部编版小学语文五年级下册单元测试卷含答案(全册)

部编版小学语文五年级下册单元检测试题

第一单元过关测评卷

前寸间：90分钟助满分：100分

一、给句中的加点字注音。(3分)

1.叔叔在单位的后勤部门供()事,主要负责管理单位里各种物资的供()

给。

2.张明拿着一面小镜子在太阳底下来回界()动,镜子反射的太阳光昂()

眼得很。

3.春天到了，小慈()子从南方飞回来了，在北方的燕()山也能见到它们灵

巧的身影。

二、看拼音，写词语。(6分)

1.天刚pbxi百o()，妈妈就带着大黄出发了，她去采sdngy6()，大黄可撒了

欢儿,在山坡上xidnguang()，仿佛这里是它的领地一样。

2.弟弟跟着爷爷到田里g@mdi()，体验生活。弟弟拿着镰刀，东一下西一

下地xidndo()，没一会儿，他又扔掉镰刀，开始用chdnzi()挖地,

爷爷在一旁看得哭笑不得。

三、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。(15分,每小题3分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.阜(zbu)夜无艰(yin)顷(qing)刻

B.秉(bing)性葬(zdng)身玷(zhdn)污

C.旖姬(ni)瞩(sai)边巍峨⑹

D.#(juan)恋虬(qiu)枝像(wo)瓜

2.下列各项中,词语书写有误的一项是()

A.拨草挺拔拨动

B.水瓢瓢虫飘动

C.栽树裁剪栽培

3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()

A.晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。

B.哪个浮并国多的老华侨不思念故乡的亲人,不盼望着回到祖国呢？

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C.小妹妹两岁了,会说简单的话,可是还不会数数,真是不可胜数。

D.我在祖父的园子里追蜻蜓,逮蚂蚱,采倭瓜花,乐城不避。

4.下列句子中，抒情方式与其他三项不同的是（）

A.我的小月亮,我永远忘不掉你！

B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！

C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

D.愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵

魂、最有骨气的！

5.下面是一首儿童短诗《石榴》，但诗句顺序是错乱的，下列排序正确的一项是

()

①石榴果熟了②是秋妈妈在摇着

③是夏姑姑扎上了④收获的红铃铛

⑤鲜艳的蝴蝶结⑥石榴花开了

A.⑥②④①③⑤B.①②④⑥③⑤C.⑥③⑤①②④D.⑤③⑥④①②

四、按要求完成练习。（16分）

1.根据课文内容,判断下列说法的正误,正确的打“J”，错误的打“X”。（3分）

（1）《祖父的园子》中，正是有了祖父的包容与呵护，‘'我”才能在园子里随意玩

闹。这园子对"我”来说，是乐园，更是爱园。（）

（2）《月是故乡明》这篇文章的题目出自杜甫的诗歌《月夜忆舍弟》，上一句是

“露从今夜白”，这篇文章主要表达了作者对月亮的喜爱之情。（）

（3）《梅花魂》中，外祖父高度赞扬了梅花的品格，梅花也寄托着他浓浓的思念祖

国的情感。（）

2.八月，天多热。鸡热得宜拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

（1）这句话通过描写、和的表现，突出了天气—

的特点。（4分）

⑵我能仿照这种写法来写一写“静”。（3分）

3根据图，默写古诗。（4分）

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4.母亲节到了，夜深人静时，远在他乡求学的哥哥不禁吟诵起了《游子吟》中的

