辽宁广告职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（”

A.及时保护现场

B.及时报告上级

C.及时救助受伤害学生

D.及时报告警察

【答案】：C

2.艰据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和

行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

A.义务

B.双力

C.责任

D.权利

【答案】:A

3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）o

A.”有...的自由”

B.“可以”

C.“有权”

D.“必须”

【答案】：D

4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.教育行政部门、政府有关部门依法行政

【答案】:D

1/

5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是

（）o

A.陶建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

B.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，

属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

D.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

【答案】:B

6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活

动是（）0

A.知识应用

B.知识理解

C.知识巩固

D.知识感知

【答案】:B

7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意

识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学计划

B.教学反思

C.教学设计

D.教学监控

【答案】：D

8.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.自主建构的过程

B.被动生成的过程

C.自然发展的过程

D.被动发展的过程

【答案】:A

9.大学最基本、最常用的教学方法是（）0

2/

A.练习法

B.调查法

C.讲授法

D.实验法

【答案】:C

10.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.为人师表

B.爱肉敬业

C.教书育人

D.爱国守法

【答案】:C

11.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存

B.关注学生

C.关注情境

D.关注发展

【答案】：A

12.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进

行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.自我实现模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.学校推动模式

【答案】:D

13.在《教师法》中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的（）"，从而在法律上确

定了教师在国家中的政治地位。

A.人类工程师

B.工作人员

C.专业人员

3/

C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择

【答案】:D

19.用来衡量人际关系质量的是（）o

A.社会交换

B.心理距离

C.卷入程度

D.交往频率

【答案】:B

20.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）0

A.进行反省认知训练

B.在重视基础知识，基木技能的同时・，注意解决问题策略训练

C.加强基本技能训练

D.进行发散性思维训练

【答案】:B

21.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记

或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物

品④有毒物品⑤动物@管制器具等危险物品

A.①②③

B.②③④⑤⑥

C.④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

【答案】：D

22.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系

统，单一管理部门”。

A.美国

B.德国

C.英国

D.意大利

5/

【答案】:D

23.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。

A.工程硕士

B.工商管理硕士

C.教育硕士

D.法律硕士

【答案】：B

24.个体的自我意识萌芽发生在（）0

A.：岁以后

B.2岁左右

C.出生8个月左右

D.1岁左右

【答案】：C

25.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.积极性

B.适应性和社会性

C.内化性和意志性

D.自觉性、主动性和稳定性

【答案】:D

26.教师道德的社会作用不包不（）0

A.直接影响学生品德的形成和智能的发展

B.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展

C.促进社会经济发展

D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步

【答案】:C

27.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于

（）o

A.隐性课程

B.显性课程

6/

C.学科课程

D.公开课程

【答案】:A

28.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本

价值准则。

A.人生观

B.价值观

C.核心价值观

D.世界观

【答案】:C

29.进行高等学校的课程评价时首先要()0

A.制定课程评价标准

B.确定评价步骤

C.确定评价主体

D.确定评价对象

【答案】:A

30.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带

微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

C.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

【答案】：D

31.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对

学生、他人和社会应尽的职责和义务。

A.教师良心

B.教师公正

C.教师义务

D.教师幸福

7/

【答案】:C

32.高等教育心理学属于（）的分支学科。

A.管理心理学

B.教育心理学

C.普通心理学

D.发展心理学

【答案】：B

33.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务

A.立德树人

B.教书育人

C.教育平等

D.教育均衡

【答案】：A

34.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）

A.模仿

B.感染

C.流行

D.社会助长

【答案】:A

35.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物

A.阶级统治

B.劳动

C.社会关系

D.社会分工

【答案】:D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.学习大学心理学的意义有（）o

A.有助于提高学校管理效能

8/

B.有助于培养学生良好的道热品质和发展个性

C.有助于提高教学质量

D.有助于维护师生心理健康

【答案】：ABCD

37.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）0

A.慎独的方法

B.自我批评的方法

C.积善的方法

D.学习的方法

【答案】:BCD

38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要

为（L

A.加强实践教学环节

B.开设自由研究课程，使课程形式多样化

C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化

D.开设大量选修课，或加大选修课程的比例

E.增设职业性课程或专业

【答案】:BCD

39.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一

【答案】:BD

40.加强职业道德修养的方式包括（）。

A.慎独

B.学习职业道德规范

C.自我约束

D.以先进典型为榜样

9/

【答案】：ABCD

41.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。

A.学科体系规划

B.学科内容建设

C.学科基地建设

D.学科建设管理

【答案】：ACD

42.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）

A.具有鲜明时代特色的流行文化

B.具有鲜明时代特色的思想

C.具有鲜明时代特色的道德意识等

D.具有鲜明时代特色的观念

【答案】：BCD

43.□廉洁从教的内容包括（）

A.不利用职权之便谋取私利

B.坚持高尚情操

C.自觉抵制社会不良风气

D.发挥奉献精神

【答案】:ABC

44.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）o

A.媒体评价制度

B.高校自我评价制度

C.政府行政性评价制度

D.第三方评价制度

【答案】:BCD

45.教师职业道德的基本特点有（）o

A.教师职业道德的教育专门性

B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性

C.教师职业道德功能的多样性

10/

D.教师职业道德内容的全面性

【答案】:ABCD

46.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。

A.阅览室聊天

B.不按时就寝

C.上课忘关手机

D.上网成瘾

【答案】:ABCD

47.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。

A.品德在不同人身上的表现不同

B.品德是可以自控的

C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量

D.品德在不同人身上的形成是不同的

【答案】:ABCD

48.教师的教育机智在教学中主要体现为（）

A.善于随机应变

B.善于对症下药

C.善于掌握分寸

D.善于因势利导

【答案】：ABCD

49.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）

A.协作

B.情境

C.会话

D.意义建构

【答案】:ABCD

50.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）

A.校内职责与校外服务关系的道德规范。

B.奉献取向中的道德规范

11

C.义务履行中的道德规范

D.利益交换中的道德规范

【答案】:ABCD

51.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。

A.教师职业道德的主要影响市象是学生，对社会没有作用

B.教师道