2026年河北省部编版小学英语三年级下册第6单元句型练习课件

2026年河北省部编版小学英语三年级下册第6单元句型练习课件聚焦句型精练，提升语言应用力实用干货·值得收藏目录CONTENTS01情境导入与目标设定02核心句型知识梳理03例题示范与解题技巧04课堂互动环节设计05易错点深度辨析06分层练习任务规划07总结与课后拓展2026年河北省部编版小学英语三年级…2/243情境导入与目标设定■【导入】通过展示校园生活照片，询问学生'Thisistheclassroom.What'sthis?'引发学生对单元句型的兴趣■【目标】掌握句型'Thisisa/an...'和'Thatisa/an...'的运用，能描述校园常见物品■【提问】'Howcanwesay'Thisismybook'inEnglish?'激发学生思考已有知识■【拓展】结合河北省校园绿化特色，举例'Thatisabeautifultree'2026年河北省部编版小学英语三年级…情境导入与目标设定·3/24核心句型知识梳理◆【知识】Thisisa/an...用于介绍近处物品，Thatisa/an...用于介绍远处物品◆【例句】'Thisismypen.Thatisyourpencil.'注意冠词a/an的用法◆【规则】单数可数名词前必须加a/an，如'Thisisabook.'不可说'Thisisabooks.'◆【场景】描述教室时，近处桌椅用'Thisis'，远处黑板用'Thatis'2026年河北省部编版小学英语三年级…核心句型知识梳理·4/245例题示范与解题技巧1.【例题】'Lookatthepicture.Whatisinthebox?'答案：'Itisanapple.'2.【技巧】先判断物品远近再选择句型，近物用'This'远物用'That'3.【分析】注意单复数变化，'Thesearebooks'中复数名词前加复数冠词these4.【步骤】1.确定物品2.判断距离3.检查名词单复数4.添加冠词2026年河北省部编版小学英语三年级…例题示范与解题技巧·5/24课堂互动环节设计1【活动】'ShowandTell'游戏：学生带文具进教室，用句型介绍物品2【操作】1.分组2.每组派代表展示物品3.其他组提问4.记录正确句型使用次数3【时间】游戏环节15分钟，教师巡视纠正错误用法4【提问】'Howdidyoufeelwhenyouusedthenewsentencepattern?'培养情感输出2026年河北省部编版小学英语三年级…课堂互动环节设计·6/24易错点深度辨析▸【易错】误用'This/That'：如'Thatismypen'指近处笔时错误▸【正误】正确：'Thisismypen.'错误：'Thatismypen.'（指近处）▸【根源】受中文'这/那'泛指习惯影响，需强调英语中'This/That'必须指代明确物品▸【案例】对比中英文错误：'Thisisyourbag'（中文可能泛指，英语必须具体）2026年河北省部编版小学英语三年级…易错点深度辨析·7/24分层练习任务规划•【基础巩固】填空题：'Thisis____eraser.'(a)→答案：'an'•【能力提升】看图说话：提供校园场景图，要求用'This/That'描述至少3件物品•【拓展挑战】句子接龙：学生用'This/That'轮流描述不同物品，限时30秒•【分层说明】基础题适合全体，能力题适合中等生，拓展题选做2026年河北省部编版小学英语三年级…分层练习任务规划·8/24总结与课后拓展1.【要点】总结'This/That'的语法功能与使用场景，强调a/an的选择规则2.【作业】抄写10组'This/That'句型并翻译成中文3.【预习】观察家中物品，用句型制作'HomeObjects'小卡片4.【拓展】收集河北省特产图片，练习'ThatisafamoussouvenirfromHebei'2026年河北省部编版小学英语三年级…总结与课后拓展·9/24校园物品描述长篇示例1.Thisisourclassroom.Onthewall,thereisabigmapofChina.ThatisourEnglishbookonthedesk.Thesearechairsforstudents.Lookattheblackboard!ThatisabeautifulpictureofHebeimountains.Thesearemypencils.Thatisaflowerpotbythewindow.2026年河北省部编版小学英语三年级…校园物品描述长篇示例·10/2411语法规则深度解析■【概念】英语中'This/That'不仅是指示代词，更是空间标记系统的一部分■【机制】近指用'This'强化交流焦点，远指用'That'建立话题边界■【对比】中英文空间认知差异：中文'这边/那边'功能类似英语'This/That'，但英语更依赖方位介词■【应用】河北省校园英语教学可结合方言特点，对比'This/That'与方言指示词用法差异2026年河北省部编版小学英语三年级…语法规则深度解析·11/24情境化例题实操◆【例题】教师指着学生书包问：'Whatisthis?'学生答：'Itismyschoolbag.'教师再指远处操场：'Whatisthat?'学生答：'Thatisaplayground.'◆【步骤】1.教师示范对话2.学生结对练习3.随机抽查纠正发音4.记录常见错误如冠词缺失◆【场景】结合河北省石家庄市某小学真实校园环境，提问'Thatistheschoolgate'的场景真实性2026年河北省部编版小学英语三年级…情境化例题实操·12/2413互动游戏设计长段落1.