《CAI课件制作》教案

曲靖师范学院初等教育学院《小语CAI课件制作》课程教案课程名称：小语CAI讲授人：张应奎

《小学语文CAI课件制作》课程基本信息（一）课程名称：小语CAI（二）学时学分：周2学时，3学分（三）预修课程：计算机文化基础（四）使用教材方其桂，陈笑编著《多媒体CAI课件制作基础教程》.清华大学出版社，2004.3（五）教学参考书（3本以上）1．钟玉琢.沈洪等编著.多媒体技术及其应用.机械工业出版社,2003.62.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.13.祝智庭.钟志贤主编.现代教育技术——促进多元智能发展.华东师范大学出版社2003.64.南国农主编.信息化教育概论.高教版2004.115.王洪录.张应奎等编写.现代教育技术.高教育版.2004.76.邓椿志主编.Authorware7.0课件制作实务.电子工业出版社.2004.107.史建华主编.Authorware7.0多媒体实例教程.科学出版社.2004.58.冯建平主编.中文Authorware多媒体制作教程.人民邮电出版社.2004.89.缪亮主编.PowerPoint多媒体制作实用教程.清华大学出版社.2005.310.方其桂主编.PowerPoint多媒体CAI课件制作实例教程.清华大学出版社2002.111.龚燕平主编.FrontPage2003中文版典型实例教程.中国水利水电出版社.2005.512.吴权威主编.FrontPage2003中文版应用基础.中国铁道出版社.2004.1113.孙睿主编.新编FrontPage实用教程.科学出版社.2004.1114.吕何新主编.FrontPage网业设计与制作.高等教育出版社.2005.715.魏志雄主编.几何画板数学课件实例教程.人民邮电出版社.2006.816.朱俊燕主编.几何画板课件制作实例.清华大学出版社.2005.517.屈清明主编.几何画板数学课件制作范例教程.人民邮电出版社.2004.118.刘胜利主编.几何画板课件制作教程（第二板）.科学出版社.2004.1（六）教学方法课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，提问式教学，课程设计，师生互动。（七）教学手段多媒体教学，传统讲授，机房实验。（八）考核方式开卷考试，课件制作，实验操作。（九）学生创新精神与实践能力的培养方法掌握多媒体课件的制作与使用，已成为信息化教育对广大教师的技能要求。在师范教育中，为学生开设课件制作课程，使新一代的教师们能制作和使用多媒体课件为教学服务，已经成为一种共识，并逐步成为共同的教学实践活动。《多媒体课件制作教程》是为培养未来教师应具备的计算机辅助教学素质而编写的。本课程详细地介绍了课件制作的基础理论、方法步骤及文本、图片、声音、影视等课件素材制作的方法技巧，并着重介绍了使用PowerPoint2003、Authorware7.02、FrontPage2003、几何画板等软件制作教学课件的方法与技巧。本课程在学生的创新精神和实践能力方面主要做如下几方面的努力：1.培养学生的信息能力：本课程讲述了教育信息化的相关理论，开展多媒体课件教学的背景、意义以及最新版本的多媒体课件制作软件，符合学生的接受水平和信息化教育对教师的技能要求。2.培养学生的教师技能：本课程采用“课堂教学实例”的思想，既讲述了图、文、声、像等素材的制作，又讲述了综合课件的合成制作。从理论到实际，从局部到整体，从素材到课件，循序渐进，通俗易懂。以大量教学课件的制作过程为例，阐述课件制作的方法与技巧，符合师范教育的特点。课程教学力求从师范出发，从示范性出发，从课程本身教育学生，给学生传输教师形象，树立教学意识。3.实践性强：本课程配有光盘，有PowerPoint、Authorware、FrontPage、几何画板、Flash、幻影2002等程序软件，可以直接安装到计算机上使用。有用PowerPoint、Authorware、FrontPage、几何画板、Flash等软件制作的完整课件600多个，涉及物理、历史、数学、语文、美术、音乐、政治等学科。有声音文件300多个，有中小学图片素材1600多张。（十）其它要求严格考勤，注重学生课堂表现，注重学生实验操作，注重学生能力的培养，成绩记录以百分制进行。

第一章教育信息化教学时数：2学时教学目的与要求：1.理解教育信息化的内容、涵义。2.掌握教育信息化的特征。3.了解信息化教育的模式。4.了解开展CAI的背景。教学重点：教育信息化特征的理解。教学难点：如何讲清教育信息化的模式分类，如何培养学生信息能力。本章主要阅读文献资料1．祝智庭.钟志贤主编.现代教育技术——促进多元智能发展.华东师范大学出版社2003.62．南国农主编.信息化教育概论.高教版2004.113．王洪录.张应奎等编写.现代教育技术.高教育版2004.74.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.1第一节教育信息化基础一、信息化的理论界说二、教育信息化的涵义三、教育信息化的内容1.教育信息环境的完善2.教育资源的建设和使用3.人才的培养四、教育信息化的特征1.教育信息化的技术特征（1）数字化（2）网络化（3）多媒体化（4）智能化（5）虚拟化2.教育信息化的教育特征（1）教材多媒体化（2）资源全球化（3）教学个性化（4）学习自主化（5）活动合作化（6）管理自动化（7）环境虚拟化第二节信息化教育模式的分类1.学习型（1）个别指导（2）情景化学习（3）案例研习（4）基于资源的学习（5）问究学习（6）计算机支持合作学习2.工具型：（1）计算机支持讲授（2）认知工具（3）智能导师3.虚拟实验型（1）协同实验室（2）虚拟教室（3）虚拟学社（4）虚拟实验室（5）虚拟学伴（6）教学模拟①演示法②实验法③探索法④体验法⑤游戏法（7）教学游戏（8）微型世界（9）操练与练习第三节教育信息化的挑战1．全面地认识计算机技术在教育中的作用（1）计算机技术在教育中拟人的作用（2）计算机技术在教育中的拟物作用2．学会信息化教学设计3．坚持以学生的发展为本（1）信息教育+信息化教育（2）人脑+电脑（3）左脑+右脑（4）创新+爱心思考与练习一、填空题1.