苏教版小学二年级上册体育教案

第1课：常规队列、复习广播操及游戏活动

学习阶段：水平一

学习目标：能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法；培养相

互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：

L集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育

课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满

生机和力量）。

学生活动：

i.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上

体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：四列横队

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XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

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二、合作探究、掌握技能

重点：前四节操的动作名称和方法路线。

教师活动：

L讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对

练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和匕赛的方法进行巩固提高练

习，达到较熟练的程度。

学生活动：

1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练

习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生

思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

学生活动：

1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍

的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵

队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队，图示同一

场地器材：田径场一片录音机一台

第2课：复习希望风帆后几节操、短绳活动

学习阶段：水平一

学习目标：较好掌握该希望风帆后几节动作要领和方法要求；

在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要

求。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列

队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

组织：如图

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xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：熟悉全套操的动作方法和名称。

教师活动：

1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠

正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动：

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动：

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

组织：同图一（略）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入

到练习中去，从练习中获得快感。

组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：短绳43根、田径场1片、录音机1台

第3课：踢德子和跳短绳

学习阶段：水平一

学习目标：在踢链子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，

相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

学习内容：踢犍子和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

L常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3,对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组

同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如

何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他

组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个

合理的分数。

组织：四列横队

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XXX

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二、愉悦身心，快乐练习

重点：在踢健子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢健子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练

习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个健子自由练习一一目

的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注

意安全。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动：

L认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行健子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现

出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：如图：

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XXX

XXXXXXXX

XXX

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三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：略

场地器材：每人自带键子1个短绳55根田径场一片

第4课：障碍赛跑和踢毯子

学习阶段：水平一

学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃

苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

L常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精

神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组

同学。

学生活动：

L按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如

何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练

习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时

才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个

合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.

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二、愉悦身心，快乐练习

重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏

中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行踢健子练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在踢健子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队

型

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xxxxxxxxxxx

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三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：xxxxxxxxxxx

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场地器材：篮球场、垫子、每人自带键子一个

第5课：多种游戏

学习阶段：水平一

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生

活动的积极性。

学习内容：多种游戏

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）

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二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成一组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起

动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速

奔跑能力。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游

戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：

1、小组商榷，用己有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新

的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

组织：活动队列如图：

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场地器材：篮球一个田径场

第6课：趣味跳跃

学习阶段：水平一

学习目标：

1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。

学习内容：趣味跳跃

学习步骤：

一、常规队列训练

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

学生活动：

1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面

貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

组织：三人一组分散

二、跳呼啦圈运动

教师活动：

1、组织学生跳呼啦圈。

2、组织学生进行表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

教师活动：

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

组织：八路纵队

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四、快乐的放松

教师活动：

1、组织学生跳舞蹈一一《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

学生活动：

1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

组织：学生围成四个圈

场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、

录音机1台

第7课：走跑交替、游戏

学习阶段：水平一

学习目标：1.在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

2.发展学生的跑的能力。

学习内容：跑走交替、游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习踢健子。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真清要求，复习踢德子。

组织：自由分散、四列横队

☆

二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一

场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：集体练习、分组练习

场地器材：操场、录音机、翅子

第8课：单脚跳活动

学习阶段：水平一

学习目标：提高学生单脚跳越的能力，培养他们在比赛中遵守纪

律的好风尚。

学习内容：单脚跳活动

学习步骤：

一、自主活动、活跃气氛

教师活动：

L组织学生集队，进行队列练习。

2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。

3.由学生带着大家做准备活动。

学生活动：

1.在体育委员的指挥下，按要求进行央速地集队，

2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。

3.成四列横队，学领操员做准备活动。

组织：四列横队

二、探究合作、共同学练

教师活动：

L教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚

跳的游戏活动。

2.让小组展示自编的游戏活动，如：单脚开火车、编花篮等。

3,再集体进行游戏活动的比赛，相互评价，提出新的要求。

4.讲解并组织学生进行单脚接力赛，先让学生提出规则，再作补

充。发令开始比赛。

5.一起评一评哪个小组最遵守规则，评为“模范小组”

