2026年婴幼儿发展引导员技能竞赛真题题库含答案

2026年婴幼儿发展引导员技能竞赛练习题含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）1.婴幼儿发展引导员开展所有工作的核心原则是（）A.家长需求优先B.儿童利益最大化C.机构运营效率优先D.教育目标达成优先【答案】B2.根据国家卫健委2023版《7岁以下儿童生长标准》，0-6月龄婴儿头围的每月正常增长均值区间为（）A.0.5-1.0cmB.1.0-1.5cmC.1.5-2.0cmD.2.0-2.5cm【答案】B3.根据2022版《中国居民膳食指南（婴幼儿分册）》，7月龄婴幼儿首次添加辅食的优先选择是（）A.强化铁营养米粉B.水煮蛋黄C.菠菜泥D.猪肝泥【答案】A4.针对1岁以下婴幼儿发生气道完全性异物梗阻时，首选的施救方法是（）A.立位腹部冲击法B.背部叩击+胸部冲击法C.徒手催吐法D.抠挖喉咙法【答案】B5.婴幼儿误服强酸类腐蚀性液体时，第一时间的正确处理方式是（）A.立即催吐减少腐蚀B.喂服大量清水稀释C.喂服纯牛奶或蛋清保护黏膜D.立即喂服小苏打中和酸性【答案】C6.根据国家卫健委发布的《3岁以下婴幼儿照护指南》，2岁以下婴幼儿每日屏幕时间要求为（）A.不超过10分钟B.不超过15分钟C.不超过30分钟D.完全避免【答案】D7.下列属于18月龄婴幼儿正常发育表现的是（）A.可以独立奔跑5米以上B.可以说10个以上有意义的单字C.可以独立用筷子吃饭D.可以自己穿脱外套【答案】B8.托育机构内婴幼儿活动区域的电源插座安装高度最低要求为（）A.1.2米B.1.5米C.1.8米D.2.0米【答案】C9.婴幼儿孤独症早期筛查量表M-CHAT的适用年龄区间为（）A.6-12月龄B.16-30月龄C.24-36月龄D.36-48月龄【答案】B10.下列不属于18月龄婴幼儿孤独症预警征象的是（）A.呼唤名字5次以上无反应B.不会用手指物表达需求C.对陌生人表现出明显抗拒、哭闹D.不会模仿成人的简单动作（如拍手、再见）【答案】C11.根据2023版《7岁以下儿童生长标准》，7-12月龄婴幼儿每月体重增长的正常均值区间为（）A.0.1-0.2kgB.0.2-0.3kgC.0.4-0.6kgD.0.8-1.2kg【答案】B12.关于婴幼儿辅食添加的顺序，以下符合最新指南要求的是（）A.强化铁米粉→蔬菜泥→水果泥→动物性食物B.动物性食物→蔬菜泥→水果泥→强化铁米粉C.蔬菜泥→水果泥→强化铁米粉→动物性食物D.强化铁米粉→动物性食物→蔬菜泥→水果泥【答案】A13.根据2022版《中国居民膳食指南》，关于婴幼儿高致敏食物的引入，以下说法正确的是（）A.1岁以内禁止引入蛋清、海鲜、坚果等易过敏食物B.高致敏食物需在3岁以后再逐步引入C.高致敏食物可在添加辅食后尽早引入，每种食物引入后连续食用3-5天观察过敏反应D.某一种食物初次食用出现过敏反应后，终身不能再食用该食物【答案】C14.24月龄婴幼儿正常的语言发育水平为（）A.能说3-5个单字B.能说2-3个字的短语C.能说完整的短句（5个字以上）D.能连贯讲述简单的故事【答案】B15.婴幼儿大运动发育的正常顺序为（）A.抬头→翻身→坐→爬→站→走→跑B.抬头→坐→翻身→爬→站→走→跑C.抬头→翻身→爬→坐→站→走→跑D.抬头→翻身→坐→站→爬→走→跑【答案】A16.针对1-3岁婴幼儿的每日户外活动时间，最低要求为（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时【答案】C17.下列哪种行为属于正向教养的正确方式（）A.婴幼儿哭闹时立即用零食安抚B.婴幼儿犯错误时当众批评指责C.