广东省广州市名校2027届化学九上期中调研模拟试题含解析

广东省广州市名校2027届化学九上期中调研模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学仪器的名称书写正确的是()A．水漕 B．长劲漏斗 C．锥形瓶 D．坩锅钳2．镓元素信息如图所示，以下关于镓元素的分析，正确的是（）A．镓原子的核内有31个中子B．镓元素的相对原子质量为69.72gC．镓元素属于金属元素，易得到电子D．在镓的原子结构示意图中，3．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；（3）有极少部分α粒子被弹了回来．按以上信息不能得出的结论是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．α粒子的质量很小D．电子带负电4．下列属于化学性质的是()A．延展性 B．腐蚀性 C．吸附性 D．挥发性5．科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是A．化学反应前后原子种类不变B．丙的化学式H2OC．丁的相对分子质量为16D．参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1︰26．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好,则能观察到（）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升形成一段液柱D．注射器内有液体7．下列实验现象描述不正确的是A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成银白色固体B．在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，无色溶液变红色C．在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量气泡D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀8．能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A．分别插入燃着的木条 B．分别通入澄清石灰水C．闻气味 D．分别观察颜色9．下列做法中正确的是（）A．为了获得更多的感性认识，在化学实验室里可触摸药品或尝药品B．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向D．为了能看到药品的名称，倾倒液体药品时，标签不能向着手心10．DHA（C22H32O2）是一种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”，具有增强记忆与思维能力、提高智力等作用。下列关于DHA的说法不正确的是A．DHA是由多原子分子构成的化合物B．DHA分子中含有56个原子C．DHA分子由碳、氢、氧三种元素的原子构成D．DHA中氢、氧元素的质量比为1:111．学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是（）A．液体的倾倒 B．闻气体的气味C．点燃酒精灯 D．滴加液体12．看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是A．火山喷发 B．房屋倒塌 C．冰雪融化 D．山体滑坡二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。（1）A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。①仪器a的名称是_____。②实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_____。若用E装置收集氧气，验满的方法是_____。若用H装置装满水收集氧气，气体应从导管_____（填：“b”或“c”）端进入。③利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_____。④与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是_____。⑤实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_____。（在A~G中选择）（2）经查阅资料得知，氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图I装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_____②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。14．某化学兴趣小组根据所学O2、CO2实验室制取和性质进行以下实验探究。（1）写出装置A、B中标号仪器名称：①_________________________、②___________________________。（2）小南同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______________________________（填字母），反应的文字表达式为______________________________，为防止实验中高锰酸钾粉末进入导管，你建议小南应采取的措施是_______________________________。（3）小南同学若选择D进行收集氧气，开始收集最佳时间是___________________________________（写观察现象）。选择该方法收集氧气的理由是__________________________________。（4）小凡同学设计如图装置制取氧气，该装置中注射器的作用是：____________________________。（5）小山同学进行二氧化碳的制取实验，选择的药品是_____________________和___________________________（填物质名称），选择的实验装置组合是_____________________________。（6）小山同学利用收集到的二氧化碳进行灭火实验，该实验利用二氧化碳的性质是：_____________________________________、________________________________。（7）小山同学又选择如图装置进行收集二氧化碳，你认为气体_____端进入。（8）小凡同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，小凡同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，兴趣小组同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（实验验证）同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得MnO2的质量不变，则猜想_______________________________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________。（拓展延伸）实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KClO3固体与KMnO4固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_________________________。15．在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触,如图）,可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：（查询资料）①浓盐酸会挥发氯化氢（HCl）气体,浓氨水会挥发出氨气（NH3）,两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）②气体的相对分子质量越小,分子运动速率快然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验,试回答以下问题：（1）图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是：______。（2）“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式：______,关于该反应中各元素的化合价说法正确的是______（填字母）A所有元素的化合价都不变B有一种元素的化合价改变C有两种元素的化合价改变D所有元素化合价都发生了改变（3）图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是：______（选填”e”f”或g）,理由是：______。（4）看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到的现象是：______,图2相比图1实验的优点是：______。16．结合实验装置请回答有关问题：请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称_____________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置__________（填字母序号），反应文字表达式为_______________________。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是___________。若用装置D收集氧气，验满的方法___。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置__________（填字母序号）。（5）若E瓶内装满空气，用E瓶收集氧气，氧气须从_____（选填“a”或“b”）端导管口通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：（1）硫酸亚铁的相对分子质量_____；（2）硫酸亚铁中各原子的个数比为_____；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为_____（化成最简整数比）；（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为_____（保留0.1%）；（5）该补铁片中铁元素的质量分数是多少？_______（保留0.1%）（写出计算过程，下同）（6）按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁元素质量为多少mg？______（保留整数）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的质量分数为42%，则该混合物中铁的质量分数为多少？_________；18．身体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在，其相对分子质量为1．牛奶含钙丰富又易被吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品．如图是某乳业公司纯牛奶包装标签和部分说明．请仔细阅读后回答下列问题：(过程写在答题纸上)(1)羟基磷酸钙中钙元素的质量分数______(保留到0.1%)(2)若成人每天至少需要0.55g钙，且这些钙均来自牛奶，则一个人每天要喝______盒这种牛奶．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）模型是联系宏观与微观的桥梁。(1)如图是钠原子结构示意图。①X的数值为_________________。②“11”指的是_________________。③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、水槽，故选项错误。B、长颈漏斗，故选项错误。C、锥形瓶，故选项正确。D、坩埚钳，故选项错误。故选：C。2、D【解析】