学生活动：

1.认真听讲，自由组合6人组，小组进行商量自编单脚跳的游戏。

2.展示自己组的成果，表现出丰富的想象力。

3.把自己的方法教给集体，感到格外的高兴，能乐意接受别人的

评价，积极改进，使其更加完美。

4.细心聆听教师提出的接力赛，积极给比赛制定规则，然后开始

比赛，能表现出较好的比赛作风。

5.与教师一起评比，为自己组得到荣誉称号感到光荣。

组织：四路纵队田径场跑道

三、拓展延伸、自我评价

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的

同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表

现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观评定，并能够知道下次课

中应当如何来要求自己。

组织：四列横队

KW

Ky

场地器材：田径场

第9课：掷绳结

学习阶段：水平一

学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养

学生的合作精神和探索精神。

学习内容：掷绳结

学习步骤：

一、进入情景、学习踩蛇

教师活动：

L组织学生集队和队列练习。

2.组织学生听哨声的节奏进行齐步走、原地踏步练习

3.引导学生用绳子模仿移动的蛇。

4.组织学生进行游戏：踩蛇尾

学生活动：

1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2.进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。

3.用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。

4.认真了解踩蛇尾的游戏方法和规贝！，两人一组积极地进行游

戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。

组织：四列横队

二、进入森林，勇战猎物

教师活动：

L引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器一一打

绳结。

2.提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。

学生活动：

1.和老师一起制作武器：学打绳结。

2.按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击一一投掷，在达

到一

定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。

组织：

三、本领展示、学射大雕

教师活动：

1,鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。

2.及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。

3.组织学生收取猎物。

学生活动：

L展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。

2.乐于接受别人的评价，积极改正。

3.认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。

组织：分组展示

四、欢声笑语，喜庆丰收

教师活动：

1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起

舞来。

2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。

学生活动：

1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。

2、积极地表达自己的学习心情°

组织：自由分散

场地器材：田径场每人自带一根绳子

第10课：游戏、快快集合

学习阶段：水平一

学习目标：

1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站

法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

学习内容：游戏：快快集合

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动,

充分调动起学生的情趣。

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中

能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能

力和与同伴密切配合的优良品质。

组织：如图

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二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方

法U重点要求做到排队快、静、齐U

2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置

的成纵队、横队的“快快集合”游戏。

3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队

伍。

4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。

学生活动：

1、仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”

与“列”的名称，掌握其站队方法。

2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快

集合”游戏，能做到排队快、静、齐。

3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形

队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。

4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏

规则。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的

同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表

现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和

协调用力的能力。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入

到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组织：四列横队在老师的带领下练习图示略。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

小学二年级体育下册教学计划

教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教直，进一步了解上体育课和

锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,

增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，

学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基

本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养

学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测

试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态

度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及

体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能,

身体健康，心理健康，社会适应”五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学

比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全

面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教直，增强自信心,

为终身体育打下坚实的基础。

本学期学习主要内容

1、能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑

动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上

提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

5、能知道投掷的止确动作方法。

6、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

7、知道前滚翻的动作方法和要求

8、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻

滚动作正确。

9、知道节奏操的名称和动作方法。

1()、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做

到以下几个方面：

1、认真备课，精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教

材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中注意对学生能力的培养。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的

心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累

和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用,并且经常做

好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害

事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

11、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握

必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

12、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，

小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、

静、齐。

13、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

14、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意

移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。

15、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

16、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师

的要求如数送还各种器材。

附：本期教学安排内容：

二.引导课'体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

三1、投掷练习：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：躲闪练习打兔子；

四1、基本体操；2、游戏：跳绳

1、基本体操；2、游戏：挑战应战

五、1、队列；原地转法；2、学习基本体操；

1、跳跃练习；2、游戏：障碍赛跑；

六、游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：基本体操；2、游戏：绕木棒接力；

七、1、跳绳；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

八、1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

九、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

十、1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十一、1、队列：齐步走■立定；2、复习劳动模仿操；游戏课

1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十二、1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十三、1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十四、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑;

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十五、1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十六、1、跳小绳：2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十七、1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

十八、期末总结

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：9课时：1任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习立定跳远的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

学

教

容

内立定跳远游戏：套圈重篮球场

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

1、体委整队、师生问好、报㊉

告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

情景导入：美丽的大森林有很教与学的方法：

多又大又甜的蘑菇，从我们这1、鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师

里出发到大森林有一段长长提供的各种器材布置到活动场地中。

的路，这条路上有小河、有高2、组织学生游戏：小兔采蘑菇

坡……我们一起去吧！预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积

立定跳远极性，激发学生学习兴趣。

重点：双脚起跳，双脚落地教与学的方法：

难点：协调动作1、教师鼓励学生想一想生活中什么东西跳得

又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。

2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。

3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练

一练”，学习立定跳远动作。

4、组织学生两人一组合作学练。

四游戏：套圈5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳

教与学的方法：6、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的

把学生分成人数相等的四组。动物进行模仿练习。

讲解练习方法，并示范。7、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，

3、学生按顺序依次把圈投在把小伙伴的动作学过来，

架上，投完排在末尾。8、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和

4、统计套中的圈数，多的组模仿正确动作。

为胜。9、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进

1、总结步。

2、宣布下课10、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，枳极

场地器材：操场、录音机参与游戏活动，做一个良好的合作者。

11、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的

小伙伴说一说今天的收获和心情。

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：9课时：2任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习跳短绳的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

