2026年四川省南充市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年四川省南充市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.享誉、荣幸B.田埂、哽咽C.家眷、眷恋D.遒劲、隽永答案：C解析：C项中“眷”均读作juàn，其余选项中字音不同。(2)下列各项中没有错别字的一项是A.风云变幻，波涛汹涌B.一针见血，心旷神怡C.相形见绌，循序渐进D.立竿见影，撕心裂肺答案：B解析：B项全无错别字；A项“蜕”写成“变”；C项“绌”易混为“拙”；D项“撕”应为“撕”。(3)下列各句中，成语使用正确的一项是A.他总是夸夸其谈，但缺乏实际行动，令人刮目相看。B.天气预报说今天有雨，可这时晴空万里，真是天有不测风云。C.这个小区的文明创建活动搞得有声有色，可谓蔚然成风。D.他办事严谨，一丝不苟，总是精益求精。答案：B解析：B项“天有不测风云”指事情发生变化难以预料；A项“刮目相看”应用于他人，C项“蔚然成风”指某种风尚盛行，D项“精益求精”是褒义词，可用。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，也会跳舞，而且还会弹琴。B.父亲在医生的劝说下，终于接受治疗，决定不再吸烟。C.看到他慈祥的笑容，使我想起了童年往事。D.在动物园里，我们看到了各种各样的动物。答案：D解析：D项无语病；A项语序不当，“不仅……而且……”结构不完整；B项成分残缺，主语缺失；C项成分残缺，“看到他慈祥的笑容”是状语，不能作主语。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.路边的野花开了，漫山遍野，争奇斗艳。B.学校的广播站每周都会播放一些优秀的文章。C.在社会快速发展的今天，青少年的思想观念也发生了变化。D.他平时沉默寡言，今天却大胆地提出了自己的看法。答案：C解析：C项将“思想观念”的变化与社会背景自然衔接，与上文思想关联密切。(6)下列句子中，修辞手法判断错误的一项是A.风，是自然的歌手，也是季节的天使。（拟人）B.他俩的关系，像蜜糖一样甜。（比喻）C.这个世界太冷酷了，冷酷得让人窒息。（夸张）D.天若有情，天亦老。（拟人）答案：D解析：D项“天若有情”是假设，属于用典，非拟人。(7)下列句中，表达得体的一项是A.您的发言真是高见，不过我也有不同意见。B.请问您可否赐教，让我受益匪浅。C.这本书虽是旧作，但依然含金量极高。D.请您对我的建议给予关注，谢谢。答案：D解析：D项用语得体，委婉表达希望得到重视；A、B、C项“高见”“赐教”“含金量”用词不当。(8)下列诗句中，使用了借代手法的一项是A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案：D解析：D项“新桃”代指新年，“旧符”代指旧年，是借代手法。(9)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.赵王岂以一璧之故欺秦邪？B.不积跬步，无以至千里。C.于是焉，河伯欣然笑曰。D.劳苦而功高如此，未有封侯之赏。答案：C解析：C项中“于是焉”是古汉语中出现等同的连词，其余各句均有古今异义词。(10)下列句子中，词类活用现象错误的一项是A.左右欲刃相如，相如张目叱之。B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。C.通计一库之钱，得二万券，筹其赋税之入，而奉事之。D.她是一位善解人意的老师。答案：D解析：D项“善”为形容词作动词，表示“善于”，属意动用法；其余选项均为词类活用。(11)下列诗句中，描写了春天景象的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.举头望明月，低头思故乡。答案：C解析：C项“碧玉妆成”“绿丝绦”描绘柳树在春风中摇曳的景象；其余均描写不同季节。(12)下列句子中，含有否定失当错误的一项是A.这篇文章的思想没有逻辑错误。B.他不是不会说话，而是不愿说话。C.我们不能排除这种可能性。D.他这个人，从来不讲道理。答案：D解析：D项“从来不讲道理”表述绝对化，是不合逻辑中的否定失当。(13)下列句子中，翻译正确的一项是A.然则诸侯之地finite，诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。B.因宾客至蔺相如门谢罪。C.自此以后，中人之产，毁于盗贼，不复可救。D.王不行，示之以天下之大。