人教PEP版英语四下Unit3IsThisYourSk

人教PEP版·小学英语四年级下册Unit3IsThisYourSkirt?ContentsToday'sLearningMap人教PEP版英语四下Unit3IsThisYourSkirt?01WarmUp热身导入02NewWords(Part1)词汇学习上篇03NewWords(Part2)词汇学习下篇04KeySentences核心句型05Dialogue&Text对话与课文06Practice&Activities练习与活动07Summary&Extension总结与拓展CHAPTER01WarmUp热身导入Let'ssingandreviewcolorstogether!WARM-UPLet'sSing!歌曲热身通过节奏明快的英文歌谣引入衣物主题，让学生在歌唱中自然感知词汇，激发学习兴趣。🎼Song:PutOnYourShoesPutonyourshoes,yourshoes,yourshoes.Putonyourshoes,let'sgoouttoplay!Putonyourhat,yourhat,yourhat.Putonyourhat,it'sasunnyday!Putonyourcoat,yourcoat,yourcoat.Putonyourcoat,it'scoldtoday!🎯LearningGoal学习目标认识并会读12个衣物类英语单词，包括skirt、shirt、dress、jacket等12个单词掌握"Isthisyour...?"和"Aretheseyour...?"两个核心问句及其回答2个核心句型能够用英语描述自己和他人的穿着，进行简单的衣物问答对话衣物问答对话UNIT3·ISTHISYOURSKIRT?Review:Colors颜色复习复习已学颜色词汇是学习"颜色+衣物"描述搭配的基础。通过快速回顾8种基本颜色，帮助学生建立颜色与衣物词汇的连接能力，为后续描述穿着做铺垫。🎈彩色气球—看到颜色，说出单词🌈QuickReview快速回顾01基础四色：red红色/blue蓝色/yellow黄色/green绿色—看到就能脱口而出02拓展色彩：white白色/black黑色/pink粉色/purple紫色—丰富描述能力✏️TryIt!试一试01颜色+衣物=完整描述：aredskirt（一条红裙子）、ablueshirt（一件蓝衬衫）02课堂互动：老师举起彩色衣物卡片，学生快速说出"颜色+衣物名称"的组合表达Chapter02NewWords(Part1)Let'slearn:skirt,shirt,T-shirt,dress,jacket,sweaterNewWordsskirt·shirt·T-shirtskirt（裙子）、shirt（衬衫）、T-shirt（T恤衫）是本单元最基础的三个衣物词汇。通过发音分解、形近词对比和生活联想三种记忆策略，帮助学生准确区分并牢固记忆。👗skirt裙子发音

/skɜːrt/，'sk'快速连读记忆裙摆飘动像字母k的形状例句Thisismyskirt.It'spink.👔shirt衬衫发音

/ʃɜːrt/，'sh'发'嘘'的音辨析比skirt多'h'，skirt有'k'例句Myfatheriswearingawhiteshirt.👕T-shirtT恤衫发音

