一年级上册环境教育教案全册华东师大版

PAGEPAGE1第一单元神奇的大自然第1课奇妙的自然景象教学目标：1、认识奇妙的自然景象：白天和黑夜、雷雨彩虹、春夏秋冬。2、体会七彩大自然的神奇，培养热爱大自然情感。教学重点：认识自然景象教学难点：体验大自然的神奇教学过程：一、激激导入：1、谈话：我们所居住的地球是一个十分美丽的星球，她向我们展现了高高的山峦、一望无际的大海和辽阔的草原、白云间的飞鸟、树林中的走兽、波涛里的鱼儿和春天的花朵、冬日的瑞雪……多么神奇的大自然啊！今天就让我们一起来走进大自然的神奇世界吧！2、板书课题：奇妙的自然景象二、新授：1、认识白天和黑夜（1）出示课件：生机勃勃的早晨（2）学生观看，看图说一句话。（3）出示课件：中午的太阳（4）师生讨论（5）出示课件：黄昏的村庄（6）提出问题：同学们，乡村和城市的夜晚为什么会不同呢？2、认识雷、雨、彩虹（1）师：大自然像一个顽皮的孩子，时而生气，时而哭泣，时而微笑。你瞧，天空在生气……（出示课件：雷）（2）师：听，谁在哭泣？（出示课件：雨）（3）师：雨后我们会经常看到什么景象？（出示课件：彩虹）（4）想一想：打雷时，我们是先看到明亮的闪电，还是先听到轰轰的雷声？为什么？3、认识春夏秋冬。（1）课件出示：春夏秋冬的景象。（2）学生讨论：春夏秋冬的不同景象。（3）诵读代表春夏秋冬的四首古诗《春晓》、《小池》、《秋词》、《梅花》。（4）说一说：在春夏秋冬的四个季节果，你的家乡有什么不一样的景象呢？4、七彩大自然。欣赏图片：蓝天白云、大海、沙漠、鲜花、湖水、草原羊群、大地。三、小结。师：今天我们一起走进了神奇的大自然，让我们找机会一起去体验吧！四、布置作业：周末，在家长的带领下，走进大自然，感受神奇的自然景象。板书设计：第1课奇妙的自然景象白天和黑夜雷、雨、彩虹七彩大自然春夏秋冬教学反思：第2课壮丽的祖国河山教学目标：1、了解壮丽的祖国河山景象。2、培养热爱祖国的情感。教学重点：了解祖国河山的景象教学难点：培养热爱祖国的情感。教学过程：一、新课引入：师：对于壮丽的祖国河山，你了解多少呢？听我慢慢给你介绍吧！二、新课学习：1、课件出示：草原、沙漠、黄河、喜马拉雅山、长江、西湖2、师生讨论。三、巩固：1、说一说，你去过听些有趣的地方？有什么感想？（学生讲述旅游的经历，描述祖国河山景象。）2、小结：略四、板书设计：第2课壮丽的祖国山河草原、沙漠、黄河、长江、西湖、喜马拉雅山教学反思：第3课秀美的广西山水教学目标：1、认识桂林山水，了解美丽的桂林山水景色。2、了解乐业天坑群、德天瀑布、十万大山景象。教学重点：认识桂林山水教学难点：了解广西山水教学过程：一、新课引入：1、猜谜语2、引入新课：秀美的广西山水二、新课学习：1、教学桂林山水（1）谈话：桂林以“山清、水秀、洞奇、石美”闻名于天下，有“桂林山水甲天下”的美称。（2）出示：象鼻山、伏波山、叠彩山（3）出示：漓江（4）出示：七星岩、芦笛岩、银子岩（5）出示：钟乳石2、教学神秘的乐来天坑群百色乐业天坑：天然空调、天然氧吧3、教学雄伟壮观的德天瀑布崇左市大新县4、教学雄奇的十万大山。广西防城港市，植物1890种。三、小结：今天我们学到了什么？板书设计：第3课秀美的广西山水桂林山水—乐业天坑—德天瀑布—十万大山教学反思：第4课美丽富饶的北部湾教学目标：1、了解北部湾的景象。2、感受北部湾的富饶美丽景象，培养热爱生活的情感。教学重点：认识北部湾教学难点：意识到保护环境的重要性教学过程：一、新课导入：师生谈话二、新课学习：1、细腻的北海银滩出示课件，观察银滩的景象。并让学生描述。思考：如何保护环境。2、美丽的涠洲岛3、珍贵迷人的南珠出示珍珠图片，欣赏三、小结：今天，我们学到了什么？请你说一说。