幼儿园教育指导纲要试行试题及答案

幼儿园教育指导纲要试行试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）《幼儿园教育指导纲要（试行）》是依据（）制定的。A.《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条例》B.《中华人民共和国教育法》和《未成年人保护法》C.《幼儿园工作规程》和《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》答案：A幼儿园教育是（）的组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A.基础教育B.学校教育C.国民教育D.义务教育答案：A《幼儿园教育指导纲要（试行）》正式颁布的时间是（）。A.1996年6月B.2001年7月C.2002年9月D.2005年10月答案：B幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和（）。A.个体差异B.学习特点C.年龄特点D.认知水平答案：A幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域。A.音乐B.美术C.艺术D.体育答案：C幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、（）等方面的发展。A.认知B.技能C.行为D.习惯答案：B幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.园长评价B.教师自评C.家长评价D.行政评价答案：B幼儿园必须把保护幼儿的（）放在工作的首位。A.心理健康B.身体健康C.生命安全和身心健康D.生命安全答案：C培养幼儿良好的饮食习惯、睡眠习惯等属于（）领域的目标。A.健康B.社会C.科学D.语言答案：A幼儿的科学教育应密切联系幼儿的（）进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。A.学习生活B.游戏活动C.实际生活D.日常活动答案：C语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、（）并能得到积极应答的环境。A.有机会说B.愿意说C.大胆说D.主动说答案：A社会领域的教育具有（）的特点。A.示范性B.潜移默化C.渗透性D.综合性答案：B幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、（）活动的教育过程。A.主动B.积极C.自由D.快乐答案：A幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的（）。A.人力资源B.物质资源C.教育资源D.社会资源答案：C环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和利用，有效地促进幼儿的发展。A.创设B.布置C.设计D.改造答案：A幼儿园应与家庭、社区密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.小学B.中学C.家庭D.社会答案：A教师应成为幼儿学习活动的（）。A.管理者、指挥者、评判者B.支持者、合作者、引导者C.组织者、监督者、评价者D.指导者、命令者、传授者答案：B对幼儿发展状况的评估，要承认和关注幼儿的（），避免用划一的标准评价不同的幼儿。A.年龄差异B.能力差异C.个体差异D.性格差异答案：C《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，管理人员、（）、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。A.教师B.保育员C.园长D.其他工作人员答案：A幼儿园的教育内容应根据教育目标、幼儿的实际水平和（），有选择地加以确定。A.家长要求B.社会需要C.兴趣需要D.发展需要答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园教育评价包括（）。A.对幼儿发展的评价B.对教师工作的评价C.对教育活动的评价D.对幼儿园管理水平的评价答案：ABCD解析：《纲要》第四部分"教育评价"指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。评价贯穿于幼儿园教育的全过程，包括对幼儿发展、教师工作、教育活动及幼儿园整体工作的评价。幼儿园健康教育的目标包括（）。A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活答案：ABCD解析：以上四项均为《纲要》中健康领域明确提出的目标。幼儿园语言教育的目标包括（）。A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书答案：ABCD解析：以上四项均为《纲要》中语言领域的目标，此外还包括"能听懂和会说普通话"。幼儿园社会领域的教育目标包括（）。A.能主动地参与各项活动，有自信心B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感答案：ABCD解析：以上四项均为《纲要》中社会领域的目标，此外还包括"爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国"。幼儿园科学领域的目标包括（）。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源答案：ABCD解析：以上四项均为《纲要》中科学领域的目标，此外还包括"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"。幼儿园艺术领域的目标包括（）。A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动D.掌握一定的艺术技能技巧答案：ABC解析：《纲要》艺术领域的目标为：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。D选项"掌握一定的艺术技能技巧"不属于纲要提出的目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，教育内容的组织应充分考虑幼儿的（）。A.学习方式B.学习特点C.认知规律D.发展水平答案：AB解析：《纲要》第三部分"组织与实施"指出，教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。幼儿园教育评价应（）。A.自然地伴随着整个教育过程进行B.综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法C.以对幼儿进行量化考核为主D.全面了解幼儿的发展状况，防止片面性答案：ABD解析：《纲要》指出，教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，防止片面性。