人教PEP版英语五上unit5mynewroom课件之四

人教PEP版·五年级上册Unit5MyNewRoom第四课时精品课件ContentsToday'sLearningPlan今天的英语学习计划，从热身到拓展，五个环节循序渐进。01Warm-up热身复习02Vocabulary词汇学习03SentencePatterns句型操练04Reading阅读训练05Practice拓展练习PART01Warm-up热身复习回顾已学词汇，激活课堂氛围WarmUp·热身环节Let'sChant一起唱通过韵律歌谣复习已学的房间词汇（bed、desk、chair、clock），在轻松节奏中激活学生的英语语感，为新课内容做好铺垫。英语课堂韵律歌谣朗读场景01Inmyroom,thereisabed./Inmyroom,thereisadesk.跟着节奏朗读，感受英语的韵律美02Inmyroom,thereisachair./Inmyroom,thereisaclock.注意每个房间词汇的正确发音03尝试自己创编新的chant把更多的房间物品单词加入歌谣中，锻炼语言创造力WarmUpQuickReview快速复习通过快速问答形式检验学生对bed、desk、chair、clock等已学词汇的掌握情况，同时以"What'sinyourroom?"问题自然过渡到新课词汇学习。Question01Q:What'sthis?A:Thisisabed.床——睡觉休息的地方A:Thisisadesk.书桌——学习写作业的地方A:Thisisachair.椅子——坐着看书的地方Question02Q:What'sinyourroom?Thereisabedinmyroom.用Thereis句型描述房间物品Thereisadeskandachair.多个物品可以用and连接今天我们将学习更多房间词汇让描述更精彩PART02Vocabulary词汇学习认识房间里的新单词，扩充词汇储备Vocabulary·Lesson01NewWords新词学习(1)本课第一组核心词汇聚焦窗帘、衣柜和镜子三件常见卧室物品，掌握这些词汇能让学生的房间描述从基础家具扩展到装饰与收纳层面。curtain窗帘/'kɜːtn/注意第二个音节轻读Therearebluecurtainsinmyroom.cur（弯曲）+tain（拉住）→拉住弯曲的布closet衣柜/'klɒzɪt/注意与close区分Theclosetisnearthedoor.wardrobe也是衣柜的意思，两者可互换mirror镜子/'mɪrə/注意双写r只发一个音Thereisamirroronthewall.每天早上用mirror整理仪容Vocabulary·Group2NewWords新词学习(2)第二组词汇涵盖空调、垃圾桶和床头柜，引入复合词概念，帮助学生理解英语中通过组合简单词创造新词的规律。CompoundWordairconditioner空调·air+conditioner/eəkən'dɪʃənə/复合词拆分Thereisanairconditionerinmyroom.语法：air以元音开头，用anCompoundWordtrashbin垃圾桶·trash+bin/træʃbɪn/trash=垃圾bin=箱Thetrashbinisbesidethedesk.同类词：dustbin（英式英语）CompoundWordendtable床头柜·end+table/end'teɪbl/end=末端table=桌Thereisanendtablenearthebed.文化：英美床头柜常放台灯闹钟Unit3·RoomLayoutPrepositions方位介词方位介词是描述房间布局的核心工具词，掌握五个介词后，学生能够精确描述任意物品的空间位置关系。infrontof在……前面Theballisinfrontofthebox.注意发音/frʌnt/FRONTbeside在……旁边Thecatisbesidethechair.=bythesideofSIDEbehind在……后面Thedogisbehindthedoor.be+hind（后方）BACKabove在……上方Thepictureisabovethebed.≠on（接触表面）OVERbetween在……之间Thetableisbetweentwochairs.