A、相对原子质量≈质子数+中子数，镓原子的核内中子数约为：70-31=39，故A错误；B、镓元素的相对原子质量为69.72，相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，故B错误；C、镓元素属于金属元素，最外层电子数为3，易失去电子，故C错误；D、在镓的原子结构示意图中，，故D正确。故选D。3、D【解析】

根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内有带正电的微粒；有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子核体积很小，质量大；由此可知：A、原子核体积很小，故选项正确；B、原子核带正电，故选项正确；C、α粒子的质量很小，故选项正确；D、不能说明电子带负电，故选项错误。故选D。4、B【解析】A、延展性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；B、腐蚀性需要经过化学变化就能表现出来，属于化学性质，正确；C、吸附性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；D、挥发性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误。故选B。点睛：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。5、D【解析】

由反应的微观过程图可知，该反应是CO2+4H2CH4+2H2O。【详解】A、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不变，叙述正确，故不符合题意；B、由反应的微观过程图可知，一个丙分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，其化学式H2O，叙述正确，故不符合题意；C、由反应的微观过程图可知，丁为甲烷，其化学式为CH4，相对原子质量为：；叙述正确，故不符合题意；D、由反应的方程式可知，参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1︰1；叙述错误，故符合题意；故选D本题考查反应微观示意图的解读，先根据微观示意图得知反应物和生成物，写出化学方程式，然后再根据方程式来进行分析判断。6、C【解析】

装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。【详解】用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，即长颈漏斗内液面上升，故选C。用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢抽拉活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内压强减小，长颈漏斗下端管口产生气泡。7、A【解析】

A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体；故选项错误。B、在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，无色溶液变红色；故选项正确。C、在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量气泡；故选项正确。D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀；故选项正确。故选：A。8、A【解析】

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即达到鉴别气体的目的。【详解】A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行，故A正确；B、分别通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体空气和氧气。方案不可行，故B错误；C、三种气体都是没有气味的气体，此方案不能鉴别三种气体，故C错误；D、三种气体都是没有颜色的气体，无法完成鉴别，故D错误。故选A。本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。9、C【解析】

A．化学药品大部分有毒或具有腐蚀性，不能用手触摸或用嘴品尝，选项错误；B．用剩的药品应放到指定的容器内，不能放回原瓶，以防造成药品污染，选项错误；C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向，选项正确；D．倾倒液体试剂时，为防止试剂流下腐蚀标签，试剂瓶标签一定要向着手心，选项错误，故选C。为了身心安全，在化学实验室进行实验时，不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑近药品闻药品气味，不得品尝药品的味道。10、B【解析】

A、DHA化学式为C22H32O2可知，是由多原子分子构成的化合物，选项正确；B、一个DHA分子中含有56个原子，选项错误；C、由化学式可知，DHA分子由碳、氢、氧三种元素的原子构成，选项正确；D、DHA中氢、氧元素的质量比=1×32：16×2=1：1，选项正确。故选B。11、C【解析】

A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，故选项错误；B、在闻气体气味的时候，要用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不能凑到容器口闻气体的气味，故选项错误；C、点燃酒精灯的时候，要用火柴点燃，故选项正确；D、在用胶头滴管往试管内滴加液体时，要悬空滴加，不能伸入试管内，更不要碰到试管壁，故选项错误。故选C。12、A【解析】

