂变成一个真实的交际场，学生在走动采访中大量使用核心句型，同时初步接触第三人称表达，为后续语法学习埋下伏笔。活动流程每人一张调查表，采访至少3位同学，记录铅笔、书本和蜡笔数量采访用语Excuseme!Howmanypencilsdoyouhave?打扰一下！你有多少支铅笔？记录方式写下同学名字和对应数字，练习英文数字的书写形式汇报展示WangFanghasfourteenpencils.用第三人称汇报采访结果MySurvey我的调查表Name姓名Pencils铅笔Books书本Crayons蜡笔Amy121514ZhangPeng111315ChenJie151112_______________调查表帮助学生结构化记录采访结果，最后一行留空让学生自行补充ClassroomActivityNumberBingo数字宾果数字Bingo游戏将听力辨识与趣味竞技结合，学生在高度专注的听音过程中反复接触11-15的英文数字发音，通过游戏机制自然强化记忆。连成线后的英语报数环节进一步巩固口语输出。🎮游戏规则01画一个3×3的九宫格，从eleven到fifteen中选数字填入每个格子，数字可以重复出现02老师随机说出英文数字，学生在格子中找到对应数字并画圈，最先连成一线者喊BINGO03获胜者用英语大声报出连线上的三个数字，如"Eleven,thirteen,fifteen!BINGO!"🏆升级版挑战04老师用完整句式说数字："Ihavethirteencrayons"，学生要听出其中的数字thirteen并画圈05加入干扰项：老师说一些不在11-15范围内的数字如"eight"，训练学生的辨别能力GameModeNumberChain数字接龙数字接龙游戏通过连续快速说出英文数字的方式，训练学生对11-15数字序列的自动化记忆和口语流利度。正向数和反向数两种模式分别锻炼顺序记忆和逆向思维能力。课堂数字接龙游戏实况正向接龙从eleven开始按顺序往后数，eleven→twelve→thirteen→fourteen→fifteen→eleven…循环往复，巩固正向序列记忆。反向接龙从fifteen开始倒着数，fifteen→fourteen→thirteen→twelve→eleven→fifteen…逆向思维训练，强化数字倒序反应能力。加速挑战逐渐加快节奏，第一轮正常速度，第二轮加速，第三轮最快速度。在压力下保持准确发音，提升口语流利度和反应速度。跳跃模式老师说"跳2"，学生隔一个说一个——eleven,thirteen,fifteen,thirteen,eleven…间隔计数挑战数字间隔规律认知。🏪ClassroomActivityRolePlay模拟文具店文具店角色扮演将课堂变成真实的交际场景，学生在买卖互动中综合运用11-15数字单词和'Howmany...?'句型，体会英语在真实生活中的应用价值，提升语言运用的自信心。小学生文具店角色扮演课堂活动🏪店员台词01Welcome!Howmanypencilsdoyouwant?欢迎光临！你要多少支铅笔？02Ihavefifteenpencilsandthirteenerasers.我有15支铅笔和13块橡皮03Hereyouare!Twelvecrayonsforyou.给你！12支蜡笔🛒顾客台词01Howmanycrayonsdoyouhave?你们有多少种蜡笔？02Iwantfourteenpencils,please.请给我14支铅笔03Thankyou!Howmanyerasersdoyouhave?谢谢！你们有多少块橡皮？PART04Extension拓展总结系统回顾本课知识要点，拓展数字文化知识，激发持续学习兴趣Summary·KnowledgeReview本课知识梳理本课核心知识包括三大板块：11-15五个数字单词、核心问答句型、以及名词复数-s的三种发音规则。📚新单词清单eleven(11),twelve(12)不规则形式，需要单独记忆thirteen(13),fourteen(14),fifteen(15)规律形式，基数词+teen记忆窍门13-19都以-teen结尾，表示"十几"的意思，掌握规律就能举一反三11–15个数字单词📝核心句型问：Howmany+复数名词+doyouhave/see?你有多少/看到多少……？答：Ihave/see+数字+复数名词我有/看到……个⚠️语法要点Howmany后面的名词必须用复数形式，这是考试常考的语法点Howmany核心句型GoFurther·拓展学习16-20：数字的新规律16-20的数字延续'-teen'构词规律（sixteen,seventeen,eighteen,nineteen），而twenty(20)是新的起点。提前接触这些数字能帮助学生理解英文数字体系的完整逻辑，激发探索更大数字的兴趣。sixteensix+teen，直接拼接最简单16seventeenseven+teen，同样规则拼接17eighteeneight+teen，两个't'合并只写一个，拼写难点18nineteennine去掉末尾'e'再加teen，拼写有变化19twenty不再是-teen！21起用连字符：twenty-one20规律总结：13-19都是「个位数+teen」，掌握了这个规律就能轻松记住所有十几的数字CulturalNumbersFunFacts有趣的数字文化数字在不同文化中承载着丰富的象征意义：西方视13为不吉利数字、7为幸运数字，中国偏爱6和8。了解这些文化差异能培养学生的跨文化意识，让语言学习更有深度和趣味。有些高楼没有13层，电梯直接从12层跳到14层🌍西方的数字文化01LuckySeven—7在西方文化中是最幸运的数字，很多人把7当作自己的幸运数字。02UnluckyThirteen—13被认为不吉利，有些高楼没有13层，直接从12层跳到14层。03FridaytheThirteenth—如果星期五正好是13号，西方人会觉得这天要格外小心。🇨🇳中国的数字文化04六六大顺—6在中国代表顺利，