信息化的内涵包括两个方面：一是__________________________________________、二是______________________________________________________，提高整个国民经济系统运行的生产率和效率，加强国民经济的国际竞争能力。2.教育信息化是社会信息化的一个重要组成部分，是指将______________________引入到教育领域，实现教育信息资源的_____________、_________、__________，以及在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。3.教育信息化的目的是实现________________________________________________。4.情景学习模式的主要方法有认知学徒、抛锚式学习等。认知学徒模式是从传统的师徒传技授艺模式中提炼的，主要的教学技法__________、__________、_________。二、简答题1.教育信息化的特征有哪些？2.教育信息化的内容有哪些？3.简要介绍信息化教育模式的分类？三、论述题面对教育信息化的浪潮，作为师范院校的学生，我们该怎么做？

第二章多媒体课件基础教学时数：2学时教学目的与要求：1．了解多媒体及多媒体课件的基本概念。2．掌握多媒体课件的制作原则。3．掌握多媒体课件制作的方法步骤。4．了解多媒体课件的制作环境和使用环境。教学重点：多媒体课件制作的原则、方法步骤。教学难点：如何讲清课件的制作原则，方法步骤，如何将理论应用于实践，如何解决课件制作的实践问题？本章主要阅读文献资料1．钟玉琢.沈洪等编著.多媒体技术及其应用.机械工业出版社,2003.62.李红主编.多媒体技术与实训.电子工业出版社2004.93.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.14.王洪录.张应奎等编写.现代教育技术.高教育版.2004.7第一节多媒体概述一、多媒体概念、分类1．感觉媒体2．表示媒体3．显示媒体4．存储媒体5．传输媒体二、多媒体技术的特点1．多样性2．集成性3．交互性4．超文本性5．数字化三、多媒体系统的应用1．教育与培训2．电子出版物3．文化娱乐4．咨询服务5．多媒体网络通信6．传递公用信息第二节多媒体课件的特点及分类一、计算机辅助教学（CAI）二、多媒体课件的特点1．形象生动2．效率高3．交互性强4．强大的集成性5．网络化的交互性三、多媒体课件的分类1．传统型课件2．多媒体型课件3．网络型课件第三节多媒体课件的制作步骤一、准备阶段1.文字脚本的编写2.脚本的设计制作3.课件素材的准备二、制作阶段1.课件的合成制作（1）图标组合模式（2）幻灯组合模式（3）时间组合模式（4）洪图多媒体编著系统2.课件的调试运行分模块调试测试性调试模拟性调试环境性调试三、应用阶段第四节多媒体课件的制作原则一、科学性与教育性二、交互性与多样性三、结构化与整体性四、美观性与实用性五、稳定性与扩充性六、网络化与共享性第五节多媒体课件的制作软件一、课件制作软件介绍1．图像素材软件2．声音素材软件3．影像素材软件4．合成制作的软件二、多媒体著作工具的特点1．编辑能力2．对外部媒体数据的支持3．交互能力4．功能扩充能力5．调试能力6．数据库功能第六节多媒体课件制作的硬件一、多媒体计算机1.CPU2.主板3.内存4.显卡5.声卡6.硬盘二、扫描仪三、数码相机四、数码摄像机五、刻录机第七节多媒体课件的应用环境一、多功能教室 二、多媒体网络教室三、数码投影仪：1.投影仪器的类型2.投影仪的性能指标3.投影仪使用时的注意事项四、视频展示台思考与练习一、填空题1.媒体即媒介、媒质，是指承载信息的载体。媒体在计算机领域有两种含义：一是指________________，二是指_______________，多媒体技术中的媒体是指_________________。2.根据国际电报电话委员会（CCITT）的描述，媒体主要分为5大类,即___________、__________________、____________、______________、____________。3.根据目前学术界的研究，多媒体是对__________________________________等信息媒体进行综合处理、编辑、存储和展示的媒体技术。从这个意义上可以看到，我们常说的“多媒体”最终被归结为是一种“技术”，是先进的计算机技术与视频、音频和通信等技术融为一体而形成的新技术，而不是指多媒体本身。4.多媒体技术就是利用计算机综合处理图、文、声、像等信息的技术。多媒体技术具有以下特点:___________、___________、____________、_______________、_____________。5.多媒体系统是指能综合编辑、存储和传输图、文、声、像、动画等信息的计算机系统。它的应用领域如下：___________、___________、____________、_____________、_____________、_________________。6.多媒体课件，简单地说，就是利用_______________________________________。在教学过程中，多媒体CAI课件具有_____________________________________________等特点，它适应了当前教学的需要，为教学注入了新的生机与活力。7.CAI是计算机辅助教学（ComputerAssistedInstructin)的英文名称首写字母的缩写。计算机辅助教学是一种开放式的教学形式，把学生放在学习的_____________，通过电子板书、动态的模拟实验、丰富的静态素材、_____________、智能辅导等手段，促进教学质量的大幅度提高。8.CAI以建构主义理论为指导，以学生的“学”为中心，充分体现了以_________________，有利于学生自主、合作、探索能力的培养。9.多媒体课件将______________________________________等多种媒体组织起来，通过直观演示、人机交互、实时操作等多种形式提高教学效率。10.教师利用多媒体课件进行课堂教学可以更容易地_________________，更方便地_________________，更高效地___________________。11.