高中语文下册测试题与对应答案

高中语文下册测试题与对应答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A.纠缪（miù）愠怒（yùn）愤懑（mèn）暂且（zàn）B.玷污（diàn）斑驳（bó）剽悍（piāo）翘首（qiào）C.踱步（duó）契约（qì）风骚（sāo）澎湃（péng）D.匀称（chèn）恬静（tián）谄媚（chǎn）奢侈（shē）2.下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容充实、生动有趣，赢得了在场的所有人的一致称赞。D.关于是否参加这次研学活动，同学们意见不一，有的支持，有的反对。3.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自曹操的《龟虽寿》，表达了诗人积极进取的人生态度。C.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，其诗风雄奇飘逸，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等。4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（）中国古典诗词意境优美，意蕴丰富。欣赏古典诗词，需要我们借助想象，去感悟那如诗如画的意境。首先，要把握诗词的写作背景和作者当时的心境，其次，要仔细体味诗词中精心选择的意象，还要理解诗词的遣词造句，这样才能真正进入诗词的意境，体会其中的妙处。可以说，进入诗词的意境，需要我们调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，进行一番_________的审美活动；同时，也需要我们运用联想和想象，与作者进行跨越时空的_________。这个过程，既能丰富我们的精神世界，也能提升我们的审美能力。A.身临其境对话B.融入其中交流C.想象丰富呼应D.心领神会互动5.下列有关修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.“油光可鉴的圆脸，两个大眼睛像黑葡萄一样闪着光辉”运用了比喻和夸张的修辞手法。（“像黑葡萄一样”是比喻，“油光可鉴”带有夸张色彩）B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问和比喻的修辞手法。（“问君能有几多愁”是设问，“恰似一江春水”是比喻）C.“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”运用了对偶和排比的修辞手法。（前两句对偶，后两句对偶，整首诗节奏感强，有排比意味）D.“务必做到安全生产，绝不允许违章操作”运用了反复和对比的修辞手法。（“务必”“绝不允许”有反复强调意味，但主要强调的是“必须”与“绝不允许”的强烈语气，对比不明显）6.下列语句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.这次考试难度很大，很多同学都考得一败涂地，看来只有少数人能脱颖而出。B.面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着应对，最终化险为夷，令人刮目相看。C.这位艺术家虽然年纪轻轻，但在画坛上已经崭露头角，其作品往往别出心裁，令人叹为观止。D.为了准备这次比赛，他废寝忘食，潜心钻研了数月，最终取得了令人侧目的成绩。二、多项选择题7.下列各项中，加点的词语意思相同的一项是（）A.1.他是我们学校的骄傲，大家都很佩服他。（敬佩）2.看到他的行为，我深感佩服。（敬佩）B.1.他俩的关系一直很融洽。（和谐）2.这幅画的色彩搭配非常融洽。（和谐）C.1.经过大家的共同努力，我们终于克服了这个困难。（战胜）2.他克服了身体上的缺陷，成为了著名的运动员。（战胜）D.1.这个道理浅显易懂。（明白）2.他对这个问题一直深信不疑。（相信）8.下列有关文学作品的表述，正确的两项是（）A.《阿Q正传》是鲁迅创作的一部长篇小说，通过塑造阿Q这一典型人物，深刻揭露了旧中国国民的劣根性。B.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，曹雪芹以其高超的艺术手法，描绘了贾、王、史、薛四大家族的兴衰历程。C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，剧中主人公哈姆雷特为了复仇，经历了内心的挣扎和痛苦，最终走向悲剧结局。D.《女神》的作者是郭沫若，这部诗集以浪漫主义风格著称，表现了诗人对自由、理想的追求。9.下列句子中，没有语病且逻辑关系正确的一项是（）A.只有加强环境保护，才能使我们的家园更加美好，否则就会导致生态遭到破坏。B.如果想提高学习效率，就必须专心致志，否则就会影响学习效果。C.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，是同学们公认的好学生。D.因为今天天气不好，所以他不去了。10.下列对诗歌的赏析，不正确的两项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞雄浑壮阔的景象，画面开阔，意境雄奇。B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨宁静优美的景色，表达了诗人对春光的喜爱之情。C.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视，即使朋友远在天边，也感觉像近邻一样。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义、视死如归的崇高气节。三、简答题11.阅读下面的文字，按要求回答问题。