安徽省亳州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省亳州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的是哪一项？A.木屑（xiè）B.差错（chā）C.磨盘（mó）D.厚薄（báo）答案：B解析：差错的“差”读作chā，表示错误的意思；磨盘的“磨”读作mó，如“磨坊”；薄的“薄”在“厚薄”中读作bó；木屑的“屑”读作xiè。因此选项B是正确的。(2)下列词语中，书写正确的是哪一项？A.蓦然B.错落有致C.奇岖D.精致答案：B解析：“错落有致”为常见词语，书写正确；“蓦然”应为“蓦然”，“奇岖”应为“崎岖”；“精致”书写无误，但与“奇岖”并列不符合题意。(3)下列成语使用正确的是哪一项？A.他们之间的友谊真是志同道合，经常一起玩耍。B.我们要争先恐后地完成任务。C.他临危不惧的举动，令人十分感动。D.这篇文章写得异口同声，非常精彩。答案：C解析：“志同道合”用于指志向、兴趣相同，而不是形容友谊；“争先恐后”指争着向前，唯恐落后；“异口同声”形容大家说法一致，通常用于陈述、演讲等场合；“临危不惧”指遇到危险而不害怕，用法正确。(4)下列句子中，关联词使用错误的是哪一项？A.虽然天黑了，但是我们还是继续前进。B.如果我们去旅游，那么可以放松心情。C.因为下雨了，所以路滑。D.虽然他很努力，但成绩还是不好。答案：D解析：“虽然……但是……”用于表示转折关系，“但”位置不对，应与“虽然”在同一句中，如“虽然他很努力，但是成绩还是不好”才正确。(5)下列句子中，没有语病的是哪一项？A.他今天没有去学校，是病了。B.今天我去学校是因为没下雨。C.他老是经常迟到。D.那个书是昨天买的。答案：A解析：A句结构清晰、意义明确，无语病；B句“因为”引导原因，应放在句首；C句“老是”与“经常”语义重复；D句“那个书”应为“那本书”。(6)下列诗句中，出自李白的是哪一项？A.野火烧不尽，春风吹又生。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：B解析：A句出自白居易；B句出自李白；C句出自孟浩然；D句出自杨万里。(7)下列成语中，用于形容非常专心的是哪一项？A.异口同声B.专心致志C.争先恐后D.精巧细腻答案：B解析：“专心致志”意为专心一意，注意力高度集中；“异口同声”形容大家说法一致；“争先恐后”形容争着向前；“精巧细腻”形容精细、细致。(8)下列词语中，感情色彩为褒义词的是哪一项？A.胡说八道B.同情心重C.信口开河D.趣味无穷答案：D解析：“趣味无穷”形容充满乐趣，含义积极，为褒义词；其他选项均为贬义或中性词。(9)下列句子中，能够体现“借景抒情”手法的是哪一项？A.月亮是夜空中最亮的星星。B.他的心情像天空一样晴朗。C.低头看见满地的黄叶，诗人感到万分惆怅。D.花儿和树叶互相依偎，构成了一幅美丽的画卷。答案：C解析：C句通过描写落叶来表达诗人的内心情感，属于借景抒情；其他句子均未体现情感与景物结合。(10)下列句子中，搭配不当的是哪一项？A.他跑得比兔子还快。B.我们把教室打扫得一尘不染。C.她的歌声清脆悦耳。D.爸爸给我讲了一本故事。答案：D解析：“讲”与“一本故事”搭配不当，应该说“讲了一个故事”或“读了一本故事”。(11)下列句子中，属于病句的是哪一项？A.每个人都应该有自己梦想。B.上周去的公园里，有很多人。C.弟弟和我，还有小明一块去玩了。D.天气虽然不好，神情却很愉快。答案：C解析：C句中“弟弟和我，还有小明一块去玩了”语序不当，应为“弟弟、我和小明一块去玩了”。(12)下列词语属于近义词的是哪一项？A.公正—正直B.喜欢—厌恶C.保护—破坏D.安静—嘈杂答案：A解析：A项中“公正”与“正直”意思相近；B项为反义词；C项为反义词；D项为反义词。(13)下列句子中，使用了比喻修辞手法的是哪一项？A.他跑得像风一样快。B.雨后，空气特别清新。C.那声音真美，像一首动听的歌。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项用“像风一样快”比喻速度快，属于比喻；C项同样使用了比喻；B、D项为描写。(14)《宿建德江》的作者是哪一位？A.杜甫B.李白C.王维D.孟浩然答案：D解析：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品，其余作者与作品均不匹配。(15)下列句子中，属于反问句的是哪一项？A.