2020-2021北京铁路第三中学小学数学小升初第一次模拟试题带答案

2020-2021北京铁路第三中学小学数学小升初第一次模拟试题(带答案)一、选择题1．如图：r＝3dm，这个扇形的面积是（

）dm2．A.

28.26

B.

9.42

C.

7.065

D.

4.712．加工一批零件，经检验有100个合格，不合格的有25个，这批零件的合格率是（

）A.

25%

B.

75%

C.

80%

D.

100%3．下面得数不相等的一组是（

）。A.

B.

C.

D.

4．如果少年宫在邮局的北偏东30°方向400m处，那么邮局在少年宫的（

）处。A.

北偏西60°方向400m

B.

南偏西30°方向400m

C.

南偏西60°方向400m5．在一个有48名学生的班级里选举班长，选举投票结果如下表。下面图（

）表示了这一结果。A.

B.

C.

D.

6．钟面上，时针经过1小时旋转了（

）度。A.

30

B.

60

C.

180

D.

3607．2016年上半年共有（

）天。A.

90

B.

181

C.

182

D.

918．下面各题中的两种量成反比例关系的是（

）。A.

单价一定，总价与数量

B.

圆柱的体积一定，圆柱的底面积与高C.

全班人数一定，出勤人数与缺勤人数

D.

已知圆的面积=圆周率×半径的平方，圆的面积与半径9．如图所示，小强在小林的（

）方向上．A.

西偏南40°

B.

东偏北50

C.

北偏东50°

D.

南偏西40°10．小丽从家里出发，先向东偏南45°方向走500m，再向正西方走100m，现在她的位置在家的（

）方向．A.

东北

B.

西北

C.

东南

D.

西南11．甲车间的出勤率比乙车间高，以下说法正确的是（

）A.

甲车间的总人数一定比乙车间多

B.

甲车间的出勤人数一定比乙车间多

C.

甲车间的未出勤人数一定比乙车间少

D.

以上说法都不对12．在3.14，π，31.4%，中，最大的数是（

）A.

31.4%

B.

C.

3.14

D.

π二、填空题13．果园有梨树540棵，比桃树的4倍还多20棵，果园里有桃树________棵。14．“六二”儿童节，六（1）班的小品节目得分如下表。按规定，节目最后得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分，六（1）班的小品最后得分是________分.评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委79394939293949515．去年，我县粮食总产量达224800吨，这个数读作________吨。改写成用“万”作单位是________万吨。16．一个直角三角形两个锐角度数的比是1：4，则这两个锐角分别是________度和________度。17．12÷________=0.75=________∶12=________=________%18．李师傅5天制作零件240个，他制作1200个零件要________天。19．在比例尺是1：7000000图上，量得宁波到南京的距离是6厘米。中午11时30分，一辆动车从宁波开出，下午1时54分到达南京，这辆动车平均每小时行________千米。20．商店运进a袋大米，每袋重25千克，一共重________千克。三、解答题21．在比例尺是1：5000000的地图上，量的南京到北京的距离是18厘米，有一架飞机从北京飞往南京，每小时飞500千米，问飞到南京要几小时？22．修路队修一条长1200米的公路，已经修了它的，修了多少米？23．小刚有一本科技书共90页，第一天看了全书的，第二天看了全书的60%，还剩多少页没有看？24．把一个底面积是3.14平方分米，高9分米的圆柱体铁块熔铸成一个底面积是18.84平方分米的圆锥体，圆锥的高是多少分米？25．学校组织“名著我来读”的读书活动．小文看一本240页的《三国志》，已经看了，还有多少页没有看完？26．李大爷将20000元存入银行，存期为一年。一年后，李大爷得到利息多少元？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D2．C3．A4．B5．B6．A7．C8．B9．A10．C11．D12．B二、填空题13．【解析】【解答】解：设果园里有桃树x棵

