小小作家成长记：激励小学生写作才能的小学主题班会课件

小小作家成长记：激励小学生写作才能的小学主题班会课件01目录01一、小小作家成长记02二、小小作家成长记03三、小小作家成长记04四、小小作家成长记PART01副标题遵守纪律专注课堂文明有礼积极互动，快乐成长一、小小作家成长记遵守纪律·快乐学习·天天向上1.写作兴趣的萌芽051课堂上，小明总是举手发言，老师问他：“你最喜欢写什么？”小明说：“我最喜欢写童话故事。”062一次作文课，老师鼓励他写一篇“我的梦想”，小明兴奋地写了起来，眼里闪着光。073他"发觉"写作能让他表达内心，也让自己感到快乐，于是开始每天写日记。快乐课间，文明相伴·安全第一，从我做起2.写作习惯的养成081小红在课后常常坐在教室窗边，看着窗外的风景，把看到的写下来。092她"发觉"，每天坚持写日记，能让她更清楚自己的想法和情绪。103写作不是一朝一夕的事，只要坚持，就能慢慢养成好习惯。3.写作灵感的来源111一次美术课上，小刚画了一只小猫，老师问他：“你画的是什么？”他回答：“一只会说话的猫。”122他把画作写成故事，老师夸他想象力丰富，让他更有信心去尝试写作。133写作可是画画的延伸，也可是生活的记录，灵感无处不在。1小明在作文比赛中获奖，他开心地告诉同学：“我写的故事被老师表扬了！”2小红的日记被班级同学传阅，她感到自豪，也更愿意分享自己的想法。3写作不仅是一种技能，更是成长的见证，每一次书写都是进步的印记。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.写作的快乐与成长二、小小作家成长记021.写作兴趣的萌芽141小刚在体育课上不小心摔倒，老师问他：“你感觉怎么样？”他回答：“我感觉疼，但我想写下来。”152他写了一篇“摔倒的我”，老师表扬他有勇气表达真实感受。163写作能帮助我们表达情绪，也能"我们"更"知晓"自己。高效学习，快乐成长！2.写作习惯的养成171小美每天放学后都会在书包里放几页纸，写写画画，记录生活。182她"发觉"，每天坚持写，能让她更清晰地表达自己的想法。193写作习惯的养成需要时间，但只要坚持，就能慢慢进步。3.写作灵感的来源201一次音乐课上，小杰弹了一首曲子，老师问他：“你听到什么？”他回答：“像一只小兔子在跳舞。”212他把这首曲子写成故事，老师夸他有独特的想象力。223写作可是生活的延伸，也可是创意的表达。4.写作的快乐与成长231小杰在作文比赛中获奖，他开心地告诉同学：“我写的故事被老师表扬了！”242小美的日记被班级同学传阅，她感到自豪，也更愿意分享自己的想法。253写作不仅是一种技能，更是成长的见证，每一次书写都是进步的印记。安全伴我行·快乐每一天三、小小作家成长记26可编辑27可修改28小学生安全牢记心中，快乐伴我成长1.写作兴趣的萌芽291小林在美术课上画了一只小动物，老师问他：“你画的是什么？”他回答：“一只会飞的鸟。”302他把画作写成故事，老师夸他想象力丰富，让他更有信心去尝试写作。313写作可是画画的延伸，也可是生活的记录，灵感无处不在。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.写作习惯的养成321小芳每天放学后都会在书包里放几页纸，写写画画，记录生活。332她"发觉"，每天坚持写，能让她更清晰地表达自己的想法。343写作习惯的养成需要时间，但只要坚持，就能慢慢进步。3.写作灵感的来源351一次音乐课上，小杰弹了一首曲子，老师问他：“你听到什么？”他回答：“像一只小兔子在跳舞。”362他把这首曲子写成故事，老师夸他有独特的想象力。373写作可是生活的延伸，也可是创意的表达。4.写作的快乐与成长381小杰在作文比赛中获奖，他开心地告诉同学：“我写的故事被老师表扬了！”392小芳的日记被班级同学传阅，她感到自豪，也更愿意分享自己的想法。403写作不仅是一种技能，更是成长的见证，每一次书写都是进步的印记。团结协作·快乐成长·贡献力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、小小作家成长记1.写作兴趣的萌芽411小雨在体育课上不小心摔倒，老师问他：“你感觉怎么样？”他回答：“我感觉疼，但我想写下来。”422他写了一篇“摔倒的我”，老师表扬他有勇气表达真实感受。433写作能帮助我们表达情绪，也能"我们"更"知晓"自己。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.写作习惯的养成441小美每天放学后都会在书包里放几页纸，写写画画，记录生活。452她"发觉"，每天坚持写，能让她更清晰地表达自己的想法。463写作习惯的养成需要时间，但只要坚持，就能慢慢进步。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.写作灵感的来源471一次音乐课上，小杰弹了一首曲子，老师问他：“你听到什么？”他回答：“像一只小兔子在跳舞。”482他把这首曲子写成故事，老师夸他有独特的想象力。493写作可是生活的延伸，也可是创意的表达。4.写作的快乐与成长501小杰在作文比赛中获奖，他开心地告诉同