”，借以表达对母亲的感激之情。（2分）

五、综合实践。（5分）

某小学五年级开展了“名人童年故事”搜集活动,请你也参与进来吧。

1.你了解下面人物的童年故事吗?任选其中一个,在下面的横线上写一写他的童年

故事。（3分）

王羲之王冕匡衡

司马光孙中山周恩来

2.了解了他们的童年生活，再对比我们自己的生活，你有哪些感想?写一写吧。（2

分）

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六、阅读理解。（25分）

（一）阅读下面的文段，完成练习。（11分）

太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开

眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,

都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说

话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样,都是自由的。倭

瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花，

愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没

有人问它。

1.最能表现太阳“亮”的是哪一句话?用“”在文段中画出来。（1分）

2.文段中画“..”的句子运用了的修辞手法,这样写的好处

是o从画线句中,我能读出作者

对o（3分）

3.文段中所描写的事物的共同特点是（）（2分）

A.无拘无束，随心所欲。

B.自由散漫，贪图安逸。

C.肆意生长，华而不实。

D.疯狂肆意，不服管教。

4.下列说法中有误的一项是（）（2分）

A.从文段的第一自然段,我能感受到太阳下的世界充满了活力。

B.文段的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由快乐

的童年生活表现了出来。

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C.作者之所以能把景物写得这样充满灵性,是因为她的思想接近儿童，比较天真幼

稚。

D.作者写园子中的太阳特别大,天空特别高,是因为写景时加入了她自己的主观感

受。

5.在上面的框里对加点的句子做批注，体会作者的内心感受。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成练习。（14分）

捅马蜂窝

冯骥（ji）才

爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐

园。这里,最壮观的要数窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色

的马蜂飞来飞去，不知忙些什么，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中的哪个冒失鬼一

头闯进屋来。

“屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马

蜂窝生气。“不行，要毒死人的！”爷爷说。“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅

就下来。”奶奶反驳道。“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。我找来妹妹,趁着爷爷午

睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣

儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的

武器。我和妹妹约定好,她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进

来,然后把门关住。

我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,

一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇晃两下，只听“口通”

的一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往

小门那边跑，谁料到妹妹害怕，她把门从里边插上，自己跑了，我被关在门外。我一

回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这

复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎

似的剧烈地一疼,挨萤了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜,我发了高烧,眉心处肿起一个枣大的疙瘩,后来打针吃药,七八天后才渐

渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还

守在小门口等着我。

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后来爷爷告诉我：“你不惹马蜂，它是不会蜚你的。它要是蜚了你，自己也就

死了。”“那它干吗还要萤我，这样它自己不也完了吗？”“你毁了它的家，它当

然不肯饶你。它要拼命的。"爷爷说。

我听了心里暗暗吃惊:一只小虫竟有这样的激情和勇气!我不禁想起那天马蜂

朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英

雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。

那一窝马蜂呢?那一大群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?我

甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。

1.“捅马蜂窝”有两层意思。文中'‘我”捅掉马蜂窝之后,遭到了

由此，我能推断出“捅马蜂窝”的另一层意思是:（2分）

2.“我”捅马蜂窝的原因是（）（多选）（3分）

A.替奶奶出口气。

B.让奶奶、爷爷透透气。

C.“我”对马蜂窝充满了好奇。

D.与妹妹协商一致。

3.为了捅马蜂窝，''我"做了哪些准备？（3分）

4.用“”在文中画出描写蛰“我”的那只马蜂的句子,并回答问题。（3分）

这句话运用了的修辞手法,从中我能感受到马蜂

__________________________的气势。

5.读最后两个自然段,结合其中的直接抒情句,写一写此时作者的内心感受。（3分）

七、习作乐园。（任选一题）（30分）

题目一:有人说：“生活是一本无字的书！”亲爱的同学们，你认真读过“生

活”这本书吗?你仔细观察过其中的人和事吗?请写一写让你感动的一件事,注意

把事情的来龙去脉讲清楚。400字左右。

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题目二:你一定做过各种各样的梦吧,请以“一个的梦”

为题,选择一个你难以忘怀的梦写一写。先补全题目，再完成习作。400字左

右。

试卷第7页，总38页

第一单元过关测评卷

一,I.gdnggdng2.hudnghudng3.ydny6n

二.I.破晓桑时用逛2.别交寤阳俨子

三、1.(：

川析本题与女生字妁或皆Aa.«-(2hdu)A,»«

(qlng)«B次，砧(d©n)活。D^,k(qiu)tt-

••u

2.A

解析本胞年表文字妁4s写AG.被草一枚草。

3.C

解析本超考在何褥的5V蚪与达阳，C攻，不可胜

秋：不能数充.再客政孕北学多二

4.C

M析行情方式有力接抒情和同林抒情两种A、B、

D三项毋是立拉杼搐.C＞克并没有直报表达楮感.

