浙江省杭州市临平区2025-2026学年二年级上学期数学阶段性练习分项等级评价卷（含答案）

第第页浙江省杭州市临平区2025-2026学年二年级上学期数学阶段性练习分项等级评价卷一、基本技能填空我真棒(第3题6分，其余每空1分，共25分)1．下图列乘法算式是，表示个相加的和是。列除法算式是，表示把平均分成份，每份是。2．从4、5、6和20中选出3个数，写出一道乘法算式和两道除法算式。乘法算式：、；除法算式：。3．补全口诀，分别写出一个乘法算式和一个除法算式。4．一个乘数是2，另一个乘数是5，积是；两个乘数都是3，积是。5．在横线上填上合适的数。2×3+4×3=×。2×3=÷。×5=30△+△+△+△=△×。6．妈妈买了12个梨，从下边选择一种方法装盘：我选的是第种装法，按照这种装法，这些梨可以装盘，列式为。7．天天有40元钱，买两盒水彩笔后还剩元，用剩下的钱买笔记本，可以买本笔记本。8．图中的积木可以先按分类，根据第一次的分类结果还可以继续按分类。二、基本技能我会准确对号入座(10分)9．将一个班级的同学分成两大组，分类标准是()。A．姓氏 B．性别 C．出生的季节10．把8颗橡果平均分给4只松鼠，下面分法正确的是()。A．B．C．11．积是4的算式是()。A．2+2 B．2×2 C．16÷412．第()种袜子最便宜。A．B．C．13．下面说法正确的是()。A．18根香蕉，吃了6根，还剩几根，可以用算式“18÷6”解决。B．一本练习本3元，6元可以买多少本，可以用算式“3×6”解决。C．8只公鸡一共有多少条腿，可以用算式“2×8”解决。三、计算操作计算14．直接写得数。9×3=18÷6=20÷5=24÷4=14÷2=36÷6=12÷3=15÷5=4×5+5=24-4=6×5+10=5×5-4=15．比较大小。3×4◯3+42×6◯4×36×6◯6+5×64×4◯4+4+45×2◯20÷513-3◯2×3+216．看图列式。乘加算式：乘减算式：四、计算操作操作(10分)17．填一填，并分别画图表示算式的意思。18．根据描述，画出☆、△棋子走的路线和最后位置。☆先向北走4格，再向东走2格。△先向西走2格，再向南走三格。五、综合应用填空题。(10分)19．有一些糖果比15多比20少，正好可以平均分给6个小朋友，这些糖有块。20．乐乐用小棒拼独立的，拼4个需要根小棒；如果有18根小棒，那么可以拼个。21．如果☆－△－△－△－△＝0，那么☆÷△＝。22．天天和他的4个朋友一起摘苹果，每人摘了5个苹果，一共摘个。23．如果表示24，那么图中的涂色部分表示。六、综合应用解决秋游中的问题。(共25分)24．秋高气爽，同学们带着美食去秋游：（1）按美食的名称数一数，再涂一涂。（2）同学们带的美食中最多，最少。25．学校给同学准备了苹果，乐乐帮老师把下面的苹果每5个装。先圈一圈，再算一算可以装满几袋？列式：答：可以装满()袋。26．游乐场里的小卖部（1）买6杯饮料多少元？买6杯饮料的钱能买几个汉堡？列式：答：买6杯饮料()元。列式：答：买6杯饮料的钱能买()个汉堡。（2）妈妈买了6串烤肉和1杯饮料，一共需要多少钱？列式：答：一共需要()元。（3）你还能提出什么用乘法或除法解决的问题？我的问题：列式：答：。27．同学们在游乐场坐小火车。每节车厢可以坐4人，如果再来2人，5节车厢就刚好坐满。小火车项目现在有多少人？（提示：可以先画图理解题意。）列式：答：小火车项目现在有()人。

