美容专业人才培养方案样本

美容美发与形象设计专业

人才培养方案

沙雅县职业技术学校

二0一六年四月

目录

第一某些人才培养原则与规定.................................

一、专业简介与人才培养方案阐明............................

二、人才培养目的、人才规格................................

三、培养对象与学制........................................

（一）培养对象.............................................

（二）学制.................................................

四、人才培养模式枸建......................................

五、课程体系构建...........................................

（一）课程体系构建........................................

（-）课程方案阐明........................................

六、顶岗实习（实践教学〕环节..............................

七、实习考核、成绩评估与毕业条件.........................

（一）考核原则...........................................

（二）成绩评估...........................................

（三）毕业条件...........................................

八、课程原则及教学设计....................................

（一）《美容美发与形象设计设计基本》课程原则与教学设计..一

<-）《美容美发与形象设计材料》课程原则与教学设计......

（三）《美容美发与形象设计CAD》课程原则与教学设计........

（四）《美容美发与形象设计市场营销》课程原则与教学设计.••・

第二某些人才培养保障与实行.................................

一、专业设立行业背景......................................

二、行业人才需求与专业就业岗位设立.......................

三、专业人才培养定位......................................

（一）培养目的调研........................................

（-）专业人才培养目的.....................................

（三）专W人才培养规格.....................................

四、“校中厂、厂中校、校厂一体”人才培养模式构建........

（一）建立校企合伙机制.....................................

（二）”校中厂、厂中校、校厂一体”人才培养模式构建......

五、课程体系构建..........................................

（一）基于职业岗位及学生可持续发展能力规定系统化设计课程

（二）构建“一平台，多方向”工作过程系统化课程体系.......

六、人才培养方案运营保障..................................

（一）教学环境............................................

（二）实验实训条件........................................

（三）校外实训基地一览表...................................

（四）师寿队伍建设........................................

七、制定和实行本专业人才培养方案根据和阐明..............