5.C

解析箱中时应林佳冬养分之间的球系.如］中的

“石赖泉”与②中妁"秋的4V、④中的“收藐乐祭

宙这样就夕以把相关我的部分放在一起.然后板螃

各部分的意思进一步料茄呦序最后将扑好的还长

卡埃•一球.检卷是否道彦._

四.(2)X(3)\/

饵析本即考查对•球文内容的配就“《月是故乡明》

这篇文辛通过擢1；月亮，主宾表达了作者时独乡妁W

念之情

2.(1)磷狗蝉炎热

(2)示例：大街上“安静啊.偶尔才见一两个人情俏

地走过.小巧也不在枝头叫歌了.if风都盛式到了这

宁静.销声眼迹「.

3.PM时H1H条兴(共三十-)宋他成大日出标

阳夜绩麻村彩儿女各¥家童孙未解供耕块也

傍桑用学种瓜

4.淮百才0心报得三春晖

五、I.不倒：匡衡小的时候家里很穷,门天他妾卜活.晚I.

用下来的时候他就如紧时向看借来的书:可是他家

里没有灯.怎么办呢？一次,他发现后壁的裂^里透

过来隔审的亮光.他就把裂缝雷成一个小洞，然后倡

着透过来的光畿设书。

2.示例：这些人物都勤奋好学.少有大志：跟他们比

同来.我们的生活太安逸.太幸揭广,我们仃什么现

由不好好学习呢？

大.(出：太阳光芒四射.亮得使人睁不开眼踏.

克树蚯蚓不敢钻出地面来.噱蜥不敢从Ki®的地方飞

出来。

2.拟人、播比弓活r这几种事物.生动膨象.充涧乐

趣14r的热爱

3.A

4.C

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5.示例:作者笔下的事物是充满生命力的.大树似乎

会发出声响，上墙似乎会回答。从中我可以感受到作

者对园子深深的喜爱之情，不仅喜爱这园中的昆龙、

花草,甚至连土墙都喜爱。

（：）1.马蜂的报复惹祸或触动不好惹的人

2.ABC

3.不例：川褂子遮住头部；自己制作捕出蟀窝的武器；

「妹妹协商好，让她先把门关住.待捕完后再开门放

“我”进来C

4.所出：我一回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来,好

像•架燃料耗尽、决心相撞的战斗机.比喻在家

因被毁、受到伤#后拚死复仇

5.示例:“似乎有种邪钱感沉重地压在我心头“，此时

作者正为自己捅马蜂窝的行为感到后悔、自责，以至

有负罪感二

匕略

第二单元过关测评卷

试卷第9页，总38页

前寸间：90分钟的黄分：100分

一、看拼音，写词语。(8分)

shanzhaizisi

()()

dujituola

()()

nahdnzhegai

()()

bangyangjieduan

()()

二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。(10分,每小题2分)

1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()

A.监督(dU)湖洎(b6)慢(mdn)子弓章(nd)

B.竹箸(zh£i)胸瞠(tdng)踉塾(qidng)'(ch6ng)相

C.恰(qid)好迸(bGng)出山涧(jidn)物攀(yudn)

D.镌(judn)刻限(ming)目阻徭(ndo)顽劣(1®

2.下列句子中,对加点部分的意思理解有误的是()

A.如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大或晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性

命。(老虎)

B.武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家,快把酒来哆。"(喝，饮用)

C.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,舜猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝

着某个地方游去)

D.众猴道：“怎见得是个家当？”(家业,产业)

3.下列句子中,加点词语运用不恰当的是()