后接两个对象MIDINTERACTIVEGAMELet'sPlay看图说位置通过观察房间图片并回答物品位置问题的互动游戏，学生在真实语境中反复运用五个方位介词，将短时记忆转化为长时记忆。QUESTION1–2Whereistheclock?Q:Whereistheclock?A:Theclockisabovethedesk.时钟在书桌上方Q:Whereisthetrashbin?A:Thetrashbinisbesidethedesk.垃圾桶在书桌旁above·besideQUESTION3–4Whereisthecurtain?Q:Whereisthecurtain?A:Thecurtainisinfrontofthewindow.窗帘在窗户前面Q:Whereisthemirror?A:Themirrorisabovetheendtable.镜子在床头柜上方infrontofQUESTION5Whereistheendtable?Q:Whereistheendtable?A:Theendtableisbetweenthebedandthecloset.床头柜在床和衣柜之间CHALLENGE用三个介词描述同一件物品的位置，看看谁的描述最详细！betweenVOCABULARY·UNIT5NewWords新词学习(3)第三组词汇扩展到装饰物品和个人物品，帮助学生从基础家具描述升级到个性化房间装饰的表达。SECTION01装饰类词汇picture/ˈpɪktʃə/图画Therearemanypicturesonthewall.注意-ture发音photo/ˈfəʊtəʊ/照片Thereisafamilyphotoonthedesk.与picture的区别plant/plɑːnt/植物Thereisagreenplantbesidethewindow.SECTION02个人物品词汇bike/baɪk/自行车Mybikeisbehindthedoor.注意i发/aɪ/waterbottle水瓶Thereisawaterbottleontheendtable.复合词water+bottle💡学习提示：注意区分picture（泛指图画）与photo（特指照片）的用法差异，以及复合名词waterbottle的重音位置。WordSummary词汇总结将本课所学的15个房间相关词汇按功能分为家具类、装饰类和设备用品类三大类，通过归类整理帮助学生建立系统化的词汇知识网络。MyRoomVocabulary房间词汇表分类English英文中文Example例句家具类bed/desk/chair床/书桌/椅子Thereisabedinmyroom.家具类closet/endtable衣柜/床头柜Theclosetisnearthedoor.装饰类curtain/mirror窗帘/镜子Thecurtainisinfrontofthewindow.装饰类picture/photo/plant图画/照片/植物Thereisaplantbesidethewindow.设备用品类clock/airconditioner时钟/空调Thereisanairconditionerinmyroom.设备用品类trashbin/waterbottle/bike垃圾桶/水瓶/自行车Thetrashbinisbesidethedesk.本课共学习15个房间相关词汇，分为家具、装饰、设备用品三大类PART03SentencePatterns句型操练学会用完整的英语句子描述自己的房间GrammarFocusThereis/Thereare句型Thereis/are是描述房间的核心句型，掌握单复数搭配规则（is接单数/不可数名词，are接复数名词）是正确运用该句型的关键前提。Thereisabedinmyroom.有一张床（单数用is）Thereisanairconditioneronthewall.注意元音前用anThereisamirrorabovetheendtable.镜子在床头柜上方Thereis+单数Therearetwochairsinmyroom.有两把椅子（复数用are）Therearemanypicturesonthewall.墙上有很多画Therearebluecurtainsinfrontofthewindow.窗户前有蓝色窗帘Thereare+复数Thereisabedandtwochairs.紧跟着的第一个名词bed是单数，所以用isTherearetwochairsandabed.