部编版（五四制）六年级上册语文 第五单元 写作：写感受最深的人或事 同步练习

第五单元写作：写感受最深的人或事同

步练习

1.阅读下面的材料，按要求写作。

史铁生懂得了母亲那句“好好儿活”，最终实现了自己的人生

价值；莫顿•亨特在父亲那句“不要想有多远，有多困难，你需要

想的是迈一小步，你能做到”的指引下，顺利爬下悬崖；《皇帝的

新装》里面小孩儿那句“可是他什么衣服也没有穿”揭穿了骗局,

让我们认识到诚实的重要性；《论语》和《诫子书》里面也有很多

至理名言，指引着我们如何学习、做人。不管是你曾亲耳听到的

那句话，还是你从书籍、影视、歌词、广告语等里面看到过的那

个句子，它曾经如何激起了你内心的涟漪，又带给过你一个怎样

的故事呢。

以上材料引发了你怎样的联想、思考和感悟？有没有一句话曾经

对你也产生过不小的影响呢？请你以“对我影响最深的那句话”

为题，写一篇作文。

要求：①写出自己的经历、感受；②文体不限（诗歌除外）；③文

中不得出现真实的姓名、校名；④不得抄袭套作；⑤字数不少于

600字。

2.我们的记忆里他存了许多给你不同感受的事，如开心的事、后

悔的事等。请以《令我的事》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请审题明确后，先把题目补充完整再作文。（2）选择

