2026年辽宁高职单招语文考试(真题)附答案

-2026年辽宁高职单招语文考试(真题)附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列字音全正确的一项是（）A.拙劣（zhuō）愚钝（yū）B.炽热（chì）熨帖（yù）C.酝酿（yùn）潜在（qián）D.桎梏（gù）歼灭（jiān）答案：D解析：A项“愚钝”应读作“yú”，B项“熨帖”应读作“yùn”，C项“酝酿”应读作“yùn”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.精粹精彩精锐B.精神精致精炼C.精确精密精密D.精确精彩精锐答案：B解析：C项“精密”重复使用，应为“精密”与“精确”，D项“精密”使用错误，B项全部正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.各位来宾在演出结束后，都回到了休息室。B.他的成绩好，是由于努力学习的结果。C.这种方法是否正确，决定着学习效率的高低。D.由于天气原因，会上决定取消了旅行计划。答案：C解析：A项“都回到了休息室”句式不完整；B项“由于……的结果”赘余；D项“决定取消了”主谓搭配不当。(4)下列句子使用了借代修辞手法的一项是（）A.满天的星斗，像撒在夜空的珍珠。B.国家是一艘航船，我们是掌舵的人。C.风声雨声读书声，声声入耳。D.爬山虎的枝蔓像一条条小蛇。答案：B解析：B项“国家是一艘航船”使用借代，将国家比作航船，代指国家的航向。(5)下面句子衔接最恰当的一项是（）A.学校邀请了三位名师，他们分别是语文、数学、英语老师。B.学校邀请了三位名师，分别是语文、数学、英语老师。C.学校邀请了三位名师，语文、数学、英语老师。D.学校邀请了三位名师，分别是语文、数学、英语。答案：B解析：B项语序合理，前后衔接自然。(6)下列对《国殇》的理解，错误的一项是（）A.“国殇”是指为国捐躯的将士。B.作者是屈原。C.此文属于楚辞体。D.全篇感情悲壮肃穆。答案：D解析：D项错误，原文感情悲壮但并非全部肃穆，也有赞美与追忆。(7)下列加点词属于古今异义的一项是（）A.至若春和景明B.吾尝跂而望矣C.奔车朽索之不可援D.有席卷天下，包举宇内之势答案：A解析：A项“景”在文中是“日光”的意思，与现代“风景”异义。(8)下列句式属于被动句的一项是（）A.皆以美于徐公B.非吾所谓传其道解其惑者也C.虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见D.学而时习之答案：A解析：A项“美于徐公”是被动句，“于”表被动。(9)下列词语中，不属于近义词的一组是（）A.壮烈–壮美B.勉强–勉强C.勤恳–勤勉D.允许–准许答案：B解析：B项“勉强–勉强”为重复词，非近义词。(10)下列词语中，使用对象错误的一项是（）A.他襟怀坦白，值得信赖。B.这件事很蹊跷，让人匪夷所思。C.他言重了，只是随口一说。D.他粗心大意，把报告写错了。答案：B解析：B项“匪夷所思”对象误用，通常用于形容事情复杂难以想象，而不是人心。(11)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.她的笑容如春日的阳光般温暖人心。B.他走了，走得那样匆忙。C.太阳一出来，大地就变得光明磊落。D.天空布满了乌云，像要下雨一样阴沉。答案：B解析：B项为普通描写，不涉及修辞手法。(12)下列句子中，表意不明的一项是（）A.老师让我去图书馆找他。B.我们要落实好汽车改革。C.公园里女人在跳舞。D.他在看小说。答案：B解析：B项“汽车改革”表意不明，缺乏具体说明。(13)下列词语中，“”是形声字的一项是（）A.聪B.旱C.健D.爱答案：C解析：C项“健”由部首“聿”和声旁“建”组成，是形声字。(14)下列成语使用正确的一项是（）A.这两种方案各有千秋，但我还是倾向于第一种。B.面对强敌，我军是初生牛犊不怕虎，士气高昂。C.真心实意的祝福比天花乱坠的赞美更让人感到温暖。D.他学习很认真，总是不耻下问。答案：A解析：A项成语使用正确；B项“初生牛犊不怕虎”用于形容年轻人勇敢，不符合语境；C项“天花乱坠”用于形容言语夸张，符合语境；D项“不耻下问”用于形容虚心求教，符合语境。(15)下列词语与“模范”词性相同的是（）A.复杂B.勤奋C.简单D.精确答案：B解析：B项“勤奋”为形容词，其余为形容词但语义不一致。(16)下列句子中，“于”是介词的一项是（）A.有……之志B.于人曰浩然C.以……为乐D.归去来兮答案：B解析：B项“于”表示对于，作介词。(17)下列句子中，“其”是代词的一项是（）A.其闻道也固先乎吾B.礼，与其奢也宁俭C.其他参与者表示赞同D.其一犬坐于前答案：C解析：C项“其他”中“其”为代词，指代“其他的”。(18)下列句子中，没有词类活用的一项是（）A.与人戮力B.以天下为己任C.函封之D.每至晴初霜旦答案：D解析：D项“晴初霜旦”为名词作状语，没有活用。