秋天来了，天空像洗过一样，湛蓝高远。几朵白云悠闲地飘荡着。阳光透过稀疏的云层，洒在大地上，温暖而不刺眼。公园里的树叶开始变色，有的变成了金黄色，有的变成了深红色，像一幅美丽的油画。一阵风吹过，落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，铺成一条柔软的地毯。远处传来几声鸟鸣，清脆悦耳，更衬托出秋天的宁静。（1）请简要分析文中画横线的句子运用了哪些修辞手法，并说说它们有什么表达效果。（2）请概括这段文字描绘了怎样的秋天景象。12.阅读下面的文字，按要求回答问题。有人说，青春是用来奋斗的；也有人说，青春是用来挥霍的。对此，你有什么看法？请结合自己的理解，谈谈你的观点。13.阅读下面的文言文，按要求回答问题。隆庆时，有异人者，不知何许人也，寓于市。日市肉，所卖肉，皆奇形怪状，色泽惨淡，买者莫不弃去。异人日坐市门，神色自若。或问之，则笑而不答。日暮，市罢，异人乃复取肉归，烹而食之，无不满意。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①寓于市（）②莫不弃去（）③烹而食之（）④无不满意（）（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。买者莫不弃去。（3）这则短文给你什么启示？请简要谈谈。四、阅读理解题14.阅读下面的文章，完成后面的题目。故乡的榕树每当我从喧闹的城市回到宁静的故乡，总要寻找那棵老榕树。它依然挺立在村口，枝繁叶茂，像一位慈祥的长者，守护着这片土地。榕树的树干粗壮，需要几人才能合抱，树皮粗糙，布满了岁月的痕迹。浓密的枝叶遮天蔽日，形成一片浓密的绿荫，夏天里，我们在树下乘凉、下棋、讲故事，度过了许多美好的时光。榕树下，有一条长长的石板路，路旁有一口水井，井水清澈甘甜，是故乡人生活的重要水源。小时候，我常常和伙伴们在榕树下玩耍，追逐嬉戏，有时也会爬上树去掏鸟窝，虽然危险，但乐趣无穷。榕树的气根垂下来，像一串串风铃，微风拂过，发出沙沙的声音，好像在诉说着故乡的故事。如今，我已长大成人，离开了故乡多年，但那棵老榕树始终深深地烙印在我的心中。每当我看到它，就会想起故乡的亲人、朋友和那些快乐的童年时光。我知道，无论我走到哪里，故乡的榕树都会永远陪伴着我，提醒我不要忘记自己的根。（1）文章主要描写了哪棵树？作者对这棵树有着怎样的感情？（2）文章中描写了榕树的哪些方面？运用了哪些描写方法？（3）文章中哪些细节描写最能引发你的共鸣？请结合原文谈谈你的感受。15.阅读下面的文章，完成后面的题目。小城故事我生在一个小城，那里没有高楼大厦，没有车水马龙，只有一条条狭窄的街道和低矮的房屋。但这个小城却有着自己独特的魅力。街道两旁，是古色古香的店铺，卖着各种各样的小商品，如陶瓷、布匹、糕点等。店里的老板大多和蔼可亲，顾客来了，总是热情地打招呼，嘘寒问暖。小城的居民们生活节奏缓慢，他们脸上总是带着笑容，邻里之间互帮互助，关系融洽。每天清晨，街道上便会响起一阵阵吆喝声，那是卖早点的人开始忙碌了。豆浆、油条、烧饼、煎饼……各种香味弥漫在空气中，让人垂涎欲滴。到了中午，家家户户都会走出家门，到街边的餐馆吃饭，那里的小吃种类繁多，味道独特，吸引了众多食客。小城的夜晚，更是别有一番风味。华灯初上，街道两旁的灯笼亮了起来，将整个小城装点得如同一个美丽的童话世界。人们纷纷走出家门，散步、聊天、赏月，享受着宁静而祥和的夜晚。小城的生活虽然简单，但却充满了人情味，让人感到温暖和舒适。（1）根据文章内容，概括作者所描绘的小城有哪些特点。（2）文章中哪些描写让你感受到了小城的人情味？请举例说明。（3）你认为小城生活与大城市生活相比，各有哪些优势和劣势？请简要谈谈。五、写作题16.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着无数仁人志士在追求真理的道路上不断探索、不断前行。人生亦如行路，总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持信念，勇于探索，就一定能够克服困难，达到理想的彼岸。请以“探索”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭套作。试卷答案一、选择题1.C2.C3.D4.A5.D6.C二、多项选择题7.A、C8.A、C9.B、C10.A、D三、简答题11.（1）修辞手法：比喻（将天空比作洗过一样）、拟人（白云悠闲地飘荡着）。表达效果：运用比喻，生动形象地写出了天空的干净、明净；运用拟人，写出了白云的悠闲自在，使描写更具灵动感，表达了作者对秋天的喜爱之情。（2）描绘了天空湛蓝高远、白云飘荡、阳光温暖、树叶变色、落叶飘舞、鸟鸣清脆的秋天景象。12.观点示例：我认为青春是用来奋斗的。青春是人生中最宝贵、最有活力的时期，也是学习知识、增长才干、实现梦想的关键时期。只有通过不懈的奋斗，才能克服困难，实现自己的目标，创造有价值的人生。如果将青春用来挥霍，只会虚度光阴，最终一事无成，留下遗憾。13.（1）①寓：居住。②莫不：没有不。③烹：烹调，煮。④意：满意。（2）买的人没有不扔掉（这些肉）的。（3）启示示例：这则短文启示我们，要善于发现事物的价值，不要只看表面。有时候，那些看似奇怪、不被理解的事物，可能蕴含着独特的价值，需要我们用心去体会。四、阅读理解题14.（1）文章描写了故乡村口的老榕树。作者对这棵树有着深厚的感情，它不仅是故乡的象征，也是作者童年记忆的载体，更是作者心灵的寄托。（2）描写方面：写了榕树的树干、枝叶、气根、以及榕树下石板路、水井等环境。描写方法：运用了外貌描写（写树干、枝叶、气根）、动作描写（写自己爬树掏鸟窝）、情景描写（写乘凉、下棋、讲故事等）和环境描写（写石板路、水井）。（3）细节描写示例：榕树的气根垂下来，像一串串风铃，微风拂过，发出沙沙的声音，好像在诉说着故乡的故事。这个细节描写生动形象，富有音韵美，让我感受到了榕树的灵动和