春天来了，天气变暖了。B.他难道不是我们的老师吗？C.今天又下雨了。D.你要好好学习。答案：B解析：反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，B项符合这一特点。(16)下列诗句中，描写春天景色的是哪一项？A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.会当凌绝顶，一览众山小C.空山新雨后，天气晚来秋D.春夜洛城闻笛，随风直到夜郎西答案：D解析：D项出自李白《春夜洛城闻笛》，描绘了春天夜晚听到笛声的情景；A项为夏日景色；B项为秋景；C项为秋景。(17)下列传统节日中，有赏月习俗的是哪一项？A.春节B.清明节C.中秋节D.端午节答案：C解析：中秋节有赏月、吃月饼的习俗；春节有拜年、贴春联；清明节有扫墓、踏青；端午节有赛龙舟、包粽子。(18)下列选项中，与“春节”无关的是哪一项？A.贴春联B.放鞭炮C.看花灯D.赛龙舟答案：D解析：赛龙舟是端午节的习俗；贴春联、放鞭炮、看花灯均为春节的习俗。(19)下列文学常识中，错误的是哪一项？A.《桂林山水》的作者是杨朔B.《草房子》的作者是余华C.《小王子》的作者是法国作家圣埃克苏佩里D.《春》的作者是朱自清答案：B解析：B项错误，《草房子》的作者是曹文轩，非余华；其余选项均正确。(20)下列句子中，运用了排比修辞手法的是哪一项？A.阳光像金子，洒满大地。B.他喜欢读书、写作和书法。C.我们应当勤劳、诚实和善良。D.风来了，雨来了，雷声也来了。答案：D解析：D项中“风来了，雨来了，雷声也来了”为排比句；A项为比喻；B项为并列；C项为并列。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：孟浩然《春晓》解析：这是孟浩然《春晓》中的句子，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的美好景象。(22)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。答案：杜甫《绝句》解析：这是唐代诗人杜甫《绝句》中的句子，描写春日鸟儿飞舞、鸳鸯栖息的情景。(23)梅须在前，雪却在后。答案：郑板桥《竹石》解析：这是郑板桥《竹石》中的一句，表达了梅花在雪前开放，象征坚韧不拔的精神。(24)青山横北郭，白水绕东城。答案：李白《送孟浩然之广陵》解析：诗句出自李白的《送孟浩然之广陵》，描绘了山水环绕的景象。(25)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：杜牧《清明》解析：这是杜牧《清明》中的诗句，描绘了清明节的雨景和行人的哀愁。(26)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：陆游《游山西村》解析：这句话出自陆游的《游山西村》，表达了在困境中看到希望的情景。(27)野径云俱黑，江船火独明。答案：杜甫《春夜喜雨》解析：句子出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春夜的雨景。(28)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：韩愈《早春呈水部张十八员外》解析：诗句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘早春细雨中的景象。(29)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答案：王昌龄《出塞》解析：诗句出自王昌龄的《出塞》，表达了守卫边疆的决心。(30)旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。答案：辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》解析：这是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的句子，描绘夜晚行路的景色和感受。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(31)请写出这首诗的作者：答案：苏轼解析：这首诗的作者是宋代文学家苏轼，题目为《题西林壁》，是其游历庐山后所作。