2027届湖北恩施市龙凤镇民族初级中学化学九年级第一学期期末达标检测试题含解析

2027届湖北恩施市龙凤镇民族初级中学化学九年级第一学期期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体质量比为1：2D．把打磨过的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现红色物质2．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理中，正确的是（）A．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8C．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D．质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的3．含碳元素的物质间发生转化：C→①COA．② B．①② C．③. D．①③4．人们常用模型来表示分子。如果用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则下图中能表示水分子的是A． B． C． D．5．下列检验、鉴别、分离或提纯物质的方法，错误的是A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠 B．采用过滤法，可以从海水中分离出淡水C．用带火星的木条检验氧气 D．通过降温结晶，提纯混有少量NaCl的KNO36．空气中能供动、植物呼吸的成分是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸气7．下列说法错误的是()A．饱和溶液一定是浓溶液B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D．溶液都是均一、稳定的混合物8．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是()A．N60是一种新型的化合物 B．一个N60分子中含有30个N2分子C．N60的相对分子质量为840 D．N60和N2混合后形成的是纯净物9．下列属于化学性质的是A．汽油有挥发性B．一氧化碳有还原性C．氢气是无色气体D．氧气不易溶于水10．下列有关溶液的叙述正确的是（）A．饱和溶液中一定不能再溶解其他物质B．在蔗糖溶液中，蔗糖是溶质,水是溶剂C．将植物油加入水中混合搅拌后,得到的是溶液D．食盐水溶液倒出一部分后，剩余溶液溶质的质量分数变小了二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．（1）秋冬之交，我们北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施不正确的是_____。A鼓励市民出行乘坐公交少开私家车B开发新能源，如：太阳能C将垃圾收集起来焚烧D火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放（2）下列图标中，属于消防安全标志的是_____。（3）将煤块制成蜂窝煤后燃烧，其目的是_____。（4）使用乙醇汽油是一种“节能减排”的有效措施。下列关于乙醇作燃料的说法不正确的是_____（填选序号）。A乙醇属于可再生能源B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染D使用乙醇汽油可节省石油资源三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件。实验二（1）按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是_____。（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是_____。（3）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，写出其反应的符号表达式为_____（不要求配平），该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。（1）铜是生活中常见的一种金属①铜可用以制作导线，体现了金属铜的_____性。（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”①请写出干冰的一种用途_______；②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式_____；③通过这个反应，谈谈你对物质燃烧的新认识________。（3）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。①金刚石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因_____。②下列关于足球烯（C60）的说法正确的是______。a它的一个分子中含有60个碳原子b相对分子质量是720c它是一种化合物14．材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为多少？（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少？（写出计算过程）16．钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g稀盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图2，请根据有关信息回答问题：实验次数第一次第三次第四次加入盐酸的质量（g）202020剩余固体的质量（g）35a20（1）a的数值为_____。（2）完全反应后生成氯化钙的质量是多少？（答题要求写出完整的计算过程）（3）第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、硫在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生白烟，不符合题意；C、电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为1：2，不符合题意；D、把打磨过的铁钉放入硫酸铜溶液中可置换出铜单质，现象为铁钉表面出现红色物质，符合题意。故选D。烟是固体小颗粒，雾是小液滴。2、C【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾就不是氧化物，故A错误；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，但离子的最外层电子数不一定都是8，例如，锂离子的最外层电子数是2，故B错误；C、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物，故C正确；D、氢原子核中没有中子，故D错误。故选C。3、B【解析】根据单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零进行解答即可。【详解】单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零。碳属于单质，碳元素的化合价为零。一氧化碳中，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价。二氧化碳中，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-2）×2=0，则y=+4价。碳酸中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+z+（-2）×3=0，则z=+4价。故选：B。本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。4、C【解析】1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故选C。