2026年福建省漳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年福建省漳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.萦绕（yíng）刹那（shā）B.娉婷（pīng）炽热（chì）C.嫉妒（jì）船坞（wù）D.狙击（jū）颤栗（lì）答案：B解析：B项中“娉婷”读作pīngtíng，“炽热”读作chìrè，均为正确读音。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这些人对工作总是拈轻怕重，不敢挑重担。B.看到他穷凶极恶的样子，我真是忍俊不禁。C.她说话总是首当其冲，让人感到很不礼貌。D.这篇文章内容空洞，不刊之论，毫无可取之处。答案：A解析：“拈轻怕重”指只拣轻的做，怕挑重的，形容怕辛苦或怕负责任；B项“忍俊不禁”形容忍不住笑，不应与“穷凶极恶”搭配；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容说话态度；D项“不刊之论”指不可修改或不可否定的言论，显然是褒义词，不能形容内容空洞的文章。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他刻苦努力，所以在各个方面都取得了优异的成绩。B.这座湛蓝的屋檐下，挂着一把铜铃。C.这是值得我们学习的最优秀的学生。D.他不仅会游泳，而且擅长跳水，对这两种运动都很精通。答案：D解析：D项结构正确，表意清晰；A项“由于...所以...”句式不当，应删掉“由于”或“所以”；B项“湛蓝”多用于形容天空、大海等，不用于形容屋檐；C项“最优秀的学生”歧义，可理解为“最好”的学生或“最优秀”的学生。(4)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是我们应当学会独立思考，而不是一味接受别人的观点。A.因为这能让我们避免很多错误。B.所以我们要把这些观点再仔细想想。C.然而，很多学生还是习惯于依靠他人。D.这样我们才能真正拥有自己的想法。答案：C解析：C项“然而，很多学生还是习惯于依靠他人”是与上文“我们应当学会独立思考”构成转折关系，衔接自然；A、B、D项虽不错误，但衔接不如C项流畅。(5)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.这座建筑美轮美奂，充满了古典韵味。B.他从不卑躬屈膝，总是刚愎自用。C.那个球员在比赛中发挥出色，真是首当其冲。D.这个故事流传甚广，几乎家喻户晓。答案：C解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，但在这里形容球员表现突出，属望文生义，使用不当。(6)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.这位老师循循善诱，学生们都尊敬他。循循善诱：形容为人诚恳，使人容易接近。B.他学习十分刻苦，常常废寝忘食。废寝忘食：文中指不想吃饭，不记得睡觉，形容专心致志。C.那个孩子聪明伶俐，语出惊人。语出惊人：形容说话有文采，出人意料。D.他工作认真，始终刚愎自用。刚愎自用：形容人固执己见，不接受别人的意见。答案：B解析：B项“废寝忘食”释义正确；A项“循循善诱”指教导别人很善于引导，不是形容人容易接近；C项“语出惊人”形容说话出人意料，但未提及文采；D项“刚愎自用”形容固执己见，与“认真”不构成正反关系。(7)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A.他是我的老师，一位值得尊敬的老人。B.他问：“你今天干什么？”C.这篇文章的主题是：自由、平等、公正。D.她喜欢书，比如《红楼梦》《三国演义》《西游记》。答案：B解析：B项引号、冒号使用准确；A项“一位值得尊敬的老人”不需要逗号；C项冒号用在“是”字后面，结构不当；D项列举书籍时应用顿号分隔。(8)下列句子中，有歧义的一项是A.他看到了那只小猫在窗边睡觉。B.她上班路上总喜欢听音乐。C.