A.卢沟桥的狮子真多,一眼望去,顼计有好几百个。

B.任何胆敢触犯法律的人,都会受到严厉的督罚。

C.战术,指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。

D.他跑完马拉松,双腿已经酥软无力了。

4.下列句子中,不能体现出武松有勇有谋这一性格特点的是()

A.武松见大虫扑来,只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在

地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。

试卷第10页，总38页

B.武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

C.武松再来青石坐了半歇,寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时,我

却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去，明早却来理会。”

D.武松拿起碗,一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力!主人家,有饱肚的买些吃

酒。”

5.下列句子中，不是描述诸葛亮这一人物的句子是（）

A.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾，身披鹤鳖,飘飘然有神仙之概。

B.躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

C.睁圆环眼，咬碎钢牙,滚鞍下马，径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督

邮正坐厅上,将县吏绑倒在地。

D.博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！

三、先把词语补充完整,再选词填空。（10分）

神机（）（）大雾（）（）

天造（）（）（）（）挠腮

喜不（）（）一饮（）（）

1.凉爽的秋天来临了，早晨,大地像被一层银纱罩住了。

2.《孙子兵法》的内容十分丰富，既有对战争规律的透彻阐述，又有战略、战术等

方面的o

3.这里物产丰富，山水秀丽,四季如春,真是的好地方。

4.同学们听到这个消息都,奔走相告。

四、读句子，按要求完成练习。（9分,每小题3分）

1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。（用同样的

方法仿写句子）

2.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过？（给句子换个说法,

保持意思不变）

3.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（把句子换成我们现在的语言）

五、按要求填空。（13分）

1.给下列句中的加点词语换一种更适合语境的说法。（4分）

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（1）我们打算去云南旅行，爸爸提前在网上订了容畲。（）

⑵小丽最喜欢写作文了，她的理想是长大后成为一名磐容。（）

⑶检查完合同后，双方公司代表分别在合同上盖上了印信。（）

（4）弟弟生病了，妈妈带他看那申去了。（）

2.这一单元中,我了解了许多古典名著,其中,给我印象最深的是（谁）

写的《》，这本名著讲的是一

<>（4分）

3.根据课文内容，把下面的剧本补充完整。（5分）

旁白：鲁肃按承诺诸葛亮的,没有对周瑜提借船的事,使得周

瑜o鲁肃按照诸葛亮的吩咐准备好一切,一直到第三天四更时

候,诸葛亮才。

鲁肃（表情:）:你叫我来做什么？

诸葛亮:请你一起去取箭。

鲁肃:哪里去取？

诸葛亮（动作：）:不用问，去了就知道。

旁白：诸葛亮吩咐,朝北岸开去。

六、阅读理解。（20分）

（一）阅读下面的文段，完成练习。（9分）

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的

水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一

边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来,怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大,

曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后,就下令说：“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏，

我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派

人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，

箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊，

逼近曹军水寨受箭。

1.文段中画“”的句子既写出了诸葛亮的,又写出曹操

的o（2分）

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2.用恰当的词语来形容下面人物在文段中的神情。（2分）

诸葛亮：（）鲁肃：（)

3.文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方?请你至少写出两点。（3分）

4.当曹操发现上当后,可能会说些什么？（2分）

（二）阅读下面的文章，完成练习。（11分）

空城计

街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面

派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装,准备

撤退。

诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息,说司

马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班文

官,所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文

官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分

两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁

止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门，用二十个军士扮作

老百姓,洒扫街道，倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤鳖,戴上纶巾，

带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿

笑着不肯相信,下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面

笑容,悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿魔（zhU）尾。城门内外

有二十多个百姓，低头洒扫,旁若无人。司马懿看了，心中大疑,连忙传下命令,叫

后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：”或许诸葛亮没兵，故

意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，

如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部

退去。

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诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是

