统编版语文三年级上册第一单元综合能力提优卷

统编版语文三年级上册第一单元综合能力提优卷（满分：100分时间：60分钟）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语（10分，每字1分）dīngzhù（________）cūzhuàng（________）fúzhuāng（________）tiàowǔ（________）jìnglǐ（________）róngmáo（________）tíngxià（________）huāngyě（________）kǒudí（________）qiángbì（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分）1.放假（jiǎjià）假装（jiǎjià）2.摇晃（huǎnghuàng）晃眼（huǎnghuàng）3.好奇（hǎohào）美好（hǎohào）三、辨字组词，形近字辨析（6分，每题1分）扮（________）粗（________）扬（________）粉（________）组（________）杨（________）四、补充词语，并选词填空（8分）（____）（____）多彩欢（____）乱（____）摇（____）晃（____）（____）（____）无声各（____）各（____）提（____）吊（____）1.上课铃响了，教室里立刻________，同学们专心听讲。2.节日的校园布置得________，到处都是欢乐的景象。五、选词填空（4分，每题1分）安静寂静鲜艳艳丽1.下课的校园十分热闹，上课后立刻变得（________）起来。2.夜晚的山村格外（________），只能听见虫鸣的声音。3.（________）的五星红旗在校园上空高高飘扬。4.花园里的花朵开得十分（________），吸引了许多蝴蝶。六、按要求完成句子练习（8分，每题2分）1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点字仿写排比句）_____________________________________________________________________2.树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写拟人句）_____________________________________________________________________3.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）_____________________________________________________________________4.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）_____________________________________________________________________七、根据课文内容填空（6分，每空1分）1.《大青树下的小学》描写了一所________边疆小学的校园生活，这里的学生来自不同________，团结友爱、快乐学习。2.《花的学校》的作者是________（国家）的泰戈尔，课文运用________的修辞手法，写出了花儿活泼可爱的样子。3.孙中山说：“学问学问，________。为了弄清楚道理，________。”第二部分：阅读理解提升（27分）一、课内阅读（12分）《大青树下的小学》片段早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1.片段中描写了哪些少数民族的学生？（3分）_____________________________________________________________________2.用“____”画出片段中的排比句，并说说这句话体现了同学们的什么特点？（4分）_____________________________________________________________________3.为什么这所小学是“绚丽多彩”的？（2分）_____________________________________________________________________4.读了这段文字，你感受到了这所小学怎样的氛围？（3分）_____________________________________________________________________二、课外阅读（15分）校园的梧桐树我们的校园里，种着几棵高大的梧桐树。它们像一个个挺拔的卫士，日夜守护着美丽的校园。春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，长出柔软的新叶。细细的枝叶随风摇摆，好像在向我们招手问好。温柔的春风吹过，校园里满是清新的气息。夏天，梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了火辣辣的太阳。课间，我们最喜欢跑到树下乘凉、玩耍、读书，大树下总是充满我们的欢声笑语。秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片叶子随风飘落，像一只只金色的小蝴蝶在空中飞舞。落叶铺在地上，像一层软软的地毯，美丽极了。冬天，梧桐树的叶子落光了，光秃秃的枝干依然笔直挺立，勇敢地迎着寒风，等待着春天的到来。梧桐树陪伴我们学习、成长，它是我们校园里最美的风景，更是我们最亲密的伙伴。1.短文是按照________顺序描写梧桐树的，分别写了________、________、________、________四个季节的梧桐树。（5分）2.用“”画出文中的拟人句，用“____”画出比喻句（各一句）（4分）3.夏天的梧桐树有什么作用？（3分）_____________________________________________________________________4.你喜欢校园的梧桐树吗？为什么？（3分）_____________________________________________________________________第三部分：习作表达（25分）题目：我的美丽校园提示：本单元我们领略了边疆小学的美好，你的校园也一定风景优美、充满欢乐。请你仔细观察校园的景色、校园生活，写一篇习作。要求：1.语句通顺，内容具体，写出校园的特点；2.尝试运用有新鲜感的词语和句子；3.不少于250字，书写工整，不写错别字。_____________________________________________________________________参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语（10分）盯住粗壮服装跳舞敬礼绒毛停下荒野口笛墙壁二、选择正确读音（6分）1.jià√；jiǎ√2.huàng√；huǎng√3.hào√；hǎo√三、辨字组词（6分）示例：打扮粉色粗壮小组飞扬杨树（答案合理即可）四、补充词语并填空（8分）五彩蹦跳头脑鸦雀种样心胆1.鸦雀无声2.五彩缤纷五、选词填空（4分）1.安静2.寂静3.鲜艳4.艳丽六、句子练习（8分，合理即可）1.示例：我向辛勤的园丁致敬，向温暖的阳光微笑，向辽阔的天空挥手。2.示例：小草探出脑袋，花儿绽开笑脸，静静地欣赏春日美景。3.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。4.大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？七、课文填空（6分）1.边疆民族2.印度拟人3.不懂就要问挨打也值得第二部分：阅读理解提升（27分）一、课内阅读（12分）1.傣族、景颇族、阿昌族、德昂族（3分，少一个扣1分）2.画线句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（2分）体现了同学们懂礼貌、热爱校园、尊敬师长、热爱祖国的美好品质。（2分）3.因为不同民族的学生穿着色彩鲜艳的服装，把校园装点得十分美丽。（2分）4.感受到校园欢乐祥和、团结友爱、生机勃勃的美好氛围。（3分，意思对即可）二、课外阅读（15分）1.时间春天夏天秋天冬天（每空1分）2.拟人句：细细的枝叶随风摇摆，好像在向我们招手问好。（2分）比喻句：它们像一个个挺拔的卫士，日夜守护着美丽的校园。（2分）3.枝叶茂密，能遮挡阳光，为同学们提供乘凉、玩耍、读书的好去处。（3分）4.示例：我喜欢。因为梧桐树四季景色优美，陪伴我们学习成长，是校园里最美的风景。（3分