答案：B解析：B项“因宾客至蔺相如门谢罪”正确翻译为“通过宾客到蔺相如门前谢罪”。(14)下列对《木兰诗》的理解不正确的一项是A.“将军百战死，壮士十年归”运用对偶手法。B.“同行十二年，不知木兰是女郎”流露出战士的惊奇之情。C.作者通过木兰的故事表达对女性的赞美。D.“万里赴戎机，关山度若飞”描写木兰战功显赫。答案：D解析：D项描述木兰英勇跨山越岭，但并非“战功显赫”，而是突出其行动迅速。(15)下列句子中划线词不是古今异义词的一项是A.遂率子孙荷担者三夫。B.亡走燕，见太子丹君之。C.盘庚不为怨者故改其度。D.自董卓已来，豪杰并起。答案：C解析：C项“度”指法度、制度，与今义相同；其余各项均含有古今异义词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。答案：①这句诗出自唐代诗人王之涣的《凉州词》。②诗歌通过“羌笛”和“春风”来营造孤寂苍凉的意境，表达戍边将士对故乡的思念。③“怨”字在这里是拟人化地表达羌笛声中蕴含的哀怨情感。④“春风不度玉门关”运用了借代手法，以春风象征温暖与生机，凸显边塞的艰苦环境。⑤全诗情感基调是悲壮苍凉。答案：①B②D③A④C⑤A解析：①选自《凉州词》；②“怨”拟人化表达哀怨情感；③借代；④情感基调是悲壮苍凉；⑤正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)赵王既入朝，其臣皆以为宜君王之望。赵王曰：“吾身事秦，今僭越，不义。”乃削其爵，夺其地。莫不悦。其后，赵王因宾客入见，相如廷叱之，王信之，不复问。答案：①本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，作者司马迁。②画线词“僭越”在文中的意思是超越本分。③赵王为何“不复问”？因为他对蔺相如的刚正不阿产生了信任。④蔺相如的“廷叱”体现了他为国争光的品质。⑤本文表达了蔺相如忠贞爱国、不卑不亢的性格特点。答案：①A②B③C④D⑤C解析：①出自《史记》；②“僭越”意为超越本分；③赵王因信任蔺相如而不再质问；④廷叱说明他维护国家尊严；⑤整体体现蔺相如的爱国品质。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们的童年，像天边的云彩，一会儿飘过，一会儿又聚起。云彩的变化多端，令我们着迷。童年的记忆总是那么清新、愉悦，仿佛是一首未完的诗，读起来让人流连忘返。树木在风中摇曳，阳光透过枝叶洒在地上，每一道光影都像着墨的笔，为我们写下难忘的篇章。答案：①文章主要描写童年生活的美好与自然的景物变化。②画线句子“童年的记忆总是那么清新、愉悦”中“清新”在文中指的是记忆的明快而未被污染。③文章运用了比喻的修辞手法，如“童年像天边的云彩”“光影像着墨的笔”。④文章表达了作者对童年生活的怀念与对自然的热爱。答案：①A②C③B④D解析：①文章内容主要反映童年与自然结缘；②“清新”比喻未被世俗侵染的纯净记忆；③文中多处使用比喻；④情感基调充满对童年的热爱和怀念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料来自白云山的李爷爷每天早上都会去爬山，风雨无阻。他年轻时是位工程师，退休后坚持锻炼身体，并乐于助人。他看到小学生们背着沉重的书包，在山路上奔跑，就自告奋勇地为他们介绍山路，提醒他们注意安全。孩子们称他为“爱心伯伯”，李爷爷也格外高兴。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《山间暖阳》李爷爷是白云山的一位老人，早晨总能看到他背着小包裹在小道上缓缓前行。他年轻时是一名工程师，如今已退休多年，依旧坚持每天爬山锻炼身体。他常说：“爬山不仅是运动，也是一种修行，能让人静下心来思考生活。”白云山的山路曲折蜿蜒，常有陡坡，天气变化莫测。李爷爷却从不退缩，春天他望着山花遍野，微笑着迎接清晨；夏天他顶着烈日，叮嘱孩子们小心山路；秋天他踩着落叶，带孩子们感受自然的诗意；冬天他冒着寒风，为他们讲解山中的变化。孩子们觉得他就像春风一样，温和又充满智慧。他们常常在山脚等他，听他分享人生的道理。有人说：“李爷爷真有毅力。”李爷爷却说：“毅力不是坚持不动，而是学会与困难共处。”在李爷爷心里，帮助孩子们是他生活中最有意义的部分。他说：“看着他们健康成长，我就觉得一切付出都值得。”他每天都会穿过山林，为孩子们讲起自然、人生和梦想。那些无言的陪伴，那些温暖的手掌，那些鼓励的眼神，都在孩子们心中播下了希望的种子。有时候，我也会跟着李爷爷去山上，看他蹒跚的身影，听他讲述过往。他说，自己