小学生吐舌趣味题目及答案

小学生吐舌趣味题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、猜一猜，填一填。1.“言”字去掉“言”，变成一个新字，这个字和我们的嘴巴里的一个重要部分有关，它是______。2.小猫天气热的时候，或者开心的时候，常常会______。3.我们吃东西的时候，用这个部位来帮助咀嚼和说话，它就是______。4.“伸长舌头”常常表示______（填一个意思）。5.猜个字谜：“一人一张口，口下一张弓，弓下两只小动物，请问哪个字？”（和“吐舌”有点像哦）二、选一选。1.下列哪个词语和“吐舌”的动作有点关系？A.开心笑B.哭鼻子C.做鬼脸D.撅嘴巴2.小明吃了很辣的火锅，他的舌头可能会有什么反应？A.颜色变红B.感觉舒服C.开始“吐舌”D.变成蓝色3.看到一个人一直“吐舌头”扮鬼脸，你可能会觉得他是在？A.很伤心B.很生气C.开玩笑D.很害怕4.下列哪种小动物不太会“吐舌”？A.蛇B.猫C.鸭子D.熊猫三、写一写，画一画。1.写一个和“舌”字有关的成语，并简单说说它的意思。2.画一幅画，表现一个小朋友在吃很甜的糖果时，可能会露出什么样的“舌头”表情？3.如果让你编一个关于“会说话的舌头”的小故事，你会怎么编？写几句话下来。四、连一连（用线把左右两边连起来）。*谜语：一人一张口，口下一张弓，弓下两只小动物。谜底：舌*情况：肚子饿了反应：吐舌伸懒腰*情况：天气太热了反应：吐舌头散热*情况：看到了非常搞笑的事情反应：哈哈大笑五、填一填。1.舌头可以帮助我们尝出酸、甜、苦、______、______等味道。2.舌头上的小点点叫做______，它们是味觉的敏感点。3.我们说话时，也要用到舌头，比如说“______”、“______”这些字时，舌头需要很灵活。4.除了吃，舌头还能帮助我们______（写两个舌头的作用）。六、看图说话。（这里假设有一幅图：一个小丑正在对着观众做吐舌头的滑稽表情）看到这幅画，你看到了什么？这个小丑在做吐舌头的表情，你觉得他可能是在做什么？或者他是什么心情呢？请写几句话描述一下。试卷答案一、猜一猜，填一填。1.舌2.吐舌3.舌头4.烦恼、不开心、害羞（意对即可）5.舌二、选一选。1.C*解析思路：分析选项，“开心笑”是开心的表情，“哭鼻子”是悲伤的表现，“做鬼脸”通常带有滑稽、俏皮或者开玩笑的性质，其中“吐舌”是做鬼脸的常见动作。“撅嘴巴”通常表示不高兴或撒娇。因此与“吐舌”动作关系最密切的是“做鬼脸”。2.A*解析思路：分析辣椒的化学成分和生理反应。吃辣会刺激口腔黏膜，导致血管扩张，局部充血发红，舌头作为感受器官，最先表现出来就是颜色变红，这是一种保护性的生理反应。“感觉舒服”通常是对甜食或温和食物的反应。“吐舌”是辣得难受或者作为一种表达方式。“变成蓝色”通常与寒冷或某些疾病有关。因此吃辣时舌头变红是最常见的现象。3.C*解析思路：根据生活经验和社会常识判断。一直“吐舌头”扮鬼脸通常是一种玩笑、恶作剧或者搞怪的行为，目的是逗乐或者吸引注意力。“很伤心”和“很生气”通常伴随着流泪、皱眉等表情。“很害怕”可能表现为躲闪、发抖等。因此扮鬼脸最可能表示的是在开玩笑。4.D*解析思路：比较动物的行为习性。蛇捕食昆虫或小动物时，会使用长舌头来感知气味和捕捉猎物（如蛇吐信）。猫在炎热、高兴或打招呼时，有时会伸舌或吐舌。鸭子在觅食或感觉不适时也可能伸舌。熊猫主要以竹子为主食，虽然也会表达情绪，但“吐舌”并非其典型或常见的行为特征。因此熊猫不太会“吐舌”。三、写一写，画一画。1.成语：吐舌难下*意思：形容惊讶或害怕得说不出话来。*解析思路：要求写一个与“舌”字有关且常用的成语，并解释意思。“吐舌难下”是一个符合要求的成语，字面上有“舌头吐出来收不回去”的夸张比喻，形容惊讶或惊恐到了极点，以至于无法说话。*其他可选：如“结舌”、“笨嘴拙舌”（间接相关）。2.（画图略）*解析思路：要求画一个吃甜食时吐舌的表情。画面应表现出人物享受甜食后的满足感，舌头可能带着满足的微笑或微微伸出，表情轻松愉快。重点在于传达出甜食带来的愉悦体验。3.（写作略）*解析思路：鼓励想象力的开放性写作。故事应围绕“会说话的舌头”展开，可以赋予舌头人的情感和语言能力。内容可以天马行空，如舌头批评主人挑食，或者向其他食物介绍自己等。重点在于创意和趣味性。四、连一连（用线把左右两边连起来）。*谜语：一人一张口，口下一张弓，弓下两只小动物。谜底：舌*解析思路：这是一个经典的关于“舌”字的字谜。谜面描述了“舌”字的构型：上面是“月”或类似“弓”的形状，下面是两个“小”字（或像“人”字形），中间嵌着一个“口”字。将谜面与常见汉字对比，“舌”字完全符合描述。*情况：肚子饿了反应：吐舌伸懒腰*解析思路：这是一个生活常识题。肚子饿时，人可能会感到疲倦，表现为伸懒腰，同时可能伴随流口水等反应，有时会无意识地“吐舌”伸懒腰。*情况：天气太热了反应：吐舌头散热*解析思路：这是一个生理常识题。天气炎热时，人体会通过出汗来散热。如果出汗过多或者想快速降温，伸长舌头暴露在空气中可以帮助加速蒸发，从而帮助身体散热。*情况：看到了非常搞笑的事情反应：哈哈大笑*解析思路：这是一个基本的情绪与反应对应题。看到搞笑的事情，人的正常反应是发笑。“吐舌”有时也伴随大笑出现，但“哈哈大笑”是更直接、更普遍的反应。五、填一填。1.苦、咸*解析思路：考察基础的味觉知识。基本味觉包括酸、甜、苦、咸、鲜（Umami），要求填出除了酸甜之外的两种。2.味蕾*解析思路：考察关于舌头的解剖学知识。舌头表面布满了负责味觉的小点，这些小点在科学上称为“味蕾”。3.丝、发*解析思路：考察舌头在说话中的作用和灵活性。要求写出两个需要舌头灵活运动才能说好的字。“丝”和“发”都是声母为s或f，且发音时需要舌尖或舌面积极参与的常见字，符合题目要求。其他如“日”、“李”、“吃”等也可。4.咀嚼、说话（或其他合理答案，如搅拌食物、帮助吞咽）*解析思路：考察舌头的基本功能。舌头的主要作用包括帮助咀嚼食物、辅助说话发音、搅拌食物、帮助吞咽等。根据题目要求，写出其中两个即可。六、看图说话。（答案略，因是写作题，以下提供评分要点或参考方向）*解析思路：本题为开放性写作题，考察学生的观察能力和语言表达能力。*评分要点可能包括：*观察是否仔细：是否描述了图中人物（小丑）在吐舌头。