4x+20=5404x+20-20=540-20

4x=520

4x÷4=520÷4

x=13解析：【解析】【解答】解：设果园里有桃树x棵，

4x+20=5404x+20-20=540-20

4x=520

4x÷4=520÷4

x=130故答案为：130。【分析】根据条件“果园有梨树540棵，比桃树的4倍还多20棵”可知，设果园里有桃树x棵，用桃树的棵数×4+20=梨树的棵数，据此列方程解答。14．4【解析】【解答】最高分为95分最低分为92分平均分=（93+94+93+93+94）÷5=467÷5=934（分）故答案为：934【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数是指在一组数据中所有数据解析：4【解析】【解答】最高分为95分、最低分为92分。平均分=（93+94+93+93+94）÷5=467÷5=93.4（分）。故答案为：93.4。【分析】平均数，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。本题中去掉最高分95分、最低分为92分，再计算即可。15．二十二万四千八百；2248【解析】【解答】224800读作二十二万四千八百；224800=2248万故答案为：二十二万四千八百；2248【分析】大数的读法：从高位到低位一级一级地读每一级末尾的0都不解析：二十二万四千八百；22.48【解析】【解答】224800读作二十二万四千八百；224800=22.48万。故答案为：二十二万四千八百；22.48。【分析】大数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；把一个大数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动四位，然后在后面添上万字，小数末尾有0的，要把0去掉。16．18；72【解析】【解答】1+4=5；90÷5=18（度）；18×4=72（度）故答案为：18；72【分析】直角三角形两个锐角度数的和是90度90度被平均分成5份先求出一份的度数再求出4份的度数解析：18；72【解析】【解答】1+4=5；90÷5=18（度）；18×4=72（度）。故答案为：18；72.【分析】直角三角形两个锐角度数的和是90度，90度被平均分成5份，先求出一份的度数，再求出4份的度数。17．16；9；4；75【解析】【解答】12÷16=075=9：12=34=75故答案为：16；9；4；75【分析】根据分数与除法的关系分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据分子或分母的变化判断出被除数解析：16；9；4；75【解析】【解答】12÷16=0.75=9：12==75%。故答案为：16；9；4；75。【分析】根据分数与除法的关系，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，根据分子或分母的变化，判断出被除数和除数的变化；然后根据比和分数的关系：比的前项相当于分子，后项相当于分母，根据分子或分母的变化，判断出前项或后项的变化；小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。18．【解析】【解答】1200÷（240÷5）=1200÷48=25（天）故答案为：25【分析】首先计算李师傅一天能做多少零件李师傅一天做的零件数=做的零件总数÷工作天数；然后计算做完零件用多少天做完零件解析：【解析】【解答】1200÷（240÷5）=1200÷48=25（天）故答案为：25。【分析】首先计算李师傅一天能做多少零件，李师傅一天做的零件数=做的零件总数÷工作天数；然后计算做完零件用多少天，做完零件所用天数=零件总数÷李师傅一天做的零件数。19．【解析】【解答】6÷17000000=42000000（厘米）；42000000厘米=420千米；下午1时54分=13时54分；13时54分-11时30分=2时24分=24小时；420÷24=175解析：【解析】【解答】6÷=42000000（厘米）；42000000厘米=420千米；下午1时54分=13时54分；13时54分-11时30分=2时24分=2.4小时；420÷2.4=175（千米）故答案为：175.【分析】应用图上距离÷比例尺=实际距离，求出实际距离，转化单位；接着，求出动车从宁波到南京行驶的时间，最后应用路程÷时间=速度，即可求出动车平均每小时行多少千米。20．25a【解析】【解答】a×25=25a（千克）故答案为：25a【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识每袋大米的质量×运进的大米袋数=总质量据此列式解答解析：25a【解析】【解答】a×25=25a（千克）故答案为：25a。【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识，每袋大米的质量×运进的大米袋数=总质量，据此列式解答。三、解答题21．解：18÷＝90000000（厘米）90000000厘米＝900千米900÷500＝1.8（小时）答：飞到南京要1.8小时。【解析】【分析】1千米=100000厘米；南京到北京的实际距离=南京到北京的图上距离÷比例尺，然后进行单位换算，那么飞到南京需要的小时数=南京到北京的实际距离÷飞机每小时飞行的距离，据此代入数据作答即可。22．解：1200×=720（米）答：修了720米。【解析】【分析】修了的米数=公路的总长度×修了路占总公路长的分数，代入数值计算即可。23．解：90×（1--60%）=90×（1-0.2-0.6）=90×0.2=18（页）答：还剩18页没有看。【解析】【分析】科技书的总页数×还剩下的分率（1-第一天看的分数-第二天看的百分数）=还剩下书的页数，代入数值计