第一某些人才培养原则与规定

一、专业简介与人才培养方案阐明

（一）专业简介

美容美发与形象设计专业是依照沙雅本地服务行业发展，高水平

美容美发从业人员大量需求而设立。具备初中以上学历学生通过三年专

业知识、技能和岗位专项能力学习与训练，完毕在县域个体私营商户中

进行顶岗实习，并达到毕业规定，可以在形象设计公司、形象设计工作

室、美容美发机构、婚纱照相公司、化妆品公司、广告艺术公司、潮流

媒体机构等单位从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售等

工作。

（二）关于专业人才培养方案阐明

本专业人才培养方案是以沙雅县职业技术（技工）学校美容美发与

形象设计专业开展“1+1+1”人才培养模式研究与实践成果为基本，并

进行不断地完善。特别是在课程体系系统化设计、教学质量管理、顶岗

实习管理、教学团队建设、实训实习基地建设、教学办法和手段改革等

方面进行优化提高。本专业人才培养方案采用公司、学校、社会三方合

伙教诲途径，按照本地有关行业专业技术人才规格规定，以培养符合

本地需求美容美发与形象设计从业人员为目的，注重学生职业道德、专

业基本知识、专业知识、技能经验等职业能力训练养成，依照美容美发

行业特点和经营管理规定，咱们采用在校内国语学习及养成教诲、专业

知识学习和技能训练、公司顶岗实习相结合“1+1+1”人才培养模式，提

高学生培养质量。

二、人才培养目的、人才规格

通过对沙雅本地美容美发及形象设计行业、公司调研分析，由行

业、公司和专业教师共同构成专业建设委员会，拟定专业人才培养目的

为：培养从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售等方面工

作，具备良好职业道德和职业能力，可以适应服务、管理第一线需要实

践能力强、身心健康、具备发展潜力技能人才。

人才规格：本专业毕业生除升入高职院校外，可在美容美发与形象

设计行业从事化妆、美容、美发、人物造型设计、化妆品销售业务洽谈、

客户服务等。

学生重要学习美容美发与形象设计基本理论在化妆、美容、美发以

及形象设计等方面提供高质量服务。

1.具备从事美容美发与形象设计专业人员良好职业道德，热爱本

专业并对业务具备精益求精精神。

2.对美容美发与形象设计面料具备基本鉴别能力，并对美容美发

与形象设计流行趋势具备良好感觉。

3.理解高档彩妆及化妆、皮肤护理和美容美甲纹刺、美容医学、化

妆品分类及性能基本知识。

4.理解发质分析、发型设计及美容美发连锁经营模式有关知识。

5.理解服饰搭配与色彩搭配原理。

6.纯熟掌握发型造型、化妆设计能力，达到中级美容师原则。

7、纯熟掌握理发、烫发、盘发、染发操作技能，具备发型设计能

力达到中级美发师原则。

8、熟悉美容美发业务流程，具备美容美发服务管理能力。

9、熟悉美发用品性能，可以纯熟操作美发设备并进行维护保养。

10、掌握服装搭配技巧，达到中级造型师原则。

11.掌握美容美发与形象设计营销基本知识，具备基本美容美发与

形象设计营销能力。

12.拥护党领导，坚持走社会主义道路，践行科学发展观。

13.树立对的人生观、世界观、价值观，热爱祖国。

14.具备一定国语应用能力，能借助工具书阅读本专业国语资料。

15、掌握计算机应用技能，能运用计算机及网络收集整顿有关信

16、具备较强创新意识，立业创业，人际沟通和合伙协调能力。

17、理解有关行业法律基本知识。

三、培养对象与学制

（一）培养对象

普通初中毕业生。

支美容美发

与形第一年在学

校进:行专业知识

学习卷发及形象

设计

图1:“1+1+1”人才培养模式示意图

五、课程体系构建

（一）课程体系构建

以沙雅县金太阳美容美体会所、玉颜阁美容院、美之韵美容院、红

月亮美容院、美之颜美容院、婉玉美容美体会所、婷婷美容美体工作室、

新感觉、美神理发会所、创艺理发店、一剪天下发型设计，大中华、精

剪潮流、巅峰、今生缘照相楼、典型嫁衣照相楼、怕热哈提.西热美发

会所等机构服务项目为主线，将素质教诲和职业能力培养贯穿始终，

由岗位及岗位群拟定典型工作任务，通过对典型工作任务分析，形成

行动领域，依照认知规律和职业成长规律拟定学习领域，根据学习领

域知识逻辑关系形成课程，由课程之间逻辑关系构建课程体系。课程体