如果复数名词在前，则用are就近原则SentencePattern句型公式：描述物品位置将Thereis/are句型与方位介词结合，形成"物品+方位介词+位置"的完整描述公式，使学生能够精确表达房间中任意物品的空间位置。Thereisaclockabovethedesk.书桌上方有一个时钟表示垂直上方，不接触表面aboveThereisatrashbinbesidethedesk.书桌旁边有一个垃圾桶表示紧邻左右两侧的位置关系besideTherearecurtainsinfrontofthewindow.窗户前面有窗帘表示正对某物的正面方向位置infrontofThereisamirrorabovetheendtable.床头柜上方有一面镜子同一介词可用于不同家具场景aboveThereisabikebehindthedoor.门后面有一辆自行车表示在某物的背面或后方区域behindSPEAKINGPRACTICEPairWork两人对话练习通过A/B角色的对话练习，学生在真实交际情境中运用Thereis/are句型和方位介词，将语法知识转化为口语交际能力。StudentA提问Q1What'sinyourroom?你的房间里有什么？Q2Whereisthedesk?书桌在哪里？Q3Isthereamirrorinyourroom?你房间里有镜子吗？StudentB回答A1Thereisabed,adeskandachair.有床、书桌和椅子。A2Thedeskisbesidethewindow.书桌在窗户旁边。A3Yes,thereis.It'sabovetheendtable.有的，在床头柜上方。GRAMMAR·QUESTIONFORM疑问句：Isthere/Arethere将Thereis/are句型转换为疑问句（is/are提前），配合Yes/No简短回答，使学生能够用英语询问和确认房间中是否存在某物。Isthere...?单数提问01Isthereaclosetinyourroom?你的房间里有衣柜吗？02Yes,thereis./No,thereisn't.肯定与否定回答03Isthereaplantbesidethewindow?窗户旁边有植物吗？Arethere...?复数提问01Arethereanypicturesonthewall?墙上有画吗？注意some变any02Yes,thereare./No,therearen't.复数形式的肯定与否定回答03Aretheretwochairsinyourroom?你的房间里有一把椅子吗？WRITINGCHALLENGE描述挑战：MyNewRoom通过"我的小房间"写作挑战，学生将零散的词汇和句型整合为连贯的段落描述，实现从单词→句子→语段的能力跃升。课堂英语写作实践场景STEP01开头句：Thisismynewroom./Ihaveaniceroom.用一句话引出描述主题。STEP02主体句（至少3句）：运用Thereis/are+物品+方位介词+位置的句型公式，从不同角度描述房间布局。STEP03细节句（至少1句）：加入颜色、大小等形容词丰富描述，如Therearebluecurtains.Thereisabigbed.STEP04结尾句：Ilikemyroomverymuch!/Myroomissmallbutnice.用感受句为描述画上句号。PART04Reading阅读训练通过短文阅读提升英语理解能力ReadingComprehensionLet'sRead阅读理解通过Amy描述自己新房间的短文，学生在完整的语篇语境中接触本课所有核心词汇和Thereis/are句型，实现从单句练习到篇章理解的跨越。短文主题MynameisAmy.Ihaveanewroom.简洁的开头交代人物和主题Introduction物品描述Thereisabigbed/adesk/aclock...逐一介绍房间物品Thereis/are位置描述infrontof/beside/above/onthewall精确定位每件物品Prepositions情感表达Ilikemynewroomverymuch!结尾用感受句表达喜爱ConclusionReadingExercisesReadingComprehension阅读理解题通过选择题和填空题的形式检测学生对短文的细节理解能力，重点训练学生准确提取物品名称、颜色、位置等关键信息的能力。选择题Q1Amy的房间是什么样的？B.bigandnice