你印象最深、最有话说的材料来写，做到语句通顺、连贯，结构

完整，中心突出，并有恰当的描写。（3）书写要工整，卷面要整

洁，字迹要清晰。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等,

字数不少于500字。

阅读下面文章，完成下面小题。

芦苇花的精魂

①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。

②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不

清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，

即便是飘秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇

花的朴素与柔细像板了母来，历经沧桑，还是那般亲切，地浑浊

的老眼透溢出慈祥的光芒。

③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。

细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，

却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与

“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起？但及待芦苇抽出了芦

苇之花，我才真正懂得芦苇的气质心那般空，爱是这般厚。

④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出

充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放

一种白发苍苍的弧度美。

⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野

之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷

的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷

雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知

是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。

⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女

儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一

个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我

听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。

⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗

击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被

隔离治疗，他说：“我怕得哭了J当时，分身乏术的张定宇不能

陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的

渐冻症，张定字却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路

上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康

复。

⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定字的双腿已开始萎

缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会

渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能

跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒

手里抢回更多病人。

⑨初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，

站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我

的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的

抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每

年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去

的艰涩和荣光只有芦苇根知道。

⑩有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是

高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断

透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。

（选文有删改）

3.文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到菊花？请简要分析。

4.作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结

合文本分析。

5.本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体

现在哪些方面。

阅读下面选文，完成小题。

中国人为什么爱吃猪油渣

①少有食物能像猪油渣这样，用极其朴素的处理方式，把中国

人对美味的渴求表达得淋漓尽致。猪油渣的流行，完美体现了中

国人的勤俭美德和对美食的洞察力。

②不难想象，第一位发现猪油渣的祖辈，盯着锅里的油渣久久

发呆，反复找理由劝说自己这只是残渣；但它实在太香，找不出

任何理由把它扔掉，尝一口即定下了流传千年的味型。入口质感

取决于火上功夫，有时酥脆有时略硬，咬烂后嘴里爆开的油香干

净利落，舌头在香气里迷走，口腔随之沦陷，等待油渣落胃后，

才能收复失陷的味觉。

③猪油渣是炼猪油的副产品，吐出最后一口油后又在锅里被油

反哺，几乎就是在用油炸油。说起来很奢侈，但制作很简单，把

猪板油和肥膘扔进锅里,」k神执道，然后是等，等待火与油与膘

在锅里谈判，直到猪板油捐无可捐,再用笊篱捞起精疲力尽的固

体，猪油渣就成了。

④人爱吃油也需要吃油，从饭菜没油、嘴里寡淡的日子里苦过

来的人，记忆里写满了前胸贴后背的饥饿，做梦都幻想食物度上

油水以解人生苦厄。

⑤中国人最爱一体多用的食材，熬出了猪油能过上一段滋润日

子，而滤干油的猪油渣则是当下应急的快乐。长辈在熬猪油时，

总会提起他们幼时如何围着锅边打转，袅袅盘旋的油香塞满灶堂,

他们只吩望火再大些，油再出得快些，以早点抢到头一口猪油渣。

猪油渣成了他们吃到幸福最初也最深的印象。

⑥怕饿，是中国人刻在基因里、流淌在血脉中的共性。遍历灾

荒，填饱肚子始终是第一要务，但尽管家中食物单调，对美味的

渴求却从未停止,只是受生活范围约束，幻想出的美食呈现出极

其浪漫而又单纯的模样。

⑦民间许多段子里，农民偏有个关于皇帝的梦：白糖永远是主

角，恨不得白糖直接做成饼，再稍微就点馍，吃的就不是饭，而

是金山银山。于是猪油渣蘸白糖的吃法应运而生，油中宝与白砂

糖搭配,简直究尽了民间想象力,一口下去泛起两种富贵,人生

如此美食如是，吃得脑袋嗡的一下傻半天，想不起前生，更不在

乎来世，整个宇宙坍缩成一张嘴，在甜与香的太极里缠绵。但这

种吃法冲击力太强，油渣与白糖调配比例稍有不对，很容易腻口，

不是每个人都能消受这种双重快乐。不喜白糖，就往猪油渣上撒

盐，咸味融入原本的油香，把路数引到咸香上来，填补了另一类

口味的需求。

⑧猪油渣用途多变，咸甜之间的切换远不足证明其灵活性，更

多人喜欢拿猪油渣当辅料飞炒青菜时搁一些，整个层次立马丰富

起来，菜上铺开油渣的香，油渣又吸收菜里的清，两相中和，猪

油渣也不再像个毛头小伙，大大咧咧闯进嘴里了。煮面无论用汤

底还是面卤，弄点猪油渣拌料，提味增香，每口面条就不再单调,

平时的二两肚量往往能临时扩容。猪油渣还能搭配其它食材做馅,

填饼，入饺子，塞包子，简直是馅里的灯•塔•一一不管什么馅，总

能最先明确尝到猪油渣的味道。

⑨猪油渣味重，走的是奔放路线，虽然抚慰了许多口腹之欲，

但也无法普照所有人的味蕾。有人喜欢这一口绵密的油香，也有

人抵触这取自油锅的凶猛油物。猪油渣给前者带来美妙，却容易

引发后者的反胃。长辈满心欢喜推荐，但身体拒绝猪油产物的人,

只能强颜欢笑挑最小一枚油渣，轻轻含住，转身避开长辈目光悄

悄吐掉。

⑩随着生活水平的提升，人们越来越关注身体健康，有了“少

盐限油”一类要求；但不管熬猪油的整体需求如何减少，也断不

会消失掉，猪油渣也会继续承载着祖辈的珍贵回忆传给子孙，永

远都会有父母给孩子讲述他们第一次尝到猪油渣的美妙时刻。

（以上选文来源于网络，有删改）

6.对选文思想内容与艺术特征的分析鉴赏，♦不•正•确的一项是

A.第⑦段中农民对皇帝生活的想象浪漫而又好笑，反映出中国人

骨子里对美食的向往。

B.第⑧段中的“灯塔”一词说明，猪油渣混在其它食材中也起着

无法替代的引领作用。

C.选文语言生动活泼，风格轻松幽默，字里行间透露出作者对美

食的理解力和欣赏力。

D.从全文看，猪油渣是中国人餐桌上必不可少的一种美食，过去

如此，未来也将如此。

7.请从修辞的角度分别赏析文中两处画波浪线的句子。

(1)把猪板油和肥膘扔进锅里，火神执道，然后是等，等待火与

油与膘在锅里谈判，直到猪板油捐无可捐，再用笊篱捞起精疲力

尽的固体，猪油渣就成了。

(2)油中宝与白砂糖搭配，简直穷尽了美间想象力，一口下去泛

起两种富贵，人生如此美食如是，吃得脑袋嗡的一下傻半天，想

不起前生，更不在乎来世，整个宇宙坍缩成一张嘴，在甜与香的

太极里缠绵。

8.选文第⑨段是否可以删掉？为什么？

9.选文标题是“中国人为什么爱吃猪油渣”。根据全文内容，请

用自己的话简要回答这个问题。

10.文中第⑥段说，中国人“尽管家中食物单调，对美味的渴求

却从未停止"。你家中制作过某种简单而又美味的食物吗？请简介

其制作过程。并谈谈自己的感受。

参考答案:

1.范文:

对我影响最深的那句话

时光微醺，淡暖含香。我常站在澄澈明朗的天空下，忆起她溢满

真诚的话厝。让人回味，亦让人难忘。

六月伊始，学校一年一度的运动会也即将来临，身为运动健将的

我自然不能甘为人后，为了实现我“拿第一”的豪言壮语，我的晨练

计划也提上了日程。

每天的晨跑，还有妈妈作陪练，刚开始的几天很兴奋，但过了几

天就感到有点枯燥了。六月，即使是早上，天气也很热，虽然道路两

旁的树木会为大家提供一些阴凉，可炎热的天气仍使我不由自主的烦

躁，于是我便气冲冲地对妈妈喊道：“不练了，就这样吧:妈妈走到

我身边，温柔地对我说：“只有坚持，才会成功”。望着妈妈充满期待

的眼神，我慢慢静下心来，继续开始了跑步。

时间飞逝，一转眼就到了运动会开始的日子，我做好了十足的准

备，高昂着头迎接比赛。站在橙红色的跑道上，看着观众席上的同学

们，听着甚至有些震耳的鼓声和加油呐喊声，原本胸有成竹的我开始

有点紧张了，我迫切地希望比赛快点开始。正午的阳光炙烤着大地，

随着裁判员的声音，我们站在了起跑线上，我看了看终点，仿佛近在

眼前。“各就各位！“我的思绪又一次被裁判员拉了回来，立即做好了

起跑姿势，随着发令枪“啪”的一响，我像一只追逐猎物的猎豹一样

窜了出去，在起步阶段就取得了领先优势，可过了弯道后，我开始累

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了，速度也变慢了，回头一看，后面的选手逐渐追赶了上来，面对体

力逐渐下降的情况，我甚至想到了放弃，可就在这时，脑中突然回想

起了妈妈的那句话“只有坚持，才会成功”。我再次振作起来，重新

夺回了领先优势，并把优势保持到了最后，成功拿到了第一名，实现

了赛前的诺言。

赛后，面对同学们的掌声和妈妈欣慰的笑容，我更加深刻地体会到“只

有坚持，才会成功”这句话的意义，这也将伴随我的成长之路，为我

指引方向。

【解析】

【详解】

本题考查命题作文。

一、审题。本题命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影

响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。“那句话”不

一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……说的话，只要是对自

己有“影响”的即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人

物等也可。

二、立意。本次作文选材很广，这应是一篇写人或者记事的文章C写

作时，不能围绕“影响”空发议论，要用具体的事例来写。可回忆在

成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等

亲人对“我”说的“影响最深”的话，也可以写老师、同学、朋友等。

叙述某个人物对自己的影响的，起引导作用的话。写作时要从正面选

材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影峋的

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语言，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。