系构建分析见表1O

表1课程体系构建分析

岗位

（岗典型工作任务行动领域

位群）

发型造型、发质护理；典型发型设

纯熟掌握理发、烫发、盘发、

计、潮流中长发型设计、沙宣风格

发型吹风,、漂染和美发操作技

类发型设计、濯流短发设计；纯熟

设计术；具备发型设计能力；会

典型吹风造型；修剪技术、烫发、

使用先进美发设备和产品。

吹风、漂染和美发。

掌握化妆与色彩、化妆整体造型；掌握新娘妆、舞台装、主持

掌握新娘妆、舞台装、主持人装化人装化妆技法；理解化妆品

美容妆技法：理解化妆品知识：掌握化知识,：掌握化妆惯用色彩调

化妆妆惯用色彩调配效果；局部修饰技配效果；局部修饰技巧、面

巧、面部修饰技巧、面部整体修饰部修饰技巧、面部整体修饰

技巧、婚礼、晚宴、新潮妆。技巧、婚礼、晚宴、新潮妆。

科学使用化妆品；面部清洁；面部科学使用化妆品；面部清

皮肤

按摩；惯用美容仪器使用；皮肤护洁；面部按摩；惯用美容仪

护理

理。器使用；皮肤护理。

指甲护理；科学使用甲油；手部保指甲护理；科学使用甲油；

养；镶钻装饰甲及指甲装饰吊坠搭手部保养；镶钻袋饰甲及指

甲装饰吊坠搭配；立体雕刻

配；立体雕刻艺术水晶甲；透明水

美甲艺术水晶甲；透明水晶陶瓷

纹刺晶陶瓷甲制作与卸除；断甲以及残甲制作与卸除；断甲以及残

缺甲修补和彩绘；纹眼线；纹唇；缺甲修补和彩绘；；纹眼线；

洗眉；洗眼线；洗唇线。纹唇；洗眉；洗馥线;洗眉

线。

掌握综合运用化妆、发型、服饰搭掌握综合运用化妆、发型、

服饰搭配技法；掌握形体礼

形象配技法；掌握形体礼仪；掌握色彩

仪；掌握色彩诊断等技能技

设计诊断等技能技巧：具备对人形象进巧；具备对人形象进行整体

行整体设计能力。设计能力。

掌握人像照相器材使用；人像照相掌握人像照相器材使用；人

人像布光；人像照相光线造型；小朋友

像照相布光；人像照相光线

照相照相；艺术人像；婚纱照相；大型

团队照拍摄；人像照相布光、光线造型；小朋友照相；艺术人

造型；小朋友照相；艺术人像、婚像；婚纱照相；大型团队照

纱照相拍摄。拍摄；人像照相布光；小朋

友照相；艺术人像、婚纱照

相拍摄。

表2美容美发与形象设计教学筹划

年—三

序总学

类别号学期

123456时

周学时303030303030

1综合汉语1212360

2汉语据说66216

3专业汉语44144

4体育2222144

5音乐2272

6计算机4422288

7德育2

公共36

课

8职业生涯规划236

9职业道德与法律236

10哲学与人生236

11经济与社会236

12心理健康236

13形势与政策236

新疆历史与民族

14团结236

专业15美发基本236

课

16发型设计64180

17皮肤护理2272

18美容与化妆46180

19美甲与纹绣472

20形象设计236

21人像照相472

实习30301080

总计3240

(二)课程方案阐明

本专业课程体系重要有公共基本课程、专业学习领域和拓展学习

领域。

公共基本课程是指为保证明现人才培养目的，学生必要学习基本

课程，涉及公共素质课、职业基本课。

专业学习领域课程是学生重点学习专业课程。依照区域经济特点

及社会和个人需求在一定范畴内或在若干专门化领域中学习、深化、

拓宽与专业关于知识和技能课程。

拓展学习领域课程是学生在专业学习领域课程学习基本上，依照

实际需要，可以有选取重点学习课程。

L公共基本课程

公共基本课程涉及公共素质课、职业基本素质课两大某些，要重

点突出素质教诲。

(1)公共基本课。公共基本课是针对中职学生应具备思想政治道

德、文化、科学与人文、身体、心理等社会素质培养设立课程。重要

课程有：职业道德与法律、汉语及汉语口语、计算机应用、体育与民

族团结教诲等必修课。

(2)职业基本素质课。职业基本素质课是以本专业学生工程技术

和科学素质培养而设立课程。要归纳职业岗位能力所相应知识点与能

力点，对职业基本素质课程内容进行选取、整合，打破老式学科体系

教学，基本理论与专业知识融通，建立适合职业能力培养课程原则。

设立课程重要有：计算机基本、专业汉语等课程。

2.专业学习领域课程

专业学习领域课程是根据区域经济和美容美发与形象设计行业发展需

求，依照学生职业岗位对知识、能力规定而设立，应用性、技能型课