从计算机辅助教学的发展来看，多媒体课件分为__________________________三种。12.多媒体课件制作的基本过程大致可以分为三个阶段：________________________。具体可以分为文字脚本的编写、课件素材的准备、课件的合成制作、课件的调试运行、课件的维护更新等六个步骤。13.课件的合成是艺术创作的过程，不是媒体素材的简单罗列或相加，而是要根据学习内容、教学目的，进行艺术性布局，并充分调动各种媒体手段，来探索最恰当的课件表现方式，使多媒体课件最大限度地优化课堂教学过程。课件的合成制作，常用的模式有：_____________、____________、_________________、_______________、________________。14.为了保证课件的正常运行，我们需要对课件进行调试，常用的课件调试方法有：_______________、______________、_______________、___________________。15.多媒体课件的制作软件分为___________和___________两大类，在制作课件时，以课件________________为主，以________________为辅)，追求取长补短、相得益彰的效果。16课件制作的素材软件主要有:___________、___________、__________、______________。17.一般来说，多媒体课件制作的硬件系统主要包括_________________________等设备。根据实际需要的不同，具体的配置也不尽相同。18.多媒体计算机是多媒体课件制作系统中最核心的设备，它是课件制作和运行最基础的设备。通常，一台多媒体计算机应该包括_______________________________________等部件。19.一个优秀的多媒体课件，如果没有一个良好的应用环境，课件的优势就不可能很好地发挥出来。在学校内，______________________是多媒体课件运行的主要环境，数码投影仪和视频展示台是最常用的硬件设备。20.教育教学实践证明，多媒体CAI课件从真正意义上优化了__________________，提高了______________，在教育界得到了广泛的应用。二、论述题1.多媒体课件的制作原则有哪些？2.多媒体课件的制作步骤如何？

第三章多媒体课件素材的制作教学时数：6学时教学目的与要求：1.掌握图像素材的获取方法。2.能熟练地用幻影2002、Photoshop7.0编辑加工图像。3.掌握声音素材的获取方法。4.能熟练地用WINDOWS的录音机编辑加工声音文件。5.掌握视频素材的获取方法。教学重点：图片素材的获取方法，幻影2002制作图片的方法，声音的编辑。教学难点：如何讲清图片素材的获取方法，如何用幻影2002制作图片，如何从网络获取素材？本章主要阅读文献资料1．钟玉琢.沈洪等编著.多媒体技术及其应用.机械工业出版社,2003.62.李红主编.多媒体技术与实训.电子工业出版社2004.93.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.14．张明主编.多媒体课件制作教程.机械工业出版社.2005.4第一节文字素材的制作一、文字的制作方法二、制作文字的注意事项第二节图形图像素材的制作一、数字化图像素材的获取1．从网络下载图像2.用《超级解霸》截取VCD、电视、电影图像3．用屏幕拷贝功能获取图像4.用扫描仪获取图像5.数码相机获取数字图像6.用抓图工具SnagIt获取图片7.用LotusScreenCam获取图片8．通过图像光盘获取图像9．利用电视摄像机获取图像10．从其它软件上获取图像二、用幻影2002制作图形图像1.幻影2002的功能（1）标题区（2）系统功能区（3）系统操作区（4）对象控制面板（5）绘图区（6）对象属性调整对话框2.幻影2002的使用（1）背景选择（2）图像外形轮廓选择（3）小可爱选择（4）照片选择（5）文字编辑（6）调整对象属性3.【实例3-2】制作如图3-8的毕业生推荐表封面图片。三、用Photoshop7.0制作图像1.Photoshop7.0的基本工具：2.图像融合3.图像大小调整4.去除多余图像5.图像整体色彩的调整6.在图像上添加文字7.图像的羽化处理8.调整图像的方向第三节声音素材的制作一、声音素材的获取1.用Windows的“录音机”采集声音2.从互联网上获取声音素材3.录制电影文件中的声音二、声音素材的编辑1．剪辑文件2．对文件做特效处理3．实现文件的质量调整（格式调整）第四节视频素材的制作一、视频素材的获取1.用《超级解霸》获取视频素材2.用视频采集卡获取视频文件二、视频素材的格式转换1.将VCD文件转换为MPG2.将VCD转换为AVI3．将DVD文件转换为AVI文件思考与练习一、填空题1.文字素材是各种媒体素材中最基本的素材，制作文字的常见方法有：一是__________________制作文字；二是用___________________制作文字；三是用__________制作文字。2.数字图像获取的方法很多，主要有：________________、_____________________、____________、_____________________、_________________、___________________等。3.课件中的声音与直观的视觉形象相辅相成，合理地加入一些音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容。多媒体课件中声音素材获取的渠道很多,如___________________、_________________、___________________等。4.视频是由一系列单独的图像组成的电影、电视、VCD和录像画面，它本身就可以是由文本、图形图像、声音、动画中的一种或多种组合而成的。利用其声音与画面同步、表现力强的特点，能大大提高教学的直观性和形象性。常见的视频素材的采集方法有____________________、________________________、__________________________等。二、简述题1.简述从网络下载图像的步骤。2.简述用《超级解霸》截取VCD、电视、电影图像的步骤和影视片段的步骤。3.简述用屏幕拷贝功能获取图像的步骤。4.简述用Photoshop7.0SHAPE羽化图像的方法步骤。5．剪辑声音文件的操作步骤。三、论述题论述图像素材在课件中的作用。四、实验1.从网络下载图像课件需要的图像。2.用《超级解霸》截取VCD、电视、电影图像的步骤和影视片段的步骤。3.用屏幕拷贝功能获取图像来自计算机背景桌面的图像。4.用Photoshop7.0软件制作一张推荐表封面图。SHAPE5．用录音机录制一段来自话筒的声音文件。6.用幻影2002制作一张有自己照片内容的贺卡。