魏国名将,如今带了十五万大军到此,见了丞相,为何退得这样快？”诸葛亮说：

“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑有埋伏,所以很快退走。我

并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池

逃走,必不能跑远，自不被司马懿捉住?现在他们一定从山北小路退走,我已让关

兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。

1.联系上下文,猜测下面句子中加点词语的含义。（2分）

见了如此模样（）众官无不惊奇（）

见了丞相，为何退得这样快（）

岂不被司马懿捉住（）

2.文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”

的不同之处。（2分）

（1）诸葛亮坐在城楼上,满面笑容。

（2）诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。

3.诸葛亮摆空城计的原因是（2分）

4.简要概括这个故事的主要内容。（3分）

5.“空城计”能成功的因素有哪些?请你试着至少写出两个。（2分）

七、习作乐园。（30分）

《空城计》一文给你留下了怎样的印象?读后你有什么感受?请你写一篇读后

感。要求:①题目自拟;②结合实际，把自己的感受写清楚;③语句通顺，书写工整,

不出现错别字;④400字左右。

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第二单元过关测评卷

一、山寨自私妒忌推为呐喊遮盖榜样

截断

二.1.D

解析A项，湖干（p6）。B项，琅尊（qibng）。C项，

山il«J（jian）c

2.C

解析C项，期游：早晨出游“

3.A

解析A项.“准计”应为“估计，

4.D

5.C

解析C项.描述的是张飞。

三、妙算漫天地没抓耳自胜而尽

1.大雾漫天2.神机妙算3.天造地设4.京不

月胜

四、L示例：这瀑布如同脾气暴躁的老头，带着满腔的愤

怒，if泻九天“

2.天色看看黑r.倘或乂跳出•只大虫来时.我怎么

也斗不过他n

3.-个个都按什龄大小排序,朝石猴布.礼貌地参拜，

都叫石猴“千岁大王”“

五.1.（1）宾馆（2）作家（3）印章（4）医生

2.示例：施耐庵水浒传以宋江为百的•百零八个

好汉在梁山泊起义的故事

3一示例：恭感起来秘密地把瞥肃请到船里班感不

解边走边说把二卜条船川绳索连接起来

六、（一）1.胸有■成竹生性多疑

2.示例：泰然自若惊奇不已

3.示例：选择大雾漫天时草船借箭，说明诸葛亮精通

天文.预测准硫：料定曹操不敢经易出兵.而曹操果真

没有出兵，只是让弓弩手放箭

4.示例：都译我生性多疑.口口让诸葛亮得「这么多

箭;他真是神机妙笠啊！

（二）1.这个，这种没有不为什么难道不

2.（1）故作坦然轻松，以诱司马筮中计，这次“笑”是

紧张的笑.

（2）见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻

松的笑。

3.他的兵马被分配到乔地去执行任务，身边无大将.

城中兵日少,想走也来不及

4.司马强兵临西城时，诸莒亮身边无大将旦兵马不

足.于是临危施计°司马懿生性多疑,果然中计，展

后，诸葛亮为部下解释自己的计派“

5.示例：司马懿生件多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马

懿性格C

七、略

试卷第15页，总38页

五下语文统编版第三单元测试题

班级:姓名:

一、看图猜成语。（8）

9

飒=月生

()

()

二、选一选。（8）

熠鱼

酒

附鼎

家

试卷第16页，总38页

三、猜字谜（猜一个字）。（16）

1.一家H■口。（）

2.一1百减一。（）

3一月七日。（）

4.一只狗四个口。（）

5.十三点。（）

6.十二点。（）

7.十个哥哥。（）

8.此字不奇怪，芬芳又自在，七人头上草，大家都喜爱。（）

四、请你写出下列句子的谐音意思。（16）

1.十文钱掉了一文一一

2.一条腿的裤子一一

3.■二三五六-----------

4.小苏他爸一一

5.猪八戒照镜子一一

6.千年的石佛像一一

7.老太婆上鸡窝一一

8.腊月天气一一

五、常识题。（17）

1.连一连。（8）

王羲之《玄秘塔碑》

颜真卿《兰亭序》

柳公权《研山帖》

试卷第17页，总38页

米芾《祭侄文稿》

2.选一选。(9)