程。要以职业能力培养为教学目的，以职业核心技能训练为主线组织

教学。要与行业公司紧密合伙，改革课程内容，使课程内容在必要理

论基本上，以最新应用技术为主，使学生能在某一种或某几种专业方

向上受到较好训练。美容美发与形象设计专业重要专业课程有：美发

基本、发型设计、皮肤护理、美容与化妆、美甲与纹绣、形象设计、

人像照相等。

(1)美容美发基本

美容美发这一课程可以培养学生系统掌握美容美发及形象设计所需要

基本理论、基本知识和专业技能，使学生具备高素质、高水准文化修

养和专业水平，使之成为经营者和管理者，并具备全能型、实用性人

才，同步能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能中级应用型技

术人才。

（2）发型设计

通过本课程教学使学生理解基本发型理论体系，通过一定实践课熟悉

并掌握发型课程某些基本技能，掌握系统理论枢念与一定实际操作能

力及职业习惯，掌握对头发分析、护理等知识，并针对不同状况运用相

应技术手段与产品进行护理。掌握头发生理构造及护理、发型设计美

学原理、发型设计程序、发型分类设计、实践操作、发型赏析等内容。

注重对学习者创新思维能力和实践动手能力培养。培养学生掌握机械

技术基本知识和基本技能，初步具备分析机械功能、动作及使用普通

机械能力，为此后解决生产实际问题和继续学习打下基本。

（3）皮肤护理

本课程重要讲授皮肤护理绪论，皮肤护理生理基本知识，化妆品基本

知识，面部清洁，面部按摩，惯用美容仪器，皮肤护理程序等知识，通

过学习使学生从理论与实践两方面把握本学科重点内容。

（4）美容与化妆

理解彩妆造型基本概念，化妆工具理解及化妆品选取，基本底妆，个

人特质分析，脸型分析，五官矫正化法，化妆基本要素及化妆忌讳，

眉型，唇型修饰化法，眼部重点修饰示范（眼影，眼线，胶带，睫毛）,

腮影粉底立体打发等（含日妆，新娘妆，舞台妆，烟熏妆，影楼照相

妆，油彩妆）彩妆作为一门“美”艺术，是运用化妆材料在面部进行

修饰，“扬长补短”达到美化效果。掌握化妆色彩、基本知识及各类

化妆整体象设计造型实用技巧，在实践中让每位学生亲身体会化妆师

工作流程并自信从事后来化妆专业工作。

（5）美甲与纹绣

美甲是一种对指（趾）甲进行装饰美化工作，又称甲艺设计。美甲是

依照客人手形、甲形、肤质、服装色彩和规定，对指（趾）甲进行消

毒、清洁、护理、保养、修饰美化过程。具备体现形式多样化特点。

纹刺是个潮流行业，眉毛纹刺术，眼线纹刺术，漂唇，纹身等。

（6）形象设计

掌握综合运用化妆、发型、服饰搭配技法；掌握形体礼仪；掌握

色彩诊断等技能技巧；具备对人形象进行整体设计能力。

（7）人像照相

人像照相体现能力培养为主线、努力培养学生基本岗位职业能力。

对构造设计科学合理性，能通过运用当代各种照相器材进行室内设计

有关照相。让学生对效果、风格等因素有直观理解。开阔视野同步，提

高了学生兴趣。理论和实践穿插，让学生对课堂中各项任务，有较明

确思路。通过照相任务次行，规定掌握照相器材基本构造、操作办法、

构图、用光规律和办法。独立进行人像照相拍摄能力；对光线有一定

把握能力；对图像影调有一定控制能力。掌握照相器材用法，有各种

基本光线下拍摄控制能力，良好构图基本功。

六、顶岗实习（实践教学）环节

（一）实习单位：以沙雅县金太阳美容美体会所、玉颜阁美容院、

美之韵美容院、红月亮美容院、美之颜美容院、婉玉美容美体会所、

婷婷美容美体工作室、新感觉、美神理发会所、创艺理发店、一剪天

下发型设计，大中华、精剪潮流、巅峰、今生缘照相楼、典型嫁衣照

相楼、怕热哈提.西热美发会所等美容美发公司就业。

2.实习形式：顶岗实习

3、实习时间：26周

4.目与规定

（1）实习目

顶岗实习是人才培养方案中重要构成某些，是理论联系实际重要

环节，是技术应用综合训练和职业能力提高重要阶段。顶岗实习重要

目是使学生理解公司整体运作模式，熟悉公司组织构造和工作流程；

掌握美容美发与形象设计品生产操作、美容美发与形象设计品检查等

专业技能；培养良好职业素质和团队精神，开阔学生视野，丰富学生

知识构造，进一步提高学生分析问题和解决问题能力。为培养适应公

司需要技术应用型人才奠定坚实基本。

（2）实习规定

A.学校和公司对学生分别进行安全教诲，规定学生严格执行公司