/ˈtiːʃɜːrt/，前面是T的读音记忆T恤摊开就是大写T的形状例句IlikethisblueT-shirt.VOCABULARYNewWords:dress/jacketdress（连衣裙）与skirt（半身裙）的区分是本单元常见混淆点，jacket（夹克衫）则需与后续coat（大衣）形成对比。👗dress连衣裙/dres/短元音，短促有力连衣裙（上下连体），区别于半身裙skirtSheiswearingabeautifulreddresstoday.🧥jacket夹克衫/ˈdʒækɪt/j发/dʒ/，cket轻读短外套，比coat（大衣）短且轻便It'scooloutside.Putonyourjacket.Chapter03NewWords(Part2)Let'slearn:coat,hat,shoes,socks,pants,shortsVOCABULARYNewWords:coat/hat/shoescoat（大衣）与jacket（夹克）的长度区分、shoes（鞋子）永远用复数形式，是本组词汇的两个重要语法知识点。通过实物对比和逻辑推理帮助学生理解英语的表达习惯。🧥coat大衣/外套发音：/koʊt/，长元音/oʊ/，读音饱满，和cat的短音/a/区分辨析：coat是长外套（过膝），jacket是短夹克（到腰），冬天穿coat更保暖例句：It'ssnowing!Putonyourcoatandscarf.（下雪了！穿上大衣戴上围巾）🧢hat帽子发音：/hæt/，短元音，'h'轻轻送气，读得短促轻快记忆：只有三个字母h-a-t，是最短的衣物单词之一，和cat押韵好记例句：Thesunishot.Ineedmyhat.（太阳好晒，我需要我的帽子）👟shoes鞋子发音：/ʃuːz/，'sh'发'嘘'音，'oes'发长音/uːz/，尾音带z的震动语法：shoes永远用复数（因为有两只），说一双鞋用'apairofshoes'例句：Thesearemynewshoes.Theyarewhite.（这是我的新鞋，它们是白色的）UNIT3·ISTHISYOURSKIRT?NewWords:socks/pants/shortssocks（袜子）、pants（裤子）、shorts（短裤）三个词均以复数形式出现，这是英语中"成对穿着物品用复数"的重要语法规律。与shoes一起归纳为"四大复数衣物词"，帮助学生建立系统的语法意识。🧦彩色条纹袜子实物图🧦socks袜子01发音/sɒks/，短元音，读得轻快干脆，和box押韵方便记忆02语法：和shoes一样永远用复数，一双袜子=apairofsocks03例句：Mysocksarewhitewithbluestripes.（我的袜子是白底蓝条纹的）👖pants裤子01发音/pænts/，短元音/æ/，嘴巴张大，和ants（蚂蚁）押韵02语法：虽然有两条裤腿但只是一件衣服，英语中永远用复数pants03例句：Thesepantsaretoolongforme.（这条裤子对我来说太长了）🩳shorts短裤01发音/ʃɔːrts/，和short（短的）相关，"短的裤子"就是短裤02语法：和pants一样永远用复数，夏天穿的短裤子=shorts03例句：It'shottoday.I'mwearingshortsandaT-shirt.（今天好热，我穿短裤和T恤）Unit3·VocabularyAllWordsOverview词汇总览将12个衣物词汇按穿着部位分为上装（5个）、下装（4个）、鞋袜（2个）、配饰（1个）四大类，帮助学生建立系统化的词汇分类框架，比孤立记忆效率提升显著。12个衣物词汇分类表类别单词中文意思记忆要点👕上装Topsshirt/T-shirt衬衫/T恤衫shirt有'h'，T-shirt形如字母T👕上装Topssweater/jacket/coat毛衣/夹克/大衣sweater最厚，jacket最短，coat最长👗下装Bottomsskirt/dress半身裙/连衣裙skirt是半身，dress是连体全身👖下装Bottomspants/shorts长裤/短裤都用复数！shorts=short+s🧦鞋袜Footwearshoes/socks鞋子/袜子都用复数！apairof...🎩配饰Accessoryhat帽子最短单词，3个字母，和cat押韵12个衣物词汇按穿着部位分为四大类，其中shoes/socks/pants/shorts四个词永远用复数形式UNIT3·WORDGAMESWordGames词汇游戏时间通过"猜谜描述""字母重排""闪卡速读"三种游戏，全方位巩固12个衣物词汇，让学习充满乐趣。🔍GuessWhat?猜一猜It'sshortandyouwearitinsummer.→shorts（短裤）It'slongandbeautiful.Girlsliketowearittoparties.→dress（连衣裙）It'sonyourfeet.Youwearapaireveryday.