美术教育专业人才培养方案

美术教育专业人才培养方案

一、专业名称、专业代码、招生对象

专业名称：美术教育专业代码：004501

招生对象：三年制普通高中毕业生。需参加省艺术联考，达到我校最低控制线的考

生。

二、培养目标

1.培养目标

本专业立足河北，面向京津冀，培养适应时代发展与社会需求，德智体美劳全面发展,

热爱教育事业，具备扎实的美术、人文和科学等方面专业素养与研究能力，具有良好的心

理素质、创新精神与终身学习意识，能胜任小学及相关教育机构美术的教学和管理工作，

并具有发展潜力的合格教师。

2.培养目标分解的指标点即学生毕业5年后的发展目标

2.1专业德行与理想。践行社会主义核心价值观，能自觉依法执教，具备师德实践的

自省意识；认同小学教师价值，富有爱心、责任心和奉献精神；具有终身从教信念，怀有

成为优秀小学教育工作者的专业理想。

2.2专业知识与能力。形成良好的艺术、人文、科学素养，掌握美术的基本概念及其

体系结构知识，掌握美术学科素养，如图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文

化理解，创造性的运用到教育教学中。

2.3专业发展与反思。能自主规划职业生涯，不断提升自身的专业素养；能在理论学

习与教学实践互动中学会反思，能在小学教育具体问题解决过程中运用反思，能在小学教

育改革发展前沿动态研究中提升反思，在持续反思中追求优秀。

三、毕业要求

通过专科阶段的学习，毕业生应达到如下的毕业要求：

践行师德

毕业要求1：［师德规范］热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，在思想、政治、

理论和情感上认同中国特色社会主义，身正为师；具有依法执教的自觉意识，以立德树人

为己任，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

毕业要求2：［教育情怀］具有从事小学教育工作的专业自觉性和事业心，认同小学教

师的专'也价值，珍视小学教师工作，践行学生为本的理念；具有人文底蕴及科学精神，尊

重学生人格、保护学生权利，富有责任心，为学生健康成长保驾护航。

学会教学

1

毕业要求3：［通识知识］具有扎实的艺术、科学、人文素养，理解学生身心发展规律

和学习特点，熟悉相关学科的基本知识。

毕业要求4：［专业知识与技能］理解学生身心发展规律和学习特点，熟悉美术学科的

基本知识，具有美术的基本概念及其体系结构知识，美术教育相关知识，美术技法理论知

识等。注意相关知识的联系和整合，掌握小学教育教学的基本方法与策略。依据学生身心

发展规律和学习特点，整合运用美术技法理论知识，基本掌握素描、色彩、设计基础、油

画、国画、手工等基本技能，为教育教学实践服务。

毕业要求5：［教学能力］根据小学生身心发展规律和学习特点，整合专业知识和专业

技能，综合运用到教育教学中。

学会育人

毕业要求6：［班级管理］有一定的小学班级管理能力。能依据小学的实际建立班级的

秩序与规则；能合理规划利用时间与空间，积极开展班级环境创设；充分利用各种教育资

源建立良好的同伴关系和师生关系，营造尊重、平等、积极、轻松的班级氛围。

毕业要求7：［综合育人］能尊重学生社会性、情感发展的特点和规律，掌握环境文化

的潜移默化育人特点，具有整合利用校园、家庭与社区等多方资源促进学生全面发展的能

力。

学会发展

毕业要求8：［自主学习］能主动了解本专业发展的核心内容、阶段特点和成长路径，

能够结合就业愿景制定相应的职业生涯发展规划；具有较强的自主学习、研究和自我管理

能力。

毕业要求9：［反思研究］能较熟练掌握一定的反思方法与技能，能运用批判性思维对

问题进行探究与分析，具有创造性地解决问题的意识与能力。

毕业要求10：［交流合作］认同学习共同体的价值，具有团队协作精神，掌握沟通合

作的方法与技能，具有参与、组织专业团队开展互助即合作学习的意识和能力。

毕业要求分解的指标点：

1.1能够识记并复述社会主义核心价值观的具体内容；能够通过相关课程的学习掌握

教师职业道德规范的具体要求，熟悉相关的教育政策法规；了解中国特色社会主义理论体

系，明晰党的教育方针的基本内容。

1.2能够自觉践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针；能够自觉遵守教师职业

道德规范和教育政策法规。

1.3立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的合格的小学教师。

2.1能够说出小学美术教育工作的意义，了解小学美术教师的专业性和独特性；能够

通过相关课程的学习明晰正确的教育观、教师观、学生观的具体内涵。

2.2能够认同小学美术教师的专业性和独特性；树立正确的教育观、教师观，能学生

发展的引路人。

2

2.3有良好的从教意愿，对投身小学教育有使命感和责任感。

3.1理解、掌握通识性知识、学生各年龄阶段发展领域知识体系、美术领域教学知识

体系核心素养内涵。具有基本的艺术、人文、科学素养。

3.2具有一定的教学素养，能够进行相关运用。

4.1了解领域渗透与知识整合，对学科相关知识能理解并初步运用，能综合领会并形

成专业领域教学知识。

4.2基本能够将专业知识与技能运用到教育教学中。