《安全操作规程》，保任学生实习安全。

B.熟悉公司生产、生活环境，理解各项管理制度，增强职业意识

和劳动观念。

C.理解公司生产组织和工艺流程，学习车间生产管理及一线工程

技术人员专业技能，提高中职学生业务素质，理解公司安全生产规定

和采用办法。

D.理解公司生产技术概况，理解美容美发与形象设计工作任务和

职责。

E、理解实习单位美容美发设备和美容美发仪器实际使用状况，并

能进行规范科学基本操作。

F、巩固所学专业知识，提高实际动手能力，培养分析问题和解决

问题能力，能对某些技术问题提出自己看法。

G、加强与公司员工交流，提高解决人际关系能力和工作组织能

力。

H、养成认真负责工作态度，培养学生具备爱岗敬业和团结协作精

神。

I、收集必要资料，独立完毕实习报告。

(3)实习纪律及注意事项

A.严格遵守实习单位规章制度，服从实习单位管理和安排。

B.严格遵守学校关于顶岗实习管理规定，听从实习指引教师安排,

认真完毕顶岗实习任务。

C.遵守设备操作规程和作息制度，遵守社会治安管理条例和交通

法规，提高个人安全保护意识。

D、文明礼貌，谦虚谨慎，勤奋工作，努力学习专业技术和岗位技

能；尊敬领导，团结同事，密切校企合伙关系，维护学校名誉。

E、遵守职业道德规范，保守技术机密和商业机密，不做任何有损

实习单位利益事情。

5.实习内容

美容美发与形象设计专业学生顶岗实习岗位重要有：理发、烫发、

盘发、染发、美容、美体、皮肤护理、纹绣、照相、吹风造型、形象设

计等岗位工作，不同岗位有不同规定。实习内容依照不同实习单位生产

状况拟定。

表3岗位任务分析表

岗位（岗位群）典型工作任务内容备注

发型造型、发质护理；纯熟掌握理发、烫发、

典型发型设计、潮流中盘发、吹风、漂染和美

长发型设计、沙宣风格发操作技术;具备发型

发型

类发型设计、潮流短发设计能力；会使用先进

设计

设计；纯熟典型吹风造美发设备和产品。

型；修剪技术、烫发、

吹风、漂染和美发。

掌握化妆与色彩、化妆

掌握新娘妆、舞台装、

整体造型：掌握新娘妆、

主持人装化妆技法；理

舞台装、主持人装化妆

解化妆品知识；掌握化

技法；理解化妆品知识；

美容妆惯用色彩调配效果；

掌握化妆惯用色彩调配

化妆局部修饰技巧、面部修

效果；局部修饰技巧、

饰技巧、面部整体修饰

面部修饰技巧、面部整

技巧、婚礼、晚宴、新

体修饰技巧、婚礼、晚

潮妆。

宴、新潮妆。

科学使用化妆品；面部科学使用化妆品；面部

皮肤清洁；面部按摩；惯用清洁；面部按摩；惯用

护理美容仪器使用；皮肤护美容仪器使用；皮肤护

理。理。

指甲护理；科学使用甲

油；手部保养；镶钻装指甲护理；科学使用甲

饰甲及指甲装饰吊坠搭油；手部保养；镶钻装

配；立体雕刻艺术水晶饰甲及指甲装饰吊坠

美

甲搭配；立体雕刻艺术水

甲；透明水晶陶瓷甲制

纹

剌晶甲；透明水晶陶瓷甲

作与卸除；断甲以及残制作与卸除；断甲以及

缺甲修补和彩绘；纹眼除嬴甲修补和筋绘；；

线；纹唇；洗眉；洗眼纹眼线；纹唇；洗眉；

线；洗唇线。洗眼线；洗唇线。

掌握综合运用化妆、发

掌握综合运用化妆、发

型、服饰搭配技法；掌型、服饰搭配技法；掌

形象握形体礼仪；掌握色彩握形体礼仪；掌握色彩

设计诊断等技能技巧；具备诊断等技能技巧；具备

对人形象进行整体设

对人形象进行整体设计并能力。

能力。

掌握人像照相器材使掌握人像照相器材使

用；人像照相布光；人用；人像照相布光；人

像照相光线造型；小朋像照相光线造型；小朋

友照相；艺术人像；婚

人像友照相；艺术人像；婚

纱照相；大型团队照拍

照相

摄；人像照相布光、光纱照相；大型团队照拍

线造型；小朋友照相；摄；人像照相布光；小

艺术人像、婚纱照相拍朋友照相；艺术人像、

摄。婚纱照相拍摄。

6.实习安排

（1）实习组织

由系部统一安排，实习指引教师组织实行。

（2）实习时间

第五学期和第六学期，详细安排可依照公司需要进行调节。

7、实习实行

（1）实习准备

在顶岗实习迈进行实习动员和安全教诲。组织实习师生学习《学

生顶岗实习管理考核办法》、《顶岗实习指引教师管理办法》、《顶岗实

习教学大纲》，明的确习任务，制定实习筹划。简介实习公司概况、

公司用人规定、实习岗位及工资待遇，实习报告规定。

（2）实习阶段

