2026年黑龙江哈尔滨市松南学校中考模拟问诊测试(一)化学试卷

2026年黑龙江哈尔滨市松南学校中考模拟问诊测试(一)化学试卷一、单选题1.化学离不开生活，生活也离不开化学。下列叙述中正确的是

A.乙醇溶液常用作消毒剂，医用消毒常用质量分数95%的乙醇溶液B.火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点C.面包、饼干加工时加入的少量小苏打粉是作膨松剂D.空气质量日报中计入污染指数的项目为可吸入颗粒物、、、

A．AB．BC．CD．D2.下列实验属于物理变化的是

A.氢氧化钠潮解B.牛奶变酸C.铁丝放入硫酸铜溶液D.烧蓝：烧制釉料

A．AB．BC．CD．D3.化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。某兴趣小组为探究“铜绿”的性质进行的下列实验操作中，正确的是

A.取“铜绿”样品B.加入稀盐酸C.加热“铜绿”D.处理实验废液

A．AB．BC．CD．D4.化学物质与人体的健康息息相关。下列有关说法正确的是

A．长期饮用蒸馏水来补充人体需要的水分B．油库、面粉加工厂、煤矿的矿井内部都应严禁烟火C．人体所需能量主要由糖类提供，因此要摄入大量高糖食物D．用广泛pH试纸测定炉具清洁剂的pH为3.75.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型不正确的是

选项模型选项模型A.原子、离子转化模型B.物质分类模型C.可加热仪器分类D.空气组成模型

A．AB．BC．CD．D6.下列说法正确的是

A．植物叶片发黄，茎长得不好。可适量施用含有硝酸钾的复合肥料B．用天然气替代煤作燃料，不能减少环境污染C．老年人缺少钠元素会导致骨质疏松，易骨折D．图书档案起火，用水基型灭火器扑灭7.下列化学方程式的书写和基本反应类型的判断都正确的是

A．拉瓦锡探究空气成分分解反应B．煤炉上方蓝色火焰的原因化合反应C．熟石灰处理硫酸厂废水复分解反应D．工业上高炉炼铁的主要反应置换反应8.下列跨学科实践活动涉及的化学知识解释正确的是

选项实践活动化学知识A钢铁的防锈处理用水冲洗铁制品表面B室内起火，应该立即打开所有门窗通风散烟C垃圾分类与回收利用废报纸和易拉罐均为可回收垃圾D黄河水质监测及自制净水器过滤可以除去水中所有杂质

A．AB．BC．CD．D9.逻辑推理是化学学习常用的一种思维方法。下列有关推理不正确的是

A．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素B．金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属C．化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．常温下，的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于710.走进微观世界，探寻变化奥秘。下列事实与微观解释不相符的是

选项事实微观解释A稀盐酸、稀硫酸的化学性质存在差异两溶液中所含的酸根离子不同B和的化学性质不同一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子C用炭黑制作墨汁字画能长期保存碳原子达到了相对稳定结构D打开盛有浓盐酸的瓶塞，闻到强烈刺激性气味分子是不断运动的

A．AB．BC．CD．D二、多选题11.物质的鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列实验操作不正确的是

选项目的方案A除去KCl固体中少量的加水溶解，过滤，蒸发结晶B鉴别稀盐酸和氯化钠溶液取样，滴加紫色石蕊试液，观察现象C除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸滴加氢氧化钡溶液至刚好不再产生沉淀，过滤D除去CuO中的炭粉隔绝空气加热

A．AB．BC．CD．D三、单选题12.下列叙述不正确的是

A．有机健康食品不含任何化学元素B．明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降C．用食醋除去水壶中的水垢D．被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水来消除痛痒13.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

A.水通电分解B.加热高锰酸钾制取氧气，图中n点时，固体中含有两种物质C.稀释10%的氢氧化钠溶液和10%的硫酸溶液D.向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