①行书②楷书③草书

油如X4

()()()

五、仿写下面一段《百家姓》(要求字迹工整，不写错别字)(8)

赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许

何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章

云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳

六、阅读。(27)

错别字调查报告。

目的:寻找街头错别字，并记录或者拍下来，并分析原因。

我主要调查了菜场的广告牌和商店的招牌，出现了许多问题，主要有

以下几类：

(1)用谐音乱改成语。

试卷第18页，总38页

如发屋把新形象写成新形像，-些服装店把一见钟情写成衣见钟情、

伊拉克写成衣拉客、非同一般写成菲童衣般，一家饭店把海鲜急转弯

写成海鲜急转湾等。

(2)写错字、别字现象。

如白沙菜场摊位前鲤鱼写成叉鱼，把鸡蛋写成了鸡旦。又如补胎冲

气、禁止仃车等错误标示。

(3)繁体字混用现象。

调查感受：

(1)很多商家有意把字写错，为的是引起顾客的注意，有一种广告

效应。

(2)调查中很少发现错别字了，真正写错别字的是一些小摊小贩，

期望他们加强学习，正确写字。

(3)我觉得这次调查好处非凡，让我明白了我们要正确使用文字，

在平时的学习中也要认认真真，减少错别字。

1.调查中都出现了哪几类问题？请你从文中找出。(9)

2.商家为什么会写错别字？(8)

3.通过这次调查你得到了哪些启示？(10)

试卷第19页，总38页

参考答案

一、反败为胜朝不保夕笑里藏刀杯弓蛇影

二、②③④①

三、1.吉2.白3.脂4.器5.汁6.47.克8.花

四、1.久闻（九闻）

2.成群

3.没事（没四）

4.老苏（老输）

5.自找难堪

6.老实人（老石人）

7.笨蛋（奔蛋）

8.动手动脚（冻手冻脚）

五、1.②④①③

2.②①③

试卷第20页，总38页

六、略

七、1.（1）用谐音乱改成语。（2）写错字、别字现象。（3）繁体

字混用现象。

2.有一部分是为了引起顾客的注意，有一种广告效应，另一部分是

因为学习不够导致的错误。

3.我们平时要认真学习，认真书写文字，在学习中坚决杜绝错别字，

传承发扬好我们的传统文化。

统编版小学语文五年级下册第四单元试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

7,\

motianyiJInidnlingshixing

()()()()

zhanxinnidingduanlianteshu

试卷第21页，总38页

（）（）（）（）

二、给下列加点字选择正确的读音，用"V"标出。（6分）

千仞（renreng）绷带（bengbeng）勉强（qiang

qiang）

矜持（jingjin）踌躇（couchou）成吓（h存xia）

三、选字组词。（6分）

［摩磨］（）天打（）揣（）()灭

［衷忠］（）诚苦（)由（）()贞

［祥详］（）细吉（)安（）()和

、词语巧搭配。（8分）

战胜父爱1慈祥的眉头

开设斗争1崭新的神情

倾注困难1朴素的生活

从事诊所1紧锁的白床

、选词填空。（6分）

审视凝视注视

1.他重新（）着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？”

2.他关上手术室的门，（）着病人，说：“告诉我，你的真名叫什

么？”

3.她靠在石栏边，（）着湖水。

猜疑惊疑怀疑

4.他们用（）而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。

试卷第22页，总38页

5.他愣住了，蓝色的眼晴里闪出（）的神情。

6.他们于是激怒起来了，（）我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。

六、写出下列句于所运用的描写方法。（5分）

1.军长的验色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。（）

2.严寒把群山冻成了一个大冰坨。（）

3"儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！"主席想。（）

4、“哼!你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存;