2.例文：

令我感动的事

乌云卷集着暴雨，一声声闷雷在空中响彻，雨点铺天盖地的打下

来，天暗的不见光。同学们止焦急地在楼内徘徊着，期盼雨能小点，

好快快回到温暖的家。渐渐地，一名名同学被家长带走了。他们在雨

中打着伞深入浅出地穿过已经积水的中央，缓缓地向前走去。

我和同学a还在校门口等着。一边看着表一边看着天，只见那雨

势汹汹。正当我们愁得不知道该怎么办的时候，刚才走了的同学b竟

然又跑回来了，手里还拎着一把伞，只见他洁白的裤腿上沾满了泥泞,

水灌进了他的鞋。他狼狈地跑过来，将手中的伞递给我们，气喘吁吁

地说道：“你们赶快走吧，一会儿雨更大了”。说完他笑了笑，摆摆手

就又走了。

我愣愣地看着他离去的背影，又低头看看手里的伞。不得不说，

他走远的背影真是美极了，那可是一道最靓丽的风景，我的心头滑过

了一道暖流。

我想起前些天我不小心丢了手环时发生的事。在四下翻找却怎么

也找不到之后，我才猛然想起，奔出了门外，在教室周围寻找了起来,

旁边的阿姨见我神色着急，走过来忙问我丢什么了，我连忙描述了一

下。阿姨听后宽慰地冲我笑了笑，劝我先回教室，她要是看见了就交

给我。

过了几天，阿姨来找我了。她手里紧紧握着我的手环，一看见我

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就笑着说：“你把手环扔到那角落里，幸好有同事发现，要不然就丢

了！”说完还嘱附了我几句。然后摆摆手走了。

阿姨笑时的表情，同学走远的背影，都是令我感动的风景。

【解析】

【详解】

本题考查半命题作文。

审题立意：审题可知，题目中空白处填写的应是自己因为某件事而产

生的心理体验。如，令我难忘的事、令我后悔的事、令我感动的事、

令我开心的事等。“我”点明了写作的对象，“事”要求作文应以叙事

为主。

选材构思：生活中总会有一些事因为触动了我们敏感的心灵而给我们

留下深刻的记忆。我们会因为取得了某种成功而高兴雀跃，会因为品

尝了失败的苦果而沮丧莫名，会因为朋友的离开而伤感失意，会因为

他人对自己无私的帮助而心生感动……

关于文体，题目中有明确的要求：记叙文。可以写一件事，以具体的

事件来表现自己产生某种心理体验的缘由。可以写多件事，丰富文章

的内容，但要注意笔力的合理分配，做到洋略得当。

3.把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇

花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。

4.每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的

芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛

跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。

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5.像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥；诠释了“空即

富有”的哲理；表现出在爱中去爱人的人性甜美；展现出对生命的抗

争精神。

【解析】

3.本题考查表现手法赏析。文章第②段写到菊花，是把“芦苇花”

与“秋菊”作对比，结合本段文字中的“芦苇花的朴素与柔细像极了

母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒”

分析其作用，突出表现了芦苇花的朴素与柔细。从情感的角度看，也

表达了作者对芦苇花的喜爱。本题也可以从衬托手法的角度分析作

答，用秋菊“艳的颜色”来衬托“芦苇花的朴素与柔细”。

4.本题考查对文章内容的理解与分析一。本题要抓住芦苇花和张定宇

之间的相似点进行分析作答。阅读文章第⑧⑨段“他曾说，自己跑得

更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能

从病毒手里抢回更多病人”“初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样,

如同一面面旗帜……一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔

一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目

即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道”可

知，张定宇在生命的最后关心，与罕见的病魔进行抗争，与时间赛跑,

从病毒手里抢回更多病人；而芦苇花要在每年三月烧做草木灰，初春

挺立的芦苇花所展现的是其对生命的最后抗争。从中可以看出：“芦

苇花”“张定宇”都展现出了对生命的抗争和顽强品质。所以作者说

“张定宇”就像初春的芦苇花一样。据此理解分析作答。

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5.本题考查筛选并整合信息的能力。根据第②段“芦苇花的朴素与

柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈

祥的光芒”可知：像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥；

根据第③段“天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却

诠释了'空也是富有'的极妙哲理”“我才真止懂得芦苇的气质一一

心那般空，爱是这般厚”可知：诠释了“空即富有”的哲理、精神上

的富有、爱的厚重；根据第⑥段“在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇

花……突然感到了芦苇花人性的甜美”可知：表现出在爱中去爱人的

人性甜美；根据第⑨段“初春依然挺立的芦苇花，……一点一点地将

生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样”

