2026年陕西省商洛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年陕西省商洛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.羞辱、虚无B.勉强、牵强C.滂沱、滂沱D.炽热、叱咤答案：C解析：C项中的“滂沱”读音相同。A项中“羞辱”读作xiūrǔ，“虚无”读作xūwú；B项中“勉强”读作miǎnqiǎng，“牵强”读作qiānqiǎng；D项中“炽热”读作chìrè，“叱咤”读作chìzhà。(2)下列成语使用恰当的一项是A.这篇文章写得头头是道，真是不刊之论B.他虽然年轻，但办事果断，深得人心，真是首当其冲C.这些人老谋深算，终于在这次比赛中取得好成绩D.即使是最艰难的时刻，他也总是差强人意地保持乐观答案：D解析：D项“差强人意”形容勉强令人满意，使用恰当。A项“不刊之论”指不可修改的言论，用于文章不太合适；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“老谋深算”形容人老练狡诈，用来形容年轻的人用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于恶劣的天气，使得航班延误了B.他不仅会弹钢琴，而且会拉小提琴，还会唱京剧C.在老师的指导下，使我们很快成长起来D.这个决定看起来很合理，但它并不符合实际情况答案：B解析：B项是正确的，结构清晰，无语病。A项主语缺失，“由于”后应接主语；C项同样缺少主语，“使”字句主语不明确；D项“看起来”与“并不”存在逻辑矛盾。(4)下列句子中，成语使用错误的是A.面对困难，他始终不卑不亢B.他总是独断专行，很少听取他人意见C.这篇文章内容生动有趣，让人目不暇接D.他平时沉稳内敛，说话从不言简意赅答案：D解析：D项“言简意赅”形容说话或写文章简明扼要，与“沉稳内敛”不符，使用错误。(5)选出与“饭后散步”结构相同的一项A.深夜加班B.课堂讨论C.同学聚会D.暴雨倾盆答案：B解析：B项“课堂讨论”是一个动宾结构，与“饭后散步”一样，结构为“地点+动作”。(6)下列句子中，语气最得体的一项是A.你这样做完全是自作自受B.请您注意文明用语C.你这个决定太愚蠢了D.我们选择你是因为你技术不合格答案：B解析：B项语气得体，使用“请您”显得礼貌且具有劝导性。A、C项语气生硬，D项表述错误且不尊重他人。(7)下列表述中，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书C.“令堂”是对别人母亲的尊称D.“寒舍”是谦称自己的家答案：C解析：C项“令堂”是对对方母亲的尊称，不是别人母亲。A、B、D项表述正确。(8)选出对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项A.看见那美丽的晚霞，我的心就像被阳光照耀一般温暖——比喻B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——对偶C.他像一只孤狼，独自奔跑在黑暗中——拟人D.万里赴戎机，关山度若飞——夸张答案：B解析：B项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是典型的对偶句，前后结构相同、意义对称。(9)下列句子中，与“秋风萧瑟，洪波涌起”相同修辞手法的是A.杨柳轻拂，如少女的长发飘飘B.狂风怒吼，仿佛在咆哮C.一个苹果，一个梨，一个橘子D.白发三千丈，缘愁似个长答案：D解析：D项“白发三千丈，缘愁似个长”是比喻，把愁绪比作白发，与“洪波涌起”是比喻一致。(10)下列古诗文的作者对应错误的是A.《临江仙·滚滚长江东逝水》——杨慎B.《望庐山瀑布》——李白C.《渔家傲·秋思》——范仲淹D.《行路难》——杜甫答案：D解析：D项《行路难》是李白的作品，不是杜甫的。(11)下列句子中，句式与“予独爱莲之出淤泥而不染”相同的一项是A.沧浪之水清兮可以濯我缨B.何陋之有？C.赤壁之变，天下震动D.为天地立心，为生民立命答案：A解析：A项是宾语前置句，与题干句式相同；B项是倒装句，C项是省略句，D项是无主句。(12)下列句子翻译正确的一项是A.