第四章PowerPoint课件的制作教学时数：6学时教学目的与要求：1.了解PowerPoint2003的功能、操作界面，熟悉各种操作。2.熟练地在PowerPoint2003中制作声音、图像、影视、艺术字等素材。3.能熟练地对各素材进行动画设计制作。4.能用PowerPoint2003制作图文并茂的多媒体课件。5.能熟练地进行PowerPoint课件美化、打包。6.能用PowerPoint2003课件进行课堂教学。教学重点：在PowerPoint2003中制作声音、图像、影视、艺术字等素材。对各素材进行动画设计制作。用PowerPoint2003制作图文并茂的多媒体课件。教学难点：如何讲清PowerPoint2003中制作声音、图像、影视、艺术字等素材的方法。如何将理论应用于实践，并能制作素材动画、图文并茂的多媒体课件？，如何解决PowerPoint2003课件制作实践问题？本章主要阅读文献资料1.缪亮主编.PowerPoint多媒体制作实用教程.清华大学出版社.2005.32.方其桂主编.PowerPoint多媒体CAI课件制作实例教程.清华大学出版社2002.13.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.14.方其桂主编.小学语文课件制作实例.人民邮电出版社.2003.8第一节PowerPoint2003基础一、PowerPoint2003新增加功能1．动画效果的增加2．设计模板功能的增强3．增加声音播放控制功能二、PowerPoint2003的操作界面1．标题栏2．菜单栏3．工作区4．视图切换区SHAPE5．任务窗格第二节PowerPoint课件的制作步骤一、设计课件整体框架二、准备课件素材：1．文字素材2．图片素材3．其他素材三、制作流程：1．创建新课件2．添加素材3．编辑文字、图形等课件素材4．设置各素材的动画效果5．设置幻灯片的放映方式、切换方式6．调试课件，修改课件，最后保存课件。第三节PowerPoint课件的素材制作一、制作文字：1．输入艺术字2．输入文本字二、制作公式三、制作图片：1．添加剪贴画2．添加图片五、制作声音六、制作影片：1．添加影片2．链接影片七、添加Flash动画第四节PowerPoint课件素材的动画制作一、素材动画制作：1.进入动画的制作2.路径动画的制作3.动画的声音制作二、切换动画的制作第五节PowerPoint课件的美化一、应用“设计模板”美化课件二、应用“版式”美化课件三、应用“背景”美化课件第六节PowerPoint课件的超链接一、利用文字提示进行超链接二、利用动作按钮进行超链接第七节PowerPoint2003课件的发布一、课件播放：1、播放设计2、观看放映二、课件打印：1.设置页眉和页脚2.页面设置3.打印设置三、课件打包四、将课件保存为网页格式第八节PowerPoint课件实例一、语文《再别康桥》课件1.说明：《再别康桥》课件的框架结构为：→2.素材准备3.文字脚本的编写表4-1《再别康桥》多媒体课件脚本设计学科语文执教者ZYK教学课目《再别康桥》年级高中一年级课件用途课堂竞赛日期2005年7月课件设计结构步骤及实现步骤课件分为封面、序幕、主界面、作者简介、朗读、课文分析、结尾七个部分：（1）封面：第1张幻灯片是封面部分，介绍课件的标题、设计作者（2）序幕：第2—6张幻灯片，主要是渲染气氛、导入课题。（3）主界面：第7张幻灯片，主要用来调用作者简介、课文讲解、课文朗读、课件结束等内容；（4）课文朗读：第8张幻灯片是课文朗读部分，该部分插入一个FLASH版本的《再别康桥》动画，有动画、有朗读声音、有诗歌文字；（5）作者简介：第9—13张幻灯片是作者简介部分，讲述作者背景情况；（6）课文讲解：第14—23张幻灯片是，进行作品分析讲解；（7）结尾：第24张幻灯片是封底（结尾）部分，主要是与封面部分首尾呼应，简单介绍课件的使用情况。简单图例素材来源从网络上下载相关的图片、《再别康桥》音乐、《再别康桥》FLASH动画等素材。界面要求（1）文字安排得体，字体选择得当，文字大小合适，颜色和背景颜色对比明显。（2）图形使用得当，图片效果明显、处理精细，大小适中，排列合理。（3）动画使用得当、效果明显、动作连贯。（4）边界边框安排要适宜，前后要尽量一致，边界划分要合理（5）菜单和按钮的样式设计要美观大方，放置和安排要合理，按钮的作用要明确修改方案（1）请相关教师、学生观看，指出不足，进行修改。（2）需要分模块进行调试，完善播放流程。（3）制作成网络型课件，便于网络发布、交流等。4.课件的合成制作（1）创建新课件（2）导入图片（3）制作“再别康桥”艺术字（4）制作文本文字（5）制作声音（6）设计切换动画二、数学《两步应用题》课件该课件分为封面、主界面、讲授、练习、复习、封底等部分，在主界面中采用超级链接的方法调用各幻灯片，每张幻灯片都采用动作按钮，以实现各幻灯片之间的自由跳转。其制作方法不再详述。思考与练习一、填空题1.PowerPoint2003多媒体课件通常是由______________组成的，它与幻灯片之间是整体与局部的关系。2.PowerPoint课件的素材动画效果，主要包含______________、_______________、________________、______________等四种,并且对每种动画可以进行_____________、______________、___________、________________等设置。3．PowerPoint2003提供了更多的设计模板，对每种模板可以进行________________、______________、__________________等方式的选择，使模板设计灵活、方便。4．PowerPoint课件对声音文件的播放控制，增加了_________、_________、________等功能。