5.1初步习得基于核心素养的小学教育教学的基本方法和策略。

5.2学会针对性地指导学生的学习过程。有效运用多种方法，进行学生学习评价。

6.1能够掌握小学班级建设、班级教育活动组织、学生发展指导、与家长沟通合作等

班级常规工作的方法与要点，建立良好班级秩序与规贝h

6.2能够充分利用各种教育资源，合理规划利用时间与空间，创设安全、良好的班级

环境。

6.3能够建立良好的同伴关系和师生关系，营造尊重、平等、积极向上的班级氛围。

6.4能够在工作和生活中为人师表，发挥自身的榜样作用。

7.1理解环境育人价值，理解校园文化和环境创设对学生发展的价值，能够充分利用

各种教育契机，对学生进行教育。

7.2能够在教育工作实践中，综合利用小学、家庭、培训机构和社区各种资源全面育

人。

8.1初步树立健康生活理念，形成良好的心理素质和身体素质。

8.2了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业意愿制定自身学习和专业

发展规划。

8.3养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

9.1养成从自己课程学习、学科理解、美育活动等不同角度反思分析教育实践中的问

题的习惯。

9.2初步掌握学生教育实践研究的方法，具备撰写教育研究报告和论文的基本能力。

10.1理解团队合作的意义，具有良好的团队合作精神，掌握沟通合作技能。

四、毕业要求与培养目标关联矩阵

毕业要求与培养目标的支撑矩阵表

专业德行与理想专业知识与能力专业发展与反思

1.1HML

1.2HM

1.3HM

2.1MMH

2.2MMH

2.3MMH

3

S.1MHH

3.2LMH

4.1LHII

4.2LHH

5.1HMH

5.2HMII

6.1LMH

6.2LMH

LMH

6.3

LH

6.4M

HLH

7.1

LLH

7.2

LLH

7.3

MM

8.1

MM

8.2

8.3MM

9.1LH

9.211

10.1LH

注：毕业要求与培养目标相关联矩阵中“H”表示强支撑、“M”表示中等支撑、“L”表示较

低支撑。

五、学制与学分要求

实行2-4年弹性学制，实行学分制培养，一般总学分控制在123学分。

六、核心课程

为了进一步强化学生的专业能力，设立核心课程如下：

美术教学法、小学心理学、小学教育学、素描静物、色彩静物、艺术概论、素描头像、

素描半身像、秋季野外写生、中国画写意技法、基础图案。

七、教育教学时间表

教育教学时间表（单位周）

学年

第一学年第二学年第三学年

期合

周数计

123456

项目

入学教育、军事训练22

4

课堂教学161616161680

考试2222210

教育实习校内指导2

教育实习1414

毕业设计22

机动周11114

教育见习11114

教育周数202020202018118

寒暑假57575736

学年周数525252156

注：各学期教育周数根据校历实际情况适时调整。

八、课程体系结构及学分、学时分配

(一)各类课程学时数与学分数统计表

课程类别学分学分比学时数学时比

数例例

通识教育课程必修通识必修课程3226.02%54421.85%

选修通识选修课程43.25%642.57%

专业平台课程必修专业基础、核心课程4234.15%92637.19%

选修专业选修课程64.88%963.86%

教师教育课程必修教师教育必修课程1713.82%27210.92%

选修教师教育选修课程32.44%481.93%

综合实践课程必修专业实践课程1512.20&54021.69%

选修第二课堂43.25%

合计123100%2490100%

注：综合实践课程学分计入总学分，但学时不计入总学时。

(-)综合实践性课程统计

课程类别学分学分比例学时周数

课内实践教学3167.39%993

教师教育专业技能训练24.35%

教育见习、实习、研习919.57%54018周

毕业设计48.70%

合计46100%1646

注：课内实践教学是指在通识教育课程、专业平台课程中进行的课内实践教学，并由

此获取的学分和学时。

5

（三）各学期考试课程统计

学期123456

考试课程门数343300

（四）各学期周学时数统计

学期123456

周学时26.526.621.217.91530

注：周学时一般超过28学时。

九、教学计划表

1.通识教育课程教学时间计划表

1.1通识教育必修课程

课考核

学总其中开课学期和周学时

程课程学期

课程名称学—二三

类编码理实考考

分时

别论践161616161616试查

思想品德修养与法律基46456822

毛泽东思想与中国特色46456822

形势与政策2

大学语文46456822J

必

心理健康教育2322842

大学军事理论2322842

修体育39696222

大学英语4646422

计算机基础13216162

课

大学生创新创业基础23216162

中国传统文化概论2322842

大学生职业生涯规划116161

大学生就业指导116161

合计32544380164

1.2通识教育选修课程

考核

其中开课学期和周学时

学总学期

课程

课程类别课程名称学—二三

编码理实考考

分时

