北师大版七年级上册生物第4章4.1《光合作用（第2课时）》教学课件（新教材）

第2课时：科学实验为认识光合作用提供证据第1节

光合作用复习回顾

验证绿叶在光下制造有机物消耗运走叶片中原有的淀粉形成对照酒精叶绿素清水黄白不变蓝蓝色淀粉光光合作用的探究实验（一）验证绿叶在光下制造有机物（二）检验光合作用释放氧气（三）验证植物光合作用需要叶绿素（四）检验光合作用需要二氧化碳（二）检验光合作用释放氧气三、科学实验为认识光合作用提供证据光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（二）验证光合作用释放氧气讨论：怎样设计实验观察并检测光合作用释放氧气？提示：选择哪种实验材料比较好？怎样收集到氧气？怎样检测收集到的气体是氧气？金鱼藻等水生植物原理：氧气可以助燃将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明收集到的气体是氧气。光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据现象①产生

。②带火星的木条

。气泡复燃绿色植物通过光合作用产生

。氧气金鱼藻氧气具有助燃性（二）检验光合作用释放氧气光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（一）验证绿叶在光下制造有机物（二）检验光合作用释放氧气（三）验证植物光合作用需要叶绿素（四）检验光合作用需要二氧化碳（三）验证植物光合作用需要叶绿素光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据银边翠1.将这几种植物放在阳光下照射2h左右，从植物体上摘取

2－3个叶片，将叶片进行脱色；2.然后将叶片放在培养血中清洗、染色；3.观察叶片的绿色部分和白色部分颜色的变化；（三）检验光合作用需要叶绿素银边天竺葵彩叶草光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（三）检验光合作用需要叶绿素

P76

结果植物用碘液检验叶片绿色部分白/彩色部分银边翠

银边天竺葵彩叶草蓝色不变色蓝色不变色结论：植物进行光合作用需要

，即

可能是

植物进行光合作用的场所。叶绿素叶绿体蓝色不变色光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据叶绿素叶绿体叶绿体是光合作用的场所点拨：叶绿体和叶绿素的关系P83没有叶绿素时，叶绿体呈白色或淡黄色光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（一）验证绿叶在光下制造有机物（二）检验光合作用释放氧气（三）验证植物光合作用需要叶绿素（四）检验光合作用需要二氧化碳（四）检验光合作用需要二氧化碳光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据★（四）检验光合作用需要二氧化碳思考：这个实验中的变量是？除这个变量外其他条件应怎样？【氢氧化钠（或氢氧化钾）有吸收二氧化碳的作用】二氧化碳；其他条件不变氢氧化钠溶液水光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据有二氧化碳无二氧化碳暗处理设置对照光照清水氢氧化钠暗处理清水氢氧化钠★（四）检验光合作用需要二氧化碳漂洗滴加碘液摘叶脱色光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据无二氧化碳氢氧化钠有二氧化碳清水得出结论：二氧化碳是光合作用必需的原料（P78）BABA光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（一）验证绿叶在光下制造有机物（二）检验光合作用释放氧气（三）验证植物光合作用需要叶绿素（四）检验光合作用需要二氧化碳光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据（五）检验光合作用需要水切断圆圈内的叶片就没有水供应了光合作用的探究实验三、科学实验为认识光合作用提供证据★回顾实验及其结论光合作用释放氧气光合作用需要叶绿素光合作用需要二氧化碳银边翠氢氧化钠水二氧化碳氧气有机物阳光场所：产物：原料：光合作用的式子：二氧化碳、水叶绿体有机物、氧气条件：二氧化碳水（储存能量）有机物氧气叶绿体光能光总结：光合作用的概念和反应式P78【两种变化】

1.物质转变——无机物（二氧化碳、水）变成有机物（淀粉）

2.能量转化——光能转化成化学能一、选择题。1.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是(

)

BA.自来水

B.酒精

C.肥皂水

D.沸水课堂练习2.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是(

)

BA.增加美感

B.增加水中的氧气C.提供鱼饵

D.增加水中的二氧化碳课堂练习3.下图为“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程，请对此实验进行分析并回答问题。（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。（2）用黑色的纸片将天竺葵进行部分遮光是为了形成______。（3）将叶放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶含有的叶绿素溶解到酒精中，叶会由原来的绿色变成______色。对照黄白课堂练习

让叶中原有的淀粉全部运走或