答案解析部分1．【答案】4×6=24(块)；4；6；24；24÷4=6（块）；24；4；6【解析】【解答】解：4×6=24(块)，表示4个6相加的和是24；

24÷4=6（块），表示把24平均分成4份，每份是6。

故答案为：4×6=24(块)；4；6；24；24÷4=6（块）24；4；6。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少。还可以表示一个数里面有几个几。2．【答案】4×5=20；5×4=20；20÷5=4（或者20÷4=5）【解析】【解答】解：选择数字4、5、20可以列出乘法算式：4×5=20、5×4=20；

除法算式：20÷5=4（或者20÷4=5）。

故答案为：4×5=20；5×4=20；20÷5=4（或者20÷4=5）。

【分析】选择数字4、5、20，依据乘法口诀“四五二十”可以写出两道乘法算式，两道除法算式。3．【答案】二七十四四六二十四五六三十2×7=14

14÷7=24×6=24

24÷4=65×6=30

30÷5=6【解析】【解答】解：依据乘法口诀：二七十四，可以写出算式：2×7=14；14÷7=2（答案不唯一）；

依据乘法口诀：四六二十四，可以写出算式：4×6=24；6×4=24（答案不唯一）；

依据乘法口诀：五六三十，可以写出算式：5×6=30；30÷5=6（答案不唯一）。

故答案为：2×7=14；14÷7=2；4×6=24；24÷4=6；5×6=30；30÷5=6。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别写算式。4．【答案】10；9【解析】【解答】解：2×5=10；

3×3=9。

故答案为：10；9。

【分析】乘数×乘数=积；依据9以内的乘法口诀分别计算。5．【答案】3；6；6；1；6；4【解析】【解答】解：2×3+4×3=3×（2＋4）=3×6；

2×3=6，6÷1=6，所以2×3=6÷1（答案不唯一）；

20÷5=6；

△+△+△+△=△×4。

故答案为：3；6；6；1；6；4。

【分析】2×3+4×3表示2个3加上4个3，共2＋4=6个3，即3×6；

依据6的乘法口诀分别计算；

一个乘数=积÷另一个乘数；

4个△相加的和，可以写作△×4。6．【答案】方法①；4盘；12÷3=4(盘)【解析】【解答】解：选择方法①；

12÷3=4（盘）。

故答案为：方法①；4；12÷3=4（盘）。

【分析】选择方法①；可以装的盘数=梨的总个数÷平均每盘装的个数。7．【答案】10；2【解析】【解答】解：40-15-15=10（元）

10÷5=2（本）。

故答案为：10；2。

【分析】买两盒水彩笔后还剩下的钱数=天天的钱数-水彩笔的单价-水彩笔的单价，剩下的钱可以买笔记本的本数=还剩下的钱数÷笔记本的单价。8．【答案】形状；颜色【解析】【解答】解：图中的积木可以先按形状分类，根据第一次的分类结果还可以继续按颜色分类。

故答案为：形状；颜色。

【分析】先按照形状分为正方体、长方体和圆柱体这三类，然后按照颜色分为白色和蓝色这两类。9．【答案】B【解析】【解答】解：将一个班级的同学分成两大组，分类标准是按照性别分为男生和女生。

故答案为：B。

【分析】可以按照性别，将一个班级的同学分成男生和女生这两大组。10．【答案】C【解析】【解答】解：A、分成了4份，但每份不是一样多，不是平均分；

B、平均分成了2份，每一份是4颗，分法错误；

C、平均分成了4份，每一份是2颗，分法正确；

故答案为：C。

【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。11．【答案】B【解析】【解答】解：A项：2＋2=4，和是4；