依照实习公司规定和实习任务，完毕实习内容。填写实习手册，收集

有关资料。

（3）实习报告编写阶段

编写实习报告。

8、实习报告规定

顶岗实习报告是学生顶岗实习总结性材料，如果学生在实习期间

从事各种实习岗位，顶岗实习总报告应涉及各岗位有关内容。

（1）内容规定

A.公司概况；

B.顶岗实习重要工作内容及完毕状况；

C.对顶岗实习工作结识，总结顶岗实习重要收获和教训|；

（2）实习报告写作规定

A.层次清晰，构造合理，文字简洁明了，语言通俗流畅。

B.实习报告格式规定为A4纸，标题用小二文体字加黑；正文用小

四宋体字，原则字距，行距固定值为20磅；正文插页码并居中，双面

打印，留出装订位置。

（3）实习报告交稿规定

按规定格式打印文稿，并将实习报告封面和内页装订成册，在规

定期间交专业指引教师。

（4）实习报告其他规定

顶岗实习报告评为先进需提交电子文稿存档。

七、实习考核、成绩评估与毕业条件

（一）考核原则

学生在顶岗实习期间接受学校和公司双重领导，校企双方要加强

对学生顶岗实习过程控制和考核，实行以公司为主、学校为辅校企双

方考核制度。考核合格学生，除予以规定学分外，还可试行由学校与

实习单位共同签发“工作经历证书”。

依照学生实习体现、实习报告质量、公司评价等因素，对学生顶

岗实习成绩进行综合评估。也可引用实习单位员工考核办法与原则对

顶岗实习学生进行考核。单独实习学生实习成绩，依照实习答辩成绩、

公司评价和实习报告质量进行综合评估。先进实习生优先推荐就业。

（二）学业考核

按照课程类型不同，采用不同考核与认证办法。职业核心能力课

程和专业基本技能课程由校内教师考核；单列实习实训由校内外指引

教师共同考核，以校内为主；顶岗实习由校内外指引教师共同考核,

以校外为主；专业核心技能课程采用“课程考核职业技能认证”方式

进行考核。单项课程成绩考核局限性60分者不予合格，必修课必要重

修。顶岗实习毕业生实习成绩不合格必要重修。

（三）职业核心能力课程和专业基本技能课程考核

采用过程考核与期终考试相结合方式进行考核。过程考核重要考

察学生知识积累和素质养成，根据是作业、课堂体现、考勤记录等方

面。期终考试以笔试、实操、总结、报告等形式进行，重点在于考核

学生知识运用能力。《计算机应用基本》等课程学习结束后，统一组织

学生参加新疆计算机级别考试（一级）。

（四）单列实习实训考核

由校内指引教师和公司指引教师共同评估，以校内评价为主。重

要依照学生完毕实训成果、平时体现、操作能力、技术报告和态度综

合评估，按“优、良、中、及格、不及格”五人级别给出考核成绩。

（五）专业核心技能课程和职业拓展课程考核

专业核心技能课程和专业拓展采用项目化教学，考核与评价采用

“课程考核+技能认证”方式。课程整体成绩由课程考核成绩和技能认

证成绩两某些汇总得出。课程考核时按照项目分别考核，课程考核成

绩是项目考核成绩合计。每个项目成绩都是从知识、技能、态度等三

个方面考核，考核重要根据提交成果、作业、寻常体现及小组互评成

果进行，考核方式可采用笔试和实操等。

（六）顶岗实习考核

顶岗实习成绩由公司指引教师和校内指引教师共同评估，以公司

评价为主。校内指引教师重要依照学生顶岗实习周记、对学生指引记

录进行评估，并填写《顶岗实习手册》，公司指引教师重要依照学生

在顶岗实习期间运用所学专业知识解决生产实际问题能力以及职业素

质提高状况进行评估，并填写《顶岗实习手册》，校内和校外指引教

师评价各占一定比重。

（七）成绩评估

顶岗实习成绩总分为100分，其中：校内专业指引教师评估成绩占

30%,公司兼职指引教师评估成绩占70%。总评成绩采用五级计分制，先

进、良好、中档、及格和不及格。实习总成绩不及格者，不能获得毕业

资格，应参加下一届学生顶岗实习。

表4美容美发与形象设计专业顶岗实习考核原则表

考核单位考核项目参照核分备注

单位考勤5

安全考试10

学校专业考试5

实习周记5

实习报告5

职业素养10

工作态度15

公司专业技能20

协作能力15

敬业精神10

学生必要按教学筹划规定完毕顶岗实习任务，有下列情形之一者,

顶岗实习成绩不及格，不能如期毕业。

1.无合法理由不参加生产性顶岗实习或生产性顶岗实习时间达不

到教学筹划规定者；

2.回绝参加推荐面状导致不能参加顶岗实习者；