A．AB．BC．CD．D四、填空题14.我国飞速发展的科学技术在让青少年深感骄傲和自豪的同时，对培养大家的创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。请分析图文信息，回答下列的相关问题：(1)图1：2025年国产大飞机C919安全载客突破400万人次。C919机身部分采用了新型的铝锂合金，铝锂合金属于______材料。铝有很好的抗腐蚀性，原因是______（用化学方程式表示）。(2)图2：氢氧燃料电池车行驶时，能量转化过程是化学能转化为______最后转化为机械能。(3)图3：某科技公司大模型依托国产算力平台突破技术壁垒，AI赋能国计民生，AI芯片是保证人工智能算力的关键，需要大量的硅。工业上以硅砂（主要成分为）与碳为原料在高温下产生硅和一氧化碳，化学方程式为_____。中硅元素的化合价为____。(4)图4：我国南海油气资源非常丰富。石油炼制得到汽油、柴油、煤油等产品，炼制过程是利用了各成分的____不同。15.A、B、C三种固体物质溶解度曲线如图所示，请根据图中信息回答下列问题：(1)P点所表示的B物质的溶液为_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。(2)t3℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中，含水的质量最大的是_____。(3)将等质量的A、B两种物质的饱和溶液由t3℃降温至t2℃，t2℃时溶液中溶质的质量关系为____（选填“”“”或“”）。(4)要配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，以下操作可能会导致所配溶液溶质质量分数偏低的是_____（选填字母）。

A．所取的NaCl固体中含有少量B．量水前量筒用蒸馏水洗涤且未晾干C．量水时仰视读数D．装瓶时有少量溶液溅出E．称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转五、实验题16.根据下列装置图1、2，回答有关问题：(1)图中标号仪器的名称：①___。(2)用A装置制取氧气，化学方程式为________，棉花的作用是_____。(3)兴趣小组的同学设计了如图3所示的家庭简易供氧器。为了更好地监测氧气的流速，同学们发现可将装置中右侧饮料瓶中____（选填“a”或“b”）端导管延长伸入水面以下。(4)实验室制取通常选择下列药品中的___（选填序号）A.稀盐酸B.熟石灰C.块状石灰石D.稀硫酸为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接的顺序正确的是___（选填字母）。A.a→b→d→cB.b→a→c→dC.d→c→a→bD.c→d→b→a(5)为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，按照装置图4，应采取的实验操作顺序是___（序号可重复选用）。①从a端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通二氧化碳④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中并连接仪器六、综合应用题17.乐山盛产茶叶，茶叶中含有少量的咖啡因，喝茶能起到提神的效果。咖啡因易溶于水和乙醇，乙醇的沸点为78.3℃，咖啡因在100℃以上开始升华。Ⅰ.实验小组从茶叶中提取咖啡因的主要流程如下所示。【已知】茶叶中除咖啡因外，还含有3%-10%的单宁酸（易溶于水、乙醇）及Ca、Al、Fe等元素等。(1)操作Ⅰ的名称是_____；操作Ⅰ和Ⅲ都要用到相同的玻璃仪器是_____。(2)“蒸馏浓缩”操作会除去大部分溶剂。在该工艺中，与水相比，用乙醇作为溶剂比较突出的优点是___。(3)向浓缩液中加生石灰的作用是中和单宁酸并吸水，吸水过程中发生反应的化学方程式为______。(4)“分离提纯”采用如图所示装置分离提纯咖啡因。将粉状物放入蒸发皿中并小火加热，咖啡因在扎有小孔的滤纸上凝结。在该过程中棉花的作用是_____。Ⅱ.测定茶叶中微量元素钙的含量已知：在实验条件下，钙、铝、铁氢氧化物沉淀的pH如下表：