→shoes（鞋子）语义理解🔤Unscramble字母重排→hatk-o-c-a-t-j-e→jacket/t-a-o-c→coats-c-o-k-s→socks拼写记忆⚡FlashCards闪卡速读老师快速展示单词卡片（每张1秒），学生抢答读出单词升级玩法：展示衣物图片，学生不仅要说出单词，还要加上颜色描述快速认读CHAPTER04KeySentences核心句型Isthisyour...?/Aretheseyour...?/Whose...isthis?CoreSentencePatternSentence1:Isthisyour...?'Isthisyour+衣物单词？'是本单元核心句型，用于询问单数衣物所属。肯定回答'Yes,itis.'和否定回答'No,itisn't.'中，it指代this所表示的单数物品。英语课堂互动场景句式结构Isthisyour+单数衣物名词？用于询问一件衣服的归属肯定回答Yes,itis.—it指代this所代表的那件衣服否定回答No,itisn't.—isn't=isnot的缩写形式替换练习skirt/shirt/dress/jacket/coat/hat/sweater/T-shirt情景对话A:Isthisyourshirt?B:No,itisn't.Myshirtisblue.SentencePattern02Sentence2:Aretheseyour...?"Aretheseyour+复数衣物名词？"用于询问成双/复数衣物的归属。关键变化：this→these、Is→Are、it→they。📝句式对比SINGULAR单数Isthisyourskirt?Yes,itis./No,itisn't.（问一件衣服）PLURAL复数Aretheseyourshoes?Yes,theyare./No,theyaren't.（问成双物品）KEYCHANGES核心变化this→these/Is→Are/it→they三个词同时变化，缺一不可🗣️Practice替换练习01Aretheseyourshoes?Yes,theyare.02Aretheseyoursocks?No,theyaren't.Mysocksarewhite.03Aretheseyourpants/shorts?用pants和shorts替换练习Unit3·SentencePatternSentence3:Whose...isthis?'Whose+衣物名词+isthis/arethese?'是询问物品主人的特殊疑问句，回答需指出具体归属（人名+'s或物主代词），而非简单的yes/no。's（名词所有格）是本句型引入的新语法点。❓单数问法01Whoseskirtisthis?→It'sAmy's.这条裙子是谁的？是Amy的。02Whosejacketisthis?→It'smine./It'sZhangPeng's.是我的/是张鹏的。语法要点：名词+'s表示"某人的"，如Amy's=Amy的，Mike's=Mike的❓复数问法01Whoseshoesarethese?→They'reChenJie's.这双鞋是陈洁的。02Whosepantsarethose?→They'reJohn's.那条裤子是John的。注意：单数用isthis，复数用arethese；回答分别用It's...和They're...CLASSROOMACTIVITYPairWork对话操练通过"失物招领""整理衣柜""看图问答"三个贴近生活的真实情景，让学生在PairWork中综合运用三个核心句型进行对话，实现从知识输入到语言输出的转化。失物招领A:Excuseme.Isthisyoursweater?B:No,itisn't.Mysweaterisgreen.A:Whosesweateristhis?B:Ithinkit'sWuBinbin's.A:Let'sgoandaskhim.Lost&Found整理衣柜A:Aretheseyoursocks?B:Yes,theyare.Thankyou!A:Whosepantsarethese?B:They'remybrother's.They'retoosmallforhimnow.A:Let'sputthemaway.ClosetSorting看图问答A:Isthisherdress?B:Yes,itis.It'sSarah'snewdress.拓展挑战：尝试用"颜色+衣物"完整描述，如"Thisisapinkdress.It'sSarah's."PictureTalkCHAPTER05Dialogue&Text对话与课文Let'sTalkPartA&PartB—课本对话精读UNIT3·PARTALet'sTalk(PartA)PartA对话以校园"失物招领"为情景，综合运用"Isthisyour...?"和"Whose...isthis?"两个句型，展示了通过颜色描述区分衣物的实用策略，体现了英语在日常校园生活中的真实应用。📖Dialogue对话原文LINE01WuBinbin:

