石大机械设计基础教案

机械设计基础（上）教案姓名李盛林职称教授总学时54使用教材《机械原理》孙桓主编课程教学目的本课程是机械类各专业所必修的一门技术基础课程，学习本课程，将为学习机械零件、机床、机械制造工艺以及其他机械性质的专业课程打下基础，为现有机械设备的合理改进和根据需要创造新的机械提出切实可行的建议，充分发挥机械设备的潜力。总之，本课程所学的内容，一方面是有关的专业课程的基础，而同时其本身也是一个工科学生所应具备的关于机械的一般基础知识。学时分配章次章名学时1绪论2平面机构的结构分析（含实验2学时）3平面机构的运动分析4机械中的摩擦和机械效率5连杆机构及其设计6凸轮机构及其设计7齿轮机构及其设计8轮系9机械的运转及其速度波动的调节10机械的平衡年月日教案第1页教学目的教学内容第一章：绪论一、学习本课程的目的、主要内容及学习方法。二、基本概念。三、本课程的发展动向。第二章：平面机构的结构分析一、机构结构分析的目的、内容。二、机构的组成。教学重点、难点及教学方法教学重点：本课程研究的对象及内容。难点：机器的机构、构件的零件的区别。教学方法：讲授法、演示法。讲授机器的机构、构件与零件的区别时，利用单缸内燃机的模型、边讲解、边演示，以帮助同学们对这几个基本概念的理解。教具或模型教具或模型：摇块机构、单缸内燃机作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、何谓机构机器、机械？2、为什么要学习本课程？通过对本课程的概括了解，为了学好本课程，你认为在学习过程中应该注意哪些问题？阅读教材：P1—14及参考书相应内容P1—7课后记记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第2页教学目的2、熟练掌握机构自由度计算。教学内容一、自由度与约束，二、平面机构的自由度计算三、计算自由度应注意的事项教学重点、难点及教学方法教学重点：机构自由度计算难点：机构中的虚约束判定教学方法：讲授法、演示法作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业、习题卡P1（1—6题）P2（7—10题）P5（1—4题）阅读材料：教材P21—P28学习指南P10—P18课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第3页教学目的1、能绘制平面机构的运动简图2、对平面机构的组成原理有所了解教学内容§2—4机构运动简图§2—5平面机构的高副低代和机构的组成原理一、高副低代二、机构的组成原理三、平面机构的结构分类教学重点、难点及教学方法教学重点：机构运动的简图的绘制难点；高副低代和机构的组成原理教学方法：讲授法、演示法作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：习题卡P8P10P11P14P16阅读材料：学习指南P13—P15课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第4页教学目的1、理解速度瞬心的概念2、能用瞬心法对简单的平面机构作速度分析教学内容第三章平面机构的运动分析§3—1概述一、运动分析的内容、目的、方法二、本章教学的基本要求§3—2瞬心及其在机构速度分析中的运用教学重点、难点及教学方法重点：速度瞬心及“三心定理”的应用难点：瞬心位置的确定教学方法：讲授法作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：P17（1—6）、P18（7—12）、P19（1—3）、阅读材料：学习指南P19—P21课后记。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第5页教学目的能用矢量方程图解法对Ⅱ级机构作运动分析教学内容§3—3用矢量方程图解法作机构的运动分析一、复习理力的有关概念1、向量加法、向量方程、向量多边形2、作平面运动的同一构件上两点间的速度、加速度关系二、同一构件上两点间的速度分析（速度影像原理）三、同一构件上两点的加速度分析（加速度影像原理）教学重点、难点及教学方法重点：Ⅱ级机构速度及加速度矢量方程的图解方法难点：同一构件上两点间的加速度分析教学方法：讲授法作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：P212—3（1—4）阅读材料：学习指南：P20—P24课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第6页教学目的能用点的复合运动着机构的运动分析了解用解析法作机构的运动分析教学内容1、比较两种摆动导杆机构的运动分析2、摆动推杆盘形凸轮机构的运动分析3、讨论在什么情况下有哥氏加速度存在，在什么情况下五哥氏加速度存在4、摆缸机构的运动分析教学重点、难点及教学方法重点：用点的复合运动作机构的运动分析难点：用点的复合运动作机构的运动分析哥氏加速度的判断教学方法：讲授法级和例题介绍矢量方程图解法的解题思路及技巧（以作平面一般运动的构件来建立向量关系式作