学

教

场地

容

内跳短绳游戏：你搬我运篮球场

器材

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

课堂常规：教与学的方法

1、体委整队、师生问好、报1、教师语言要清晰

告人数、检查服装。2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任务。3、师生一起做游戏

二、准备活动：预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积

走走----跑跑----跳跳----极性，激发学生学习兴趣。

玩玩教与学的方法：

1、快乐小绳变变变练习。2、简单的绳操调

节身心，并把上肢充分活动。3、组织学生练

习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶、

画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调节练

习：画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和

调节练习：画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。8、按老师要求把

三、快乐玩绳，体验跳绳的不绳变成长线练习跳左跳右；把绳变成水滴练

同乐趣习跳前跳后；把绳变成长方形练习跳远；把

绳变成正方形练习单脚挑进跳出9、随老师示

范进行简单绳操的模仿，

游戏：你搬我运10按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不

会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴

一起完成画树叶、画蘑菇。11、尝试向后跳，

体验不同的跳绳动作，完成画小树。12、尝

试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成

画鱼画不船。13、进行半分钟快速跳短绳比

四放松4f赛，努力战胜自我。14、积极地参与评价，

1、总结乐于接受别人的长处。

2、宣布下课

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：9课时：3任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习投准的动作，增强上肢力量，发展准确性、协调性和灵敏性。

3、培养学生不怕困难，团结协助的优良品质。

学

教

容

内掷远和掷准游戏：投击活动目标篮球场

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

一、课堂常规：2，教与学的方法

1、体委整队、师生问好、1、教师语言要清晰

报告人数、检查服装。2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任3、师生一起做游戏

务。预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积极性，

二、准备活动：6，激发学生学习兴趣。

走走一一跑跑一一跳跳

一_玩玩

教与学的方法：

三、持轻物投准1、发健子，组织学生小小组练习掷准。

游戏：投击活动目标2、请学生表演，并提示练习的动作要求。

方法：学生排成一路纵3、组织学生分小小组、大组进行投远练习，并组

队，其他的学生围成一织比赛。

个圆圈，外圈的学生手4、引导学生小结，表达自己学习的感受。

持一根短绳，发令后，5、拿到陛子后在小组长的带领安全有序地进行掷

外圈的学生将手中的绳准练习。

向中间丢，如果击中最6、积极在参与表演、认真了解掷准和掷远的要求。

后一个同学则内外圈交7、认真练习，积极参与不同的组别的比赛，体验

换。成功。

8、积极表达自己的学习收获，

预期目标：让学生自由的发展，给他们可朔的空间

教与学的方法：

四用川、1、学生按小组进行游戏

放松2、学生讨论如何安排队伍和游戏的方法

1、总结3、学生一起开展游戏

4、引导学生进行小结

2、亘布下课预期目标：让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动

的乐趣。

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：9课时：4任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、使学生进一步掌握基本部位操的动作要领。发展学生动作的节奏感和协调性。

3、培养学生团结奋进，齐心协力的优良品质。

学

教场地

容

内基本部位操游戏：二人三足器材篮球场

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

一、课堂常规：教与学的方法

1、体委整队、师生问好、报1、教师语言要清晰

告人数、检查服装。2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任务。3、师生一起游戏

二、准备活动：预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积

走走----跑跑----跳跳----极性，激发学生学习兴趣。

玩玩教与学的方法：

1、分成四组如图站立

2、教师示范头部活动的动作

3、学生模仿，并自行设计自己喜欢的活动头

部的动作

4、肩绕环----扩胸----体侧----体转----腹

背各部位动作的示范

5、学生在教师的引导下，明确各个部位的名

称

6、学生和教师一起练习并大胆的创造动作

7、小组评定并将大家设计的各个部位的动作

编成一套新操。

预期目标：鼓励学生创造和大胆表现

三、基本部位操教与学的方法：

重点：充分的活动各个关节和1、分成四组，二人并挂，中间两腿扎住。

部位2、绕过小红旗返回起跑线

难点：操化动作的掌握3、先练习，再进行比赛。要求：

游戏：二人三足协调配合。

四放松预期目标：充分活动，提高兴趣

1、总结

2、宣布下课

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：1()课时：1任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习各种方式跳长绳的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