【活动设计】'SentenceAuction'游戏：教师用PPT展示校园物品图片，学生用'This/That'句型竞价描述，最后拍卖给最准确表达者2.【操作细节】1.分组竞拍2.每组100积分3.错误表达扣10分4.最佳描述者加50积分5.用河北省特色物品如'greentea'增加文化元素3.【评估】教师通过游戏记录评估学生对近远距离指示的掌握程度，特别关注复数名词前冠词使用情况2026年河北省部编版小学英语三年级…互动游戏设计长段落·13/24易错点对比分析1【对比】中英文冠词系统差异：中文无冠词但通过语境确定指代，英语必须显性标记2【案例】中文：'给我一支笔'vs英语：'Pleasegivemeapen.'中文依赖上下文，英语依赖冠词3【纠正】制作错误树状图：将学生常见错误分类（如单复数混淆、a/an缺失）并标注根源4【策略】用河北省方言对比，如石家庄话中'个'的泛指功能类似英语a/an的泛指用法，帮助学生理解差异2026年河北省部编版小学英语三年级…易错点对比分析·14/24分层作业设计详解▸【基础作业】'SentenceMatching'：中文描述与英文句型连线，如'Thisismybook'—'这是我的书'▸【能力作业】'DescribeMySchool'：提供校园剪影图，要求用至少5句'This/That'描述▸【挑战作业】'FindtheMistakes'：给出含5处错误的'This/That'句子让学生改正，需说明错误类型▸【差异化】基础作业必做，能力作业选做，挑战作业仅优秀学生完成2026年河北省部编版小学英语三年级…分层作业设计详解·15/24河北省考纲对接分析•【考纲要求】河北省小学英语考试中，'This/That'是三年级的重点句型，常出现在听力与口语部分•【真题分析】2023年河北省真题中包含'This/That'情境题：'Lookatthephoto.What'sthat?'答案需具体描述图片远处物品•【教学建议】可引入河北省地图题，练习'Thatisamountain/riverinHebei.'强化地理知识与句型结合•【生活化案例】结合雄安新区建设图片，提问'ThatisanewbuildinginXiong'an.'培养区域认知2026年河北省部编版小学英语三年级…河北省考纲对接分析·16/24随堂练习设计思路1.【练习】设计选择题辨析本单元核心词汇与句型，每题包含3个干扰选项，覆盖易错音变场景（如'she''he''they'混用）。2.【练习】提供句型转换填空题，要求学生将'What'sthis?'转换为'Whatisthis?'形式，强调be动词规则应用。3.【练习】设计情景匹配题，要求学生将物品图片与正确描述句型连线，如'it'sabook'与铅笔图对应。4.【练习】统计错误率最高的3个句型，作为当堂巩固重点，用表格记录数据并分析常见错误类型。2026年河北省部编版小学英语三年级…分层任务规划·17/24例题深度解析方法1.【例题】分析例题'Isthisyourpencil?'的正确回答，拆解'yes,itis.'中be动词时态变化规则。2.【例题】对比例题'thisismypen.'与'thatishisruler.'的语法结构异同，标注主语人称代词位置差异。3.【例题】演示例题中的反义疑问句构成方法，用树状图展示'肯定句+助动词倒装'的转换过程。4.【例题】统计本单元5个核心句型在真题中的出现频率，用扇形图可视化各题型的占比（数据基于近3年河北省考）。2026年河北省部编版小学英语三年级…核心句型知识梳理·18/2419课堂互动创新设计■【互动】开展'猜物品'游戏，教师用遮盖物品的方式提问'Isit...?'，学生抢答并展示物品实物。■【互动】设计'句型接力赛'，4人小组轮流说出含核心句型的完整句子，错误者接受趣味惩罚（如唱英文歌）。■【互动】创设'校园导览员'角色扮演，要求学生用本单元句型互相描述课桌椅等物品，教师用录音设备记录。■【互动】统计每组互动中的句型使用准确率，用柱状图对比展示，分析口语表达中代词混用的典型错误。2026年河北省部编版小学英语三年级…教学环节设计·19/24易错点专项突破方案◆【易错】分析'your/you're'混淆问题，用对比表格说明所有格代词与形容词性物主代词的8种正确用法场景。◆【易错】设计性别指代错误辨析题，如'thisisaboy'sbook'中的'they'错误，提供5组易错案例对比。◆【易错】讲解名词单复数变形时常见的'零复数'规则，用树状图归纳不可数名词（water/coffee）的固定表达。◆【易错】用思维导图总结冠词a/an/the的3大固定用法场景，标注本单元涉及的'在特定场景中省略冠词'的4种例外。2026年河北省部编版小学英语三年级…易错点深度辨析·20/2421分层作业布置标准1.【作业】基础层：抄写本单元核心句型20遍，标注每个be动词的时态标记；拓展层：用句型写5句话描述自己的书包。2.【作业】应用层：设计'物品连连看'作业本，要求学生用句型填空，如'Thisis___(pen)'；提高层：用本单元句型写50字短文描述教室。3.【作业】分层测试：设计AB卷分别包含基础题（占60%）与拓展题（含听力部分，占40%），按学生最近测试成绩分档。4.【作业】统计作业完成率数据，用折线图展示基础层作业完成率（98%）与拓展层完成率（72%）的差异，分析原因。2026年河北省部编版小学英语三年级…分层任务规划·21/24语法规则底层原理1【提问】用实物演示主谓一致原理：当'thereisabook'时，为什么'theyis'错误？解释英语中be动词与主语'数量'的强制性逻辑关联。2【拓展】分析英语中'名词+of+