2016年江苏省盐城市中考语文试卷-答案

5/5江苏省盐城市2016年中考语文试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】（1）行者常至（2）并怡然自乐（3）报得三春晖（4）感时花溅泪（5）映日荷花别样红（6）山重水复疑无路（7）海内存知已天涯若比邻（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（1）~（6）题为填空默写，解答时要注意上下句之间的衔接；（7）要从《送杜少府之任蜀川》中找出表示友谊不受时空阻隔的诗句；（8）是从《行路难》中找出表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句。【考点】古诗文的积累。2.【答案】（1）kuài频礴（2）骄—矫憾—撼【解析】（1）给汉字注音，要注意拼写的规范，读音要准确；根据拼音写汉字，注意不要写错别字。（2）改错别字，要根据词语的意思识别错别字。【考点】汉字的拼写和字形。3.【答案】C【解析】要把握成语的感情色彩、适用范围。联系具体的语境，把握成语的含义。“江河日下”比喻情况一天天地坏下去，使用不当。【考点】成语的运用。4.【答案】B【解析】A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。【考点】语病的识别。5.【答案】C【解析】解答时要根据句子与句子之间的关系进行判断，第③句是中心句，其余几句是支撑句，注意句子前后及相邻关系。【考点】句子的衔接与连贯。6.【答案】（1）D（2）花荣小李广营救宋江【解析】（1）考查的名著包括《父亲的病》《童年》《骆驼祥子》和《红岩》，其中D项中的“成岗”应为“许云峰”；（2）材料出自《水浒传》第三十二回“宋江夜看小鏊山，花荣大闹清风寨”。【考点】名著阅读，名著《水浒传》的相关情节。7.【答案】活动一示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。（体现新闻事实，人和事）；活动二答案：行书，草书，楷书；活动三示例：弘扬传统文化：彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）；活动四示例：陈老师，您好!我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌、内容周全、语气得体三方面评分）。【解析】活动一是为新闻拟导标题，注意新闻的“倒金字塔”结构，找出新闻的导语。在此基础上进一步概括；注意补写的内容是宣传标语，要注意宣传的内容，格式要与前一句一致，由动词和宾语组成；要注意说话的对象，有合适的称谓，说话的内容不能疏漏，语气要得体。【考点】语文综合性学习，书法知识，句子的补写，口语交际。二、阅读理解8.【答案】（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。【解析】（1）解答时要使用生动的语言、描写的表达方式，不能简单地翻译诗句；（2）“殷勤问我归何处”一句中的“问我”，后面呼应的词是“我报”；词人的思想感情要联系写作背景和词句的具体内容进行分析，【考点】古诗鉴赏，诗意的理解，对诗句内容和诗人感情的理解。9.【答案】（1）散步，漫步；（2）只，只是；（3）到……去；（4）最终，终于。【解析】解答时要联系具体的语境，注意词语的特殊用法和一词多义的现象。【考点】文言文词语的理解10.【答案】河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。【解析】解答时要在大致疏通文意的基础上，找出句子各成分之间的关系。【考点】文言文的句读。11.【答案】（1）（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。（2）富人出城了，百姓都躁动不安，我和谁守城呢？（3）苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。【解析】注意句子的特殊句式以及句子中的关键词。如第（1）句为比喻句，第（2）句是反问句，“吾谁与守”是倒装句。关键词语有“如”“盖”“皆”“于”等虚词和“交横”“动摇”“庐”等实词。【考点】文言文的翻译。12.【答案】甲文表现了作者宦途失意的苦闷。乙文表现出苏轼勤于政事，爱护百姓。【解析】根据材料探究人物的精神境界。要扣住材料的内容。联系作者的遭遇和写作背景作答。【考点】探究题【参考译文】【乙】调任徐少知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着春箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去。派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙。用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。13.【答案】给父母好脸色。与父母说话温婉谦和，照顾伺候父母恭谨周到；认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。【解析】答案在文本之中，需根据题目要求从文中定位寻找。【考点】对议论文内容的理解。14.【答案】举例论证；举一位儿子对待母亲的例子。从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道。也是最难做到的”的观点，增强了文章的说服力。【解析】先判别出论证方法、从第2段所写的事例可知是举例论证、其作用是论证相关观点，所举例子是反面的例子所以是反面论证。【考点】文章的论证方法。15.【答案】①对老人的“毛病”理解宽容；②对自己的缺点反省纠正；③保持孝心持之以恒。【解析】提出问题、然后分角度分析论证。可从相关段落中概括提炼。【考点】论证的思路。16.【答案】示例：①给父母好脸色，多与父母交流沟通；②搞好自己的学习；③适当分担家务；④多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候；⑤认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。【解析】解答时既要结合文章的内容，又要联系生活实际。17.【答案】①他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做；②他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力；③他的酒酿上得台面，老吃客大多认准他的酒酿；④他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；⑤他的酒酿信誉高，无需挑拣；⑥每天只做三十小钵头，从无例外。【解析】“不虚不谬”的意思是不假不错。要联系全文，注意每一段落的主要内容，分点概括。【考点】学生的概括能力。18.【答案】他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活，成为他们生活中不可缺少的一部分，他的极具韵味的吆喝声富有美感，成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的象征。【解析】注意句了中关键问语的含义。如第（1）句中的“文化风景”，第（2）句中的“缺了什么”他的吆喝声与“文化”和“生活”相关。【考点】对文章内容的理解。19.【答案】（选文略）①讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。②做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚钱而多做酒酿。③勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。④易满足，听到吃客对酒酿肯定的评价，感觉比吃人参还补。【解析】解析人物形象主要是通过对人物言行的分析来实现。题目中要求结合黄阿二的语言来分析。先在文中找出人物极具个性的语言，然后分析人物语言与人物心理和个性之间的关系。【考点】人物形象。20.【答案】老茶友、老浴友等古庙镇人、公司经理。从正面和侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着的精神品格，丰富了人物形象；推动了情节的发展，突出表现了小说的主题。【解析】要把握文章的重点人物与次要人物之间的关系，以及人物在情节发展进程中的作用。【考点】文章的表现手法。21.【答案】示例：①科技在进步，时代在发展，但坚持质量和信誉的经商理念不能变；②坚守文化传统，弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园；保持内心的满足和安定，去除名利中与之带来的浮躁。【解析】首先要