今天天气不错，我可以出去散步。D.那位医生已经去世多年。答案：A解析：A项“看到了那只小猫在窗边睡觉”有歧义，可理解为“看到猫在窗边睡觉”或“看到它（小猫）在窗边睡觉”；B、C、D项均无歧义。(9)下列选项中，与“我明天要去学校”句式相同的一项是A.学校明天我去B.明天我将要去学校C.去学校我明天D.我要明天去学校答案：B解析：B项与原句一样都为“将要+时间+动词+宾语”结构；A项语序混乱；C项逻辑顺序错误；D项缺少“将要”或“要”字，语义不完整。(10)下列词语中，近义词搭配不当的一项是A.坚持与坚持B.实行与施行C.简洁与简捷D.拘束与束缚答案：B解析：B项“实行”多指实施政策、方案等，“施行”则多用于法律、法令、医术、手术等，搭配不当；A、C、D项近义词搭配正确。(11)下列句子中，加点词用法属于使动的一项是A.以刀劈狼，又以枪挑狼。B.欲予婴，婴，小儿也。C.东曦既驾，羲和乃出。D.精诚所至，金石为开。答案：A解析：A项“劈”“挑”均表示用刀枪去作用狼，为使动用法；B项“予”为动词，“婴”为名词，表示地位；C项“驾”为动词，指旭日升起；D项“金石为开”中“为开”是被动用法。(12)下列句子中，下列选项运用排比修辞的一项是A.花开四季，叶落满地，鸟飞天空，水流动荡。B.放学了，阳光洒满校园，孩子们嬉戏着跑出教室。C.她的歌声犹如天籁，温柔细腻，婉转动人。D.我们要珍惜时间，珍惜学习，珍惜友谊。答案：D解析：D项“珍惜时间，珍惜学习，珍惜友谊”构成排比修辞；A项虽为对称句式但不构成排比；B项为一般描写；C项为比喻句。(13)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.红领巾代表少先队员。B.他跳得真高，如同一只燕子。C.他穿得像条条大路，一把伞。D.他是钱塘江的水，浩浩荡荡。答案：B解析：B项为比喻；A项“红领巾”代指少先队员；C项“条条大路”，“一把伞”代指生活；D项以“钱塘江的水”代指他气势磅礴。(14)下列句子中，对“秋风萧瑟，洪波涌起”理解不正确的一项是A.作者通过描写秋风和洪水，渲染了萧瑟凄凉的氛围。B.“萧瑟”多用于描写秋风的寒冷与肃杀。C.作者借景抒情，表达了对人生无常的感慨。D.这两句诗在表现技巧上采用了视听结合。答案：A解析：A项“萧瑟”与“洪波涌起”并非渲染萧瑟氛围，而是突出自然景象的壮阔；B、C、D项理解正确。(15)下列文学常识中，表述正确的一项是A.苏轼是唐代文学家，与韩愈、柳宗元并称“唐宋八大家”。B.李白的诗风豪放飘逸，被称为“诗仙”。C.《诗经》“赋比兴”是其重要的创作手法。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。答案：B解析：B项正确；A项苏轼属于宋代；C项“赋比兴”为《诗经》的三种手法，但非关键创作风格；D项《论语》是语录体，但并非散文集。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。答案：（1）诗中"城阙辅三秦"中"辅"字的意思是______A.辅助B.辅助、辅佐C.保卫、守护D.依附、靠近答案：C解析：此处“辅”意为“保卫、守护”，例如“辅佐”一词中，“辅”常指辅助。（2）诗的第三句"海内存知己"，哪一项对"知己"的理解最准确？A.表达诗人对友人的深厚感情B.朋友并不在身边，只是心灵相通C.真正的朋友即使相隔千里也能互相理解D.表达对前途的忧虑答案：C解析：通过“海内存知己”表达的是真正的友情不受距离限制，只要心灵相通即可。（3）诗人在末尾说“无为在歧路，儿女共沾巾”，这里“沾巾”的意思是______A.流泪B.抱怨C.恭喜D.痛苦答案：A解析：“沾巾”意为泪水打湿手帕，说明离别时情绪悲伤。（4）下列对本诗的理解不正确的一项是A.这是一首送别诗，语言质朴，情感真挚B.作者借眼前的景物描写抒发离别情感C.“天涯若比邻”是千古传诵的名句D.此诗体现了诗人豁达的胸襟与积极的人生态度答案：B解析：B项“借眼前的景物描写抒发离别情感”不准确，诗中并未具体描写眼前的景物，而是通过借景抒情的空间感使离别之情豁达。（5）下列对本诗的赏析不正确的一项是A.