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业Ｐ20阅读材料学习指南其他参考书中的相应内容,尤其是机械原理解题指导课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第７页教学目的了解用解析法作机构的运动分析教学内容1六杆机构的运动分析2机构的运动线图3用解析法作机构的运动分析复数法\矢量分析法\矩阵法\杆组分析法教学重点、难点及教学方法重点:用解析法作机构的运动分析,时位置方程的建立和求解难点:进行速度分析和加速度分析时的求结过程教学方法:讲授法重点介绍用解析法作机构的运动分析时的解题思路至于具体的运算过程则要根据不同的数学方法来进行作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P28阅读材料学习指南课后记年月日教案第８页教学目的能对常用的运动副中的摩擦进行分析计算能确定简单机械的机械效率教学内容第四章机械中的摩擦和机械效率§4-1概述1研究摩擦的目的2摩擦学研究的主要内容3本章主要内容§4-2机械效率１机械效率及其表达式２机构组合及机效率§4－３运动副的摩擦１移动副的摩擦２螺旋副的摩擦教学重点、难点及教学方法重点：斜面移动副的摩擦，机械效率的四个表达式难点：移动副中总反力Ｒ２１方向的确定教学方法：讲授法通过举例日常生活中有关摩擦的一些实例来启发学生对摩擦的认识，并引导学生用辩证唯物主义的观点来分析摩擦在机械中所产生的影响结合斜面摩擦的分析，可介绍一中学生发明的自动门作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业Ｐ２４阅读材料学习指南课后记年月日教案第９页教学目的能对转动副的摩擦进行分析和计算教学内容三转动副的摩擦1轴颈摩擦(1)杠杆机构的受力分析(2)铰链四杆机构的受力分析2轴端摩擦双滑块机构的受力分析(及有转动副又有转动副)教学重点、难点及教学方法重点：考虑摩擦的转动副中的力的分析难点：转动副中总反力作用线的确定教学方法：讲授法教学手段：多媒体课件在讲解考虑摩擦时转动副中的受力分析，一方面要用理论力学知识，另一方面也尽可能用前面所讲的效率表达式来加以验证作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业Ｐ２４Ｐ４０３－９（１）阅读材料课后记年月日教案第１０页教学目的能确定机械的自锁条件教学内容§４－４机械的自锁一移动副的自锁１以力分析求自锁条件２用机械效率法求自锁条件３用令生产阻力小于零的方法求自锁条件二转动副的自锁三螺栓副的自锁教学重点、难点及教学方法重点：机械中的自锁现象，以及机构的自锁条件难点：自锁条件的确定教学方法：讲授法构件自锁的条件的确定是难点，在讲解中注意将三种方法进行分析，对比。总结出每种方法的使用特的特点，以及在什么情况下采用哪一种方法最为方便快捷作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业Ｐ３９Ｐ２６Ｐ４１（２）阅读材料学习指南课后记年月日教案第１１页教学目的１了解平面四杆机构的基本型式演化型式及四杆机构的应用２掌握四杆机构的工作特性教学内容第五章连杆机构及其设计§５－１概述一连杆机构及其分类二连杆机构的特点三本章主要内容及教学基本要求§５－２平面机构的基本型式及其演化§５－３平面四杆机构的一些工作特性一曲柄存在条件二行程速比系数和急回作用三传动角和死点教学重点、难点及教学方法重点:平面四杆机构的一些工作特性难点:曲柄存在条件的灵活应用教学方法:讲授法演示法结合一些综合性的例题总结出对三种不同类型铰链四杆机构的判定方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P434-1(1,2)P444-2(1,2)课后记年月日教案第12页教学目的能按连杆的三个位置,两连架杆的三对应位置及行程速比系数等条件设计平面四杆机构教学内容§5-4平面四杆机构设计一按给定的行程速比系数K来设计四杆机构二按给定的连杆长度及位置设计四杆位置三按给定连架杆对应位置设计四杆机构四解析法设计四杆机构教学重点、难点及教学方法重点:平面四杆机构的一些基本设计方法难点:按两连架杆的对应位置设计四杆机构教学方法:讲授法演示法按两连架杆的对应位置设计四杆机构,是采用刚化反转的方法,若用铰链四杆机构可使同学们对该方法有较深刻的理解作业、思考题（讨论题）、阅读材料P474-6P484-7(1)课后记年月日教案第13页教学目的1掌握四杆机构图解设计的基本方法2了解试验法设计四杆机构(实现预定的轨迹)教学内容一铰链四杆机构的图解设计二曲柄滑块机构的图解设计三六杆机构的图解设计四试验法设计四杆机构教学重点、难点及教学方法重点:用图解法设计四杆机构难点:六杆机构的图解设计教学方法:讲授法四杆机构的设计,主要包括铰链四杆机构和曲柄滑块机构.