（原文：It'sbigandnice）Q2窗帘是什么颜色？A.blue

（原文：Therearebluecurtains）Q3房间里有没有空调？Yes,thereis

（anairconditioneronthewall）填空题Q4Thereisaclock_____thedesk.above

（在书桌上方）Q5Thereisadesk_____thebed.beside

（在床旁边）Q6Thereisaplantonthe__________.endtable

（在床头柜上）ReadingStrategyReadingTips阅读技巧教授"关键词定位法"阅读策略，帮助学生从逐字阅读升级为有目的的扫读，提升阅读效率和信息提取的准确度。01读问题，圈关键词如"Whereistheclock?"中圈出clock和where两个关键信息词02回文章，快速扫描在文章中寻找关键词clock，定位到"Thereisaclockabovethedesk"这句话03读上下文，提取答案找到clock后，看旁边的方位介词abovethedesk，得出答案练习建议每天读一篇英语小短文，用关键词定位法回答3–5个问题，坚持一个月阅读能力会显著提升PART05Practice拓展练习通过多样练习巩固所学，检验学习效果SpeakingPracticeLookandSay看图说话通过观察详细的房间图片并做口头描述，学生在无提示的情况下自主调用所学词汇和句型，真实检验语言输出能力。观察素材：温馨儿童卧室实景01观察任务：仔细观察房间图片2分钟，找出至少8件你能用英语说出名字的物品02描述要求：每件物品搭配方位介词说明位置，如Thecurtainisinfrontofthewindow03加分挑战：加入颜色、大小等形容词让描述更生动，如abigbluecurtain04展示环节：每位同学用5-8个完整英语句子介绍图片中的房间，锻炼口语表达自信ListeningActivityListenandDraw听音画图通过听英语描述并画出对应房间布局的活动，学生在趣味任务中训练英语听力理解能力，同时通过视觉反馈检验理解准确度。Pass1听力材料（第一遍）Thereisabigbedinthemiddleoftheroom.房间中间有一张大床Thereisadeskbesidethebed.Thereisachairinfrontofthedesk.床旁有书桌，桌前有椅子Therearecurtainsinfrontofthewindow.窗户前面有窗帘Pass2听力材料（第二遍）Thereisaclockabovethedesk.书桌上方有时钟Thereisaplantontheendtable.Theendtableisbesidethebed.床头柜在床旁，上面有植物Thereisamirroronthewall.墙上有一面镜子GrammarDrillGrammarPractice语法练习通过is/are选择题的集中训练，强化学生对Therebe句型单复数搭配规则和就近原则的理解与运用能力。01There___abedinmyroom.单数名词abed用isis02There___twochairsandadesk.就近原则：twochairs是复数，用areare03There___aclosetandamirror.就近原则：acloset是单数，用isis04There___manypicturesonthewall.复数名词manypictures用areare05There___anairconditionerintheroom.单数名词anairconditioner用isisActivityGroupWork设计梦想房间通过小组合作设计并展示梦想房间的综合任务，学生在创意表达中自然运用全部所学词汇和句型，实现知识的内化与迁移。设计任务4人一组，在大纸上画出梦想房间，包含至少8件物品每件物品旁标注英文名称，如bed、desk、curtain等用彩色笔装饰，让房间更漂亮、更有创意展示要求派代表上台用英语介绍梦想房间，至少说5个完整句子必须使用Thereis/are句型和方位介词描述物品位置评选：物品数量+英语准确度+创意程度+表达流利度小组合作课堂活动ActivityFindtheDifferences找不同通过对比两幅相似房间图片并找出差异的游戏活动，学生在趣味竞争中反复运用Thereis/are句型和方位介词，强化语言输出能力。01观察任务两张房间图片有5处不同，仔细观察并用英语描述每一处差异，培养细致观察力。5处不同02表达模板InPictureA,thereis...ButinPictureB,thereis...用对比句式描述差异，掌握基础句型结构。thereis...03句式示范InPictureA,thereisaclockabovethedesk.ButinPictureB,thereisapictureabovethedesk.abovethedesk04进阶挑战找出不同后，尝试用形容词描述两个版本哪个更好看，锻炼观点表达能力，拓展语言运用。whichisbetterUnit5·AssessmentQuizTime课堂小测验通过10道涵盖词汇、语法和句型的综合测验题，全面检测学生对Unit5核心知识的掌握程度，为教师提供教学效果反馈。词汇题(1-3)01窗帘的英文是_____？A.closetB.curtainC.carpet答案：B02案：B03airconditioner的意思是_____？A.风扇B.暖气C.空调答案：C语法与句型题(4-6)04There_____amirroronthewall.A.isB.are答案：A（单数用is）05beside06Arethere_____pictures?A.someB.any答案：B（疑问句用any）PresentationSkillsShowandTell展示时刻通过展示自己真实房间照片或绘画作品并用英语做30秒演讲，学生将课堂所学迁移到个人真实生活场景中，实现语言的真实运用。01开场白：Helloeveryone!Thisismyroom.用big/small/nice/beautiful等形容词描述房间整体印象02主体介绍：Thereisabed/deskbesidethewindow.用3-4句介绍房间主要物品及其位置关系03细节补充：Thecurtainsareblue.Thebedisbigandsoft.用颜色和触感等形容词丰富描述层次04结尾总结：Ilikemyroomverymuch!表达对自己房间的感情，完成完整演讲闭环学生在课堂上展示个人