板书设计：第4课美丽富饶的北部湾北海银滩涠洲岛南珠教学反思：第二单元可爱的动物第5课欢乐的动物园教学目标：1、认识各种动物，知道它们的名称。2、培养热爱小动物的情感。教学重点：认识动物园常见的动物。教学难点：知道哪些是重点保护动物教学过程：一、引入：出示图片，讨论引入课题：欢乐的动物园二、新授：1、出示熊猫图片学生观察描述2、出示老虎图片学生观察描述3、出示斑马图片4、出示孔雀图片5、出示天鹅图片三、巩固欣赏动物图片：小鸟、老鹰、海龟、猴子说一说，在动物园里你最喜欢什么动物？你知道哪些是国家重点保护动物吗？四、小结：今天我们学到了什么？板书设计：第5课欢乐的动物园熊猫、老虎、斑马、孔雀、天鹅教学反思：第6课我的动物伙伴教学目标：1、认识常见的动物，知道它们的名称。2、培养热爱小动物的情感。教学重点：认识常见小动物。教学难点：保护小动物。教学过程：一、新课导入：师：相信大家身边有很多可爱的小动物，一起来说一说我们身边的动物吧！二、新课学习：1、课件出示：图片。2、写出它们的名字。3、学生讲述我喜欢哪些动物？不喜欢哪些动物？三、巩固1、给动物分分类。2、汇报：分类的结果。四、小结：今天，我们学到了什么？板书设计：第6课我的动物伙伴天上飞：小鸟、蜜蜂……地上跑：小猫、小狗……水里游：鸭子、小鱼……土里钻：蚯蚓……教学反思：第7课珍稀动物知多少教学目标：1、了解哪些是珍稀的动物。2、知道动物是我们的好朋友，学会爱护它们。教学重点：知道珍稀的动物名称教学难点：珍惜保护动物教学过程：一、引入：师：动物是我们的好朋友，我们都要爱护它们。爱环境变化和人类活动的影响，有些动物的数量变得越来越少了，我们更应该去珍惜它们、保护它们！二、新授：1、白头叶猴出示课件，欣赏图片，视频。学生观察描述外貌特点、生活习性。2、儒艮认识名称3、瑶山锷晰一级保护动物4、白鹭防城港市三、小结：今天我们认识了哪些珍稀的动物？板书设计：第7课珍稀动物知多少白头叶猴瑶山鳄晰白鹭教学反思：第8课我和动物手拉手教学目标：1、知道动物与人类的关系，了解各种动物发挥的作用。2、培养热爱小动物的情操，学会爱护动物。教学重点：了解动物发挥的作用教学难点：爱护动物教学过程：一、引入课件出示动物，欣赏图片。二、新授：1、认识动物发挥的作用（1）奶牛——产奶（2）青蛙——捉害虫（3）导盲犬——引路（4）骆驼——穿过沙漠（5）蜜蜂——酿蜜（6）蚯蚓——松土2、帮小动物找食物。出示图片，连一连。三、小结。今天，我们学到了什么？板书设计：第8课我和动物手拉手奶牛导盲犬骆驼蜜蜂蚯蚓教学反思：第三单元多彩的植物第9课开心植物园教学目标：1、了解各种各样神奇的植物，知道一些常见的植物的名称。2、培养学生爱护花草的好习惯。教学重点：认识植物教学难点：知道有趣的植物的特性教学过程：一、导入：谈话引入。二、新授：1、认识常见植物的名称。（1）猪笼草（2）向日葵（3）含羞草（4）跳舞草（5）白睡莲2、分享有趣的植物。学生分享，讨论三、巩固认识面包树果肉四、小结：今天，你学到了什么？板书设计：第9课开心植物园有趣的植物—猪笼草、向日葵、含羞草、白睡莲教学反思：第10课身边的植物教学目标：1、了解常见的植物的功效与作用。2、知道发豆芽的步骤，培养学生的动手实践能力。教学重点：了解植物功效与作用。教学难点：发豆芽教学过程：一、谈话引入：师：在我们身边生长着各种各样的植物，有些可以吃，有些可以做药，有些很美，可以欣赏……你发现了吗？二、新课学习：1、认识几种常见植物。2、发豆芽（1）挑选绿豆，温水泡泡。（2）放在碗里用冷水浸泡。（3）换水。（4）当看见白芽时，倒掉水，盖上湿布。（5）观察绿豆芽的生长变化。三、布置作业：发豆芽四、板书设计：第10课身边的植物水仙花、柳条、圣女果、玫瑰发豆芽教学反思：第11课特色植物知多少教学目标：1、认识有特色的常见植物，知道它们的名称。2、培养学生爱护植物的情操。