可从这两种机构的内在联系,来讲解曲柄滑块机构的设计,学生比较容易理解作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P484-7(2)P524-11阅读材料学习指南课后记年月日教案第1４页教学目的1了解凸轮机构的类型和应用2掌握推杆常用的运动规律3掌握图解法设计凸轮轮廓曲线的基本原理教学内容第六章凸轮机构及其设计§6-1概述一凸轮机构的特点二凸轮机构设计的基本内容三本章教学基本要求四凸轮机构的类型选择§6-2推杆的运动规律§6-3用作图法设计凸轮轮廓线教学重点、难点及教学方法重点:推杆常用的运动规律,盘型凸轮轮廓曲线的图解设计难点:摆动推杆盘形凸轮机构机械方法:讲授法演示法内燃机的配气机构,自动机床进刀机构凸轮的类型,推杆的类型,推杆常用的运动规律,各种类型的盘形凸轮机构的设计作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P576-2P636-8(反转法的应用)阅读材料学习指南课后记年月日教案第1５页教学目的掌握基本概念----机构的压力角和自锁教学内容§6-4凸轮机构基本尺寸的确定一凸轮机构压力角及其检验二凸轮机构的作用力和机械效率三凸轮基圆半径ro的确定四滚子半径ｒｉ的确定教学重点、难点及教学方法重点：压力角与机构尺寸和机构受力情况的关系难点：压力角的确定教学方法：讲授法将凸轮机构的压力角与平面连杆机构的压力角联系起来，使同学们对衡量机构运动性能好坏的重要指标有进一步的认识作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：Ｐ６５６－１０Ｐ５８６－３Ｐ６２６－７阅读材料学习指南课后记年月日教案第16页教学目的1掌握齿廓啮合的基本定律2深入了解渐开线齿廓的啮合特性教学内容第七章齿轮机构及其设计§7-1概述一齿轮机构的特点,类型二对齿轮机构的基本要求三本章主要内容§7-2齿廓曲线(齿廓啮合的基本要求,定律及齿廓曲线)§7-3渐开线的形成及其特性§7-4渐开线齿廓的啮合传动教学重点、难点及教学方法重点:齿廓啮合的基本定律教学方法:讲授法根据瞬心法,推出齿廓啮合的基本定律,并分析传动比齿轮的齿廓应满足的要求及齿廓曲线的选择作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P697-2也读材料学习指南课后记年月日教案第17页教学目的掌握标准直齿圆柱齿轮的基本参数与几何尺寸关系教学内容§7-5渐开线齿轮各部分名称和尺寸一各部名称和基本参数二标注直齿圆柱齿轮尺寸计算三齿条四内齿轮§7-6渐开线直齿圆柱齿轮传动一一对直齿轮的正确啮合条件二齿轮传动的中心距和啮合条件三齿轮与齿条啮合传动教学重点、难点及教学方法重点:渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传动的基本理论和设计计算难点:分度圆和节圆压力角和啮合角的概念教学方法:讲授法演示法用一对模数不同的齿轮作演示进而提出,一对齿轮啮合传动时必须满足什么样的条件才能正确啮合因同学们容易混淆分度圆与节圆压力角与啮合角的概念,所以着重讲清它们之间的区别作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P707-3(1)P717-4阅读材料学习指南课后记年月日教案第18页教学目的1明确渐开线齿廓的切齿原理2掌握渐开线齿轮连续传动的条件教学内容§7-7渐开线齿轮传动的重合度一齿轮的啮合过程二渐开线齿轮连续传动条件三重合度的计算§7-8渐开线齿廓的切齿原理一仿形法二范成法教学重点、难点及教学方法重点:渐开线齿轮连续传动的条件教学方法:讲授法演示法以工人师傅的三班倒交接班为例,形象地分析齿轮连续传动的过程使同学们既产生兴趣,又便于理解并由此引出单齿啮合和双齿啮合区的概念,进而指出,这正是齿面疲劳点蚀一般发生在节线附近的原因(为下学期的机械设计课程奠定理论基础作业P747-7P757-8阅读材料教材学习指南作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第19页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第20页教学目的了解齿轮的变位修正和变位齿轮传动教学内容五变位齿轮的主要几何特征六变位齿轮传动的类型及特点1标准齿轮机构2高度变位传动3角度变位传动教学重点、难点及教学方法重点:变位齿轮的主要几何特征难点:标准齿轮和零度位齿轮的区别教学方法:讲授法从齿轮的变位修正入手,寻找变位齿轮与标准的内在联系,然后进一步分析它们2者之间的相通之处和不同之处作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业:P76P787-11(2)阅读材料学习指南课后记年月日教案第21页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第22页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第23页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第24页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第25页