2026年陕西省渭南市潼关县九年级学业水平检测(一)化学试卷

2026年陕西省渭南市潼关县九年级学业水平检测(一)化学试卷一、单选题1.多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质不含金属元素的是

A．苏打B．烧碱C．甲烷D．食盐2.古法制作红糖的过程如下，其中涉及化学变化的是

A．摘取甘蔗B．石碾碎蔗C．渣汁分离D．热锅熬糖3.南水北调工程有效提高了供水保障能力。下列有关用水节水的做法不正确的是

A．工业废水处理达标后排放B．园林浇灌时大水漫灌C．带走没有喝完的瓶装矿泉水D．洗菜的水用来冲厕所4.规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体D．氧气的检验5.水和氧气是地球生命不可或缺的物质。下列说法正确的是

A．水通电分解可以产生氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气B．氧气能支持燃烧，可用作火箭发射的助燃剂C．将植物油与水混合振荡可以得到溶液D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水6.传世名画《千里江山图》的青色来自于天然矿石颜料——石青，其主要成分的化学式为。下列说法不正确的是

A．表示氢氧根离子B．“Cu”既有宏观含义又有微观含义C．表示氢原子的结构示意图D．中的“2-”表示离子所带电荷数7.化学小组进行如图所示实验，已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。下列说法不正确的是

A．实验观察到甲中铁丝不生锈，乙中铁丝生锈B．对比甲、乙中的现象，得出铁丝锈蚀需要与水接触C．对比丙、丁中的现象，得出可燃物燃烧需要温度达到着火点D．若将丁中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触8.向AlCl3和FeCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是

A．若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含有Fe和ZnB．若滤液为无色，则滤液中不含AlCl3、ZnCl2C．若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有AlD．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大9.如图，室温下广口瓶中盛有饱和澄清石灰水，将适量水加入试管内，当试管中固体（溶解度随温度升高而增大）恰好完全溶解时，下列说法正确的是