5.一个PowerPoint2003课件一般分为课件的___________、___________、__________、________________、____________等五部分。6.课件内容按照教学的过程分为____________、___________和_______等部分，也可以按照课件的素材类型将课件内容分为___________、_________、_________、______等部分。7.在课件中添加图形的途径通常有两种：一是用________________________绘制图形；二是用______________绘制图形后，通过__________________幻灯片中使用。8.在PowerPoint2003课件中，影片的来源主要有：_________________和_____________两种.9.在动画的“速度”选项中有___________、_______、________、______、______等五个选项，我们可以根据实际需要进行选择。10.切换动画，就是幻灯片与幻灯片之间转场的动画，用于实现停顿、呈现方式变化等，主要包括___________、___________、___________等设计。11.PowerPoint课件的美化,主要有____________、___________和___________三种。12利用超链接功能，可以改变直线式的播放顺序，实现幻灯片之间的任意跳转。一般的链接操作是：___________________________________________________________________。13.PowerPoint课件的发布，主要包括课件的______、______、______和______等内容。二、简述题1.简述添加一张来自C盘“图片收藏夹”中的图片的步骤。2.简述PowerPoint2003课制作的步骤。3.简述绘制图形的操作步骤。4.简述在PowerPoint课件中添加《梁祝》音乐的步骤。5.简述添加影片的操作步骤。6.简述在PowerPoint课件中添加Flash动画的操作步骤。7.简述素材进入动画的制作步骤。8.简述切换动画制作的操作过程。9.简述将课件保存为网页格式的操作步骤。三、实验1.收集准备素材，并制作语文课件《乌鸦和狼》。2.收集准备素材，并制作数学课件《平面图形的认识》。

第五章Authorware课件的制作教学时数：10学时教学目的与要求：1.了解Authorware7.02的功能，熟悉各种操作。2.熟练地在Authorware7.02中制作声音、图像、影视、艺术字等素材。3.能熟练地对各素材进行动画设计制作。4.能熟练地进行课件美化、打包。5.能用Authorware7.02课件进行课堂教学。教学重点：在Authorware7.02中制作声音、图像、影视、艺术字等素材，并对各素材进行动画设计制作，Authorware7.02课件制作。教学难点：如何讲在Authorware7.02中制作声音、图像、影视、艺术字等素材，并对各素材进行动画设计制作，Authorware7.02课件制作，如何将理论应用于实践，如何解决Authorware7.02课件制作的实践问题？本章主要阅读文献资料1．方其桂主编.小学语文课件制作实例.人民邮电出版社.2003.82.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.13.邓椿志主编.Authorware7.0课件制作实务.电子工业出版社.2004.104.史建华主编.Authorware7.0多媒体实例教程.科学出版社.2004.55.冯建平主编.中文Authorware多媒体制作教程.人民邮电出版社.2004.8第一节Authorware7.02基础一、Authorware7.02的特点1．基于流程的模块化创作工具2．文本处理功能3．媒体管理功能4．交互功能5．模板和库管理功能6．强大的数据处理功能7．支持多平台8．动态链接功能二、Authorware7.02的操作界面1.“常用”工具栏图5-2：“常用”工具栏图2.“图标”工具栏3.流程设计窗口4.知识对象三、Authorware7.02的基本操作：1.添加图标2.选中图标3.编辑图标四、Authorware7.02课件制作的步骤1.课件脚本的考虑2.准备素材：（1）文字素材（2）图片素材（3）动画素材3.设计课件的程序流程（1）首先在主流程线上建立程序框架。根据课件的知识结构体系设置若干个群组，每个群组对应知识单元的表述。（2）设置各个群组的属性、流向等。（3）使用各种素材来完成各个群组中的图标内容。（4）调试和运行课件。第二节Authorware7.02课件文本图形的制作一、文本素材的制作二、图形素材的制作1.图像素材的制作2.图形素材的制作【实例5-3】制作《地球围绕太阳转》课件：练习在课件中绘制基本图形，流程效果图如图5-11所示。第三节Authorware7.02课件动画的制作一、“特效”动画二、移动动画1.移动动画的类型2.创建移动动画的步骤3.创建动画实例：（1）滚动字幕（2）直线运动（3）曲线运动第四节Authorware7.02课件的声音制作一、建立声音图标二、导入声音三、声音属性设计【实例5-7】在《再别康桥》课件中添加朗读声音文件。第五节Authorware7.02课件中电影的制作一、建立电影图标二、导入电影三、电影属性设计【实例5-8】添加《泰坦尼克号》电影文件第六节交互结构的制作一、互图标的类型二、交互图标的属性三、交互结构的制作步骤四、实例1.【实例5-9】使用交互图标和计算机图标组合，制作《考试登录》课件，效果和流程如图所示。《考试登录》效果流程图2.【实例5-10】制作《春江花月夜》主界面，要求用交互图标和群组图标组合，达到页面间跳转，效果和流程如图所示。第七节框架结构的制作一、创建框架图标的步骤为：1.新建一个Authorware7.02应用程序。2.将框架图标拖拉到流程线上，并命名为“框架”。3.向框架图标右边分别添加图标，如显示图标、群组图标等。4.建立框架右边图标的流程图，分别添加各流程图标的内容。5.单击“常用”工具栏上的“运行”按钮，预览课件的运行效果。选择保存命令将课件进行保存，如图所示。创建“框架图标”流程图二、框架图标的属性1.