婴幼儿探索环境时全程干预避免受伤D.婴幼儿出现负向情绪时先接纳再引导【答案】D18.针对12-24月龄的托班，婴幼儿与保育人员的最低配比为（）A.3:1B.5:1C.7:1D.10:1【答案】B19.婴幼儿发生烫伤时，第一时间的正确处理方式是（）A.立即涂抹牙膏、酱油缓解疼痛B.立即脱去烫伤部位的衣物C.用流动的凉水冲洗烫伤部位15-30分钟D.立即包扎烫伤部位送医【答案】C20.下列关于婴幼儿睡眠的说法正确的是（）A.12月龄婴幼儿每日需睡眠12-15小时B.为了避免婴幼儿夜醒，夜间应叫醒喂奶C.婴幼儿睡觉时应裹紧襁褓避免着凉D.为了培养睡眠习惯，婴幼儿哭闹时不能抱【答案】A21.0-6月龄婴儿最理想的食物是（）A.配方奶B.纯母乳C.混合喂养D.牛乳【答案】B22.婴幼儿精细运动发育中，能拇指和食指对捏取物的正常月龄为（）A.6月龄B.9月龄C.12月龄D.15月龄【答案】B23.下列哪种游戏最适合锻炼12月龄婴幼儿的精细运动能力（）A.追球跑B.涂鸦画画C.舀豆子D.搭2块积木【答案】D24.根据《托育机构质量评估指南》，托育机构室内活动区域的采光系数最低要求为（）A.1%B.2%C.3%D.5%【答案】C25.针对18月龄婴幼儿的语言引导，以下方法最有效的是（）A.每天播放2小时早教动画B.结合日常场景反复输入高频词汇C.要求婴幼儿跟着成人反复念字D.每天教10个新汉字【答案】B26.下列不属于婴幼儿发展引导员的岗位职责的是（）A.观察评估婴幼儿的发展水平B.为婴幼儿制定个性化的发展引导方案C.为家长提供科学的家庭照护指导D.为婴幼儿诊断生长发育疾病【答案】D27.2-3岁婴幼儿每日的维生素D补充剂量最低要求为（）A.400IUB.600IUC.800IUD.1000IU【答案】A28.婴幼儿出现“分离焦虑”最明显的月龄区间为（）A.3-6月龄B.6-12月龄C.12-18月龄D.18-24月龄【答案】B29.下列哪种食物不适合给3岁以下婴幼儿食用（）A.果冻B.蒸南瓜C.煮鸡蛋D.烂面条【答案】A30.托育机构内婴幼儿使用的餐具、玩具的消毒频次最低要求为（）A.每日1次B.每2天1次C.每周1次D.每月1次【答案】A二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.0-3岁婴幼儿的核心发展领域包括（）A.大运动B.精细运动C.语言D.认知E.社会情感【答案】ABCDE2.下列属于3岁以下婴幼儿照护服务相关规范文件的有（）A.《托育机构管理规范（试行）》B.《3岁以下婴幼儿照护服务发展实施方案（2023-2025年）》C.《7岁以下儿童生长标准》D.《中国居民膳食指南（婴幼儿分册）》E.《未成年人保护法》【答案】ABCDE3.下列属于24月龄婴幼儿正常发育表现的有（）A.能独立上下楼梯B.能说2-3个字的短语C.能自己用勺吃饭D.能完成3-4块的拼图E.能主动表达大小便需求【答案】ABCE4.关于婴幼儿辅食添加的注意事项，以下说法正确的有（）A.辅食添加应从单一到多样，从稀到稠，从细到粗B.1岁以内婴幼儿辅食不能添加盐、糖等调味品C.辅食添加应优先保证奶量，辅食为营养补充D.婴幼儿拒绝吃某一种食物时，应强迫喂食避免营养不良E.辅食添加过程中应观察婴幼儿的消化情况，出现腹泻、便秘时及时调整【答案】ABCE5.下列属于婴幼儿不安全照护行为的有（）A.将婴幼儿单独留在餐椅上B.给婴幼儿玩直径小于3cm的小零件玩具C.婴幼儿睡觉时盖厚重的棉被D.婴幼儿乘坐汽车时坐在副驾驶位置E.热水瓶、刀具等危险物品放在婴幼儿够不到的位置【答案】ABCD6.针对1-3岁婴幼儿的正向教养方式，以下说法正确的有（）A.