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第26页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第27页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第28页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第29页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第30页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记年月日教案第31页教学目的教学内容教学重点、难点及教学方法作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后记机械设计基础（下）教案年月日教案第1页教学目的程教学内容第一章：绪论1、机器在经济建设中的作用。2、机器的基本组成要素。3、本课程的内容、性质与任务。第二章：1、机器的组成2、设计机器的一般程序、主要要求。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、机器由哪几部分组成，各部分的作用。2、设计机器的三种方式。3、新产品设计过程的具体要求。作业、思考题（讨论题）、阅读材料机械设计习题集作业：1-11-21-3思考题：机械设计学习指南（P9）题后记教学内容接计划完成。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第2页教学目的及方法和步骤。教学内容第二章：1、机械零件的主要失效形式。2、设计机械零件时应满足的基本要求。3、机械零件的计算准则，设计方法，一般步骤。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、零件的主要失效形式，失效对零件强度的影响。2、避免失效措施的方法。3、零件的计算准则（五个准则）。4、零件的设计方法及步骤。作业、思考题（讨论题）、阅读材料课后阅读部分：1、机械零件的材料及其选用原则。2、机械零件现代设计简介。题后记教学内容按计划完成。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第3页教学目的熟悉强度理论和计算公式，了解疲劳曲线及极限应力曲线的来源，意义及作途。绘制零件的极限应力简化线图。教学内容第三章：机械零件强度1、强度计算中的基本定义。2、静应力的机械零件的强度计算。3、疲劳曲线及极限应力图。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、补充变应力作用下的循环特性线图。2、载荷及应力的类别区分。3、疲劳极限的公式，绘制极限应力线图。4、对公式的应用。难点：共分材料的极限应力与零件的极限应力的差异。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：3-13-2讲解前一节课中思考题的问题读情况。题后记要求学生复习材料力学中有关章节的内容。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第4页教学目的掌握不同变应力时机械零件的疲劳强度计算公式及计算方法。本章附录中的图要会查用。教学内容第三章：1、单面稳定变应力时机械零件的疲劳强度计算。2、单面不稳定变应力时的疲劳强度计算。3、双面稳定变应力时的疲劳强度计算。教学重点、难点及教学方法重点：r=C1、典型应力变化规律通常的三种Jm=C情况。公式的推导。Jmin=C2、不稳定变应力时的强度计算公式的应用。3、双向应力时的极限应力线图。难点：安全系数计算公式的系数KJKUK[K[的查找方法。本章附录中各类图表的应用。作业、思考题（讨论题）、阅读材料阅读材料：课本各“提高机械零件疲劳强度的措施”。作业：3-33-43-7题后记要求学生按时交作业。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第5页教学目的了解弹簧具有的特性及功用，了解弹簧的种类及制造方式。掌握圆柱螺旋弹簧的设计计算，特性曲线和应力计算。教学内容第四章：弹簧1、弹簧的动用和类型。2、圆柱螺旋弹簧的结构制造及活用应力。3、圆柱螺旋压强（拉伸）弹簧的设计计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、圆柱螺旋弹簧的结构，由图16-5中了解弹簧主要参数。2、由图16-6了解弹簧央部的三种型式。3、弹簧的制造过程（冷卷、热卷）。4、普通圆柱螺旋弹簧的主要几何参数计算。难点：1、弹簧的载荷和变形的关系，特性曲线。2、弹簧受载时的应力分布。3、弹簧的设计计算公式的应用（举题）。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：16-116-4题后记进行课后指导，了解学生在作业中存在的问题。