“灰色导航面板”图标：即“GrayNavigationPanel”图标，它显示的是一个控制面板，用于放置导航图标。2.导航图标：8个导航图标分别是，其作用如下：：跳转到最后一页。：进入当前页的后一页。：进入当前页的上一页。：跳转到第一页。：沿历史记录从后向前面显示已经阅览过的页。：显示历史记录列表。：打开查找对话图，进行查找。：退出框架结构。第八节判断结构的制作一、判断图标属性判断图标的属性包括时限、重复、分支三个选项。二、判断路径属性三、创建判断图标的步骤1.新建一个Authorware7.02应用程序。2.将判断图标拖拉到流程线上，并给予命名为“判断”。3.向判断图标右边分别添加图标，如显示图标、群组图标等。4.建立各分支的图标流程图，分别添加各流程图标的内容。5.单击“常用”工具栏上的“运行”按钮，预览课件的运行效果。选择保存命令将课件进行保存。【实例】使用判断图标制作课件《选择题》，该课件共有4道小题，运行课件后，系统随机从4道小题中列出一道题，当用户选择正确答案后，系统进入下一道题，如果用户选择错误答案，程序会提示错误，一直到选择正确答案为止。课件运行时的界面和流程如图所示。“选择题”界面和流程图第九节Authorware7.02课件制作实例一、制作音乐课件《真的好想你》1.结构分析（1）素材结构主要包括音乐、文字歌词和图片画面三种素材。（2）图标结构主要包括声音图标、显示图标、等待图标、运动图标和群组图标。（3）流程结构主要包括音乐、序言、歌词画面、过渡、结束五部分。2.设计思路（1）声音：用一个完整的《真的好想你》音乐文件，从开始播放到结束，贯穿整个课件。（2）歌词画面：歌词用文本工具输入，并导入一些能揭示歌词内容的图片。（3）动画：图片、文字设计相应的特效动画、运动动画，以增强表现力。（4）声画同步：用等待图标完成声画同步问题。3.主流程图主流程主要包括一个音乐和序言、第1—7句歌词、过渡、第8—12句歌词、结束等五个群组图标，如图所示。《真的好想你》主流程图4.制作步骤（1）编辑“音乐”声音图标（2）编辑“序言”流程图（3）编辑“第1-7句”群组图标（4）“过渡”群组图标的编辑（5）编辑“第8-12句”群组图标（6）制作“结束”群组图标部分效果图如图5-59所示。二、网络考试系统的制作1．Authorware7.02机考系统的特点2．Authorware7.02制作机考系统的步骤：（1）机考系统脚本的考虑（2）试题准备（3）设计机考系统的流程3．制作机考系统的方法技巧以《课件制作》机考系统为例，讲述Authorware7.02制作机考系统的技巧。其主流程层1、登录画面、试题、分数统计的流程图分别如图A、图B、图C、图D所示：图A图B图C图D机考试卷流程图（1）登录界面的设计登录界面图（2）“试题”流程图的设计（3）判断题的设计图对、错、下一题计算图标的内容图（4）单选题的设计单选题1“提交”计算图标的内容图（5）多选题的设计多选题1“提交”图标的内容（6）成绩统计、考试退出的设计成绩统计流程图和效果图三、数学课件《相遇问题》的制作1.分析该课件共有三个部分：“相向问题”、“同向问题”、“反向问题”，每个部分都设置一个交互按钮，单击不同的按钮将显示对应的操作界面，如图所示。《小动画》课件界面和主要流程图2.制作步骤四、语文课件《小马过河》的制作《下马过河》层1流程图1、封面编辑封面流程效果图2、主界面编辑“动画”效果图思考与练习一、填空题1.Authorware7.02是Macromedia公司最新推出的一个_______________多媒体课件制作程序，它具有图形化的操作界面和程序比较紧凑，逻辑性强等特点。2.用Authorware7.02创建的多媒体课件已广泛应用于计算机辅助教学（CAI）和商业领域，它的设计思路是：________________________________________________________。3.Authorware7.02提供了______种交互响应类型，从而增强课件的亲和力。4.位于Authorware7.02的程序设计中心的窗口叫_____________；位于设计平台左侧有一条垂直的线段叫____________；位于主流程线左侧有一个手形标记，称为__________。5.Authorware7.02无需传统的计算机语言编程，只需通过对______的编辑来控制课件的流程图，将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种素材数据汇集在一起，赋予人机交互功能，就可以达到多媒体课件制作的目的。6.知识对象（KnowledgeObject）是指Authorware7.02中封装好的＿＿＿＿＿。它是根据逻辑关系封装的模型，插入到课件中即可使用。7.在Authorware7.02课件中，动画分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两类。8.声音制作的操作步骤为：__________________________________________________。9.声音“计时”选项包括_____________、_______、________、_______、__________等选项。10.声音“执行方式”选项决定课件如何向下执行，有_______________、________、_____三个选项。11.在Authorware7.02课件中，制作电影的操作步骤为：_________________________。12.交互图标本身并不具有交互性，它只是创建交互的基础，只有交互图标和其他图标组合使用才能完成交互功能。交互响应的种类有：____________、___________、___________、_____________、____________、___________、____________、____________、_____________、___________、_____________等11种。13.交互图标属性，包括__________、_______、___________、______等四个选项。“交互作用”包括：擦除、擦除特效、选项等三个选项，“CMI”包括知识对象轨迹、交互标识、重要、类型四个选项。14.交互结构的制作步骤：____________________________________________________。