Isthisyourshirt,John?John:

No,itisn't.Myshirtiswhite.LINE02WuBinbin:

Whoseshirtisthis?John:

Ithinkit'sZhangPeng's.LINE03WuBinbin:

ZhangPeng,isthisyourshirt?ZhangPeng:

Yes,it'smine!Thankyou!💡KeyPoints对话要点John用"Myshirtiswhite"通过颜色描述来否定和区分，是实用的表达策略"Ithinkit's..."表示"我觉得它是……的"，用于不太确定时的推测表达"it'smine"中mine="我的东西"，比说"it'smyshirt"更简洁地道Unit3·IsThisYourSkirt?Let'sTalk(PartB)PartB对话以运动会后整理衣物为情景，重点操练复数句型'Aretheseyour...?'和'Whose...arethese?'，同时引入'Everythingisinorder'等拓展表达。📖Dialogue对话原文ChenJie:Aretheseyourshoes,Amy?Amy:No,theyaren't.Myshoesareblue.ChenJie:Whoseshoesarethese?Amy:They'reSarah's.Hershoesarered.ChenJie:OK!Everythingisinordernow.Amy:Great!Let'sgoandplay.💡KeyPoints对话要点颜色辨认法Amy通过颜色区分：'Myshoesareblue.Hershoesarered.'——颜色是辨认衣物的好帮手拓展表达'Everythingisinorder'=一切都有序了／整理好了，是整理完毕时的常用表达物主代词Her/His是物主代词：Hershoes=她的鞋，Hisshirt=他的衬衫，注意男女区分Unit3·Let'sLearnLet'sLearn课文呈现Let'sLearn部分将词汇与句型在课文语境中整合呈现，通过"看图认物→说出单词→句型问答"三步递进式练习，帮助学生实现词汇与句型的无缝衔接和综合运用。🖼️Step1:What'sthis?看图认物看衣柜图片中的每件衣物，快速说出英文单词名称；教师依次指向skirt、shirt、dress、jacket等，学生齐声回答"It'sa..."🗣️Step2:Ask&Answer问答练习01教师拿起一件衣物问"Isthisyourdress?"，对应学生用Yes/No回答02升级练习：教师问"Whosejacketisthis?"，全班猜测并用"It's...'s"回答03综合挑战：学生两两上台，一人拿衣物提问，另一人回答，全班评判对错ACTIVITYRolePlay角色扮演角色扮演是将课文对话从'读懂'提升到'演活'的关键环节。通过分组排练和上台表演，学生在真实的语言输出场景中锻炼口语表达、肢体语言和团队协作能力。🎭GroupA:Lost&Found01分配角色：WuBinbin/John/ZhangPeng三人组02道具准备：准备几件不同颜色的衣物卡片或实物03表演要点：疑问表情+响亮声音+找到失物时的开心情绪LOST&FOUND🎭GroupB:ClothesSorting01分配角色：ChenJie/Amy/Sarah三人组02道具准备：一堆混在一起的衣物（可用卡片代替）03表演要点：整理动作+用颜色区分描述+整理完毕的满足感CLOTHESSORTING⭐Evaluation评价标准01发音准确度（30%）：单词发音清晰，句型结构正确02表演表现力（40%）：有表情、有动作、有情感投入03创意加分（30%）：能加入自创台词或改编剧情EVALUATIONCHAPTER06Practice&Activities读写练习、趣味游戏与小组合作活动Unit3·IsThisYourSkirt?ReadandWrite读写练习ReadandWrite部分通过一篇描述孩子们穿着去公园的短文，训练学生的阅读理解和书写表达能力。阅读时需关注"人物+衣物+颜色"三要素的对应关系，书写时要求用完整句型作答。📖ReadingPassage阅读短文01Todayissunny.Amyiswearingapinkdressandwhiteshoes.02ChenJieiswearingablueT-shirtandshorts.WuBinbiniswearingagreenjacketandblackpants.03Theyaregoingtotheparktogether.Everyonelookshappyintheirclothes!✏️AnswertheQuestions回答问题WhatisAmywearing?