2026年陕西省安康市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年陕西省安康市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.剥削/剥落B.炽热/整饬C.侪辈/跻身D.稔熟/稔恶答案：C解析：C项“侪辈”与“跻身”中“侪”均读chái，其余选项中字音不同。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.暗然失色B.休养生息C.崇山峻岭D.呕心沥血答案：D解析：D项“呕心沥血”为正确词语，其余选项均有错别字。(3)与“施行”意思相近的词语是A.实行B.严格C.实质D.实现答案：A解析：施行与实行都表示实施、执行的意思。(4)下列成语使用不当的一项是A.他在这次考试中首当其冲，取得了第一名。B.这部电影的剧情虽然复杂，但剧中人物刻画细腻，令人差强人意。C.这首诗用词华美，美轮美奂，令人流连忘返。D.他对这个答案并不满意，因为这是不刊之论。答案：A解析：首当其冲形容最先受到攻击或遭遇困难，与考试中取得第一名不符。(5)下列句子中没有语病的一项是A.在我们班里，只有小明一个人没有参加这次活动。B.我们讨论了关于如何提高学习成绩的问题。C.这个方案不仅是可行的，而且是成功的。D.她昨天去学校，是去借书的。答案：A解析：A项主谓搭配合理，无语病。B项结构不完整。C项成分赘余。D项结构混乱。(6)下列句子中，语序排列最合理的一项是A.班级里，同学之间都应该相互关心和帮助。B.同学之间，班级里都应该相互关心和帮助。C.在班级里，同学之间都应该相互关心和帮助。D.班级里，应该同学之间相互关心和帮助。答案：C解析：C项语序合理，先说“在班级里”，再说“同学之间”和“应该”。(7)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的声音像一把利剑。B.看到这个场景，我不禁感慨万分。C.他那双眼睛，仿佛能看清人心。D.这篇文章写得天花乱坠，让人佩服。答案：A解析：A项使用比喻修辞手法，将声音比作利剑。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.您的指导令我受益匪浅，特此致谢。B.您的指导，让我有茅塞顿开之感。C.您的指导让我懂得许多，真是谢天谢地。D.您的指导让我受益匪浅，深感荣幸。答案：D解析：D项语言得体，表意明确。(9)下列表述与《论语》无关的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“三人行，必有我师焉。”C.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”D.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”答案：D解析：D项出自《论语·述而》，“君子坦荡荡”与“小人长戚戚”描述的是不同的人格状态，属于《论语》内容。(10)下列句子中，对“行”字解释最恰当的一项是A.一言一行，皆代表个人修养。B.行走在山野之间，气氛格外清新。C.种瓜得瓜，种豆得豆，行行出状元。D.行年五十，而志于学。答案：D解析：D项“行”意为年龄，其他选项“行”有行为、行走、行业等不同含义。(11)下列句子中，含有宾语前置现象的一项是A.天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。B.子非鱼，安知鱼之乐？C.未之有也。D.为人君者，不可以不深思熟虑。答案：C解析：C项“未之有也”中“之”是宾语前置。(12)下列句子翻译最准确的一项是A.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“我的盾坚固无比，没有什么东西能刺穿它。”翻译：有个人卖盾和矛，夸耀说：“我的盾坚固无比，没有东西能刺穿它。”B.为学者，必有志。翻译：学习的人，必定要有志向。C.予独爱莲之出淤泥而不染。翻译：我只喜爱莲花从淤泥里出来却不会沾染。D.不以物喜，不以己悲。翻译：不因外物的得失而喜，也不因自身的境遇而悲。答案：D解析：D项翻译准确，符合原意。(13)下列句子中加点词语解释正确的一项是A.这篇文章思路清晰，结构严谨。结构：文章的建立。B.他在旅途中的经历真是跌宕起伏。起伏：变化的样子。C.她的性格中带有几分刚愎自用。刚愎：固执。D.这个建议虽然听起来很美，但不可操作。美：美丽。答案：C解析：C项“刚愎”意为固执，系正确解释。(14)下列句子中成语使用恰当的一项是A.他对人生处处提防，真是防微杜渐。B.看到美景，游客们纷纷驻足欣赏，美不胜收。C.这幅画构思奇巧，令人拍案叫绝。D.这次比赛虽然激烈，但结果却出人意料地不瘟不火。答案：C解析：C项“拍案叫绝”使用恰当，形容对某事物非常赞赏。(15)下列句子中，使用《诗经》典故的一项是A.他得到了君子的赞誉，堪称德才兼备。B.仿佛江南烟雨中的一抹柔情，令人回味无穷。C.没想到多年未见，他竟成了举世闻名的科学家。D.长安城中月如钩，成就孩子梦想的起点。答案：A解析：A项“君子”出自《诗经》，是对有德行之人的尊称。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】一剪梅·舟过断桥舟过断桥人独立，残阳如血，天际无垠。