15.框架图标和交互图标一样，是一个组合功能图标，没有单独存在的意义。它是一个已经设置好的_______________，通过播放面板选择，将流程导向指定的页面，非常容易地实现在一组页面之中的任意跳转。16.框架图标由____________、_________________组合成的符合结构，其中交互结构又由八个导航图标组成，响应类型为________________。17.判断路径属性包括擦除内容、执行分支结构前暂停两个选项，其中擦除内容又包括__________________、______________________、__________________三个选项。18.移动动画的类型有__________________、__________________、_________________、__________________、____________________________。19.Attthorware的工作界面由___________、_______、_______、______、_____以及6个部分织成。20.设计图标面板中“开始”标志的功能是____________________________。21.设计图标面板中“停止”标志的功能是____________________________。22.若要使选中图形对象中的白色部分透明显示，可以选择模式选择框中_________模式。23.若要在演示窗口中输入文本，可以使用图解工具箱中的___________工具。24.在运行程序的过程中若想使程序暂停，可按________________组合键。二、判断题1．创建Authorware应用程序时，可以使用知识对象。（）2.演示窗口的大小是固定的，不能改变其大小。（）3.导入到演示窗口中的图像只能按原有大小显示。（）4.可以为演示窗口中的一个图像同时设置多种过渡显示效果。（）5.如果一个显示图标中包含多个显示对象，可以任意指定其中的某个或几个显示对象作为移动图标的移动对象。（）6.单击图解工具箱中的文字工具也可以取消对图形对象的选择。（）7.在演示窗口，既可以直接输入文本，又可以导入外部文本艾件。（）8.导入文本文件时，若文本内容很多，可以设置显示滚动条。（）9.Authorware允许用户自定义文本风格。（）10.演示窗口只能显示当前显示图标中的内容。（）三、选择题1.有两个选项用于设置移动对象在演示窗口的移动速度，这两个选项是＿____。A.时间 B．速度 C.速率 D.以上答案都不对2.若希望执行移动图标的同时继续执行下面的程序，可以选择该移动图标“属性：移动图标”对话框中“执行方式”选项中的选项_______。A.等待直到完成 B.同时 C.永久 D.以上答案都不对3.使用“指向固定路径上的任意点”移动方式设计动画时，若希望每次运行程序移习对象的目的地均不同，可以在“目标”文本框中输入。A.变量 B．表达式 C.随机函数 D.以上答案都对4.Authorware支持的声音文件类型有_______等。A.MP3声音文件B．PCM声音文件C.SWA声音文件D.WAVE声音文件5.在“属性：声音图标”对话框中的“执行方式”下拉列表中包含______选项。A.等待直到完成 B.重复 C.同时 D.永久6.在Authorware中有两种不同的动画方式，它们分别是_______。A.二维动画 ．三维动画 C.GIF D.SWF四、简述题1.简述创建框架图标的步骤。2.简述Authorware7.02制作多媒体课件的步骤。3.简述制作文字的步骤。4.简述图像素材的制作步骤。5.简述“特效”动画的制作步骤。6.简述创建判断图标的步骤。五、实验1.收集素材，制作音乐课件《春江花月夜》。2.收集素材，制作数学课件《分数的认识》。

第六章FrontPage网页型课件的制作教学时数：6学时教学目的与要求：1.掌握FrontPage2003的功能特点和基本使用方法；2.能熟练应用FrontPage2003软件制作出图文并茂的多媒体课件。教学重点：FrontPage2003课件的制作方法。教学难点：如何讲清FrontPage2003课件的制作方法，如何将理论应用于实践，如何解决FrontPage2003课件制作的实践问题？本章主要阅读文献资料1．方其桂主编.小学语文课件制作实例.人民邮电出版社.2003.82.梁斌.曾亦琦.黄琼珍编著.多媒体课件设计与制作.国防工业出版社.2006.13.龚燕平主编.FrontPage2003中文版典型实例教程.中国水利水电出版社.2005.54.吴权威主编.FrontPage2003中文版应用基础.中国铁道出版社.2004.115.孙睿主编.新编FrontPage实用教程.科学出版社.2004.116.吕何新主编.FrontPage网业设计与制作.高等教育出版社.2005.7第一节FrontPage2OO3操作基础一、FrontPage2003的界面二．FrontPage2003的视图：1.网页视图模式2.站点视图模式三、建立站点的基本操作1.创建站点和网页。2.在不同的网页中添加文字、图片、动画等内容，在此过程中可以使用表格和文本框来调整页面的布局。3.分别为各个网页设置背景颜色、图案和背景音乐，增加课件的美感。4.设置超链接和导航栏，将各网页联系起来，便于学生浏览学习。5.将课件发布到网络上。第二节FrontPage课件图文素材的制作一、文字的输入二、图片的输入（1）选择“插入”→“图片”→“来自文件”命令，打开“图片”对话框。（2）在“查找范围”列表框中选择所需要的图片文件，单击“插入”按钮，将图片插入到网页中。（3）编辑图片。第三节FrontPage2003课件声音动画的制作一、声音制作选择“格式”→“背景”命令，打开“网页属性”对话框。选择“常规”→“背景音乐”→“浏览”按钮，在打开的“选择背景音乐”对话框中选择需要的音乐文件，单击“确定”即可。二、动画制作打开FrontPage2003操作界面。选择“插入”→“图片”→“来自文件”命令，输入GIF动画。选择“插入”→“Web组件”→“高级控件”→“Flash影片”命令，输入Flash动画。4.编辑动画的属性。【实例6-6】在网络型课件《精彩的马戏》中插入滚动字幕第四节FrontPage2003课件视频素材的制作一、制作步骤：1.收集视频素材2.