想从我这里发洋财，想错了。”我微笑着，淡淡地说。

（）

5、他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引

线，双脚拉开一步，做出要抛掷的资势。（）

七、按要求完成下列句于。（6分）

1、他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）

2.他说：“不能因为我是国家主席，就要搞特殊。"（改为转述句）

3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（仿写比喻句）

八、课文回顾。（8分）

1.三万里河东入海，_________________

2.故人西辞黄鹤楼，-

___________________,唯见长江天际流。

试卷第23页，总38页

3.《凉州词》以一种特殊的视角描绘了的特殊感受，同时也

展示了边塞地区___________的景色，流露出一股慷慨之气。

4、《闻官军收河南河北》的作者是唐朝诗人这首诗被称为他

的“”，表达了诗人的之情。

九、轻松阅读。（22分）

手术合上、一向从容镇定的克医生、这次双手却有些颤抖，他

额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次一次。最后他忍不住开口对病人

说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单、手背青筋暴

起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过，由衷说：“年轻人，我真

担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了口大声道口你是一个真正的男子汉口一块会说话的

钢板口你堪称军神口

1.给最后一个自然段加上正确的标点符号。（3分）

2.从哪些地方可以看出刘伯承正在忍受着巨大的痛苦?用“"

画出来。（2分）

3.为什么“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些

颤抖”？（2分）

试卷第24页，总38页

4.结合全文，说说沃克医生为什么称他为“军神”。（3分）

（二）我爱我们的祖国（节选）

我爱祖国，也爱祖国的自然风光。

我们有头顶千年积雪的珠穆期玛峰，有莽苍的黄土高原，有一

望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的长江，有兴

安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有广阔无垠的青青牧场，

还有说不尽的江湖沼泽……

我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它，冰冰雹曾来打击过

它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，

帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是

默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎

然的生气和万卉争荣的景色。

这是祖国大地对劳动者的回答:光秃的群山穿起了墨绿色的长

袍，网峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿

的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊……

祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都

总是作出同样响亮而又热情的回响。

我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野、种出粮食，挑来河水

或井水把我哺育长大。我爱祖国的文化。有时我朗读诗歌中的

名句，体会到其中最细微的感情，捕捉到耐人

试卷第25页，总38页

寻味的思想，想象到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉

转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意之处时，就

不觉反复吟哦、悠然神往。当它触动到我心灵的深处时，我就不觉

流下了眼泪。

1.照样子，写词语。（3分）光秃秃（ABB式）

光秃秃（AAB式）

一泻千里（含数字）

2.短文第一自然段说“我爱祖国，也爱祖国的自然风光”，文中

第一自然段与这

句话相呼应。（2分）

3.文中运用了大量___的修辞手法，作用是

________________________。（4分）

4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）

十、快乐作文。（25分）

生活中，你有没有见过某个人陶醉时的样子?请从多个角度写一

个入陶醉的样子，也可以写他得意、吃惊、兴奋时的样子。注意要

把这个人当时的样子写具体。

试卷第26页，总38页

参考答案

一、摩天遗迹年龄施行崭新拟定锻炼特殊

二、renbengqiangjinchouhe

三、摩磨摩磨忠衷衷忠详祥详祥

五、1.审视2.注视3.凝视4.怀疑5.惊疑6.猜疑

六、1.神态描写2.环境描写3.心理描写4.语言描写5.动作描写

七、1.他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。

2.他说，不能因为他是国家主席，就要搞特殊。

3.那被风卷起的树叶，就像蝴蝶在翩翩起舞。

八、1.五千仞岳上摩天2.烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽

3.远眺黄河壮阔、荒凉4.杜甫生平第一快诗激动、惊喜

九、（一）1.,:",!!”2.病人一声不吭...白床单居然被抓破

了。

3.因为手术在眼部进行，病人还坚持不用麻醉剂，他的每一刀

都会给病人带来莫大的痛苦，所以他十分紧张，不敢动手。4.因

为刘伯承在手术前、手术中和手术后的表现让人敬佩，沃克医生

被其坚强的意志所震撼。（二）1.气冲冲沉甸甸孤零零成千上

万

试卷第27页，总38页

一望无际五湖四海2.-3.排比句式整齐增强语势，使表达的

情感更加强烈4.表达了作者对祖国的热爱之情。

部编版五年级语文下册期中测试卷

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

试卷第28页，总38页

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、选择题

1.字音和字形完全正确的一组是()。

A.蚂蚱(mazha)樱桃(yintao)蚌壳(bGngke)