落花成阵卷金波，水悠悠，梦悠悠。月色如钩照寒窗，思念如潮，心事难平。欲将心事托鸿雁，只恐风急，人未归。(16)本诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答案：表达了诗人孤独、思乡、渴望归家的情感。解析：全诗通过对断桥、落花、残阳等意象的描写，渲染了诗人孤独、惆怅的心境，体现了对故乡的思念。(17)请找出诗中的意象并说明它们的作用。（3分）答案：断桥、残阳、落花、水、月色、寒窗。解析：这些意象共同营造出一个凄凉、孤寂的意境，烘托出诗人内心的哀愁。(18)“月色如钩”一句采用了什么修辞手法？请说明其表达效果。（3分）答案：比喻。解析：用“钩”形容“月色”，生动形象地写出月亮的形状和清冷的色调，增强了画面感和诗情。(19)请简要分析“欲将心事托鸿雁”一句的情感含义。（2分）答案：诗人想将内心的思念托付给鸿雁，表达无法言说的心境和对归家的渴望。解析：此句使用“托鸿雁”这一典故，暗指传书，突出了思念的深刻与无奈。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】欧阳修，字永叔，庐陵人。天圣七年进士，为凤翔县令。有《五代史记》《新五代史》等书。修性刚直，不阿权贵。尝有官人，怨修之文，欲陷之，修不为所动。人皆称其刚正。(17)对下列句子中加点词语解释错误的一项是（3分）A.天圣七年进士——天圣是年号。B.为凤翔县令——指担任凤翔县令的职务。C.不阿权贵——阿意附和。D.修不为所动——“为”意为“被”。答案：D解析：“修不为所动”中的“为”是“被”的意思，所以D项正确。(18)下列句子中，属于宾语前置现象的一项是（3分）A.修性刚直B.尝有官人，怨修之文C.人皆称其刚正D.欲陷之，修不为所动答案：B解析：“怨修之文”应为“怨之文”，“之”是宾语前置。(19)文中“有《五代史记》《新五代史》等书”一句的意思是（4分）答案：欧阳修编写了《五代史记》《新五代史》等书籍。解析：这句话说明欧阳修在学术上的贡献，展示其著作丰富。(20)文中“修性刚直，不阿权贵”可看出欧阳修的哪些品质？（5分）答案：刚正不阿、坚持原则、不为权贵所动。解析：表现欧阳修性格刚直、正直，不随波逐流，体现了他的精神品质。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】花开花落，春去秋来，岁月如梭。人们总会在某一天猛然意识到，自己已经走进了人生的下一阶段。成长是生命中不可避免的过程，它不仅带来身体的变化，还有心灵的成熟。在成长的过程中，我们学会了承担责任，也学会了如何与人相处。在成长的路上，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。每一次失败，都是一次宝贵的教训；每一份努力，都值得被尊重。成长不是一瞬间的事，而是无数个瞬间的积累，是时间的沉淀，是心灵的磨砺。走过这段旅程，我们或许会变得更加坚强，也会更加懂得珍惜。(18)本文的主旨是什么？请简要概括。（3分）答案：本文的主旨是强调成长的必要性和意义。解析：文章通过描写成长过程中遇到的各种情况，指出成长是人生必然的部分，具有意义。(19)文中“每一次失败，都是一次宝贵的教训”这句话，可以体现什么表达技巧？（3分）答案：对比与排比。解析：句子通过“失败—教训”的对比，以及“每一次”强调的排比，增强了语言的表现力。(20)请找出文中使用比喻的一项，并说明其表达效果。（4分）答案：比喻是“岁月如梭”。解析：这个比喻形象地表现了时间流逝的迅速，有助于读者产生共鸣。(21)文中“成长不是一瞬间的事，而是无数个瞬间的积累”这句话，有什么作用？（4分）答案：这句话对上文起到总结作用，同时引出下文对成长过程的深入分析。解析：此句总结前文，强调成长的渐进性。(22)文章结尾表达了作者什么样的情感态度？（6分）答案：文章结尾表达了作者对成长的肯定和积极的期待。解析：通过“或许会变得更加坚强”“更加懂得珍惜”等句子，表现出作者对成长后的美好未来的期待。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有的同学认为，时间就像风，越努力越能抓住它；而有的同学觉得，时间是无情的，我们终将被它带走。请结合你对时间的理解，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：时间如风，唯有心诚能握时间，是一把无形的风，它轻柔地拂过我们的脸庞，也无情地带走我们的青春。对于时间的理解，有的人认为它是可以被抓住的，只要足够努力；有的人则觉得它是捉不住的，终将随风而逝。在我心中，时间就像风，既不可捉摸，又可以在内心的静谧中感受到它的流逝。风是无形的，可我们却能感受到它的存在。时间亦然，它是看不见、摸不着的，却在不知不觉中改变着我们的世界。小时候，我总觉得时间很慢，连一小时都像是一座山，让我喘不过气来；现在，我才明白，时间是那么短暂，它往往在我们毫不在意的时候悄然流逝。然而，时间虽无法停止，却可以因我们的努力而延展。每一个清晨，当我们在阳光下读书时；每一个深夜，当我们为梦想拼搏时，时间就不再是空洞的流逝，而是我们与自己对话的桥梁。风可以吹走花瓣，但吹不散我们内心坚定的信念。有时候我们会抱怨时间流逝太快，错过了一些珍贵的瞬间。但换个角度想，若不是有时间的推进，我们怎能了解更多的知识？若不是有时间的流逝，我们怎能成长为