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第6页教学目的了解圆柱螺旋扭转弹簧的结构，特性曲线，掌握弹簧受载时的应极变形，掌握其设计。教学内容1、圆柱螺旋扭转弹簧的结构及特性曲线。2、圆柱螺旋扭转弹簧受载时的应力变形。3、圆柱螺旋扭转弹簧的设计。教学重点、难点及教学方法重点：1、圆柱螺旋扭转弹簧的特性曲线。2、圆柱螺旋扭转弹簧的设计。难点：圆柱螺旋扭转弹簧的应力分析及其变形。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：16-216-5题后记弹簧的拉伸和压缩实验。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第7页教学目的了解螺纹的类型和应用，了解螺纹联接的类型，掌握单个螺栓联接的镀的计算的公式及方法。教学内容第二篇：联接第五章螺纹联接和螺旋传动1、螺纹的类型和应用。2、螺纹联接的类型。3、螺纹联接的预紧、防松。4、单个螺栓联接的强度计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、螺纹联接的预紧。2、承受轴向拉伸载荷的紧螺栓联接的强度计算。难点：1、单个螺栓联接的强度计算。2、单个螺栓联接的受力形式。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：5-1思考题：机械设计学习指南P38题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第8页教学目的教学内容第五章：1、螺栓组联接的结构设计。2、螺栓组联接的受力分析。3、螺纹联接件的材料及许用应力。4、提高螺栓联接强度的措施。5、滑动螺旋传动的设计计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、受横向载荷的螺栓组联接的受力分析。2、受转矩的螺栓组联接受力分析。3、受轴间载荷的螺栓组联接受力分析。难点：承受倾覆力矩的底板螺栓组联接的受力分析与设计。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：5-25-45-6题后记弹簧的拉伸和压缩实验。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第9页教学目的了解键联接，花键联接的主要类型及应用特点，掌握键、花键的类型及尺寸的选择方法，键、花键联接强度检核计算。教学内容第五章：1、键联接的分类及其结构形式。2、键的选择。3、键联接的强度计算。4、花键联接的类型、特点和应用。5、花键联接强度计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、受横向载荷的螺栓组联接的受力分析。2、受转矩的螺栓组联接受力分析。3、受轴间载荷的螺栓组联接受力分析。难点：承受倾覆力矩的底板螺栓组联接的受力分析及设计。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：5-25-45-6题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第10页教学目的了解带传动的类型、特点和应用场合，熟悉普通V带的结构及其标准，掌握带传动的工作原理及受力分析。教学内容第三篇：机械传动1、传动的重要性、传动的分类、传动类型选择概要。2、带传动的类型。3、带传动压作情况的分析。4、带传动的最大有效拉力。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、从本质上了解带传动是一种磨擦传动，同时明确靠磨擦传递动力时，磨擦面间一定要有足够的正压力，而带与带轮间的正压力是靠把带张紧而产生的。2、柔韧体磨擦的欧拉公式的推导出带所能传递的最大有效拉力。作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南：P51题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第11页教学目的了解带在作时所爱的应力，带的弹性滑动和打滑的产生。避免的方法，掌握V带设计的方法。教学内容第六章：1、带的应力分析。2、带的弹性滑动和打滑。3、V带设计准则和单根V带的许用功率值。4、V带设计时原始数据和设计内容，步骤和方法。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、分析带在工作时的各种应力，确定V带传动时最大应力处及最大应力的大小。2、在V带传动设计中，明确普通V带的内周长度与荟准长度区别。3、V带型号的选择方法。难点：1、带的弹性滑动所产的原因。2、带打滑产生过程及原因。作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南：P51题后记经过课堂提问思考题情况注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第12页教学目的掌握V带轮的结构设计方法，通过V带设计习题，掌握V带设计的方法及步骤。