论践161616161616试查

6

人文社科类

语言文化类

选

自然环境类

信息技术类

修

体育艺术类

课

创新创业类

交流沟通类

合计4645113

注：通识教育选修课程由学校全体任课教师根据学生需求和自身专业认知程度向教学

处提出开课申请，由教务处组织专家进行审核遴选，通过审核后方允许开课。

2.专业平台课程教学时间计划表

2.1专业基础课程、核心课程教学时间表

考核

课其中开课学期和周学时

学总学期

程课程

课程名称学—•二三

类编码理实号考

分时

别论践161616161616试查

Y0000

艺术概论28422

1232

Y00004

美术教学法464283622

25

Y00003

中外美术简史228422

业3324

基

Y00003

础计算机美术23262622

44

、

Y0000

核透视学228141421

心5

课Y0000

解剖学232161622

6

Y00004

素描静物2449351

7周

7

Y00004

色彩静物2449351

8周

Y00004

素描头像2449352

9周

Y00014

素描半身像2449352

0周

Y00014

基础图案2449355

1周

Y00013

秋季野外写生39018723

2周

Y00013

色彩肖像1337262

3周

Y00014

平面构成2449353

4周

Y00014

色彩构成2449354

5周

Y00013

实用美术1337265

6周

Y00014

中国画工笔技法2449354

7周

Y00014

中国画写意技法2449355

8周

Y00014

手工技巧264164822

95

Y00023

春季野外写生3901872

0周

合65

42926267

计9

2.2专业选修课程教学时间表

考核

课其中开课学期和周学时

学总

课程程学期

课程名称学—二三

类别编理实考考

分时

码论践161616161616试查

Y003

专版画（纸版、藏书票）1337264

限021周

业

选Y003

选中国画写意山水1337264

课022周

修

程Y001

课艺术观摩实践17073

023周

8

Y00义务教育阶段美术3

16605

024教育标准周

Y003

职业生涯规划16605

025周

Y00

环境创设132122025

026

Y004

任立体构成1449354

027周

选

Y00美术欣赏与创作指

课132122025

028导

程.Y00素描石膏胸像、4

1449351

029全身像周

Y004

油画材料、技法1449355

030周

合计6961977

2.3教师教育课程教学计划表

课程考核

课其中开课学期和周学时

形式学总学期

程课程

课程名称学一二三

类编码理实考考

分时

别论践161616161616试查

必修教师职业道德与教育政116161

教师书法232161611

教师口语232161611

现代教育技术23216162

小学班级管理23216161J

教

4641

师小学心理学56822

2

教

4643

育小学教育学56822

4

课

合计

程1727219280

选修教师资格证考试标

116165

准

小学教师专业标准23232

合计34848

总计20

32024080

教必修书法技能训练0.5V

9

育教师口语技能训练0.5V

实

现代教育技术技能训练0.5■J

践

教育教学技能训练0.5

技

能教育见习（周）21111

训教育实习（周）25

练

教育研习

顶岗实习（是否和实习51

毕业设计4

合计15

3.综合实践课程教学时间计划表

专业课程类别课程编课程名称学学学实践场所开课单位

类别号分时期

教师实践技能训书法技能训练0.51-5各系部

教行练教师口语技能训练0.51-5校内教育教务处

专业现代教育技术技能训练0.53-5技能实训各系部

教育教学技能训练0.53-5室

专业教研实教育见习（周）21-4校外实习各系部

践教育实习（周）25基地教务处

教育研习各系部

顶岗实习56各系部

毕业设计46各系部

第二课堂课外活动小组、社团42-5团委、教

务处、系

部

小计1918

周

4.辅修专业课程教学计划表

课程编码课程名称学分学时开课学期

幼儿园教师专业1162

标准

学前心理学2323

幼儿美术欣赏与2324

创作指导

学前美术活动指2325

导

十、毕业要求实现矩阵

10

毕业要求与课程及教学活动关联矩阵

\毕业费践行师德学会教学学会育人学会发展

4专业专业10

5教学能7综合育9反思研

1师德规范2教育情不3通识知识知识与技6班级管理8自主学习交流

力人ft

能合作

通识谍程\

1.11J1.32.12.22.33.13.24.14.25.15.2G16.26.36.47.17.28.18.28.9.19.210.1

3

思在品德修养与HHHLLHMLL1LM

法律总础

毛泽东思想与中HHHLMHMLLM

㈤特色社会主义

体系概论

形势与政策HHMLLL1L

大学谙文MMLLLLHHLLLLLL

心理健康教育