曹操，字孟德，沛国谯人也——曹操，名字叫孟德，是沛国谯地的人B.策扶老以流憩，时矫首而遐观——拄着拐杖，缓缓散步，时时抬头遥望C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也——野马奔驰，尘埃飞扬，是生物之间以气息相互吹拂D.览物之情得无异乎——观赏景物的心情难道不会有所不同吗？答案：D解析：D项“览物之情得无异乎”翻译为反问句“难道观赏景物的心情不会有所不同吗？”是正确的。(13)下面加点词解释不正确的一项是A.因人之力而敝之——因此B.策扶老以流憩——巡视、漫步C.每至晴初霜降——霜降，霜气开始下降D.不能称前时之闻——称，相当答案：A解析：A项“因人之力而敝之”中“因”的意思应为“依靠”，不是“因此”。(14)下列句子中，“之”的用法与“夫子之道”相同的一项是A.属予作文以记之B.山不之高，水不之深C.予独爱莲之出淤泥而不染D.惟明明德，亲民，止于至善答案：B解析：B项“之”是宾语前置的标志，与“夫子之道”中“之”的用法相同。(15)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.柳宗元的散文幽深峭拔，具有独到的艺术风格B.群山如黛，江水如练C.他的声音像洪钟一般铿锵有力D.看那漫天飞舞的雪花，仿佛天神撒下了银粉答案：A解析：A项是客观描述，未使用修辞手法；B、C、D项分别使用了比喻、借代、拟人等修辞手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。答案：（1）下列对诗句的赏析，不正确的一项是A.首句连用两个“笼”字，描绘出迷蒙朦胧的景象，渲染出悲凉氛围B.第二句写诗人夜泊秦淮，靠近酒家，暗示了当时社会的奢靡C.第三句“商女不知亡国恨”是直抒胸臆，写出诗人对商女的责怪D.第四句“隔江犹唱后庭花”通过对比，表达了诗人深深的忧国之情答案：C解析：C项“不知亡国恨”是借商女之口，间接表达对国家兴亡的感慨，而非直抒胸臆。（2）以下是对诗中词句的理解，正确的一项是A.“寒水”中“寒”是形容冰冷的水B.“后庭花”是指隋朝亡国之音，后世改为“亡国恨”C.“亡国恨”指的是对国家未来的担忧D.“隔江”说明诗人与演唱者不在同一地点答案：D解析：D项正确，因为“隔江”表明演唱者所在位置与诗人隔江而望。（3）这首诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗情感沉郁，委婉含蓄地表达了对国家兴亡的忧虑。（4）下列对这首诗的分析，正确的一项是A.诗中主要描写景物，抒发对自然的热爱B.这是一首抒情诗，抒发个人情绪C.这是一首借古讽今的诗，对现实进行了深刻批判D.全诗情感热烈，表达了对美好生活的向往答案：C解析：全诗借古喻今，通过“商女不知亡国恨”表达对当时社会现象的批判。（5）“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字，其表达效果是A.表现夜晚的宁静B.突出迷蒙的景象，渲染哀愁氛围C.说明夜晚充满雾气D.说明夜晚是多美丽的景象答案：B解析：两个“笼”字营造出一种烟雾笼罩的意境，渲染出一种静谧而悲伤的氛围。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王子猷尝暂寄人篱下，每欲出访，必先邀友人共行。有人问其故，曰：“我之行，亦是作客，何独不邀人？”王笑曰：“我之行，是平生之愿；汝之行，亦不妨作客。”其言如是，别无他意。答案：（1）下列对“王子猷尝暂寄人篱下”一句的理解，正确的一项是A.王子猷曾经暂时寄居在别人家B.王子猷曾经租住他人房屋C.王子猷曾经住在别人的书房D.王子猷曾经寄居于别人家中，但并非长期答案：D解析：D项正确，“暂”表明是短暂的，“人篱下”是比喻性的说法，全文在说他暂时寄居他人家中。（2）下列对“有人问其故”中“故”的解释，正确的一项是A.原因B.故事C.情况D.过去的事答案：A解析：“其故”即“他的原因”，所以A项正确。（3）下列句子中，与“必先邀友人共行”结构相同的一项是A.然而，不知者不怪B.与人交，言而有信C.于是众人皆惊D.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣答案：B解析：B项“与人交，言而有信”结构为“与人交”后接“言而有信”，与“必先邀友人共行”相同，都是状语加主谓结构。