2.1 探索三角形内角和2026-2027学年北师大版五年级数学上册

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义务教育北师大版五年级上册第1课时

探索三角形内角和三角形的再认识二情境导入我的个头最大，三个内角的和一定比你们大！我有一个钝角，三个内角的和才是最大的！我不服气，我三个内角的和可不一定比你们小！小组活动：每人从附页1中选一个三角形，量一量，填一填。小组成员三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组活动记录表第

组测量要认真，要实事求是。探究新知小组交流测量结果。你发现了什么？第1组测量的三角形内角和在178°到183°之间。量的都是钝角三角形⑤，结果怎么差这么多？实际上，三角形三个内角的和就是180°，只是因为测量有误差……你有什么办法验证三角形的内角和是180°吗？

活动要求：

选一个三角形，运用你喜欢的方法进行验证，与同伴交流。拼成了一个平角。221133

三角形内角和等于180°。练一练1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。三角形内角和等于180°。2.量一量，猜一猜，可能是什么三角形？钝角三角形直角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形3.一个三角形中可能有两个直角吗？可能有两个钝角吗？

尝试说一说你的理由。90°＋90°＝180°一个三角形中不可能有两个直角，也不可能有两个钝角。90°＜钝角＜180°两个钝角之和大于180°4.下面的9个角来自3个不同的三角形，先想一想，再利

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