2026年陕西铜川市初中学业水平化学模拟考试（二）化学试卷

2026年陕西铜川市初中学业水平化学模拟考试（二）化学试卷一、单选题1.分类是学习化学的重要方法。下列物质属于纯净物的是

A．24K金B．大理石C．白酒D．金刚石2.下列化学式书写正确的是

A．过氧化氢B．硫酸铜C．氧化镁D．氩气3.下列物品在使用过程中没有发生化学变化的是

A．暖贴取暖B．干冰制造舞台烟雾C．面粉发酵D．生石灰作干燥剂4.正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是

A．吸取后滴加液体试剂B．测定溶液pHC．添加酒精D．蒸发食盐水5.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是

A．用小苏打治疗胃酸过多B．食用加碘食盐预防贫血C．室内洒水防止煤气中毒D．用尿素[]作复合肥料6.炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分之一为碳酸锌（）。下列说法正确的是

A．中的数字3表示1个碳酸根离子带3个单位负电荷B．中碳、氧原子的质量比为1∶3C．中含有一种金属元素D．氧原子的结构示意图为7.研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，下图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是

A．①中铁片不生锈，②中铁片表面有红色铁锈出现B．对比实验①②，可以得出铁生锈的条件之一是需要与接触C．③中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色D．④中铁片表面变光亮8.利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是

A．验证浓盐酸具有挥发性B．验证硝酸铵溶于水吸热C．验证空气中氧气的含量D．探究CO2和水能发生反应9.常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液A中加水，向氢氧化钠溶液B中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是

A．图1：M点时的溶液中溶质有两种B．图1：向N点时的溶液中加入大量水可使溶液的pH=6C．图2：P点时消耗盐酸的质量小于氢氧化钠的质量D．图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐增大二、填空题10.化学与生活、能源、科技等息息相关。(1)在农村推广使用太阳能路灯，太阳能属于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)水是一种重要的资源。自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是____________。(3)2026年陕西首飞的HH-200大型商用无人机机身大量使用碳纤维复合材料，该材料属于___________（填“金属”“合成”或“复合”）材料。11.中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。(1)利用3D打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是___________。(2)利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是___________(填“蛋白质”或“糖类”)。(3)“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁___________(填“大”或“小”)。(4)新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为___________能储存起来。12.化学兴趣小组在“制作模型展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动中制作的模型如下：(1)H2、CO2都是由_______构成(填“原子”“分子”或“离子”)。(2)氨分子(NH3)中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为_______。(3)氧气和氮气在放电的条件下转化为一氧化氮的微观示意图如下。该反应的化学方程式为_______。三、简答题13.为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学进行如图所示实验。(1)铝丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨，其目的是什么？(2)写出实验③中发生反应的化学方程式。(3)若要探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，请写出需要补做的实验。（简要叙述实验步骤）四、填空题14.溶液与人们的生产生活密切相关。(1)下列不属于溶液的是（填字母，可多选）。

A．生理盐水B．蒸馏水C．碘酒D．泥水(2)下图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。①若甲中有少量的乙，提纯甲的方法是__________________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。②某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是___________（填字母）。向溶液C中再加入20g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为___________（结果精确到0.1%）。③下列有关说法正确的是___________（填字母，可多选）。A．t2℃时相同质量的甲、乙饱和溶液，乙溶液中溶剂质量更大B．将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体的质量甲大于乙C．将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的质量分数甲等于乙15.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别，其中甲是黑色固体，乙是植物光合作用的气体原料，丙、丁中均含有钠元素，且丁俗称纯碱。各物质之间的关系如图所示（图中“-”表示相连的物质间可以发生反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请根据相关信息回答下列问题：(1)甲的化学式为_______。(2)反应①的基本反应类型为反应_______。(3)反应②的化学方程式为_______。五、实验题16.请根据下列实验装置及仪器，回答有关问题。(1)图1中仪器①的名称是___________。(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为___________，组装该装置选用的仪器是___________(填图3中仪器的字母序号)。(3)验满二氧化碳时，发现燃着的木条始终不熄灭，原因可能是___________(4)利用EFG组装的图2装置可以完成的实验有___________(填字母)。

A．气体从a端通入收集O2B．瓶内装有Ca(OH)2溶液，气体从b端通入检验CO2C．瓶内装有浓硫酸，气体从a端通入干燥O217.某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验：(1)甲同学向滴有酚酞的碳酸钠溶液中，滴加过量的稀盐酸，实验现象是____________。(2)乙同学进行如图实验时发现无色溶液变浑浊，请写出相应的化学方程式：____________。(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。同学们对烧杯中溶质成分进行了研究：【查阅资料】溶液呈中性。【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分（除了酚酞外）有哪些？【作出猜想】猜想1：、；猜想2：____________________。【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加碳酸钠溶液发现有气泡产生。【实验结论】猜想____________成立。【反思交流】(4)经分析不能用硝酸银来代替上述实验探究中的碳酸钠，原因是____________。(5)同学们讨论后，认为检验烧杯中溶液溶质成分除了可以用碳酸钠外，还可用（填字母，可多选）代替。

A．铁粉B．铜粉C．pH