B项：2×2=4，积是4；

C项：16÷4=4，商是4。

故答案为：B。

【分析】求和用加法计算；求积用乘法计算；求商用除法计算。12．【答案】B【解析】【解答】解：A项：15÷3=5（元）；

B项：20÷5=4（元）；

C项：10÷2=5（元）；

5＞4，B项袜子最便宜。

故答案为：B。

【分析】平均每双袜子的单价=袜子的总价÷数量，然后再比较大小。13．【答案】C【解析】【解答】解：A项：18-6=12（根）；

B项：6÷3=2（本）；

C项：2×8=16（条）。

故答案为：C。

【分析】A项：还剩下香蕉的根数=原有香蕉的根数-吃的根数；

B项：6元可以买的本数=总钱数÷练习本的单价；

C项：8只公鸡一共有腿的条数=平均每只公鸡腿的条数×公鸡的只数。14．【答案】9×3=2718÷6=320÷5=424÷4=614÷2=736÷6=612÷3=415÷5=34×5+5=2524-4=206×5+10=405×5-4=21【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减，先算乘法，再算加减法。15．【答案】3×4>3+42×6=4×36×6=6+5×64×4>4+4+45×2>20÷513-3>2×3+2【解析】【解答】解：3×4=12，3+4=7，所以3×4＞3+4

2×6=12，4×3=12，所以2×6=4×3

6×6=36，6+5×6=36，所以6×6=6+5×64×4=16，4+4+4=12，所以4×4＞4+4+4

5×2=10，20÷5=4，所以5×2＞20÷5

13-3=10，2×3+2=8，所以13-3＞2×3+2。故答案为：>；=；=；>；>；>。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。16．【答案】3×3+2=11(个)3×4-1=11(个)【解析】【分析】总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。17．【答案】3×66个3相加

△△△△△△△△△△△△△△△△△△

3＋63和6相加

△△△△△△△△△

6÷3把6平均分成3份

△△△△△△【解析】【分析】3×6=18可以表示：每份3个△，6份一共18个；

3＋6=9可以表示：左边3个△，右边6个△，一共有9个△；

6÷3=2可以表示：把6个△平均分成3份，每份有2个。18．【答案】【解析】【分析】在地图上的方位是上北，下南，左西，右东；据此数一数格数，画出各个图形的位置。19．【答案】18【解析】【解答】解：6×3=18（块）。

故答案为：18。

【分析】依据乘法口诀“三六十八”可知：这些糖的总块数=平均每个小朋友分的块数×小朋友的人数=3×6=18块。20．【答案】24；3【解析】【解答】解：6×4=24（根）

18÷6=3（个）。

故答案为：24；3。

【分析】拼4个图形需要小棒的根数=平均每个图形需要小棒的根数×拼图形的个数；

可以拼图形的个数=小棒的总根数÷平均每个图形需要小棒的根数。21．【答案】4【解析】【解答】解：如果☆－△－△－△－△＝0

则☆=4△，☆÷△＝4。

故答案为：4。

【分析】4个△的和=1个☆，求几个相同加数的和，可用乘法计算，也就是4×△＝☆，说明☆是△的4倍。22．【答案】25【解析】【解答】解：1＋4=5（个）

5×5=25（个）。

故答案为：25。

【分析】一共摘苹果的个数=（天天＋他朋友的人数）×平均每人摘苹果的个数。23．【答案】6【解析】【解答】解：24÷4=6。

故答案为：6。

【分析】涂色部分表示的数=大正方形表示的数÷大正方形平均分的份数。24．【答案】（1）（2）面包；华夫饼【解析】【解答】解：（2）8＞7＞5，同学们带的美食中，面包最多，华夫饼最少。

故答案为：（2）面包；华夫饼。

【分析】（1）分别数出数量的多少，然后再涂色；

（2）把同学们带的美食数量比较大小。25．【答案】解：20÷5=4（袋）

答：可以装满4袋。【解析】【分析】可以装满的袋数=苹果的总个数÷平均每袋装的个数。26．【答案】（1）解：4×6=24（元)

答：买6杯饮料24元。

24÷6=4（个）

答：买6杯饮料的