3、经面试后被公司录取，无合法理由不到岗实习者；

4.擅离岗位或半途跳糟导致顶岗实习时间达不到教学筹划规定者；

5.不准时提交生产哇顶岗实习报告、生产性顶岗实习日记周记和实

习鉴定者；

6.生产性顶岗实习期间有违法乱纪受到法纪惩罚者；

7、不遵守劳动纪律或安全规定导致严重责任事故者。

(A)毕业条件

学生毕业需要同步具备如下条件：

(1)学习课程所有考试合格；

（2）顶岗实习考核成绩良好（含60分）以上；

（3）获得中级美容师、中级美发师、中级美甲师、中级纹绣师、

中级照相师等中级资格证书或行业资格证书。

（4）计算机达到新疆计算机级别考试一级及以上；汉语应用能力

达到MHK三级乙等及以上规定。

八、课程原则及教学设计

（一）美发基本

1.课程性质

2.本课程是美容美发专业基本技能课程，它对发型设计和形象设

计课程提供了基本知识学习，也为学好整个美容美发课程做了铺垫。

3.课程目的

（1）培养学生系统掌握美发所需要基本理论、基本知识和专业技

能。

（2）培养学生能独立从事发型修剪、发型设计等技能中级应用型

技术人才。

（3）培养学生创业基本能力。

4.课程内容

教学内容与规定参照

序号

项目分项目内容与规定学时

美发发展对美发历史发展过程及当前美容美发

18

对美发结史行业发展前景有所理解。

1

识美发师职学生将来作为一名美发师应当拥有职

18

业道德业道德和职业操守，努力求做一名合

格美发师。

毛发生理理解毛发、头皮基本知识，针对不同

知识顾客所使用药水、烫染方式、修剪办

18

法不同。

基本美发

2

知识

洗发按摩对的掌握头发干洗和湿洗办法，理解

技术身体有关部位穴位，以便更好按摩。18

5.教学实行建议

(1)尽量采用教师指引和学生实际操作相结合教学手段，在动手过

程中激发学生兴趣。

(2)实训操作体现从少而精，从简朴到复杂。有浅入深，慢慢增长

难度。

(二)发型设计

1.课程性质

2.本课程是人物形象设计专业专业核心课程。通过本课程学习，

让学生掌握发型设计基本概念、规定及主线办法.掌握基本知识与技巧,

掌握发型制作基本概念、规定及主线办法，能运用“三维立体”原理，塑

造、设计出符合不同人物发型方案。

3.课程目的

(1)培养掌握精深修剪技术、烫发与造型技术、吹风与造型技

术、漂染技术和美发造型设计等技能专业人才。

4.(2)让学生理解该专业有关知识，进一步激发学生学习专业兴

趣。

5.课程内容

教学内容与规定参照

序号

项目内容与规定学时

掌握发型制作程序与技巧，学习发行制作原理

寻常生活发

1和知识。54

型

掌握各种新娘盘发技巧和发型，学会依照不同

2新娘发型婚宴风格设计不同新娘发型。30

学会用各种工具来设计晚装发型，同步依照不

3晚装发型同发型和服装设计不同发型。30

依照不同舞台情景来设计不同发型，同步要与

4舞台发型妆容及舞台背景相符。30

6.教学实行建议

（1）教师在理论指引下，通过实训，使学生掌握化妆基本办法。

（一）（2）教室内学生互相练习，课外实习

（二）（3）学生在学习过程中，最佳采用小组讨论式学习，这

样容易互相探讨激发学习兴趣。形成你追我赶学习氛围。

（三）美容化妆

1.课程性质

2.化妆品与美容是近年来发展非常迅速交叉学科，是精细化工专

业学生任选专业基本课，通过该课程学习，使学生掌握化妆品简朴配

方知识，美容护肤及化妆，美学、医学、营销等各方面有关知识，拓宽

知识面，理解近代化妆品、美容发展动向、趋势。

3.课程目的

(1)规定学生通过学习，掌握皮肤分类，皮肤基本护理和保养办

法。

4.(2)规定学生通过学习，掌握化妆基本手法，依照不同脸型进

行修饰。

5.(3)规定学生通过学习，掌握化妆品基本配方极其应用。

6.课程内容

教学内容与规定参照

序号

项目内容与规定学时

1绪论简介国内外美容发展史。24

简介皮肤基本构造、分类、毛发构造、烫发基本原

2皮肤科学与毛发30

理。

3皮肤护理和保养简介各类皮肤护理程序和保养办法。30

简介化妆基本用品是选取与化妆程序，以及各种

化妆基本类别与体

4妆型、脸型不同修饰办法。30

现手法

5修饰美容简介修甲、脱毛、电睫毛等有关知识。30

7.教学实行建议

(1)教师要以模特为原型，边解说边化妆，让学生在实操中