A、火山喷发引发火灾，燃烧属于化学变化；B、房屋倒塌变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、冰雪融化是水由固态变液态，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、山体滑坡没有新物质生成，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选A。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满c长颈漏斗内液面上升可以控制反应速率DG确保催化剂用量一致，便于对比反应剧烈，装置内压强过大，使锥形瓶上的橡皮塞弹出CuO【解析】

（1）①仪器a的名称是铁架台，故填铁架台；②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：；若用E装置收集氧气，可用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；若用H装置装满水收集氧气，由于氧气的密度比水小，应该“短进长出”，故气体应从导管c端进入；③利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是长颈漏斗内液面上升，因为装置内继续反应生成氧气，装置内压强变大，导致长颈漏斗内液面上升；④利用C装置制取O2，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，故与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是可以控制反应速率；⑤实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，属于固固加热，故应选择的发生装置是D，甲烷难溶于水，密度比空气小，故可用排水法和向下排空气法收集，由于气体具有散逸性，要想得到更纯净的甲烷气体，应用排水法收集，故应选择的实验装置组合为DG；（2）①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是确保催化剂用量一致，便于对比；②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是反应剧烈，装置内压强过大，使锥形瓶上的橡皮塞弹出；③从实验曲线看，二氧化锰的催化反应速率太快，氧化铜的催化速率比较温和、效果好，故催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。14、试管长颈漏斗A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气在试管口放一团棉花气泡连续均匀冒出氧气不易溶于水控制反应速率大理石稀盐酸BC二氧化碳密度比空气大二氧化碳不燃烧也不支持燃烧左I和Ⅲ用带火星的木条检验氧气不是，KClO3分解速率加大是因为KMnO4加热分解产生的MnO2起催化作用【解析】

（1）仪器①是试管，仪器②是长颈漏斗，故填：试管；长颈漏斗；（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A；在试管口放一团棉花，可以防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放一团棉花；（3）小南同学若选择D进行收集氧气，开始收集最佳时间是气泡连续均匀冒出时。选择该方法收集氧气的理由是氧气不易溶于水。故填：气泡连续均匀冒出；氧气不易溶于水；（4）小凡同学设计如图装置制取氧气，该装置中注射器的作用是：通过控制液体滴加速度，从而控制反应速率。故填：控制反应速率；（5）实验室制取二氧化碳的药品为大理石或石灰石和稀盐酸；

反应物是固体和液体，不需要加热，选择的气体发生装置为B；由于二氧化碳密度比空气大且能与水反应，收集装置选择C。

故填：大理石或石灰石；稀盐酸；BC；（6）小山同学利用收集到的二氧化碳进行灭火实验，该实验利用二氧化碳的性质是：二氧化碳密度比空气大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。故填：二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（7）用如图装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳应该从左端导管导入。

故填：左；（8）[实验验证]第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想I和Ⅲ错误。故填：I和Ⅲ；如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立，那么在加热锰酸钾时将带火星木条伸入试管，观察到木条复燃则可说明分解放出了氧气，而不必进行变化前后的质量称量。故填：用带火星的木条检验氧气；[拓展延伸]如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂，原因是加热高锰酸钾之后生成二氧化锰和氧气，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。故填：不是，KClO3分解速率加大是因为KMnO4加热分解产生的MnO2起催化作用。15、分子在不断地运动Ae氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在e处相遇,产生白烟最浓溶液变红不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关【解析】

氯化氢和氨气反应生成氯化铵。【详解】（1）图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是：分子在不断地运动。（2）“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式,该反应中各元素的化合价说法正确的是所有元素的化合价都不变，故选A。（3）图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是e,理由是氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,故最先在e处相遇,产生白烟最浓。（4）看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到溶液变红色,图2相比图1实验的优点是不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。16、试管A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气可以控制反应的速率将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满Fa【解析】

（1）仪器①的名称是试管；故填：试管；

（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，选用C的优点是可以控制液体滴加的速度从而控制反应的速率；氧气具有助燃性，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满；故填：可以控制反应的速率；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满；

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选择排水法；故填：F；

（5）氧气的密度比空气大，若用图示E来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：a。气体发生装置要根据反应物的状态和反应条件选择，气体收集装置要根据气体的密度和水溶性选择。收集较为纯净的气体用排水法，收集干燥的气体用排空气法。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、152铁、硫、氧原子的个数比为1：1：47：4：836.8%18.7%（详见解析）168mg（详见解析）37%（详见解析）【解析】

（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（2）根据化合物化学式的意义进行分析；（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之