(31)请写出诗中表现作者对庐山独特视角的句子：答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解析：这两句写出从不同角度观察庐山时，所见景象的不同，突出了观察角度的重要性。(31)请写出诗中蕴含哲理的句子：答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中。解析：这两句通过自然景象表达哲理，说明“当局者迷”、“旁观者清”的道理。(31)请写出诗的主题思想：答案：诗人通过描写庐山的不同景色，表达了从不同角度看问题会得出不同结论的哲理。解析：这首诗不仅描绘了庐山的壮丽景色，更借景抒情，表达了独特的哲思。(31)请写出诗中表现空间变化的词语：答案：远近、高低解析：诗句中“远近高低各不同”体现了空间位置变化对景色观察的影响。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)文中“株”的意思是：答案：树桩解析：“株”在这里指的是被撞死的兔子撞在树桩上，所以指树桩。(32)文中“冀复得兔”的“冀”意思是：答案：希望解析：“冀”是希望的意思，如“冀望”。(32)下列哪一项是本文的寓意？A.要善于发现事物的特点B.要勤奋耕耘，不要守株待兔C.人要聪明就能成功D.世界万物都是变化的答案：B解析：本文通过守株待兔的故事，说明不能只寄希望于偶然事件，而应脚踏实地努力。(32)请将文中画线的句子翻译成现代汉语：答案：（他）放下农具，守在树桩旁边。解析：这句话是解释人物行为的重要情节，体现其行为的荒谬和不切实际。(32)请写出文言文中出现的两个动词：答案：耕、走、释、守、得解析：动词有“耕”“走”“释”“守”“得”，这些词表明了人物的动作和事件的发展过程。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我家种了一株红梅，冬天开花，花朵红得鲜艳欲滴。每当寒风一吹，花便开满了枝头，像一把把小红伞。我喜欢站在树下，看着那一朵朵红花迎风摇曳，觉得它真美。对于我来说，红梅不仅是一种植物，更是一种精神的象征，它在严寒中绽放，象征坚韧不拔。(33)本文的主旨是：答案：赞美红梅的坚韧不拔意志。解析：文章通过描写寒风中红梅盛开的情景，表达了作者对红梅精神的赞美和敬仰。(33)文中“迎风摇曳”一词的意思是：答案：在风中轻轻摆动。解析：该词形容花在微风中的动态，突出其姿态之美。(33)文中“花朵红得鲜艳欲滴”的修辞手法是：答案：比喻解析：该句将“红得鲜艳欲滴”比作液体，是一种形象的比喻手法。(33)请写出一个与“红梅”象征意义相似的植物：答案：荷花解析：荷花在淤泥中生长，出淤泥而不染，象征高洁、正直，与红梅的坚韧不拔具有相似的美好象征意义。(33)用一个句子概括文章内容：答案：通过描写家中红梅在冬天盛开，表达作者对红梅坚韧品质的赞美。解析：此句概括了文章的重点内容，即红梅的盛开及其象征意义。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，万物复苏，生机勃勃。一座小山丘上的野花开了，绿草如茵，迎春花、山桃花、杏花竞相开放，色彩缤纷。人们纷纷来到这里散步、赏花，欣赏大自然的美丽。孩子们在草地上奔跑，大人们在树下谈笑，鸟儿在枝头歌唱。春天真是令人向往的季节。(34)本文的写作顺序是：答案：时间顺序解析：文章先写春天万物复苏，再写野花盛开、人们活动，最后点明春天的美好，符合时间发展顺序。(34)文中“色彩缤纷”一词形象地描绘了野花盛开的场景，其意思是：答案：颜色多样而美丽。解析：此词形容野花的颜色丰富，视觉效果很好，“缤纷”突出其繁多、多彩。(34)文中描写孩子们活动的句子是：答案：孩子们在草地上奔跑。解析：该句直接描写孩子们在春天里的活动，使画面更加生动具体。(34)文中“生机勃勃”是什么意思？答案：生命力旺盛，充满活力。解析：形容春天万物生长的景象，符合语境。(34)请结合文章内容，说说为什么春天是人们喜欢的季节：答案：春天万物复苏，色彩缤纷，充满生机，人们可以欣赏自然美景，放松心情，感受生命的美好。解析：文章通过描写春天的自然风貌和人们活动，点明了春天的魅力所在。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一件难忘的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：去年春天，我在公园里参加了一场慈善义卖活动。那天天气晴朗，阳光明媚，公园里人来人往，热闹非凡。我们班的同学带着自己手工制作的