输入视频（1）方法一：选择“插入”→“图片”→“视频”命令，插入视频文件。（2）方法二：选择“插入”→“Web组件”→“高级控件”→“插件”→“完成”命令，插入视频文件。二、示范举例第五节FrontPage2003课件表单制作一、制作表单的步骤1.新建一个FrontPage文件。2.选择“插入”→“表单”→“单选项按钮”或“复选框”命令，插入表单及按钮。如图所示。表单图3.选项按钮属性设计。第六节FrontPage课件的链接及框架一、FrontPage2OO3课件的链接1.导航文字（1）选中需要链接的对象。（2）选择“插入”→“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。（3）选择被链接对象。2.使用链接栏二、课件框架结构1.操作步骤2.示范操作第七节FrontPage2003课件的美化一、使用主题美化课件使用主题美化课件的操作步骤是：新建一个文件。选择“格式”→“主题”命令，将打开“主题”选择图，选择需要的主题即可。二、使用表格美化课件使用表格美化课件的操作步骤是：1.新建一个文件。2.选择“插入”→“表格”命令，绘制表格即可。三、使用背景美化课件使用背景美化课件，操作简单，使用方便，主要操作步骤如下：1.新建一个网页文件。2.打开网页的编辑窗口，选择“格式”→“背景”→“背景图片”→“浏览”→选择背景图片→“确定”。四、使用动态效果美化课件操作步骤是：新建一个文件。选择“插入”→“Web组件”，即可，如图6-17所示。第八节FrontPage2003课件制作实例【实例6-14】语文多媒体课件《精彩的马戏》一、说明二、素材准备三、制作步骤：1.《精彩的马戏》主页制作2.其余页面四、效果图五、发布站点1.安装Internet信息服务2.站点发布思考与练习一、填空题1.FrontPage2003是一款优秀的网页制作软件，具有_____________、所见即所得、分类显示_____________、思路清晰等优点，深受使用者欢迎。网页型课件结构清晰，容易编辑和调整，具有实时的交互性，师生之间可以通过网页进行讨论和交流。2.FrontPage2003课件的基本操作包括_________、________和___________等，而这些也正是制作课件的基础。3.FrontPage2003提供了网页和站点两种类型的视图，其中网页视图有________、______、_______、______等四种视图，站点视图有____________、___________、________、__________、_________、__________等六种视图方式，各视图之间可以相互切换。4.在FrontPage2003课件中输入视频的方法有两种，方法一是：_______________________________________________________________________________方法二是______________________________________________________________________。5.在FrontPage2OO3课件中，除了用图文素材美化课件外，还常用_____________、_______________、_______________、______________来美化课件。二、简述题1.简述使用FrontPage2003制作网页课件的基本步骤。2.简述FrontPage中的声音制作操作步骤。3.在FrontPage2003课件中插入Flash动画的步骤。4.在网络型课件中插入滚动字幕的步骤。5.简述超链接的制作步骤。三、实验1.收集准备素材，制作课件《我的母校》。2.收集准备素材，制作数学课件《小学数学总复习》。

第七章几何画板课件的制作教学时数：6学时教学目的与要求：掌握几何画板的功能特点和基本使用方法；能够熟练应用几何画板制作数学多媒体CAI课件。教学重点：几何画板的功能特点和基本使用方法，几何画板数学多媒体CAI课件的制作。教学难点：如何讲几何画板的功能特点和基本使用方法，如何将理论应用于实践，如何解决几何画板数学多媒体CAI课件的制作的实践问题。本章主要阅读文献资料1．魏志雄主编.几何画板数学课件实例教程.人民邮电出版社.2006.82.朱俊燕主编.几何画板课件制作实例.清华大学出版社.2005.53.屈清明主编.几何画板数学课件制作范例教程.人民邮电出版社.2004.14.刘胜利主编.几何画板课件制作教程（第二板）.科学出版社.2004.1第一节几何画板基础一、几何画板的功能1．绘制各种精确的几何图形2．多种图形变化功能3．测量和计算功能4．绘制多种函数图像5．Windows应用程序中的众多功能6．制作复杂的动画7．制作脚本二、几何画板的操作界面三、几何画板的工具栏1．“选择箭头工具”按钮2．“点工具”按钮3．“圆规工具”按钮4．“直尺工具”按钮5．“文本工具”按钮6．“自定义工具”按钮四、几何画板的菜单：几何画板的菜单栏包括“文件”、“编辑”、“显示”、“构造”、“变换”、“度量”、“图表”、“窗口”和“帮助”9个菜单，涵盖了制作图形、动画、测量和计算等所有菜单命令。五、几何画板的基本操作1.选择单个或多个图形对象2．选择一类特定的图形对象3．释放和移动图形对象4．更改图形对象的形状5．显示和隐藏文本标签6.更改标签的样式7.说明性文字的处理第二节几何图形的绘制一、绘制基本图形二、绘制平面图形1.绘制平面图形的操作步骤是：（1）新建一个文件（2）利用点、线段和圆图标绘制基本图形绘制。（3）选择基本图形，在利用“构造”、“变换”命令绘制平面图形。2.操作实例【实例】使用几何画板作课件“三角形高的位置”，在本例中主要是学习在课件中如何绘制三角形三边的高。以及动态地显示锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高的位置。【实例】使用几何画板制作课件“求正方形的面积”，练习正方形的绘制和面积的计算。效果如图示。【实例】使用几何画板制作课件“平行四边形的中点”，本例主要学习在课件中如何绘制平行四边形，并验证一个简单的定理：依次连结平行四边形各边中点所得的四边形仍是平行四边形，如图所示。“平行四边形的中点”图三、绘制立体图形第三节图形计算一、计算图形的长度二、计算图形的面积1.面积计算的操作步骤是（1）选择“开始