（4）下列对“我之行，亦是作客”一句的理解，正确的一项是A.我的出行，也是一种寄居他人之处的行为B.我的出行，也是一种不是作客的行为C.我的出行，是因自己是客人而进行的D.我的出行，是与他人一样作客答案：A解析：A项正确，“作客”是“寄居他人之处”的意思，与“寄人篱下”对应。（5）下列对文言文内容的概括，最准确的一项是A.王子猷喜欢与朋友一同出行B.王子猷认为出行的意思是寄居他人之处C.王子猷认为自己出行也像作客，所以要邀请友人D.王子猷认为自己是客人，所以不能随意出行答案：C解析：C项最准确，全文讲的是王子猷出行时邀请友人，因为他认为自己的出行也像作客。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《一双手》林清玄写过一篇文章《一双手》，大意是说，人们往往只看到手的用途，却忽略了它本身的价值。他在文中说道：“手是生命中最柔弱的部分，也是最坚强的部分。每一次挣扎、每一次奉献，都是通过手完成的。手让我们与世界接触，也让我们与世界隔离。”文章通过许多细节描写，如父亲的手粗糙又温暖，母亲的手灵巧又温柔，来传达人对“手”的情感和尊重。林清玄以此呼吁人们要珍惜生活中最平凡的物品，也珍惜生活中最亲的人。答案：（1）下列对文章内容的理解，正确的一项是A.本文的主要目的是为了教我们如何写作B.本文描写了父亲、母亲的手，表达对他们的尊敬C.本文强调手的柔弱和坚强是矛盾的D.本文认为手是世界上最重要的工具答案：B解析：B项正确，原文提到“父亲的手粗糙又温暖，母亲的手灵巧又温柔”，表达了对亲情的尊重。（2）下列对“手是生命中最柔弱的部分，也是最坚强的部分”这句话的理解，正确的一项是A.手是生命中唯一柔弱和坚强并存的部分B.手虽然看起来柔弱，但能完成许多坚强的行为C.手既是柔弱的象征，也是坚强的象征D.手因柔弱而有坚强的一面，因坚强而有柔弱的一面答案：B解析：B项正确，句中用对比手法强调手虽柔弱，但能坚强地完成各种任务。（3）下列对文章表达方式的判断，正确的一项是A.说明文B.议论文C.记叙文D.散文答案：D解析：本文语言优美，情感真挚，没有严格的结构和事例，属于散文。（4）下列对文章结构的分析，正确的一项是A.开头点题，中间展开，结尾总结B.开头设问，中间举例，结尾抒情C.开头描述，中间议论，结尾抒情D.开头议论，中间描写，结尾总结答案：D解析：开头提出观点，中间描写父亲、母亲的手，结尾抒情，结构清晰。（5）下列对“每一次挣扎、每一次奉献，都是通过手完成的”理解不正确的一项是A.手是人们完成各种行为的工具B.手传递着人类的情感和意志C.手的动作代表着人类的善良与努力D.手可以完成所有心灵的渴望答案：D解析：D项“可以完成所有心灵的渴望”表达过于绝对，不符合文章主旨。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：近日，学校组织了一场“我与未来”主题演讲比赛，参赛者围绕“未来的梦想”展开演讲。有的同学立志成为科学家，为人类进步贡献力量；有的同学希望当一名医生，拯救生命；还有的同学梦想成为教师，点亮更多孩子的希望。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：我与理想的对话未来的梦想犹如一颗种子，在我心中悄然发芽。从小到大，我常常思考，我到底该成为什么？是凭借科技改变世界的科学家？是救死扶伤的医生？还是用知识点亮他人的老师？如今，我终于明白，梦想不是选择一个职业，而是一种对生活的态度，一种对未来的信仰。小时候，我常常梦想成为科学家，想象自己穿着白色实验服，手握试管，在实验室中探索未知的世界。那时的我，觉得只有科学家才能改变世界，只有科学家才能让人类进步。为了实现这个梦想，我努力学习数学和物理，常常在课余时间翻阅相关书籍，渴望有一天能解开宇宙的奥秘。然而，随着年龄增长，我渐渐意识到，科学家虽然伟大，但并不能满足所有人的理想。我的兴趣开始转向其他领域，我开始憧憬成为一名医生，用双手拯救生命，让生命之火重新点亮。这个职业不仅让我放下对知识的追求，还让我看到了人性的光辉。但我又不能一味追逐梦想，忽略了现实。医生的梦想虽然美好，却需要严格的训