C选项"以量化考核为主"与纲要精神不符。教师在指导幼儿活动时，应（）。A.关注幼儿在活动中的表现和反应B.敏感地察觉幼儿的需要C.及时以适当的方式应答D.形成合作探究式的师生互动答案：ABCD解析：以上四项均为《纲要》第三部分"组织与实施"中对教师指导活动提出的明确要求。幼儿园一日活动安排应符合（）原则。A.动静交替B.室内外活动结合C.集体、小组与个别活动相结合D.以集体活动为主答案：ABC解析：《纲要》指出，幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。D选项"以集体活动为主"与纲要强调的"小组与个别活动相结合"不符。三、判断题（每题1分，共10分）《幼儿园教育指导纲要（试行）》适用于城乡各类幼儿园。答案：正确幼儿园的教育内容是按照健康、语言、社会、科学、艺术五个领域严格划分、互不渗透的。答案：错误解析：《纲要》明确指出，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。答案：正确幼儿园教师只是幼儿学习的指导者，不需要参与幼儿的游戏活动。答案：错误解析：《纲要》指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉幼儿的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。幼儿园的教育评价只需关注幼儿的学习结果，不必关注学习过程。答案：错误解析：《纲要》指出，教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，要关注幼儿在学习过程中的表现，而不应只关注结果。幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和身心健康放在工作的首位。答案：正确对幼儿发展状况的评估，应当采用划一的标准来评价不同的幼儿，以保证公平。答案：错误解析：《纲要》明确指出，承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，应以发展的眼光看待幼儿。幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。答案：正确幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。答案：正确幼儿园的教育活动应以课堂教学为主要形式，保证幼儿掌握系统知识。答案：错误解析：《纲要》强调，幼儿园的教育活动应以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中，而不是以课堂教学为主要形式。四、填空题（每空1分，共15分）幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。答案：人格；权利幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）五个领域。答案：健康；语言；社会；科学；艺术教育活动目标要以（）、（）、（）为依据确定。答案：幼儿园工作规程；本纲要；各领域目标教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉幼儿的（），及时以适当的方式（），形成合作探究式的师生互动。答案：需要；应答幼儿园应与（）、（）密切合作，与小学相互衔接。答案：家庭；社区管理人员、（）、（）及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。答案：教师；幼儿五、简答题（每题5分，共20分）简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园教育总目标。答案：幼儿园教育的目标是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体包括：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。简述幼儿园健康教育的主要内容。答案：（1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。（2）与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。（3）教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。（4）密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（5）开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。（6）用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。（7）在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。简述幼儿园教育评价的作用。答案：（1）教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。（2）教育评价有助于教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题，促进教师专业成长。（3）教育评价有助于帮助家长了解幼儿发展情况，增进家园合作，形成教育合力。（4）教育评价有助于管理者全面了解幼儿园教育质量，为改进幼儿园管理提供依据。简述教师在幼儿园教育活动组织实施中的基本要求。答案：（1）教师应根据本纲要，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要，制定切实可行的活动计划。（2）教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉幼儿的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（3）教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（4）教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（5）教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。六、论述题（每题15分，共15分）结合实际，论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中"以幼儿发展为本"的教育理念在幼儿园教育实践中的具体体现。答案：《幼儿园教育指导纲要（试行）》贯穿了"以幼儿发展为本"的基本理念，这一理念在幼儿园教育实践中具体体现在以下几个方面：（1）尊重幼儿的人格和权利。幼儿是独立的、发展中的人，具有与成人平等的人格地位。在教育实践中，教师应尊重幼儿的意愿和选择，不随意呵斥、惩