(19)下列句子中，“之”不是助词的一项是（）A.何陋之有B.然而不王者，未之有也C.物莫之夭阏者D.云锦不可弃之答案：D解析：D项“之”为代词，作宾语。(20)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是（）A.不复记也B.三不为：不及，不与，不息C.以是人多以书假余D.楚人怜之答案：B解析：B项“三不为”在古文中指三种不作的行为，现代语境中不常用，属于古今异义。(21)下面不属于唐代诗人的一项是（）A.杜甫B.白居易C.李商隐D.辛弃疾答案：D解析：D项辛弃疾为宋代词人，不属于唐代。(22)下列句子中，加点词语是宾语前置的一项是（）A.沛公居山东时，贪于财货B.何不试之？C.大王来何操？D.遂率子孙荷担者三夫答案：C解析：C项“何操”为宾语前置，应为“操何”。(23)下列句子中，加点词语属于使动用法的一项是（）A.策扶老以流之B.君子不齿C.然而不王者D.左右皆日美之答案：D解析：D项“美”为形容词作动词，使动用法，意为“认为……美”。(24)下列句子中，与课文内容一致的一项是（）A.玉不琢，不成器B.蒹葭苍苍，白露为霜C.泪尽而继之以血D.以父任，见于朝廷答案：B解析：B项出自《诗经·蒹葭》，其余均与课文不符。(25)下列作家不属于现代作家的一项是（）A.史铁生B.莫言C.巴金D.余光中答案：C解析：C项巴金为现代作家，其余为当代。(26)下列说法正确的一项是（）A.《谏太宗十思疏》作者为唐代魏征B.《赤壁赋》作者为苏轼，题写于乌台诗案期间C.《鸿门宴》节选自《左传》D.《陈情表》作者为李密，呈给晋武帝答案：D解析：D项正确；A项作者是魏征，非唐代；B项《赤壁赋》题写于贬谪黄州期间，非乌台诗案；C项出自《史记》。(27)下列说法错误的一项是（）A.《逍遥游》是《庄子》中著名的哲学散文B.古代授予官职的词语包括“拜”“除”“授”C.《论语》是孔子及其弟子的言行录D.《诗经》是中国最早的浪漫主义诗歌总集答案：D解析：D项错误，《诗经》是现实主义诗歌总集。(28)下列词语中，“以”有“因为”之意的一项是（）A.以己之长补人之短B.以天下为己任C.以其无礼于晋D.一言以蔽之答案：C解析：C项“以其无礼于晋”中“以”表示“因为”。(29)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.不复记也C.此人一一为具言所闻D.故有之，不以有者也答案：A解析：A项“此则……也”是判断句式。(30)下列各项中，不正确的是（）A.“太守”是古代地方行政官员B.“硕士”是指学位，不是职称C.“社火”是庆祝丰收的传统民俗活动D.“二月二”是二十四节气之一答案：D解析：D项“二月二”是民俗节日，不是节气。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)位卑则足羞，________(2)于是焉，________，而游于其下(3)问君能有几多愁？________(4)业精于勤荒于嬉，________(5)云树绕堤沙，________(6)陆游《书愤》：“________，铁马秋风大散关。”(7)韩愈《师说》：“师者，________。”(8)杜甫《登高》：“________，不尽长江滚滚来。”(9)李商隐《锦瑟》：“________，只是当时已惘然。”(10)李白《蜀道难》：“________，猿猱欲度愁攀援。”答案：(1)官盛则近谀(2)江水东流(3)恰似一江春水向东流(4)行成于思毁于随(5)傍①波照影(6)楼船夜雪瓜洲渡(7)所以传道受业解惑也(8)无边落木萧萧下(9)此情可待成追忆(10)扪参历井仰胁肩解析：以上句子均来自高中语文必背篇目，需根据上下文准确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹少有大节，每以天下为己任。其时，晏殊为枢密使，闻其名，召之馆中。范仲淹言曰：“伏以国家有事，天下豪杰之士，愿为陛下效死。”晏殊曰：“国家有事，非独公之责也。”范仲淹曰：“然，天下之忧，非一人之忧也。愿效死于陛下，为天下除弊。”晏殊嘉之，遂荐于朝廷。后拜参知政事，忧国忧民，时人称为“范青天”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少有大节______（2）召之馆中______（3）愿为陛下效死______（4）嘉之______答案：(1)年轻时就有远大的志向(2)召叫他到馆中(3)效力至死(4)赞赏解析：(1)“有大节”指有远大的志向；(2)“之”为代词，指范仲淹；(3)“效死”意为效命至死；(4)“嘉”表示赞赏。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其时，晏殊为枢密使，闻其名，召之馆中（2）然，天下之忧，非一人之忧也答案：(1)当时，晏殊担任枢密使，听说了他的名声，将他召进馆中。(2)然而，天下的忧患，不是一个人的忧患。