—She'swearingapinkdressandwhiteshoes.IsWuBinbinwearingasweater?—No,heisn't.He'swearingagreenjacket.WhoseT-shirtisblue?—ChenJie'sT-shirtisblue.UnitAssessmentLet'sCheck单元检测通过听力选择和图文判断两种题型，检测12个衣物词汇和3个核心句型，帮助教师发现薄弱环节。ListeningPart1:听力练习01听对话，圈出正确的衣物图片，考查词汇听辨能力02听描述，将人物与对应衣物连线，考查颜色+衣物信息提取03听问句，选择正确的回答，考查句型理解和应答能力TrueorFalsePart2:判断对错01Thegirliswearingadress.看图判断描述是否正确02Thesearehisshoes.观察图片中鞋子归属来判断对错03Whosehatisthis?It'sMike's.对比人物与描述是否一致ACTIVITYTIMEFunTime:FashionShow时装秀FashionShow活动让学生用"I'mwearing+颜色+衣物"的句型描述自己的真实穿着，将课堂所学与真实生活无缝连接。🎤HowtoIntroduce介绍模板TEMPLATEHello,everyone!I'm[name].TodayI'mwearinga[color][clothes],[color][clothes],and[color][clothes].EXAMPLEI'mLiHua.TodayI'mwearingawhiteT-shirt,bluepants,andblackshoes.BONUSIlikemy[clothes]becauseit's[cool/pretty/comfortable].⭐FashionStar评选标准40%流利度语句连贯，无明显停顿或重复30%准确度单词发音正确，句型结构无误30%表现力声音响亮、有自信、配合走秀动作UNIT3·PRACTICEDescribethePicture看图说话看图说话是培养英语语言输出能力的核心练习形式。通过观察场景图片中的衣物细节，学生自主选择合适的句型进行描述和提问，从被动接受转为主动表达。01观察策略：先看有几个人物→再看每人穿什么→最后注意颜色和物品归属02句型选用：单数衣物用Isthisyour…?，复数用Aretheseyour…?，不知道主人用Whose…?03描述示范：Icanseeaboyinaredjacket.Agirliswearingayellowdress.Thereisahatonthechair.Whosehatisthis?04拓展挑战：尝试用3个以上不同句型描述同一张图片，展示句型的灵活运用能力校园场景·看图说话素材ClassroomActivityGroupActivity:ClassSurvey班级调查班级调查活动让学生走出座位进行真实英语交流，通过采访-记录-汇报三步流程，培养英语交际能力。📋SurveyQuestions采访问题Q1What'syourfavoriteclothes?你最喜欢的衣服是什么？Q2Whatcolorisit?它是什么颜色的？Q3Doyouhaveaskirt/jacket/dress?你有裙子/夹克/连衣裙吗？📊ReportTemplate汇报模板01Iinterviewed3classmates.WangLei'sfavoriteclothesisablackjacket.02LiMeilikesherpinkdressbest.ZhangHaohasablueT-shirtandwhiteshoes.03MostboyslikeT-shirtsandshorts.Mostgirlslikedressesandskirts.CHAPTER07Summary&Extension单元知识梳理、文化拓展与课后作业Unit3·SummaryUnitSummary单元知识总结本单元知识体系由"12个衣物词汇+3个核心句型+2个语法要点"构成。词汇按穿着部位分四类记忆，句型按单复数和疑问类型区分运用，语法聚焦名词所有格's和单复数代词it/they。📚Vocabulary词汇清单01上装5词：shirt,T-shirt,sweater,jacket,coat（用单数，配Isthis）02下装4词：skirt,dress（单数）/pants,shorts（永远复数，配Arethese）03鞋袜2词：shoes,socks（永远复数）/配饰1词：hat（单数）12个词汇💬Sentences句型体系01单数问归属：Isthisyour+单数衣物?→Yes,itis./No,itisn't.02复数问归属：Aretheseyour+复数衣物?→Yes,theyare./No,theyaren't.03问物品主人：Whose+衣