2026年陕西西安工业大学附属中学中考模拟化学试卷

2026年陕西西安工业大学附属中学中考模拟化学试卷一、单选题1.按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是

A．量取水B．干燥气体C．加热固体D．洗涤试管2.依据化学视角，“烟、雾、光、焰”是有区别的。下列实验现象不正确的是

A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．打开浓盐酸瓶塞，出现白雾C．镁条燃烧，发出耀眼的白光D．红磷燃烧，产生白烟3.宏观辨识微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释正确的是

A．酒精溶液不能使酚酞变红——酒精()溶于水不能电离出B．水银温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大C．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了D．酸溶液都能使石蕊变红——酸溶液中都存在酸根离子4.科学家利用“-掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为乙醇，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．生成物有3种B．参加反应的和的分子个数比为C．反应前后分子的数目发生改变D．反应前后“-掺杂石墨烯量子点”的性质不发生改变5.碳单质以及其化合物是一支庞大的物质家族。如图是部分含碳物质的转化关系图，下列说法正确的是

A．以上转化中涉及基本反应类型最多有三种B．实验室可以通过转化③制C．图中空缺处可能为碳酸D．转化⑥⑦反应中碳元素化合价均发生改变6.下列实验方案能达到目的的是

目的A.探究对分解的催化作用B.探究甲烷中含有碳元素方案目的C.探究铁生锈的两个条件D.探究中和反应是否放热方案

A．AB．BC．CD．D7.现有一份由和组成的混合物。为提纯氯化钾，实验小组将该混合物放入水中，充分溶解后进行如下实验。结合相关数据分析，下列说法错误的是

温度206080溶解度31.6110.0169.034.045.551.1

A．时烧杯中的不溶物为B．固体全部是氯化钾C．溶液为的不饱和溶液D．若将步骤2改成保持在过滤，不会析出固体二、多选题8.下列实验方法能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法A除去中气体杂质将气体通入饱和碳酸氢钠溶液洗气，再通入浓硫酸中干燥B鉴别和空气将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象C制备氢氧化铜将氧化铜粉末放入水中D分离氯化钙与碳酸钙固体混合物加水，溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D三、单选题9.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定质量氧化铜中逐滴加入稀盐酸至过量B．向一定质量和的混合溶液中加入镁粉至过量C．向含有和的混合溶液中逐滴加入溶液至过量D．向等质量的、中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量四、填空题10.我国无人机、无人船、无人车…过去神秘的“硬科技”近年来已逐渐揭开面纱，迈步进入经济社会主战场。分析图文信息，解答相关问题。(1)消防无人机在森林火灾监测及救援指挥等方面具有其独特的优势，人工降雨是扑灭森林火灾的一种方法，其灭火原理是_______。(2)无人船艇在海洋保护开发、海上维权执法中具有巨大的优势。传统的无人船壳用铝合金制造，铝合金属于_______(填“金属”或“合成”或“复合”)材料。现代无人船壳用碳纤维复合材料制造，它更轻便，并且延长了无人船壳的使用寿命。(3)无人机、无人船、无人车等无人体系的动力其中之一来自氢氧燃料电池。目前，是性能优良的储氢合金。储氢原理：时，与反应生成，中镁元素的化合价是_______。11.人类的生活和工农业生产离不开水。下图是校园直饮水工艺的流程。(1)炭罐的作用是_______作用。(2)紫外线灯中发生的变化属于_______(填“化学”或“物理”)变化。(3)净化后获得的直饮水是_______(填“纯净物”或“混合物”)。12.铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用于航空、航天领域。铼元素的部分信息如图所示，请回答下列问题：

(1)_______。铼元素处于元素周期表中第_______周期。(2)图乙示意图中具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母)。(3)、两种原子化学性质不同的原因是_______不同。13.如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。(1)写出②中发生的化学反应方程式_______。(2)④中铁板上会出现红色图案，取出班徽，若向反应后的烧杯中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤液中一定有的溶质是_______。(3)⑤中塑封是为了防止班徽生锈，防止生锈的原理是_______。14.巴渝先民用地下卤水来制盐的主要步骤为：挖凿盐井→竹筒汲卤→滤缸滤卤→煮卤得盐。卤水中的主要溶质在不同温度下的溶解度如下表所示：

温度020406080100溶解度35.736.0未知37.338.439.827.634.040.045.551.156.7(1)已知井底温度高于地面温度，冬季汲卤前，若发现卤水浓度较大。甚至已经饱和，_______(填“需要”或“不需要”)向该盐井中加入适量水，避免汲卤时竹筒堵塞。(2)抽出的卤水通过_______方法变为氯化钠固体。(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)(3)最好选用以下试剂中的_______(填字母)来淋洗煮卤所得的粗盐，除去氯化钾等杂质。

A．冷水B．热水C．饱和溶液D．饱和溶液(4)柯柯同学将开采出的卤水平分为两等份分别放入、烧杯中，在做了以下两个实验：实验1：实验2：①该卤水是氯化钠的_______溶液(填“饱和”或“不饱和”)②时，氯化钠的溶解度是_______。15.化学兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”。(1)串联彩灯：相邻两灯的物质可以发生反应时，电流才能通过，灯才能发光。现有下列五种不同类别的物质：氧化铁、烧碱、硫酸、硫酸铜、碳。每个彩灯代表一种物质，为红棕色固体，常用于配制波尔多液。①灯代表的物质的类别是_______。②和在水溶液中发生反应的现象为_______。(2)并联彩灯：处对应的是一种初中化学中常见的物质，该物质在农业上用于改良酸性土壤，其与三个彩灯对应的物质均能发生反应时，三盏彩灯才能同时亮起。①电源开关处的物质可以是_______(填化学式)。②电源开关处的物质与溶液反应的化学反应方程式是_______。五、实验题16.根据下列实验装置图，回答问题：(1)实验仪器的名称为_______。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。(3)柯柯同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，所选制取氧气的装置组合为_______(填写字母)。(4)实验发现3%-10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液，需取用20%的过氧化氢溶液_______。若量筒量取水时仰视读数，最终配制的过氧化氢溶液溶质质量分数_______(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。17.如图所示，是为了验证稀硫酸化学性质所做的几个实验，回答下列问题。(1)若柯柯同学实验前向试管中加入无色酚酞溶液，再向试管中加入过量的氢氧化钠溶液，试管中的溶液由无色变为红色，该现象_______(填“能”或“不能”)说明硫酸可以和氢氧化钠发生化学反应。(2)请你写出中化学反应方程式_______，为检验实验后硫酸是否有剩余，下列试剂中可选用的是_______(填字母)A.无色酚酞溶液B.氧化铜C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液(3)【发现问题】悦悦同学做实验时发现有气泡产生，说明所用氢氧化钠溶液已经变质。为进一步探究该溶液的成分，悦悦同学提出以下猜想：【提出猜想】猜想一：猜想二：【实验探究】已知：溶液显中性。

实验步骤实验现象步骤Ⅰ：用小试管取该溶液，滴加过量溶液_______步骤Ⅱ：取上一步中的少量上层清液于试管中，滴加_______溶液由无色变为红色【实验结论】猜想二正确，该氢氧化钠样品已部分变质【反思交流】下列物质不能替代步骤Ⅱ中试剂达到实验目的的是_______。(填字母)A.氯化铁溶液B.硫酸铜C.二氧化碳D