教学内容第六章：1、V带轮的结构设计。2、V带传动两张紧装置。3、V带设计的习题讲题。教学重点、难点及教学方法教学重点：如何利用前节所学的V带设计的方法。掌握V带设计中各项数据的计算及选择，特别是确定V带根数的计算时它的系数的选取。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：8-18-2题后记电教件：带传动补充一节习题课注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第13页教学目的了解链传动的工作原理、特点及应用，了解浪子链的标准、规格及链轮的结构特点，了解链传动的运动特性。教学内容第九章：链传动1、链传动的特点及应用。2、传动链的结构特点（滚子链、齿形链）。3、滚子链链轮向基本参数及链轮的结构和材料。4、链传动的运动不均匀性。5、链传动的动载荷。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、滚子链的结构特点，各部分零件之间的关系。2、根据链轮的结构特点，了解导链传动的“多边形效应”了解链传动的运动不均匀性及动载荷的产生。难点：1、链条和链轮啮合瞬间的冲击原因，避免方法。2、瞬时链速的变化规律。作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南：P56题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第14页教学目的教学内容第九章：1、链传动的受力分析。2、滚子链传动的设计计算。①链传动的失效形式。②极限功率曲线图。③额定功率曲线图。④链传动主要参数的选择。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、的。2、弄清极限功率曲线图的意义及实验条件。3、实际使用的额定功率曲线图的方法。5、链轮传动的布置要求。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：9-19-29-3题后记电教化：链传动补充一节习题课注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第15页教学目的了解齿轮传动失效的产生和形式，弄清齿轮传动的齿根弯曲疲劳强度和齿面接触疲劳强度的准则计算，掌握齿轮材料选择原则。教学内容第十章：齿轮传动1、齿轮传动的失效形式及设计准则。2、齿轮的材料及其选择原则。3、齿轮传动的计算载荷。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、在齿轮传动的计算载荷式中K—载荷系数的含义。K=KAKVKαKβAKVKαKβ作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南：P65（1、2、3、4）题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第16页教学目的教学内容第十章：（10-5）标准直点齿圆柱齿轮传动的强度计算。1、轮齿的受力分析。2、齿根弯曲疲劳强度计算。3、齿面接触疲劳强度计算。4、齿轮传动的设计参数与许用应力。5、齿轮传动的精度，强度计算说明及公式表。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、标准直齿圆柱齿轮传动的设计原理，强度计算方法。2、弄清轮齿的力与力之间的关系。3、强度计算公式使用时，各类系数的基本意义及使用方法。难点：作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：10-2题后记习题课：齿轮设计过程注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第17页教学目的了解斜齿圆柱点轮传的中轮点的受力情况，掌握斜齿轮的算强度计。教学内容第十章：（10-8）标准斜点圆柱齿轮传动的强度坟算。1、轮点的受力分析。2、计算载荷的推导。3、齿面接触疲劳强度计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、2、斜点与直点的区别。3、搞清强度计算式中引入重俣变幻，弯曲强度计算式中引入螺旋4、在轮点受力分析中，搞清FtFrFa的方向。正确利用左（右手）作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：10-4题后记要求学生在作业中画出零件图。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第18页教学目的教学内容第十章1、标准圆锥齿轮传动强度计算。2、齿轮的结构设计。3、齿轮传动的润滑。