及时回应婴幼儿的需求，建立安全依恋B.给婴幼儿提供符合其能力的探索机会，不要过度代劳C.接纳婴幼儿的负向情绪，不要打骂指责D.制定清晰一致的规则，规则面前成人和婴幼儿平等E.用正向鼓励代替负面批评，强化良好行为【答案】ABCDE7.下列属于12月龄婴幼儿语言引导的有效方法的有（）A.结合日常场景输入简单的词汇，如“吃饭”“喝水”B.每天进行10-15分钟的绘本共读C.模仿婴幼儿的发音，给予及时回应D.要求婴幼儿跟着成人念字，不会就批评E.多问婴幼儿问题，引导其用动作或发音回应【答案】ABCE8.托育机构内发生婴幼儿意外伤害时，正确的处理流程包括（）A.第一时间采取正确的急救措施，避免伤害加重B.立即通知家长，如实告知伤害发生的情况C.隐瞒情况，等家长接孩子的时候再告知D.事后复盘，排查安全隐患，避免同类事件再次发生E.对受伤婴幼儿进行持续的观察随访【答案】ABDE9.下列属于36月龄婴幼儿正常发育表现的有（）A.能独立奔跑、跳跃B.能说完整的短句，会唱简单的儿歌C.能自己穿脱简单的衣物D.能和同伴进行合作游戏E.能完成10块以上的拼图【答案】ABCD10.针对婴幼儿分离焦虑的引导方法，以下说法正确的有（）A.入托前带婴幼儿提前熟悉托育环境和老师B.家长离开时要明确告知，不要偷偷溜走C.婴幼儿哭闹时强行留在托育机构，慢慢就适应了D.逐步延长分离时间，给婴幼儿适应的过程E.家长表现出焦虑的情绪，会加重婴幼儿的分离焦虑【答案】ABDE11.下列属于婴幼儿发展引导员需要遵守的职业道德规范的有（）A.尊重婴幼儿的人格和权利，平等对待每一个婴幼儿B.保护婴幼儿的隐私，不随意泄露婴幼儿及其家庭的信息C.不断学习专业知识，提升专业能力D.与家长建立平等合作的关系，共同促进婴幼儿发展E.热爱婴幼儿照护事业，有责任心和爱心【答案】ABCDE12.关于婴幼儿维生素D的补充，以下说法正确的有（）A.纯母乳喂养的婴儿从出生后2周开始补充维生素DB.配方奶喂养的婴儿如果每日奶量达到1000ml以上，可以不用额外补充C.婴幼儿补充维生素D到2岁就可以停止D.夏季户外活动充足时，可以适当减少维生素D的补充剂量E.早产儿、低出生体重儿需要加大维生素D的补充剂量【答案】ABDE13.下列适合24月龄婴幼儿的游戏活动有（）A.障碍走游戏，锻炼大运动能力B.舀豆子游戏，锻炼精细运动能力C.角色扮演游戏，锻炼社会交往能力D.绘本共读，锻炼语言和认知能力E.100片拼图游戏，锻炼专注力【答案】ABCD14.婴幼儿生长发育的个体差异受以下哪些因素的影响（）A.遗传因素B.营养状况C.照护环境D.疾病情况E.户外活动时间【答案】ABCDE15.托育机构的活动区域设置应符合以下哪些要求（）A.地面做防滑、防撞处理B.家具全部做圆角处理C.活动区域之间有清晰的分隔，避免互相干扰D.配备适合婴幼儿年龄的玩具和教具E.有毒有害物品、药品全部上锁存放【答案】ABCDE三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1.18月龄婴幼儿还不会说单字即可直接判定为语言发育迟缓。（）【答案】错，需结合语言理解能力、其他领域发育情况综合评估，排查环境因素（如语言输入不足）后再判定。2.6月龄以内的纯母乳喂养婴儿不需要额外喂水，否则会增加肾脏负担。（）【答案】对3.婴幼儿配方奶可以替代1岁以上幼儿的纯牛奶摄入，营养更全面。（）【答案】对4.为了培养婴幼儿的独立性，婴幼儿哭闹时应该等其停止哭闹再抱。（）【答案】错，0-1岁婴幼儿哭闹时应及时回应，建立安全依恋。5.2岁以下婴幼儿可以偶尔看早教动画，每次不超过10分钟。（）【答案】错，2岁以下婴幼儿应完全避免屏幕时间。6.