B.拨草(bdcao)谷穗(9。sui)锄头(chUtou)

C.倭瓜(wOgua)瞎闹(xidnao)水瓢(shuipiao)

D.拴着(shuGnzh6)诚认(ch6n9ren)随意(siiiyi)

2.下列词语中，划线字的注音有误的一项是()

A.迸(beng)出提挈(qie)B./(mi)猴瞑(mlng)目

C.崔(koi)书镌.(juan)刻D.阻挠(ndo)顽劣(li。)

3.下面句子中，划线词语运用不当的一项是()

A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。

B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟,原来这道题如此简单。

C.你到了国外，可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊！

D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣,让人流连忘返。

4.下列词语书写完全正确的一组是()

A.校圆边疆绣花浇水

B.松弛锻练山峰详略

C.大象抑扬观赏性别

D.辩认典礼手册造诣

5.下列说法不正确的一项是()。

A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会

文章所表达的感情。

B.在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地

理解内容。

C.研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。

试卷第29页，总38页

D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理

解，是一种很好的阅读方法。

评卷人得分

-----------------二、填空题

6.根据拼音写汉字。

xiongtang()shaijiu()

jife()bangwen(____)

di6zi()shensu()

qingw（i（______）shuxi(______)

7.比一比，再组词。

筹（______）镯（____）坞（_）裆（__）矜（—）

寿（______）蜀（______）乌（______）铛（______）预（_______）

8.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松须了满满一碗酒。（_____)

2.你如何不肯卖酒与我吃？（._)

3.这时候天快晚了，你还过冈，桂送了自家性命？（）

4.请勿自误。（）

9.根据课文内容填空。

1.“他又派人去调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩

手一齐朝江中,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝

东，船尾朝西，仍旧呐喊，逼近曹军水寨受箭。”这段文字出自

《》，作者是，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。

2.“店家无奈，只好又给武松筛酒。”这句话中“无奈”的意思是o

“无奈”一词出自西楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词一一《垓下

歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骅不逝。雅不逝兮可奈何，!

后来人们就把“奈何”改为“无奈”，表示人们对不能达到目的的

10.把下列词语补充完整。

试卷第30页，总38页

力所()()沉默(—)(—)心领(—)

(____)

声名(一)(一)有言(—)(—)造诣(一)(—)

一落()()灵机(____)()

评卷人得分

12.判断下列说法的正误，正确的打“J”，错误的打"X"。

1.“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人

竟然要求不打麻醉进行手术。(—)

2.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话写出两个国方兵土

的凶恶与贪婪。()

3.“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么

会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到

自己的身旁。(—)

13.判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打，错误的在横线上改

正。

踉(liang)跄____震(pi)雳____抡(lun)起____请勿(wu)—

簌(shu)簌____胞(pao)哮____腔(kua)下血泊(bo)

14.判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。

试卷第31页，总38页

1.《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（）

2.《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。

（______）

3.石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。（）

4.《西游记》第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”，描写的是石

猴在花果山的生活。（______）

5.《西游记》中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精叫他“弼马

温”，他会很高兴。（）

15.我做小裁判。（下列说法对的打“J”，错的打“X”）

1.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。（_____）

2.剧本是一种文学形式，主要通过对话或唱词刻画人物。（）

3.“地满红花红满地，天连碧水碧连天”此联属于“顶针联”。（）

4.楚王的本意只是想侮辱晏子。（）

5.晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。（_____）

16.判断下列句子是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

1.本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。（）

2.本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃

克医生尊称为“军神”的故事。（）

3.沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关