A．澄清石灰水变浑浊B．气球变小C．澄清石灰水的溶质质量分数变大D．试管内的溶液若恢复至室温一定是不饱和溶液二、填空题10.“国之重器”是我国科技综合实力的结晶。(1)“C919”大飞机的发动机采用氮化硅涂层来保护叶片，使其免受高温燃气“烧蚀”。由此推测氮化硅的熔点_____（填“高”或“低”）。(2)“梦想号”是我国自主设计和建造的全球最大、最先进的大洋钻探船。它的钻头用到了一种天然存在的最硬的非金属单质，该物质的名称是_____。(3)“天宫号”太空舱里常用作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知中Fe元素的化合价为，则Ni元素的化合价为_____。(4)“蓝鲸二号”代表了全球海洋工程最高水平。工人在海上工作时的食物主要是鱼类，鱼类能给工人提供的主要营养物质是_____。11.化学促进了文字记录载体的演变。(1)青铜器：《考工记》中有对青铜钟鼎成分的记载：“六分其金（‘金’指铜），而锡居一，谓之钟鼎之齐”。青铜属于_____（填“金属”或“合成”）材料。(2)竹简：用墨在竹简上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是常温下碳单质的化学性质_________。(3)纸张：纸书《泉州府志》记载“盖泥法…去土而糖白”，指黄泥去除糖中色素。说明黄泥具有_____性。(4)芯片：芯片制作材料主要是硅（Si）等半导体及金、银、铜等导电性良好的材料。导电性是物质的_____（填“化学”或“物理”）性质。12.如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇（）的微观示意图。(1)从物质类别分析，乙醇_____（填“属于”或“不属于”）氧化物。(2)从守恒关系分析，物质X的化学式为______。(3)从应用价值分析，该反应对环境能带来的积极影响是___________（只写一条）。13.《天工开物·五金》中记载了“锡、铜、银、铁、金”的特性、冶炼等内容，堪称中国近代冶金化学的奠基之作。(1)在这“锡、铜、银、铁、金”五种金属顺序中，把一种金属的位置移到最前，正好符合金属活动性顺序。这种金属是_____。(2)用锡石冶炼金属锡的反应可表示为，该反应属于基本反应类型中的_____反应。(3)“胆水浸铜法”中记载有“胆水浸铁，煎熬其上，则成铜朴”。将胆水（即溶液）引入铁制容器时发生反应的化学方程式是_________。14.某粗盐样品中有杂质CaCl2和少量难溶性固体。化学小组同学分别称取mg该粗盐样品进行提纯实验，方案如图。方案一：mg样品溶液ANaCl和CaCl2固体精盐方案二：mg样品溶液B精盐(1)操作Ⅰ的名称是______。(2)方案一中用饱和NaCl溶液洗涤的方法来除去CaCl2，是因为______。(3)方案二中，向溶液B中加入适量稀盐酸时有气泡产生，则向样品中加入过量X溶液时发生反应的化学方程式是______。(4)最终方案______(填“一”或“二”)所得精盐的质量更大。15.“天气瓶”根据瓶内固体的变化来预测气温变化。、是制作“天气瓶”常用的固体物质，其溶解度曲线如图1所示。(1)“天气瓶”中固体在减少，说明此时外界温度______（填“升高”或“降低”）。(2)时，将、固体各取分别加入100g水中，只得到一种饱和溶液，则的取值范围为______。(3)时，用两个烧杯各取溶液分别进行图2实验。①、中的溶液溶质与溶剂的质量比_____（填“相等”或“不相等”）。②x的值等于_____。三、实验题16.实验是学习化学的基础。请据图回答下列问题。(1)写出标有字母a的仪器名称：______。(2)实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为______。(3)如图B，通入CO2一段时间后，观察到①处纸花未变色，③处纸花比②处纸花先变红。由此可得出CO2具有的性质是______、______。(4)小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品制作了图C所示的简易制氧器。洗气装置中的水______(填“能”或“不能”)加快氧气的生成。17.学习了复分解反应后，化学小组的同学们进行了如下任务式学习。任务一：探究金属氧化物与酸的反应【实验现象】(1)如图实验得到了黄色的溶液甲。则固体X是______(填“Fe”或“Fe2O3”)。【提出质疑】小明认为溶液甲中溶质只有Fe2(SO4)3，小亮认为还可能有剩余的H2SO4。【实验验证】小亮取少量溶液甲于试管，逐滴加入溶液乙，开始时无明显现象，一段时间后有红褐色沉淀生成。【得出结论】溶液甲的溶质是Fe2(SO4)3和H2SO4。【反思交流】(2)加入溶液乙，开始时无明显现象，反应的化学方程式可能是______(写一个)。任务二：探究酸与盐、盐与盐的反应如图所示，基于溶液甲的溶质成分，同学们又利用BaCl2溶液探究了酸与盐、盐与盐的反应。【表达交流】(3)该过程发生了两个反应，但生成的沉淀均为______(填化学式)。任务三：探究酸与碱、碱与盐的反应【实验分析】(4)上述实验过程中，能说明酸和碱反应的现象是______。任务四：探究溶液丁的溶质成分【提出问题】无色溶液丁的溶质成分是什么?【做出猜想】猜想1：NaCl猜想2：NaCl、NaOH猜想3：NaCl、HCl【分析交流】(5)小明分析了任务三的实验过程后，认为猜想______一定不成立。【实验探究】小明和小亮用pH试纸进行了如下实验。

实验操作测定结果实验结论小明用玻璃棒蘸取少量溶液丁，滴于湿润的pH试纸上，待显色后与标准比色卡对照读数pH=11猜想2成立小亮将pH试纸直接伸入盛有溶液丁的烧杯中，待显色后与标准比色卡对照读数pH=12【反思评价】(6)针对测定结果不同，同学们进行了如下分析，说法正确的是______(填字母)。

A．小明的实验操作正确，测定结果准确B．小亮的实验操作正确，测定结果准确C．小明的实验操作错误，测定结果偏小D．小亮的实验操作错误，测定结果偏大四、