可知：展现出对生命的抗争精神；根据第⑩段“有人说，秋天芦苇花

开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现”可知：秋天芦苇花

开，展现生命的光华铺射。

6.D

7.（1）句使用了拟人的修辞，“谈判、捐无可捐、精疲力尽”等词语

的使用，生动幽默地描绘了猪油渣的制作过程，产生了漫长而无奈的

拟人化效果。

（2）句使用了夸张的修辞，“脑袋嗡的一下傻半天”“宇宙坍缩成一

张嘴”等说法，极度夸大了品尝猪油渣蘸白糖时的味觉和心理感受，

传达出品尝者的无限满足之情，能引发读者的强烈共鸣。（对修辞的

使用效果要有具体的分析，不能泛泛而谈。如答到“泛起两种富贵”

是拟物手法，言之成理也可得分）

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8.不可以删。第⑨段主要写有人不喜欢吃猪油渣，这是作者换个角

度思考问题，是对前文内容的补充，以保证写作思维的严密，避免违

背生活常识，犯绝对化（以偏概全）的错误；同时也与前文内容形成

对比，更加突出猪油渣爱好者的情有独钟。

9.①中国人崇尚勤俭，更舍不得扔掉看起来是美食的东西。②猪油

渣处理很简单但非常美味，有着独特而绵密的油香。③在饭菜没油的

饥饿日子里，能吃到猪油渣是一种应急的快乐和幸福。④猪油渣用途

多变，不仅可甜可咸，还能当辅料丰富其它食物的味道。⑤猪油渣承

载着很多祖辈、父母的珍贵回忆。

10.合乎题意即可。

【解析】

6.

本题考查内容理解与艺术特征的赏析。

D.理解和分析不正确。根据③段“猪油渣是炼猪油的副产品，吐出最

后一口油后又在锅里被油反哺，几乎就是在用油炸油”和⑤段“中国

人最爱一体多用的食材，熬出了猪油能过上一段滋润日子，而滤干油

的猪油渣则是当下应急的快乐”和⑧段“猪油渣用途多变……更多人

喜欢拿猪油渣当辅料”等，可知，猪油渣是副产品，“当下应急”，做

辅料用，应只是炼油时才有，并非“中国人餐桌上必不可少的一种美

食”；另据⑩段“随着生活水平的提升，人们越来越关注身体健康，

有了“少盐限油”一类要求；……永远都会有父母给孩子讲述他们第

一次尝到猪油渣的美妙时刻”可知，吃猪油渣的习俗将来可能会消失,

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只能成为一种美好的回忆，可见“过去如此，未来也将如此"理解不

当。故选D。

7.

本题考查语句赏析。要求从修辞的角度分别赏析。

（1）根据③段闽线句“把猪板油和肥膘扔进锅里，火神执道，然后

是等，等待火与油与膘在锅里谈判，直到猪板油捐无可捐，再用笊篱

捞起捐无可捐的固体，猪油渣就成了”中的“执道”“谈判”“捐无可

捐”“捐无可捐”等词语可知，把“火”和“猪油渣”人格化，运用

了拟人的修辞手法；结合前文“说起来很奢侈，但制作很简单”，可

知，形象生动地写出了猪油渣的制作过程。

（2）根据⑦段画线句“油中宝与白砂糖搭配，简直穷尽了民间想象

力，一口下去泛起两种富贵，人生如此美食如是，吃得脑袋嗡的一下

傻半天，想不起前生，更不在乎来世，整个宇宙坍缩成一张嘴，在甜

与香的太极里缠绵”中“脑袋嗡的一下傻半天，想不起前生，更不在

乎来世”，无限夸大了吃第一口猪油渣蘸白糖时的感觉，竟然“想不

起前生，更不在乎来世”，运用了夸张的修辞手法；“整个宇宙坍缩成

一张嘴”用极度缩小的方式，夸张地表现出吃猪油渣蘸白糖时的无限

满足之情，也是夸张手法；这两个夸张的运用，突出了食品的美好，

能引发读者的强烈共鸣。

8.

本题考查句段理解。

根据⑨段“有人喜欢这一口绵密的油香，也有人抵触这取自油锅的凶

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猛油物。猪油渣给前者带来美妙，却容易引发后者的反胃……转身避

开长辈目光悄悄吐掉”，可知，这一段主要有人不喜欢吃猪油渣的现

象和故事，结合本段上文“猪油渣味重，走的是奔放路线，虽然抚慰