学

教

场地

容

内各种方式跳长绳游戏：十字接力篮球场

器材

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

一、课堂常规：教与学的方法

1、体委整队、师生问好、报1、教师语言要清晰

告人数、检查服装。2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任务。3、师生一起做游戏“快快躲闪二

二、准备活动：预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积

走走----跑跑----跳跳----极性，激发学生学习兴趣

玩玩

三、各种方式跳长绳教与学的方法：

重点：摇绳要协调。1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。

难点：轻松协调，动作连贯。2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与

小组学练，互帮互助学生的练习中，不断为学生设立新目标。

游戏：十字接力3、组织小组比赛，分享进步的快乐。

规则：4、组织学生交流学习的体会、感受。

1、不许跨进圆圈内。5、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。

2、接力棒不许抛接棒。6、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳

3、完成后迅速离开跑道，不长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，

得阻碍他人。跳得稳，跑得快。

7、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在

比赛中表现出良好的互助风气。

四放松8、积极交流，表达自己的学习感受。

1、总结预期目标：充分体会跳长绳的乐趣

2、宣布下课教与学的方法：

1、教师讲解游戏规则

2、学生开展游戏

3、综合评定

预期目标：充分活动，自主评定

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：1()课时：2任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习一脚起跳双脚落地的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

学

教

容

内跑几步一脚踏跳双脚落沙坑游戏：赶小猪篮球场

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

一、课堂常规：教与学的方法

1、体委整队、师生问好、报1、教师语言要清晰

告人数、检查服装。2、教师讲解课堂要求和任务

2、宣布课的内容和任务。3、师生一起做游戏

二、准备活动：预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积

走走----跑跑----跳跳----极性，激发学生学习兴地。

玩玩

三、跑几步一脚踏跳双脚落沙教与学的方法：

坑18'1、分成四组站立

重点：一脚起跳，双脚落地2、教师简要讲解示范动作方法及注意事项：

难点：准确性着地的安全

3、学生在活动中进一步掌握单跳、双落的动

作(能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入

双绳内的动作)。

4、在体操垫上放一根跳绳，比一比谁能跳过

去，小组竞赛。

5、小组评比：谁的动作最标准

预期目标：让学生充分体会跳跃的动作，在

激励中找寻自信

游戏：赶小猪教与学的方法：

1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿

接力棒，将一只垒球往前赶。

四放松4，2、把球赶回，交给第二位同学，依次进行。

1、总结3、先滚直线，再滚曲线。先做迎面接力，再

2、宣布下课做往返接力

4、最快的一组为优胜。

预期目标：加强腰部力量的练习，提高兴趣

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：1()课时：3任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

课的度；

目标2、在体验活动中学习各种方式踢犍子的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

学

教场地

容

内各种方式踢健子游戏：自主活动篮球场

器材

课的

课的内容指导与练习法修改意见

顺序

一、课堂常规：教与学的方法

1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰

好、报告人数、检查2、教师讲解课堂要求和任务

服装。3、师生一起做游戏“快快躲闪二

2、宣布课的内容和任预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积极性，激

务。发学生学习兴趣。

二、准备活动：教与学的方法：

走走----跑跑----跳1、提出要求，组织学生自主练习。

跳一一玩玩2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢健动作。

三、自主练习，体验3、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一

踢健步体验踢犍动作。

4、积极加定时、定数的踢健比赛。

5、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

预期目标：自由的活动，体会动作

自主活动：模仿跳绳教与学的方法：

1、组织学生进行并脚跳短绳(按不同要求跳，会跳

的和不会跳的，每次老师都报已要求来)。

2、组织学生尝试向后跳短绳。

3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。

4、组织学生展示交流。

5、按老师要求进行并脚跳短绳。

6、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。

7、按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。

8、积极地参加展示，把自己的跳绳方法介绍给小伙

伴们。

四放松预期目标：大胆尝试各种动作，体会游戏的乐趣

I、总结

2、宣布下课

教学

回顾

体育集体备课教案

班级：一、二年级周次：2课时：3任课教师:

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态

度；

课