沪粤版八年级物理上册《第一章走进物理世界》单元测试卷（带答案）

第页沪粤版八年级物理上册《第一章走进物理世界》单元测试卷（带答案）一、选择题(共10题；共30分)1．学生们在体育课上进行投掷铅球活动，活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这个过程属于科学探究中的A．进行实验与收集证据 B．猜想与假设C．提出问题 D．分析与论证2．下列描述不属于科学精神的是（）A．实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理B．孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍C．善于合作与交流D．敢于坚持自己的观点，绝不接受别人的建议3．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A．m B．cm C．nm D．mm4．下面所列举的产生误差的原因，不正确的是()A．测量仪器不可能十分精确B．环境的温度等因素对仪器造成影响C．人在估读时不可能十分准确D．测量时没有完全遵守实验规则5．古时候通常会用“一炷香”作为计时工具，通过查阅信息可知：在古代，一炷香燃烧完毕的时间通常用来表示半个时辰，即一小时。图甲是一炷香（长为l）刚点燃的情境，乙是此炷香燃烧一段时间后的情境（假设此香燃烧过程速度保持不变）。根据上述信息，图乙中香的剩余部分燃烧完毕需要的时间最接近的是（）A．1800s B．1200s C．600s D．300s6．如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是A．分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺B．分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺C．分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺D．分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺7．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A． B．C． D．8．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（）A．测量时，必须从零刻度线量起B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差C．为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺D．记录下，“一拃”的长度为19.0cm9．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（）A．图甲是测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径LB．图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差C．图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线与路线重合测量D．图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L，则金属丝直径为L10．学习了刻度尺使用后，同学们关于长度测量展开了激烈的讨论，以下关于同学们的观点正确的是（）A．小明认为：选择测量长度的刻度尺分度值越小越好B．小丽认为：为了使数据更精确，可以多估读几位C．小强认为：0刻度线磨损的刻度尺，可以使用刻度尺的整刻度线对准被测物体一端D．小刚认为：多次测量求平均值，可以消除测量中的误差二、填空题(共4题；共14分)11．秒表是用来计时的工具，若秒表的示数如图所示，则该秒表所表示的时间为mins。12．对同一个物体的长度进行多次测量的目的是。误差(选填“是”或“不是”)错误，(选填“能”或“不能”)避免，只能尽量减小。测量工具的分度值越(选填“大”或“小”)，测量误差越小，结果越精确。13．按要求完成下列填空。如图所示用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，该物体的长度是cm。14．小航用如图的方法测量硬币的直径，测得的直径是cm。若刻度尺受热膨胀后去测量物体的长度，其值将比真实值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。三、作图题(共3题；共6分)15．在图中画出用三角板辅助测量这个壹元硬币直径的方法。16．小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.00cm，请在图中补画完整。17．如图所示的停表读数为3min10s，请在图中画出停表指针的位置。四、实验探究题(共3题；共28分)18．某班级同学在学习完长度的测量的知识后，想在现实中实践一下，进行的分组实验如下：（1）测量硬币的直径：现在有分度值分别为1cm、1mm的刻度尺，为了让读数更精确，应选择分度值为的刻度尺；如图所示硬币的直径为cm。（2）测量物理课本的长度：小组中五位同学分别测量的结果为：26.10cm、26.60cm、26.12cm、26.11cm、26.15cm，小组内有同学发现这五个数据中有一个错误数据，请写出错误的数据是；最终物理书的长度为cm。19．小段在家中找到一圈细铜丝，他想测出细铜丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。（1）实验器材：细铜丝、铅笔、；（2）实验步骤①如图所示，将铜丝紧密缠绕在铅笔上，铜丝绕圈的总长度为cm；②数出铜丝绕的圈数n为50，通过计算得出，铜丝的直径为mm；③若在绕圈时没有注意，使得缠绕的铜丝有重叠，则会使测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；④若在绕圈时没能做到铜丝与铜丝紧密靠拢，则会使测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。20．亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。（1）用刻度尺测量物块长度时，如图甲所示的操作方法中正确的是，另一种操作方法出现的错误是。（2）如图乙所示的秒表的分度值是，该秒表的读数是s。（3）为了减小测量误差，某同学对一物体进行了四次测量，记录的数据分别是2.44 cm、2.46 cm、2.47 cm、（4）一条纸带厚薄均匀，把纸带环绕在圆柱形铅笔上，测量它的厚度，如图丙所示，若纸带在铅笔上环绕得不够紧密，则测得的纸带厚度会偏。五、计算题(共2题；共6分)21．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L1＝18.98cm、L2＝19.00cm、L3＝19.41cm、L4＝19.02cm、L5＝19.04cm。请问：（1）哪个测量的数据是错误的？测量数据的分度值为多少？（2）这本作业本的长度应记为多少？22．如图所示，某同学骑自行车上学，已知自行车的车轮直径为52cm，若这位同学沿着平直公路从家到学校，车轮转了1200转。请问：（1）自行车车轮的周长为多少？（2）这位同学从家到学校经过的路程为多少？六、综合题(共2题；共16分)23．如图所示：（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是图。图丙所示，秒表的读数为s；（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是，该物理课本的长度应为（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。24．小明在学完刻度尺测量长度后，对所学知识进行总结，请你将他遗漏的部分补齐。（1）使用前要注意观察它的零刻度线是否完整，和；（2）用刻度尺测量时，零刻线要对准被测物体的；（3）刻度尺的刻度线要被测物体；（4）读数时，视线要与尺面，不可斜视；（5）完整的测量结果是由和组成；（6）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是。参考答案1．【答案】A2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】3；37.512．【答案】减小误差；不是；不能；小13．【答案】A；2.4014．【答案】1.85；偏小15．【答案】16．【答案】17．【答案】18．【答案】（1）1mm；2.50（2）26.60cm；26.1219．【答案】刻度尺；5.00；1；偏小；偏大20．【答案】（1）A；有刻度的一面没有紧靠被测物体（2）0.1s；245.0（3）2.64；2.46（4）大21．【答案】（1）解：从五个测量结果看，L3＝19.41cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的；从L1＝18.98cm、L2＝19.00cm、L4＝19.02cm、L5＝19.04cm，可以看出倒数第二位对应的单位是mm