沉淀形式开始沉淀的pH12.54.22.8完全沉淀的pH13.05.04.0步骤一：称取500g干燥的茶叶，充分灼烧使茶叶灰化并磨细后移入烧杯中，再加入200mL稀盐酸搅拌、过滤、洗涤。步骤二：向步骤一所得滤液中逐滴加入氨水，调节，充分搅拌，待沉淀完全后，过滤、洗涤，得到。步骤三：向步骤二所得滤液中加入足量溶液，充分搅拌，待沉淀完全后，过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为5.0g。(5)步骤二中调节pH的范围是____。(6)最终测得原茶叶中的质量分数为____。七、填空题18.分类、类比是学习化学常用的方法。(1)很多实验要在实验中注意操作的顺序，但考虑的角度不同，有考虑仪器或人身安全的，还有考虑如何提高实验成功率的，请自选角度，将A与_____（选填字母）归为一类，依据是均为_____。

A.先用弹簧夹夹紧乳胶管，再点燃红磷B.先戴护目镜，再进行实验C.先将铁丝盘成螺旋状，再点燃铁丝D.先将试管横放，再放固体试剂(2)两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱去一分子水形成相对分子质量更大的酸，如两分子磷酸脱去一分子水可形成，则两分子硫酸脱去一分子水形成的酸的化学式为_____，已知该酸的名称为“焦硫酸”，类比分析该酸与足量氢氧化钠溶液反应后得到的盐的化学名称为____。19.氢能是新能源研究的热点，请根据信息回答问题。(1)识氢：如图，A、B、C三种粒子均属于氢元素的原因是核内的_____。一个C原子质量约为一个A原子质量的____倍。(2)释氢：与水反应释放出氢气，反应的化学方程式为，则X的化学式为_____。已知质量储氢密度[]达到5%以上为较好的储氢材料。请你判断镁基型储氢材料（主要为）是否为较好的储氢材料？____（选填“是”或“否”）八、计算题20.航母舰体需要定期除锈维护，为实现对除锈废液（溶质主要成分为和、其他杂质忽略）的综合利用。兴趣小组的同学们取200g废液样品按如下步骤进行相关实验，依次加入100g溶质质量分数相同的溶液，过滤，称重，相关数据如图所示（本实验不考虑氢氧化钠溶液与空气成分发生反应）。请根据以上信息回答下列问题：(1)向废液中逐滴加入溶液时，刚开始无沉淀生成，出现该现象的微观实质为_____（请用文字描述）。(2)原废液中氯化铁的质量为___g。(3)计算氢氧化钠溶液的质量分数为______。(4)若将第③次反应后的混合物过滤，将滤液低温蒸干（不考虑溶质分解），求得到固体的质量为___g。九、填空题21.M、甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如下图所示（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化），可称为“价一类”二维图。甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色。请依据图回答下列问题：(1)写出物质的化学式：乙_____。(2)写出②的化学方程式______，请列举该反应在现实生活中的应用______（任举一例）。(3)将①反应生成的化合物用“N”表示的点标记在“价一类”二维图的相应位置上。十、实验题22.为探究酸、碱、盐的性质，兴趣小组同学进行如图1、2所示的实验。【初步分析】(1)上述实验没有明显现象的是试管_____（填序号）。(2)试管②中发生反应的化学方程式为_____。【继续实验】实验结束后，将试管①、③中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，发现烧杯内的白色固体明显增多，充分反应后，过滤，得到滤液和滤渣。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【做出猜想】(3)猜想1：HCl、NaCl；猜想2：HCl、NaCl、；猜想3：_____。【查阅资料】、溶液均显中性。【验证实验】为验证上述猜想，小组同学设计了如图2所示两种方案：【实验现象】(4)方案甲试管中有白色沉淀产生，方案乙试管中观察到____。【得出结论】猜想3成立。【交流反思】(5)有同学提出，根据方案甲中现象，无法得出猜想3成立，理由是______。(6)下列试剂中，____（选填字母）一定能验证猜想3成立。

A．酚酞溶液B．稀硫酸C．