解析：(1)“其时”即“当时”；“为”表示担任；“召之馆中”为“召他进馆中”。(2)“然”表示“然而”，“非一人”指“不是一个人”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹年轻时就立志为国家效力B.晏殊认为范仲淹有责任为国家效力C.范仲淹将自己视为国家唯一依靠D.范仲淹因有“大节”而得高官厚禄答案：A解析：A项正确，范仲淹自幼有远大志向；B项晏殊认为国家有事不止范仲淹的责任；C项“唯一依靠”属夸张；D项“大节”不必然导致高官厚禄。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范仲淹少/有大节B.范仲淹/少有大节C.少有大节/范仲淹D.范仲淹少有/大节答案：B解析：B项断句正确，“范仲淹/少有大节”符合文意。(36)简答题（4分）根据文中内容，概括范仲淹的形象特点。答案：范仲淹忧国忧民、志向远大、忠诚正直、敢于担当解析：文中通过范仲淹少年立志、效忠朝廷、忧国忧民的表现，展现了其高尚的品德和远大的志向。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗通过战乱前后景物的变化展现诗人对国事和个人遭遇的感慨B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人手法，抒发了诗人忧国思乡之情C.诗的后两句直抒胸臆，表达对家书的重视D.诗歌的情感基调是欢快的答案：D解析：D项错误，全诗情感基调是悲凉与忧思交织，不欢快。(38)赏析题（6分）赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的表达技巧与思想情感。答案：这句诗运用拟人手法，赋予花鸟以人的情感，使自然景物成为情感的载体；“溅泪”“惊心”二词生动表现出诗人内心因国破家离而悲痛欲绝的情感。解析：通过拟人和比喻的表达手法，使诗情更加深刻，增强了艺术感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在生活的长河中，总有那么一些人，他们默默无闻，却以自己的心去温暖他人。李老师就是这样一位老师，她没有惊天动地的事迹，却在日常的点点滴滴中，用真诚与爱感染着每一个学生。她每天早早到校，为孩子们准备早餐；她也会在课后耐心地辅导那些功课落下的学生，从不言弃；她更是孩子们心灵的引路人，在他们遇到困难时，总是给予最温暖的支持与鼓励。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章语言华丽，充满夸张描写B.文章采用多种描写手法表现人物形象C.文章主要通过对比手法塑造李老师形象D.文章通过对李老师的歌颂，展现教育的伟大答案：B解析：B项正确，文章通过细节描写、语言表达和动作描写等方式，全面展示了李老师的形象。(40)简答题（6分）概括李老师在文中最突出的品质。答案：真诚、善良、无私、爱生如子解析：文中提到她每天为学生准备早餐，耐心辅导，给予心灵支持等行为，体现出她的真诚与善良。(41)赏析题（7分）赏析“她每天早早到校，为孩子们准备早餐”一句的表达效果。答案：此句通过细节描写，展现了李老师的用心和关爱，体现了她对学生无微不至的关怀，使人物形象更加真实感人，增强了文章的感染力。解析：此句通过具体的动作描写，塑造出李老师默默奉献的形象，也体现了人物特点。(42)问答题（8分）你如何理解“她更是孩子们心灵的引路人”这句话？请结合文意简要分析。答案：这句话体现出李老师不仅在学习上帮助学生，更在情感和心理上给予他们引导和支持。她以关怀和理解为手段，引导学生建立积极的人生观和价值观，因此被称为“心灵的引路人”。解析：此句强调李老师不仅在物质上关心学生，更在精神与心灵上给予深刻影响，突出了人物的重要性与影响力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在清明节期间组织一次“缅怀先烈，传承精神”主题团日活动，邀请全体师生参加，旨在增强学生的爱国情怀与责任感。请你以“清明节主题团日活动”为背景，为校团委组织部撰写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：清明节是缅怀先烈、传承精神的重要时刻。我校计划在清明节期间举办“缅怀先烈，传承精神”主题团日活动，旨在通过追思先烈事迹，激发我们的爱国热情与责任感。活动将包括参观烈士纪念馆、朗诵经典诗词、撰写体会文章等环节。希望全体师生积极参与，共同弘扬民族精神，传承红色基因。让我们铭记历史，珍惜现在，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！校团委组织部2025年4月3日解析：该倡议书格式完整，包含称呼、正文、结尾、落款与日期，语言得体，内容符合要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻人在草原上