一起来看三视图-三视图的形成及投影规律-2018年“创新杯”教师信息化教学说课大赛一等奖作品

一起来看三视图“创新杯”教师信息化教学说课大赛机械制图------三视图的形成及投影规律教学分析

目录教学方法教学过程教学反思01教学分析教学分析教学方法教学过程教学反思教材分析学情分析教学目标教学重、难点高等教育出版社作用地位《机械制图》核心基础内容培养学生空间思维能力的重要阶段为后面学习组合体视图做了理论铺垫教学分析教学方法教学过程教学反思教材分析学情分析教学目标教学重、难点授课对象：模具专业一年级学生男生班级动手能力强生性活泼存在的优势缺乏合作精神不爱思考经常感觉乏味存在的不足知识储备：简单几何体的认知技能水平：绘图原则不明确教学分析教学方法教学过程教学反思知识目标能力目标情感目标理解形成过程掌握投影规律培养空间思维能力规范作图方法和技巧精益求精的工匠精神团队合作意识教材分析学情分析教学目标教学重、难点教学分析教学方法教学过程教学反思知识目标能力目标情感目标掌握投影规律学会画三视图培养空间思维能力规范作图方法和技巧精益求精的工匠精神团队合作意识视图的形成过程投影规律重点方位关系的判断难点教材分析学情分析教学目标教学重、难点02教学方法教学分析教学方法教学过程教学反思任务驱动演示教学探究教学以学生能力培养为本位采用翻转课堂的教学模式教法：教学分析教学方法教学过程教学反思Study自主探究小组合作练习提升学法：老师为主导学生为主体03教学过程教学分析教学方法教学过程教学反思课前准备、任务布置学生接收学习任务单自主学习预习检测教学分析教学方法教学过程教学反思20min6min13min6min随堂测验及知识延伸小组探究及展示复习巩固课题引入新知讲解教学时间分配展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸童年回味，启动上课模式题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸为什么用三视图表达怎样表达三视图投影规律是什么WhyHowWhat展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸Why展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸WhyHow建立三投影面体系将三面投影展开、摊平，去边框放入物体，进行三面投影三视图的形成步骤展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸WhyHow展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸WhyHowWhat重难点突破展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸找出与立体图形对应的三视图：展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸组D齿轮组弹簧组蜗杆组轴承展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸测验数据分析掌握学习动态通过三视图，用手中的积木小块摆出立体形状。展示总结新课导入课后检测课程讲解小组合作知识延伸教学分析教学方法教学过程教学反思04教学反思教学分析教学方法教学过程教学反思亮点：

信息化工具帮助学生巩固知识重难点

“黄金圈法则”的思考模式

小组合作探究，组名具有机械气息

不足：测试问题内容的