婴幼儿添加辅食后，就可以减少奶量，以辅食为主。（）【答案】错，1岁以内婴幼儿仍应以奶为主，辅食为补充。7.托育机构内的玩具每周消毒一次即可。（）【答案】错，婴幼儿直接入口的餐具、玩具应每日消毒。8.12月龄婴幼儿还不会独走属于发育异常。（）【答案】错，婴幼儿独走的正常月龄区间为10-18月龄，12月龄不会独走属于正常范围。9.高致敏食物第一次添加出现轻微皮疹后，应立即停止，3个月后再尝试添加。（）【答案】对10.婴幼儿发生发热时，应立即喂服退烧药，避免高热惊厥。（）【答案】错，38.5℃以下优先采用物理降温，38.5℃以上再考虑使用退烧药。11.3岁以下婴幼儿不能吃果冻、坚果整粒等容易引起窒息的食物。（）【答案】对12.婴幼儿的大运动发育越早，说明智力水平越高。（）【答案】错，大运动发育的个体差异较大，与智力水平无直接关联。13.为了避免婴幼儿受伤，应禁止其爬高、玩沙土等探索行为。（）【答案】错，应在保证安全的前提下，鼓励婴幼儿的探索行为，促进其感知觉发展。14.家长的教养方式对婴幼儿的社会情感发展有重要影响。（）【答案】对15.托育机构可以向家长推销婴幼儿保健品、辅食等产品获取收益。（）【答案】错，婴幼儿发展引导员不得利用职务之便谋取不正当利益。16.1岁以内婴幼儿的视力发育尚未成熟，不能看强光。（）【答案】对17.婴幼儿出现咬人、打人等攻击性行为时，应立即打骂制止，避免养成习惯。（）【答案】错，应先了解行为背后的原因，引导其正确表达需求，不能打骂。18.每日2小时以上的户外活动可以有效预防婴幼儿近视。（）【答案】对19.24月龄婴幼儿能控制大小便，白天不尿裤子属于正常发育表现。（）【答案】错，婴幼儿控制大小便的正常月龄区间为18-36月龄，24月龄不能控制属于正常范围。20.婴幼儿发展引导员可以根据自己的经验随意调整婴幼儿的喂养和作息安排。（）【答案】错，应结合婴幼儿的个体情况、家庭照护习惯，按照科学标准制定方案，不得随意调整。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某托育中心接收19月龄男童乐乐，入托评估发现：乐乐可独立行走但不会跑，能说3个有意义的单字，不会指认身体部位，吃饭必须成人喂，否则就扔餐具，不会自己拿水杯喝水。家长反馈，乐乐平时由老人全权照顾，怕摔怕脏，所有事情都代劳，吃饭、穿衣服全由老人包办，很少带乐乐出门和同龄小朋友玩耍，在家主要看早教动画打发时间。请回答以下问题：（1）结合0-3岁婴幼儿发展指标，评估乐乐各领域的发展水平（4分）（2）为乐乐制定为期1个月的个性化发展引导方案（3分）（3）给出针对乐乐家长的家庭照护指导建议（3分）【参考答案】（1）发展水平评估：①大运动领域：19月龄正常应能快走、跑2-3步，乐乐仅能独立行走，属于轻度滞后；②精细运动领域：19月龄应能自主握勺吃饭、端水杯喝水，乐乐自主进食能力缺失，精细运动轻度滞后；③语言领域：19月龄应能说10个以上单字、指认3个以上身体部位，乐乐仅能说3个单字、不会指认身体部位，且语言输入不足，轻度滞后；④社会情感领域：自主意识发展被过度代劳抑制，社交经验缺失，滞后于正常水平。（每点1分，共4分）（2）个性化引导方案：①大运动：每天安排15分钟户外追球、障碍走游戏，逐步练习跑的动作，1个月内达到能独立跑5米的目标；②精细运动：每天安排10分钟舀豆子、涂鸦游戏，逐步引导自主进食，1周内学会用勺吃糊状食物，2周内学会自主端水杯喝水，1个月内自主吃固体食物不撒漏；③语言：结合日常场景高频输入词汇，每天15分钟绘本共读，教指认身体部位，每周学会2个新词汇，1个月内能说8个以上单字、指认5个身体部位；④社会情感：每天安排10分钟同伴合作游戏（如搭积木、递玩具），引导主动表达需求，逐步建立社交意识。