学习。

对有关问题可采用PPT、图片形式加以阐明，更加有助于教学正对性

和生动性。

以小组为单位进行操作练习和单独个人操作考核方式进行教学，有

助于学生个个专心去学，有助于教师把握课堂。

（四）皮肤护理

1.课程性质

2.本课程是美容技术专业主干课程，是本专业重点课程，是一门

综合性、实践性非常强课程，是培养美容行业设计、服务、管理等职业

岗位群基本能力核心课程。

3.课程目的

（1）理解皮肤清洁、护理、面部化妆及减肥、三胸等美容用品性能、

成分、特点、作用和用法。

（2）掌握化妆、护肤、文饰、美体技术操作规程、操作要领、操作办

法和工艺质量原则。

（3）掌握头部、肩颈部、手部骨骼、肌肉构成及经络、穴位知识。

4.课程内容

教学内容与规定参照

序号

项目内容与规定学识

1.理解皮肤护理用品用品，清洁皮肤目。2.掌握

卸妆和洁面环节与规定。

1卸妆、洁面24

3.学会使用各种皮肤护理用品用品。

4.纯熟掌握包头办法、纸巾用法、胸巾搭法。

理解面部1.熟悉取穴办法。

2穴位2.掌握对的取穴感觉、按穴办法。24

3.掌握面部穴位定位、功能和主治。

3面部按摩结合前面学过穴位内容，进行穴位按摩。24

1.熟悉敷面膜目、用品用品。

2.掌握面膜分类、功能，敷面膜环节、办法、操

4面膜作规定、注意事项与禁忌。24

2.掌握面膜分类、功能，敷面膜环节、办法、操

作规定、注意事项与禁忌。

1.理解奥桑喷雾机作用原理。

奥桑喷雾

52.熟悉奥桑喷雾机与冷喷机比较。24

机使用

3.掌握奥桑喷雾机操作环节和注意事项。

6纹绣能依照顾客特点文眉、文唇、文眼线。24

5.教学实行建议

（1）必要根据本课程原则编写教材，教材应充分体现任务引领、

实践导向课程设计思想。

（2）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型工作项目，按完毕

工作项目需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内

容。要通过情景模仿、观看多媒体材料、理实一体教学并运用所学

知识进行评价，引入必要理论知识，增长实践实操内容，强调理论

在实践过程中应用。

（3）教材应图文并茂，提高学僧学习兴趣，加深学生对空间模型设

计与制作结识和理解。教材表达必要精炼、精确、科学。

（四）美甲纹刺

（五）影视及戏剧化妆

1.课程性质

2.本课程是在原有化妆造型基本上开设，意要主干课程有化妆造

型基本知识、影视戏剧化妆基本知识、影视与戏剧特性化妆、性格化妆、

特技化妆等课程，培养具备良好职业素养，有系统戏剧影视美术设计

理论知识和人物化妆造型、形象设计能力专业型人才。

3.课程目的

（1）培养学生能依照不同舞台内容、不同人物背景来设计不同妆

容。

（2）通过有关课程学习，使学生掌握系统戏剧影视美术设计理论

知识和人物化妆造型、形象设计技能，并激发学生自主创业积极性。

3.课程内容

教学内容与规定参照

序号

项目分项目内容与规定学时

化妆基本理

规定学生掌握化妆基本理论。6

论

化妆造型基依照头面部平面解剖图掌握不同

1头面部剖析6

本知识脸型、头型化法，

化妆用品练

学会纯熟使用各种化妆工具。8

习

基本化妆纯熟掌握基本化妆技巧。8

影视戏剧化依照妆容对比，详细分析影视戏

妆与生活化剧化妆与生活化妆关系。6

妆关系

影视戏剧化

2影视化妆与依照妆容对比，详细分析影视化

妆基本知识

戏剧化妆关妆与戏剧化妆关系。6

系

灯光、服饰与依照教学课件理解灯光、服饰与影

6

影视戏剧化视戏剧化妆关系，

妆关系

依照某些教学短片理解国外妆造

外国妆造型型，并且尝试跟教师练习化妆。6

影视与戏剧

3

特性化妆老年妆造型掌握惯用几种老年妆化法。6

教师课堂演示法让学生有直观理

骷髅妆化法6

解。

阴险狡诈造依照不同舞台及人物背景来化妆

6

型造型。

4性格化妆淳朴造型依照教学短片详细呈现。6

潮流前卫造

纯熟掌握当前最流行化妆及造型。8

型

恐怖造型6

5特技化妆动物造型依照教学短片详细呈现。6

氛围造型6

4.教学实行建议

（1）尽量教师以学生为模特进行化妆演示，让学生有直观视觉。

（2）让学生以小组为单位进行互相练习，教师对