教学重点：认识特色植物教学难点：爱护植物教学过程：一、引入：激趣导入，出示视频。二、新授：1、认识特色植物。（1）桂花（2）朱槿花（3）菠萝蜜（4）金茶花（5）芒果2、欣赏观看植物园课件出示视频讨论。三、小结：今天，我们学到了什么？板书设计：第11课特色植物知多少桂花、朱槿花、菠萝蜜、金茶花，芒果教学反思：第12课我和植物做朋友教学目标：1、认识到植物的作用。2、培养孩子保护环境的良好习惯。教学重点：和植物交朋友教学难点：保护环境教学过程：一、引入：师生谈话。二、新授：1、出示图片1。学生观察，讨论。2、出示图片2。学生观察，讨论。三、巩固：做一做，布置阳台。四、布置作业：回家与父母一起美化家里的阳台。第12课我和植物做朋友不摘不踏不抓施肥浇水教学反思：第四单元神秘的生物圈第13课无处不在的微生物教学目标：1、认识显微镜，并学会使用。2、认识常见的微生物，培养学生善于观察的习惯。教学重点：认识微生物教学难点：知道微生物的作用教学过程：一、引入师：地球是生命的栖息地，除了我们熟知的动物、植物，还有一个神秘的群体也生活在地球上。它们非常微小，肉眼无法看见。这就是微生物。二、新授：1、认识显微镜。（1）出示显微镜。（2）介绍部件。（3）显微镜的使用方法。（4）观察微生物。2、认识病菌（1）细菌（2）真菌（蘑菇）3、认识有益菌（1）酸奶制作——乳酸菌（2）酱油制作——米曲霉（3）面包制作——酵母菌三、小结：今天，我们学到了什么？板书设计：第13课无处不在的微生物显微镜微生物教学反思：第14课有趣的食物链教学目标：1、认识食物链，会画食物链图。2、认识到动物、植物、微生物和人类的关系，意识到保护环境的重要性。教学重点：食物链教学难点：食物链中吃与被吃的关系。教学过程：一、激趣导入：出示图片。二、新课学习：1、认识食物链（1）课件出示：食物链（2）讨论关系。（3）小结。2、猜一猜学生猜水果名：草地上来了一群羊。（草莓）学生猜水果名：草地上来了一群狼。（杨梅）三、巩固：1、画三条食物链。2、讨论食物链中的关系。四、小结：今天，我们学到了什么？板书设计：第14课有趣的食物链食物链：花→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（吃﹌被吃）教学反思：第15课生物圈的秘密教学目标：1、认识生物圈的组成。2、了解生态系统。教学重点：认识生物圈教学难点：知道生物生存的场所分布。教学过程：一、教学引入：二、新课学习：（1）认识生物圈出示图片。大气圈底层——鸟的世界水圈——江河湖海生物岩石圈——土壤岩石生物（2）认识生态系统出示课件。观察，讨论。总结三、小结：今天，我们学到了什么？板书设计：第15课生物圈的秘密大气圈岩石圈生物圈水圈教学反思：第16课生态校园教学目标：1、理解生态校园的含义。2、认识生态校园的好处。3、培养学生爱护生态校园的良好品质。教学重点：生态校园含义教学难点：爱护生态校园教学过程：一、激趣导入：课件出示图片。观察欣赏。二、新课学习：1、生态校园含义。师：生态校园是指植物很多，空气清新、美丽干净、低碳节能的校园。2、欣赏生态校园。3、生态校园的好处。学生讨论，汇报。教师小结：呼吸清新空气，保护视力，心情舒畅，身体更健康，安静温馨舒服，低碳节能环保。三、巩固应用1、说一说，我们的校园是什么样的？像生态校园吗？应该怎样爱护它呢？学生探讨，填写卡片。2、做一做，寻找我们校园中生活着多少种植物和动物。四、小结。今天，我们学到了什么？你能够感受到校园生物的美丽吗？板书设计：第16课生态校园生态校园——植物很多，空气清新、美丽干净、低碳节能的校园教学反思：第五单元共同的家园第17课人与自然一家亲教学目标：1、知道“国家环境保护模范城市”这一称号及评选标准。2、培养学生良好的环境保护意识，从我做起