（答对3个领域即可得3分）（3）家庭指导建议：①告知家长过度代劳的危害，制定家庭任务清单，要求乐乐自己吃饭、穿脱袜子、扔垃圾，成人不得代劳；②减少屏幕时间，完全停止看动画，每天保证2小时户外活动，每周至少2次和同龄小朋友玩耍的机会；③家庭语言引导：结合日常场景多和孩子说话，不要用叠词，输入标准的普通话词汇，及时回应孩子的需求；④每周和托育中心反馈一次孩子在家的进展，同步引导方案，保持家园共育一致性。（答对3点即可得3分）2.案例背景：27月龄女童朵朵，在托班集体活动中经常突然大喊大叫，抢其他小朋友的玩具，抢不到就躺在地上哭闹，老师劝阻无效。家长反馈，朵朵在家也是一样，只要要求不被满足就倒地哭闹，老人每次都会妥协满足她的要求，父母想管但老人会阻拦，家庭教养方式不一致。请回答以下问题：（1）分析朵朵不良行为产生的原因（3分）（2）给出托育场景下朵朵发生哭闹抢玩具时的即时干预方法（3分）（3）设计为期3周的行为引导方案（4分）【参考答案】（1）行为原因分析：①生理层面：27月龄处于自我意识敏感期，物权意识快速发展，还未学会正确表达需求的方式；②家庭层面：家庭教养方式不一致，哭闹就能满足需求的正强化导致行为固化，老人的过度纵容让孩子明确了“哭闹=达成目的”的逻辑；③托育层面：未提前明确社交规则，缺乏正确的社交行为引导。（每点1分，共3分）（2）即时干预方法：①首先将朵朵带离当前活动场景，到安静的缓冲区域，避免影响其他小朋友，蹲下来和朵朵平视，不要在其他小朋友面前批评她；②等朵朵情绪平稳后，共情她的需求：“你想要那个小汽车玩具对不对？老师知道你很想玩”，接纳她的情绪；③明确告知规则：“抢玩具和哭闹是不对的，你可以和小朋友说‘我可以玩一下你的玩具吗’，或者等小朋友玩完了再玩”，引导她用正确的方式表达需求；④带朵朵回到活动区域，引导她主动和被抢的小朋友道歉，再和对方协商轮流玩的规则，比如每人玩5分钟，朵朵做到后及时给与正向鼓励。（答对3点即可得3分）（3）3周引导方案：①第一周：每天开展10分钟规则游戏（如排队取玩具、轮流玩滑梯），明确告知游戏规则，遵守规则就给与贴纸、表扬等正向强化，违反规则就暂停游戏1分钟，同时和家长沟通，家庭必须统一教养规则，不得因为哭闹满足需求，必须用正确的方式表达才满足；②第二周：每天开展15分钟社交情景模拟角色扮演，比如借玩具、分享食物的场景，教朵朵学会“我可以玩一下吗”“谢谢”“对不起”等表达句式，在家也要同步练习；③第三周：在集体活动中安排朵朵当“小管理员”，负责分发玩具、提醒小朋友遵守规则，强化她的规则意识，同时每周和家长沟通1次，反馈朵朵的行为进展，及时调整引导方案；④引导结束后，朵朵能做到用正确的方式表达需求，不抢玩具、不哭闹，就给与适当的奖励，比如周末去公园玩，强化良好行为。（答对4点即可得4分）五、实操口述题（共2题，每题10分，共20分，竞赛现场口述作答，考官根据操作规范度评分）1.请口述0-6月龄婴儿被动操的操作流程及注意事项。【参考答案】（1）准备工作：调整室温至26-28℃，在平整的软垫上操作，操作者洗净双手，摘掉首饰、修剪指甲，选择婴儿吃奶后1小时、清醒、情绪良好的状态下进行，操作前先和婴儿互动，安抚情绪，获得婴儿的配合。（2分）（2）操作流程：①第一节扩胸运动：握住婴儿手腕，两臂左右分开平举，然后胸前交叉，重复8次，动作轻柔，不要拉扯婴儿手臂；②第二节伸屈肘关节：交替屈伸婴儿左右手臂的肘关节，每侧4次，共8次；③第三节肩关节运动：握住婴儿手腕，由内向外旋转婴儿肩关节，每侧4次，共8次，旋转幅度不要超过婴儿关节的活动范围；④第四节下肢伸屈运动：握住婴儿脚踝，交替伸屈婴儿的