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、直齿圆锥齿轮的受力分析，应注意掌握它与真点圆柱齿轮的不同之点，由于圆锥点轮的轮齿比起圆柱齿轮的轮点间一端下倾了一个“S”角，正压力Fn分解为Fa、Fr三个分力，注意的动轮上与2、直点圆锥点轮的强度看作是与其平均分度圆处的当量直齿圆柱作业、思考题（讨论题）阅读材料作业：10-610-1自学（10-10）变位齿轮传动了强度计算概述。题后记课后通过下节上课课堂提问检查自学内容。注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第19页教学目的了解蜗杆传动有哪几种类型，各自的特点和用途，掌握蜗杆传教学内容第十一章：蜗杆传动1、蜗杆传动的类型、特点及应用。2、普通圆柱蜗杆传动的主要参数及几何尺寸计算。3、蜗杆传动的失效形式，设计准则及常用材料。4、蜗杆传动的受力分析和计算载荷。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、蜗杆的直径系数正是蜗杆传动中一个重要的系数。引入这个系数的主要目的是为了限制切制蜗轮时所需的滚动数目，以提高生产的经济性，并保证配对的蜗杆与蜗轮能够正确地结合。并满足传动比的要求。作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南P69：12456作业：11—1题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第20页教学目的掌握蜗杆传动的强度计算方法，了解蜗杆传动的热平衡原理和计算方法。教学内容第十一章：1、蜗杆传动的强度计算。2、蜗杆的刚度计算。3、图弧齿圆柱蜗杆传动的主要参数及其选择。4、图弧齿圆柱蜗杆传动的强度计算。5、蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算。6、普通图柱蜗杆和蜗轮的结构设计。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、在蜗杆传动的强度计算中，蜗轮看成一个斜点圆柱齿轮，强度计算可仿照斜点圆柱齿轮的计算方法进行，但要在计算公式中引入一个承载能力提高系数H。工作时发热量大，散热面小，散热力差，热平衡计算的基本原理是作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：11-2题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第21页教学目的了解磨擦学所包含的主要内容，了解磨擦的物理特征以及影响因素，了解润滑的作用及润滑剂的主要质量指标，掌握流体动力润滑的基本概念及油楔的承载原理。教学内容第四章：磨擦、磨损及润滑概述。1、磨擦。2、磨损。3、润滑油及润滑的主要质量指标。4、流体动压润滑。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、各类磨擦的机理、物理特征及其影响因素。2、各类磨损的机理，物理特征及其影响因素。3、流体动力润滑的基本原理。1、油楔的承载理论。作业、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：学习指南：P291、3、4、5、6、14题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第22页教学目的了解滑动轴承的特点和应用场合，对滑动轴承的典型结构，轴瓦材料及其选用原则的认识，掌握非液体磨擦滑动轴承的设计原理教学内容第十二章：滑动轴承1、滑动轴承的典型结构。2、轴瓦的材料和结构。3、非液体磨擦滑动轴承的设计计算。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、轴瓦材料及其选用。2、非液体磨擦滑动轴承的设计准则及设计方汪。明确P≤[P]PV≤[PV]的基本含义。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：12-1题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第23页教学目的掌握液体磨擦动压向心滑动轴承的设计原理及设计方法。教学内容第十二章：1、向心动压滑动轴承的工作情况及主要几何参数2、液体磨擦动压向心滑动轴承的设计。3、液体磨擦向心滑动轴承的设计举例。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、液体磨擦动压向心滑动轴承的设计。注意：正确应用油膜厚度Hmin的表达式。难点：向心滑动轴承工作时轴颈的位置和压力分布情况。作业、思考题（讨论题）、阅读材料作业：12-3题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。年月日教案第24页教学目的了解滚动轴承的类型及其性能特点，掌握滚动轴承代号的表示教学内容第十三章：滚动轴承1、滚动轴承的主要类型、性能特点。2、滚动轴承的代号。3、滚动轴承类型的选择。4、轴承工作时轴承元件上的载荷分布。5、轴承工作时轴承元件上的载荷及应力的变化。6、轴向载荷对载荷分布的影响。教学重点、难点及教学方法教学重点：1、轴承