“与君离别意，同是宦游人”写出了诗人的别情与友人相似B.“海内存知己，天涯若比邻”体现了诗人恢宏的胸襟C.全诗在笔墨上写景写情并重D.全诗语言华丽，充满浪漫主义色彩答案：D解析：D项“语言华丽”不准确，整首诗语言简练，风格沉郁顿挫。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)有一人，家贫，好读书。家贫，不废学习，常借书于邻人，张灯结彩，夜以继日。其后，予书于市，人皆称赞其学识精深。然其始终不自满，日日求学，门徒众多，声名远播。人问：“为之者何人？”曰：“愚人寡学，却志存高远，故得以成其大。”答案：（1）下列加点字解释不正确的一项是A.好读书：喜欢B.张灯结彩：张挂彩灯C.夜以继日：日夜不停D.为人称道：别人称赞答案：D解析：“为人称道”指被人称颂，而非“别人称赞”。（2）下列句子翻译正确的一项是A.予书于市：我将书送给市场B.人皆称赞其学识精深：人们都称赞他的学识深厚C.夜以继日：夜间以白昼继续D.其后，予书于市：此后，我将书展示于市井答案：B解析：B项“人皆称赞其学识精深”是对“人皆称赞其学识精深”的正确翻译。（3）下列句子中没有使用倒装句式的一项是A.其后，予书于市B.好读书C.为之者何人D.予书于市答案：D解析：D项“予书于市”为主谓宾结构，未发生倒装；A、B、C项均属倒装句式。（4）下列对文段理解不正确的一项是A.这个人虽出身贫寒，却始终努力学习B.他勤奋好学，拥有志向与远见C.他得到了市场的认可，名声远扬D.他自认为颇为聪明答案：D解析：D项“自认为颇为聪明”无中生有，文段中未提及此内容。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)有时候，我们不得不面对现实的残酷，生活的压力似乎无处不在。你可能会觉得，你的世界变得越来越小，你的梦想越来越远。但在这看似灰暗的日子里，也许只有一条开灯的小路，等待着你去照亮它。这条路看似平凡，却蕴含着无限的可能与希望。只要你不放弃，继续前行，终有一天，你会看见灯火通明，前面的风景将不再模糊。答案：（1）文章的主要观点是A.人生充满困难，值得放弃B.灯光是生活中的希望C.不要沉迷于幻想D.在灰暗中前行，终将见到光明答案：D解析：D项准确概括了全文主旨。（2）下列对“你可能会觉得，你的世界变得越来越小”理解错误的一项是A.表达了人生可能遭遇困境B.说明梦想难以实现，让人感觉迷茫C.体现了作者对社会现实的批判D.形容生活压力会导致人产生封闭心理答案：C解析：C项“社会现实的批判”未在文中体现。（3）文中提到“一条开灯的小路”，下列对“开灯”理解正确的一项是A.盲目进取B.主动寻找希望C.消极怠慢D.精神沉迷答案：B解析：“开灯”象征着希望，也隐喻着积极寻找出路。（4）下列哪一项是文中使用的修辞手法？A.比喻B.对偶C.夸张D.排比答案：A解析：文中“一条开灯的小路”是比喻句，“灯火通明”也为比喻。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，人生是旷野，也有有人说，人生是轨道。在你的人生中，你认为是旷野还是轨道？请结合自身经历，谈谈你对人生选择的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在人生的旅途中，我们常常面临选择。有人择路为旷野，任其自由生长；也有人选择轨道，按部就班前行。在我看来，人生既有旷野的广阔，也有轨道的规律，关键在于如何找到自己的方向。旷野象征自由与无限可能，它让我们敢于探索，但有时也会带来迷茫与不安。初入高中的我们，就像站在旷野中的旅人，面对未知的未来，内心充满期待与忐忑。我们渴望突破，想要尝试新事物，但在选择的路上，也许会迷失自己。轨道代表秩序与规则，它是社会、家庭或理想为我们铺设的路径。许多人选择沿着轨道前行，因为这条路上熟悉且可靠。比如，成绩优异的学生往往按照既定目标学习，压力虽大，但能够实现自我价值。而我也曾选择过轨道，按照老师和父母的期望，努力学习，不敢有丝毫松懈。然而，人生不应只是一条轨道。旷野并非没有边界，它只是给了我们选择的权力，未来的方向取决于我们自身。我逐渐意识到，只有在旷野中勇敢地探索，才能