5、B【详解】A、硝酸铵遇水吸热，氢氧化钠遇水放热，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；B、采用蒸馏法，才可以从海水中分离出淡水；故选项错误，但符合题意；C、用带火星的木条检验氧气，观察是否复燃；故选项正确，但不符合题意；D、硝酸钾的溶液度受温度影响较大，通过降温结晶，提纯混有少量NaCl的硝酸钾；故选项正确，但不符合题意；故选：B。6、C【详解】氧气能供动、植物呼吸。故选C。7、A【详解】A饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。因不同的物质溶解能力不同，且溶解能力受温度能因素影响，所以饱和溶液不一定是浓溶液；B．糖水、汽水都是均一稳定的混合物，是溶液；C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能，可以将油污分散成很小的油滴，相对均匀的分数于水中；D．溶液是均一稳定的混合物，在溶液中物质以分子或离子等微观粒子的的形式相互混合，因没有阻挡光线的微粒，所以溶液都是澄清透明的。选A。8、C【解析】A、化合物是指由不同种元素组成的纯净物，N60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A说法错误；B、分子是由原子构成的，一个N60分子中含有60个氮原子，故B说法错误；C、N60的相对分子质量为14×60=840，故C说法正确；D、根据纯净物是由一种物质组成的物质，N60和N2是两种物质，混合后形成的是混合物，故D说法错误；故选C9、B【详解】A、汽油的挥发性使汽油由液态变为气态，是由物理变化体现的，属于物理性质，不符合题意；B、一氧化碳的还原性是由化学变化体现的，属于化学性质，符合题意；C、氢气是无色气体属于物理性质，不符合题意；D、氧气不易溶于水属于物理性质，不符合题意。故选B。10、B【详解】A、一定温度时的饱和溶液，只是不能再溶解这种溶质，对其他物质来说，是不饱和溶液，还能溶解其他物质，故选项A不正确；B、溶质是被溶解的物质，溶剂是能溶解其他物质的物质，在蔗糖溶液中，蔗糖是被溶解的物质，是溶质；水能溶解蔗糖，水是溶剂，故选项B正确；C、将植物油加入水中混合搅拌后，得到的不是溶液，是乳浊液，故选项C不正确；D、食盐水溶液倒出一部分后，溶液的组成不变，溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比，故剩余溶液的溶质质量分数不变，故选项D不正确；故选：B。本题考查的是溶液的概念、特征；饱和溶液、不饱和溶液的转化过程中溶质、溶剂的变化及溶质质量分数的变化。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CD增大煤与空气的接触面积，使其充分燃烧B【详解】（1）A、鼓励市民出行乘坐公交少开私家车，可减少空气污染，不符合题意；B、开发新能源，如：太阳能，可减少空气污染，不符合题意；C、将垃圾收集起来焚烧，会产生大量的空气污染物，造成空气污染，符合题意；D、火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放，可减少空气污染，不符合题意。故选C；（2）A、图中所示标志是塑料制品回收标志，不符合题意；B、图中所示标志是节约用水标志，不符合题意；C、图中所示标志是交通标志，不符合题意；D、图中所示标志是禁止烟火标志，符合题意。故选D；（3）将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧；（4）A、乙醇可以通过粮食发酵制成，属于可再生能源，不符合题意；B、乙醇具有可燃性，乙醇汽油可用作汽车的燃料，符合题意；C、由于乙醇的完全燃烧产物是二氧化碳和水，因此使用乙醇汽油可减少大气污染，不符合题意；D、乙醇可以通过粮食发酵制成，使用乙醇汽油能节约石油资源，不符合题意。故选B。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、温度没有达到着火点向白磷处通入空气（或氧气）不污染空气，比较环保Na2O2+H2O→NaOH+O2放热【分析】过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠。【详解】（1）燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点以下、有氧气参与，按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点，水中白磷不能燃烧，是因为缺少氧气，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是向白磷处通入空气（或氧气）。（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是不污染空气，比较环保。（3）过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，根据质量守恒定律和燃烧的条件可知，该物质是氧气，反应的符号表达式为Na2O2+H2O→NaOH+O2，“滴水生火”的奇观说明发生燃烧，故该反应是放热反应。燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、延展性和导电性人工降雨燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧碳原子的排列方式不同ab【详解】（1）①铜可用于制作导线，体现了金属铜的导电性和延展性；（2）①干冰升华吸热，可用于人工降雨或做制冷剂；②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色固体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类、数量不变，故黑色固体为碳，反应的化学方程式是：；③镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参加，再者，二氧化碳一般情况下不支持燃烧，但在特殊情况下，也能参加燃烧；故填：燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧；（3）①金刚石硬度很大、石墨硬度很小，是因为碳原子的排列方式不同，故物理性质有很大差异；②a、C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，符合题意；b、C60的相对分子质量为：12×60=720，符合题意；c、C60只由碳一种元素组成，属于单质，不符合题意。故选ab。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明显现象，可以区分，不符合题意；C、在空气中灼烧，铜能与氧气反应生成氧化铜，黄铜变为黑色，黄金与氧气不反应，故可以区分，不符合题意。故选A；（二）（1）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小；②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：，将两个方程式合并为：；（2）将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性气味，且能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该气体是：SO2；（3）方案2产生了二氧化硫，二氧化硫扩散到空气中会污染空气，故从环保角度进行比较，方案1更合理；（三）1、装置A的作用是：除去空气中的二氧化碳和水，防止其影响实验结果；2、加热后通空气的目的是将B中残留的气体赶到CD装置，使其充分吸收，减少误差；3、①由资料可知，氢氧化铜的分解温度较低，故一开始是氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水，故图中F点对应的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由图可知，最后剩余固体是氧化铜，氧化